SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
-1080135-899795Corrección del examen<br />Nombres:    Carolina Justiniano, Michelle Chinchay<br />Curso:            6to “D”<br />INSTRUCCIONES: a las siguientes cuestiones conteste con una v si es verdadero  o f si es falso el enunciado que se plantea<br />los lideres nacen  (F)<br />un equipo de trabajo son dos o más personas que se llevan bien(F)<br />un equipo de trabajo se caracteriza porque es productivo(V)<br />es función de un líder realizar los trabajos escritos del grupo(F)<br />la memoria del equipo es el registro escrito de las ideas y conclusiones(V)<br />INSTRUCCIONES: complete en el espacio en blanco según corresponda.<br />Escribe tres cualidades de un líder o lideresa<br />Responsable, motivador y capaz de dirigir a un grupo<br />¿Qué es un proyecto?<br />Es un conjunto de investigadores suficientes para identificar oportunidades para trabajar en equipo<br />¿Cómo surgen los proyectos?<br />Por necesidad, por propuesta y gestión<br />¿a que áreas pertenecen los proyectos?<br />Necesidades humanas básicas<br />Transformación de la realidad social<br />Investigación<br />¿Cuál es el propósito de los proyectos sociales?<br />Mejorar a la sociedad para que pueda sobresalir y sea más responsable<br />INSTRUCCIONES: subraya la respuesta correcta<br />Líder o lideresa es<br />Una persona encargada de realizar los trabajos que tiene un grupo de personas<br />Una persona que entrega todo lo que tiene para satisfacer las necesidades del grupo<br />Una persona que inspira, tiene seguidores e imitadores<br />Ninguna<br />Un líder debe saber:<br />Escuchar, compartir liderazgo, arriesgar, delegar, trabajar en equipo<br />Luchar sin descanso para alcanzar los objetivos del grupo<br />Estar siempre pendiente de proveer necesario a los integrantes del grupo<br />Ninguna<br />-1127760-899795Cuáles son los requisitos previos para la realización de un proyecto:<br />Necesidades personales y económicas<br />Investigación suficiente, identificar oportunidades, trabajo en equipo<br />Pobreza y desempleo<br />Ninguno<br />En enfoque sistémico significa:<br />Elegir el sistema adecuado para el desarrollo del proyecto<br />Entender al sistema de desarrollo del proyecto<br />Realizar un estupendo sistema para desarrollar un proyecto<br />Ninguno<br />¿Cuáles son los pasos principales de la metodología Deming?<br />Identificar, consolidad, realizar, revisar<br />Planificar, hacer, verificar, actuar<br />Estudiar, analizar, realizar<br />Ninguno<br />Enumere los materiales y explique cómo instalar win xp y Ubuntu simultáneamente con todos sus programas de aplicación<br />Programas de win xp y Ubuntu<br />Vemos la capacidad de la memoria RAM<br />Debemos obtener los drivers del equipo para luego proceder a formatear<br />Hacer la correcta repartición para la instalación de win xp  y Ubuntu<br />Instalamos los programas necesarios para poder comersar a utilizar el equipo<br />Explique con detalle como realizo el proyecto asignado a su equipo de trabajo<br />investigar maquinas de 32 y 64 bit<br />Buscar software para 32 y 64 bits<br />Descargar los programas<br />Descargar la maquina virtual de Microsoft<br />Instalar la maquina virtual y los programas utilizar<br />
Correcion del examen1

Más contenido relacionado

Destacado

Destacado (8)

Definicion de las memorias
Definicion de las memoriasDefinicion de las memorias
Definicion de las memorias
 
Lista de programas
Lista de programasLista de programas
Lista de programas
 
Lista de programas
Lista de programasLista de programas
Lista de programas
 
Enseñanzas
EnseñanzasEnseñanzas
Enseñanzas
 
Enseñanzas
EnseñanzasEnseñanzas
Enseñanzas
 
Enseñanzas
EnseñanzasEnseñanzas
Enseñanzas
 
Lista de programas
Lista de programasLista de programas
Lista de programas
 
Memoria ram, tipos y ejemplos
Memoria ram, tipos  y ejemplosMemoria ram, tipos  y ejemplos
Memoria ram, tipos y ejemplos
 

Similar a Correcion del examen1

Corrección del examen del primer trimestre
Corrección del examen del primer trimestreCorrección del examen del primer trimestre
Corrección del examen del primer trimestre
velasquezluis
 
Corrección del examen del primer trimestre
Corrección del examen del primer trimestreCorrección del examen del primer trimestre
Corrección del examen del primer trimestre
mishuhot
 
