1. Lactancia materna
Nombres:
YASNA OCARES
LORENA REYES
KATHERINE RIVERO
SILVANA ANDRADES

2. Introducción
 La lactancia materna y apego es la forma más
clara de crear relaciones en la primera etapa. La
lactancia es la forma de alimentación que
contribuye con mayor efectividad al desarrollo
físico y mental del niño, proporcionándole
nutriente en calidad y cantidad adecuadas. Es
por ello que se considera que la interacción del
niño o niña durante los primeros días, semanas y
meses con sus padres es la formación de las
bases de su personalidad y seguridad en sí
mismo, están estrechamente ligadas al apego y
amamantamiento.

3. Lactancia materna
 Es el período que comprende inmediatamente
después del parto, hasta el momento en que
se desteta al niño. Se efectúa la síntesis,
producción y secreción de leche en cantidad
suficiente para mantener el crecimiento del
niño.
 Se recomienda que el niño reciba leche
materna en forma exclusiva durante los
primeros seis meses de vida y que constituya
parte importante de la alimentación hasta los
dos años. Las curvas de crecimiento
confeccionadas a partir del peso y talla de
niños alimentados con leche materna exclusiva
los primeros seis meses de vida, muestran un
crecimiento superior al de las de referencia
basadas en los pesos de niños con lactancia
mixta o artificial.

4. Beneficios inmunológicos, saludables,
emocionales y económicos.
 La leche materna ha sido definida como un fluido bioactivo, que permite
a los niños alimentados tener menor riesgo de contraer enfermedades
infecciosas y presentar menor incidencia y severidad de éstas.
 Contiene una variedad de elementos inmunológicos que destruyen
bacterias, virus y parásitos, además de dar inmunidad pasiva al niño y
acelera la maduración de sus órganos.
 Los niños amamantados tienen un mejor desarrollo de los arcos
dentales, paladar y otras estructuras faciales .
 Se ha observado que los niños amamantados son más activos,
presentan un mejor desarrollo psicomotor y mejor capacidad de
aprendizaje.
 Al amamantar, el contacto piel a piel favorece el apego y estimula la
creación de vínculos de amor y seguridad entre la madre y el niño,
permitiendo que éste afirme su presencia como persona a través de la
interacción con su madre.

5.  Permite un importante ahorro de recursos a nivel
familiar y de la sociedad. Los productos sustitutos de
la leche materna son caros y en ocasiones deben ser
importados, lo que genera un gasto importante de
divisas para el país.
 Las familias de muy bajos recursos alimentan a sus
niños con mezclas diluidas de poco valor nutritivo, que
no contribuyen a un crecimiento y desarrollo
adecuados.
 Aportarle nutrientes adicionales a la madre que
amamanta resulta más barato que comprar productos
sustitutos de la leche materna.
 Favorecer la lactancia significa, además, ahorro de
recursos para los servicios de salud por concepto de
fórmulas, biberones y personal. La menor incidencia
de enfermedades del lactante determina menor gasto
de recursos en hospitalización, medicamentos y
atención profesional.

6. Practicas que favorezcan la instalación y
mantención de la lactancia
 Mantener un contacto precoz piel con piel entre el
recién nacido y su madre, desde los primeros minutos
de vida y por lo menos durante la primera hora post
parto.
 Que la primera experiencia oral del niño(a) sea el
pecho de su madre e idealmente, que se lleve a cabo
durante las primeras dos horas de vida, de manera de
poder aprovechar el período de alerta tranquila del
niño(a).
 Favorecer el alojamiento conjunto madre-- hijo(a)‐
durante la estadía en la maternidad.
 Promover la alimentación a libre demanda, es decir
cuando el niño(a) lo solicite, al menos el primer mes
de vida. Si se respeta el ajuste fisiológico entre la
demanda del niño(a) y la producción de leche de la
madre, se asegurará una mantención exitosa de la
lactancia.

7.  Evitar la introducción precoz de
chupetes y mamaderas, pues estos
pueden alterar la succión fisiológica o
funcional del recién nacido, poniendo
en riesgo el establecimiento de la
lactancia materna.
 Educar a la madre en relación a la
técnica correcta de amamantamiento,
las distintas posiciones para dar de
mamar y el reconocimiento de los
indicadores de una lactancia materna
efectiva.
 Apoyo profesional experto a las mujeres
que durante su proceso de
amamantamiento se vean enfrentadas
a dificultades o problemas, pues estas
constituyen las razones por las cuales
abandonan precozmente la lactancia.

