Este documento resume una actividad realizada con estudiantes de quinto grado en la que aplicaron el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Los estudiantes se organizaron en grupos para discutir lo aprendido en actividades anteriores y crear carteleras y presentaciones en PowerPoint. Luego presentaron sus trabajos en la sala de sistemas usando computadores y memorias USB. Los resultados incluyeron buena colaboración, uso adecuado de las TIC y demostraciones de aprendizaje. Para mejorar, se recomienda

1. PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC
Grupo de formación Tit@: 90
Nombre ME: JOSE FRANCISCO ESPARZA RAMOS
I.E: I.E.T.I. DONALD RODRIGO TAFUR
AAMTIC: CREANDOME ANDO ACTIVIDAD # 4
Curso en el que aplica AAMTIC: GRADO QUINTO
LO PLANEADO
 Ambientación de salón, los niños y niñas deben organizar grupos para socializar las
actividades que han realizado. Posteriormente deben realizar una actividad conjunta
en donde expresen lo aprendido en carteleras y luego sea expuesto en los salones
de cuarto y primero de primaria.
ESPAÑOL:
 Organizar grupos de cuatro estudiantes y preparar una exposición sobre lo aprendido
en los procesos realizados en las tres actividades realizadas anteriormente sobre los
usos de las tecnologías de la información y la comunicación.
 Expresar con sus propias palabras y desde sus realidades de cómo se sintieron en
las actividades y que tanto aprendieron de ellas.
 Realizar actividades en la sala de sistemas dónde practicaran en Power Point
realizando una presentación en diapositivas las herramientas que se pueden usar en
los procesos de aprendizaje.
 Igualmente deben presentar un artículo realizado en Word, siguiendo indicaciones del
profesor de cómo debe presentarse. De igual manera guardarlo en una memoria
USB.
ARTISTICA:
 Realización de una cartelera dónde expresaran los saberes que adquirieron en los
procesos de aprendizaje, sobre el uso de la tecnologías de la información y
comunicación

2. Uso de TIC si corresponde (Explicar herramientas/pagina/video/otro y su uso
pedagógico).
 Proyección con el video beam.
 Uso de computadores.
 Parlantes.
 Impresora.
 Cámara.
 Celular.
LO EJECUTADO
Explicar endetalle cómo se llevóa cabo las actividadesplaneadas, que uso se hizo
de las TIC en caso de haberse planeado.
1. Se organizaran grupos de cuatro estudiantes para socializar los saberes aprendidos
en las anteriores actividades.
2. Se realizó posteriormente una discusión de los mensajes que cada niño y niña había
captado de los videos.
3. Los niños y niñas debían discutir y escoger un representante el cual se encargará de
multiplicar la información en las exposiciones.
4. En casa con la ayuda de los padres realizaron las carteleras correspondientes en cada
grupo
5. En la escuela se llevó a cabo colgar los dibujos hechos en casa y explicarlo entre sus
compañeros.
6. Se llevaron a los estudiantes a la sala de sistemas, se les pidió que llevaran una
memoria USB para guardar las actividades que se iban a realizar en los computadores
en ella.
RESULTADOS
Enuncie los productos realizados por los estudiantes y/o los resultados de
aprendizaje logrados al aplicar las actividades.
1. Buen comportamiento en los momentos de usar los equipos.
2. Espíritu de colaboración entre compañeros, especialmente
con aquellos niños y aquellas que en su momento no podían
realizar las actividades.
3. El buen uso de las TICs que los estudiantes están usando
para su auto aprendizaje: computador y memoria USB.
4. La actividad se cruzó con dos actividades planeadas con anticipación que fueron: una
evaluación de PTA “Aprendamos” y DOCENTIC donde las niñas y los niños debían hacer
uso de los computadores, el cual resulto muy apropiado para demostrar el buen uso de
las TICs.

3. POR MEJORAR
(Explique que puede mejorar para una próxima vez enuncie yargumente)
1. Hay mucho que mejorar, sobre todo en la conectividad y en la adecuación de los
espacios en la sala de sistemas. Por lo demás se ha mejorado en gran cantidad el uso
de las TICs.
EVIDENCIAS (fotos y listado de asistencia)
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