Corrección del examen del primer trimestre
Corrección del examen del primer trimestreCorrección del examen del primer trimestre
Corrección del examen del primer trimestre
velasquezluis
 
Corrección del examen del primer trimestre
Corrección del examen del primer trimestreCorrección del examen del primer trimestre
Corrección del examen del primer trimestre
velasquezluis
 
Cuestionario correspondiente a la i unidad
Cuestionario correspondiente a la i unidadCuestionario correspondiente a la i unidad
Cuestionario correspondiente a la i unidad
Candy
 
Trabajo En Equipo
Trabajo En EquipoTrabajo En Equipo
Trabajo En Equipo
jfcaman
 
Desarrollo Organizacional
Desarrollo OrganizacionalDesarrollo Organizacional
Desarrollo Organizacional
luis rebolledo
 

Similar a Correcion del examen1 (20)

Corrección del examen del primer trimestre
Corrección del examen del primer trimestreCorrección del examen del primer trimestre
Corrección del examen del primer trimestre
 
Corrección del examen del primer trimestre
Corrección del examen del primer trimestreCorrección del examen del primer trimestre
Corrección del examen del primer trimestre
 
Corrección del examen del primer trimestre
Corrección del examen del primer trimestreCorrección del examen del primer trimestre
Corrección del examen del primer trimestre
 
Corrección del examen del primer trimestre
Corrección del examen del primer trimestreCorrección del examen del primer trimestre
Corrección del examen del primer trimestre
 
Habilidades comunicativas
Habilidades comunicativasHabilidades comunicativas
Habilidades comunicativas
 
COMPETENCIAS.ppt
COMPETENCIAS.pptCOMPETENCIAS.ppt
COMPETENCIAS.ppt
 
Cuestionario correspondiente a la i unidad
Cuestionario correspondiente a la i unidadCuestionario correspondiente a la i unidad
Cuestionario correspondiente a la i unidad
 
Trabajo en equipo, liderazgo a coaching
Trabajo en equipo, liderazgo a coachingTrabajo en equipo, liderazgo a coaching
Trabajo en equipo, liderazgo a coaching
 
Trabajo en Equipo
Trabajo en Equipo Trabajo en Equipo
Trabajo en Equipo
 
Trab.equip liderazgo-coaching
Trab.equip liderazgo-coachingTrab.equip liderazgo-coaching
Trab.equip liderazgo-coaching
 
TRABAJO EN EQUIPO.
TRABAJO EN EQUIPO.TRABAJO EN EQUIPO.
TRABAJO EN EQUIPO.
 
Mph pack virtual
Mph pack virtual Mph pack virtual
Mph pack virtual
 
Manual del participante resumen profe rocio
Manual del participante resumen profe rocioManual del participante resumen profe rocio
Manual del participante resumen profe rocio
 
Tercer corte habilidades comunicativas
Tercer corte habilidades comunicativasTercer corte habilidades comunicativas
Tercer corte habilidades comunicativas
 
Coaching organizacional
Coaching organizacionalCoaching organizacional
Coaching organizacional
 
Clases Unidad 3 - Prácticas Profesionalizantes I.pptx
Clases Unidad 3 - Prácticas Profesionalizantes I.pptxClases Unidad 3 - Prácticas Profesionalizantes I.pptx
Clases Unidad 3 - Prácticas Profesionalizantes I.pptx
 
Trabajo En Equipo
Trabajo En EquipoTrabajo En Equipo
Trabajo En Equipo
 
Ivan mora
Ivan moraIvan mora
Ivan mora
 
OCHO CLAVES PARA DESARROLLAR EL LIDERAZGO
OCHO CLAVES PARA DESARROLLAR EL LIDERAZGOOCHO CLAVES PARA DESARROLLAR EL LIDERAZGO
OCHO CLAVES PARA DESARROLLAR EL LIDERAZGO
 
Desarrollo Organizacional
Desarrollo OrganizacionalDesarrollo Organizacional
Desarrollo Organizacional
 

Más de sirekarol

Más de sirekarol (20)

Ordenamientos de vectores
Ordenamientos de vectoresOrdenamientos de vectores
Ordenamientos de vectores
 
Proyecto productivo
Proyecto productivoProyecto productivo
Proyecto productivo
 
Censo
CensoCenso
Censo
 
Alexa
AlexaAlexa
Alexa
 
Mishu
MishuMishu
Mishu
 
Mishu
MishuMishu
Mishu
 
Matriz
MatrizMatriz
Matriz
 
Par o impar
Par o imparPar o impar
Par o impar
 
Programa para comprobar los números
Programa para comprobar los númerosPrograma para comprobar los números
Programa para comprobar los números
 