8. Beneficios para la madre
 Recuperación física post parto.
 Separación de los embarazos.
 Menor probabilidad de cáncer mamario y ovárico y de osteoporosis en
edades futuras.
 Ofrece un espacio para mayor y mejor interacción entre la madre y el
niño, lo que influye en el desarrollo psicomotor del lactante.
 La LM proporciona a la madre placer físico y emocional.
 Reflejos maternos
•Reflejo de producción de leche- prolactina
•Reflejo de eyección de leche- oxitocina
 Reflejos infantiles
•Reflejo de búsqueda
•Reflejo de succión
•Reflejo de deglución

9. Problemas frecuentes
 Pezones dolorosos.
 Pezones agrietados.
 Producción insuficiente de leche.
 Congestión mamaria.
 Mastitis.
 Absceso mamario.

10. Beneficios para el lactante
 Contiene anticuerpos que pasan de la madre al
bebé que le ayudan a este a combatir infecciones.
 La leche materna contiene los nutrientes necesarios
y en proporciones adecuadas para cubrir las
necesidades de un crecimiento adecuado para el
bebé.
 La composición de la leche materna, variable con el
tiempo, evoluciona con los requerimientos nutritivos
del lactante.
 Al salir directamente del pezón a la boca del bebé,
se reduce la posibilidad de contaminación por
agentes medioambientales.
 Amamantar al bebé es psicológicamente
beneficioso para él, porque se crea un vínculo
afectivo madre-hijo.

11. Tipos de leche materna
 Pre-calostro: Secreción mamaria en la luz de
los alvéolos, compuesto por exudado de
plasma, sodio, cloro, células,
inmunoglobulinas, lactoferrina, seroalbúmina
y pequeña cantidad de lactosa producidos
durante la gestación.
 Calostro: Primeros 4-5 días post parto, fluido
amarillento y espeso, compuesto por pre
calostro que se mezcla con la leche que
comienza a producirse.
 Leche de transición: Entre el 4º y 15º día
post parto, entre el 4º y 6º día se observa un
brusco aumento en la producción de leche,
que sigue aumentando progresivamente
hasta estabilizarse.

12. Apego
 Es una necesidad biológica tan
importante como comer o respirar.
 Es esencial para que el cerebro del
niño y niña pueda desarrollarse en
todo su potencial.
 Este vínculo de apego se construye
y consolida a lo largo de toda
nuestra vida, siendo los primeros
años de ésta, un período
especialmente importante para su
desarrollo.

13.  Este vínculo de apego inicial,
será una guía para las futuras
relaciones que el niño o niña
establezca a lo largo de su vida y
tendrá importantes implicancias en
los sentimientos de
seguridad, autoestima y capacidad
para enfrentarse al mundo que
desarrolle el niño y niña.
 El contacto físico del niño y niña
con la madre durante el
amamantamiento, es una instancia
privilegiada, que permite organizar
armónicamente sus patrones
sensoriales y gratifica
profundamente sus sentidos.

14. Tipos de Apego
 Apego seguro: Se caracteriza por facilitar el
funcionamiento y la competencia exterior del niño o
niña, y de su figura de apego principal; logrando
experiencias de seguridad y comodidad, en
relación a un otro significativo. Habitualmente el
niño y niña es capaz de apartarse de la base
segura sin miedo, porque tiene la certeza de poder
volver a ella, en el caso que lo requiera.
Este tipo es el mas común dentro de la población
infantil.
 Apego evitativo: Se caracteriza porque el niño
o niña tiene una conducta de evitación o huída
frente a la figura de apego, ello en respuesta a una
conducta poco consistente e imprevisible por parte
de la madre o cuidador. Además se observa que el
niño o niña, no se incomoda al momento de la
ausencia de su figura de apego y a su regreso, se
aleja de ella.
Se presenta alrededor en el 20% de la población
infantil.

