El documento resume la situación de integración de TIC en la Escuela República del Perú. La escuela tiene pocas netbooks funcionando y debe compartir el laboratorio de computación de otra escuela. Los estudiantes solo usan las computadoras los viernes en jornada extendida. Se integran las TIC principalmente en ciencias naturales y sociales. Los docentes usan herramientas como Power Point y los estudiantes realizan producciones al final del año escolar. La escuela se encuentra en la fase 2 de adopción de TIC pero los docentes necesitan más