PresentacióN1
PresentacióN1PresentacióN1
PresentacióN1
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Tercer trimestre
Tercer trimestreTercer trimestre
Tercer trimestre
 
Kata
KataKata
Kata
 
Proforma
ProformaProforma
Proforma
 
Conexiones
Conexiones  Conexiones
Conexiones
 
Conexiones
ConexionesConexiones
Conexiones
 
Conexiones
ConexionesConexiones
Conexiones
 
Conexiones d
Conexiones  dConexiones  d
Conexiones d
 
Conexiones
ConexionesConexiones
Conexiones
 
Conexiones d
Conexiones  dConexiones  d
Conexiones d
 

Último

Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Demetrio Ccesa Rayme
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Gonella
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 

Último (20)

GRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdf
GRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdfGRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdf
GRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdf
 
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docxUNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdfEFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de NavarraSanta Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
 
1ERGRA~2.PDF EVALUACION DIAGNOSTICA 2024
1ERGRA~2.PDF EVALUACION DIAGNOSTICA 20241ERGRA~2.PDF EVALUACION DIAGNOSTICA 2024
1ERGRA~2.PDF EVALUACION DIAGNOSTICA 2024
 
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docxPlaneacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdfEducacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
 

Correcion del examen1

  • 1. -1080135-899795Corrección del examen<br />Nombres: Carolina Justiniano, Michelle Chinchay<br />Curso: 6to “D”<br />INSTRUCCIONES: a las siguientes cuestiones conteste con una v si es verdadero o f si es falso el enunciado que se plantea<br />los lideres nacen (F)<br />un equipo de trabajo son dos o más personas que se llevan bien(F)<br />un equipo de trabajo se caracteriza porque es productivo(V)<br />es función de un líder realizar los trabajos escritos del grupo(F)<br />la memoria del equipo es el registro escrito de las ideas y conclusiones(V)<br />INSTRUCCIONES: complete en el espacio en blanco según corresponda.<br />Escribe tres cualidades de un líder o lideresa<br />Responsable, motivador y capaz de dirigir a un grupo<br />¿Qué es un proyecto?<br />Es un conjunto de investigadores suficientes para identificar oportunidades para trabajar en equipo<br />¿Cómo surgen los proyectos?<br />Por necesidad, por propuesta y gestión<br />¿a que áreas pertenecen los proyectos?<br />Necesidades humanas básicas<br />Transformación de la realidad social<br />Investigación<br />¿Cuál es el propósito de los proyectos sociales?<br />Mejorar a la sociedad para que pueda sobresalir y sea más responsable<br />INSTRUCCIONES: subraya la respuesta correcta<br />Líder o lideresa es<br />Una persona encargada de realizar los trabajos que tiene un grupo de personas<br />Una persona que entrega todo lo que tiene para satisfacer las necesidades del grupo<br />Una persona que inspira, tiene seguidores e imitadores<br />Ninguna<br />Un líder debe saber:<br />Escuchar, compartir liderazgo, arriesgar, delegar, trabajar en equipo<br />Luchar sin descanso para alcanzar los objetivos del grupo<br />Estar siempre pendiente de proveer necesario a los integrantes del grupo<br />Ninguna<br />-1127760-899795Cuáles son los requisitos previos para la realización de un proyecto:<br />Necesidades personales y económicas<br />Investigación suficiente, identificar oportunidades, trabajo en equipo<br />Pobreza y desempleo<br />Ninguno<br />En enfoque sistémico significa:<br />Elegir el sistema adecuado para el desarrollo del proyecto<br />Entender al sistema de desarrollo del proyecto<br />Realizar un estupendo sistema para desarrollar un proyecto<br />Ninguno<br />¿Cuáles son los pasos principales de la metodología Deming?<br />Identificar, consolidad, realizar, revisar<br />Planificar, hacer, verificar, actuar<br />Estudiar, analizar, realizar<br />Ninguno<br />Enumere los materiales y explique cómo instalar win xp y Ubuntu simultáneamente con todos sus programas de aplicación<br />Programas de win xp y Ubuntu<br />Vemos la capacidad de la memoria RAM<br />Debemos obtener los drivers del equipo para luego proceder a formatear<br />Hacer la correcta repartición para la instalación de win xp y Ubuntu<br />Instalamos los programas necesarios para poder comersar a utilizar el equipo<br />Explique con detalle como realizo el proyecto asignado a su equipo de trabajo<br />investigar maquinas de 32 y 64 bit<br />Buscar software para 32 y 64 bits<br />Descargar los programas<br />Descargar la maquina virtual de Microsoft<br />Instalar la maquina virtual y los programas utilizar<br />