15.  Apego ambivalente: Se caracteriza porque el niño o
niña tiende a buscar la proximidad de la figura de apego,
pero al mismo tiempo se resiste a ser tranquilizado por
ésta, y respondiendo con agresión. Generalmente se
produce debido a la inconsistencia en las habilidades
emocionales de sus cuidadores, provocando en que los
niños y niñas, no forme expectativas de confianza y por lo
tanto, responden a la separación con angustia intensa.
Este estilo se ha observado en alrededor del 10 a 15% de
la población infantil.
 Apego desorganizado: Se caracteriza por un estilo
de relación en donde la madre o cuidador, suele presentar
conductas extremadamente frías e indiferentes y/o muy
intrusivas y enojadas , pudiendo llegar respectivamente
hasta la negligencia o maltrato físico o psicológico.
El niño o niña por su parte, demuestra conductas bizarras
frente al contacto, cambiando de actitud repentinamente
Este tipo afecta sólo al 5% de la población,
constituyéndose como el mas dañino y con menores
posibilidades de superación.

16. Los estilos de apego son principal determinados por:
 Estilo de apego que desarrolló su figura de
apego principal (madre, padre y/o
cuidadores).
 Características del niño o niña al nacer,
referido a su temperamento.
 Experiencias de embarazo y parto.
 Asistencia del padre u otra persona
significativa en el parto.
 Contacto piel a piel precoz y continuo.
 Lactancia materna.

17. Orientaciones
 Las orientaciones que se entreguen con
respecto a la vinculación afectiva, tienen que
ver con la estimulación de las actividades
que la promuevan y el desarrollo de la
sensibilidad por parte del cuidador.
 Dentro de las acciones que podrían estimular
la vinculación afectiva positiva, se encuentran
todas aquellas de cuidado diario del niño o
niña, como por ejemplo:
 La muda.
 El baño.
 Los abrazos.
 El amamantamiento.
 El juego.
 El masaje infantil.

18. El apego en la niñez
 Durante esta etapa las relaciones de los niños y
niñas con sus figuras de apego suelen ser
satisfactorias y armónicas.
 Han construido la representación de los padres o
cuidadores, como incondicionales y eficaces,
desarrollando sentimientos positivos hacia ellos.
 Los niños y niñas disfrutan jugando con los padres o
cuidadores, conversando, viajando, estudiando, etc.
 Esta relación hace que acepten los valores , normas
y las características del funcionamiento social.
 Se consideran parte de la familia que considera
incuestionable: tienen unos progenitores o
cuidadores que les quieren y están a su plena
disposición.
 El sistema familiar suele estar enriquecido por los
abuelos u otro integrante de la familia, que colaboran
con los cuidados de los niños y niñas.

19. El apego en la adolescencia
 Se manifiesta un deseo de vivir con autonomía la relación
de los iguales.
 Los adolescentes muestran no necesitar de los padres o
cuidadores, incluso desean do que se alejen.
 Pueden confiar incondicionalmente en los padres o
cuidadores y reconocer que su pérdida les sería difícil de
superar, pero a la vez se distancian cada vez mas de
éstos.
 En cambio, cuando se presentan situaciones en las
cuales requieren de ellos, vuelven a necesitar a las
figuras de apego como cuando eran niños o niñas.
 Suelen aparecer sentimientos contradictorios hacia los
padres o cuidadores, por ejemplo: la aceptación y el
rechazo, el orgullo y la vergüenza, el amor y el odio, la
simpatía y la antipatía.

20. Conclusión
 La madre-hijo no comienza con el nacimiento. Las mujeres durante
el embarazo construyen representaciones mentales del feto y el
sentimiento de pertenencia o "apego materno-fetal" en general,
aumenta en el transcurso de la gestación.
 A través del apego se entrega una contención estable, predecible y
efectiva para su malestar, lo vas ayudando a construir una base
segura desde la cual puede conocer con confianza el mundo, con la
tranquilidad y seguridad en que la persona estará disponible para
ayudarlo y acompañarlo cuando lo necesite.
 Con la lactancia tienes la oportunidad privilegiada para demostrar al
recién nacido que lo quieres y que estás ahí para cuidarlo y
protegerlo, además de entregarle todo el contenido nutricional que
necesita.
 En la actualidad está tomando importancia la relación o vínculo de
apego del niño con el padre, figura ésta de gran importancia para el
normal desarrollo evolutivo de todo ser.
 Es necesario conocer y aplicar estas formas seguras de dar amor e
integridad a nuestros niños, afectivamente y físicamente.