se plantea la clasificacion de los diferentes tipos de materiales didacticos

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4. MATERIALES PERMANENTES
DE TRABAJO
Son los que el docente utiliza
todos los días. Pizarrón, tiza
liquida, cuadernos reglas, etc.

5. Sugerencias de Uso
 Mantenerlo limpio.
 Al escribir párese a un lado
del mensaje no al frente.
 Escriba rápidamente, en
forma legible y con trazos
grandes.
 Use dibujos sencillos

6. MATERIALES IMPRESOS
LIBRO
El libro ha sido el medio
didáctico tradicionalmente
utilizado en el sistema
educativo. Se considera auxiliar
de la enseñanza y promotor del
aprendizaje, su característica
más significativa es que
presentan un orden de
aprendizaje y un modelo de
enseñanza

7. Los libros de texto.
Los libros de consulta.
Los cuadernos y fichas
de trabajo.
Los libros ilustrados

8. Una revista es una publicación
periódica que contiene una
variedad de artículos sobre u
tema determinado

9. Publicación diaria compuesta
de un número variable de hojas
impresas en las que se da
cuenta de la actualidad
informática en todas sus facetas
a escala local, nacional e
internacional

10. MATERIALES GRAFICOS
Consiste en un proyector
que traslada a una pantalla
imágenes impresas o
dibujadas en hojas
transparentes de acetatos.

11. CARTELES
.
En el sistema de carteles deben
reflejarse los elementos
fundamentales, el profesor debe
preparar el material de estudio
en forma de dibujos simples,
signos convencionales,
esquemas lógicos que ayuden a
conocer la realidad a nivel de
representaciones.

13. VIDEO DOCUMENTAL O PELICULA

14. A diferencia del video, estas
solo manejan sonido, música
pero de igual forma son
excelentes recursos para
apoyar los contenidos
temáticos de las diferentes
asignaturas de educación
básica.

15. Las Nuevas Tecnologías y
su incorporación al ámbito
educativo promueven la
creación de nuevos
entornos didácticos que
afectan de manera directa
tanto a los actores del
proceso de enseñanza-
aprendizaje como al
escenario donde se lleva a
cabo el mismo

16. Los materiales didácticos son
herramientas básicas que
contribuyen al mejoramiento del
aprendizaje, además que
promueven el aprendizaje
significativo en los estudiantes.