Presentaciones realizadas por los alumnos y alumnas del tercer curso de la Educación Primaria del CEIP San José (La Puebla de Cazalla - Sevilla) sobre las Edades de la Historia.
Presentaciones realizadas por los alumnos y alumnas del tercer curso de la Educación Primaria del CEIP San José (La Puebla de Cazalla - Sevilla) sobre las Edades de la Historia.
Presentaciones realizadas por los alumnos y alumnas del tercer curso de la Educación Primaria del CEIP San José (La Puebla de Cazalla - Sevilla) sobre las Edades de la Historia.
Presentaciones realizadas por los alumnos y alumnas del tercer curso de la Educación Primaria del CEIP San José (La Puebla de Cazalla - Sevilla) sobre las Edades de la Historia.
Presentaciones realizadas por los alumnos y alumnas del tercer curso de la Educación Primaria del CEIP San José (La Puebla de Cazalla - Sevilla) sobre las Edades de la Historia.
Presentación realizada por los alumnos y alumnas de 5º B del CEIP San José de La Puebla de Cazalla (Sevilla - España) tras su visita a la planta de tratamiento de residuos sólidos urbanos Campiña 2000
Presentación realizada por los alumnos y alumnas de 5º B del CEIP San José de La Puebla de Cazalla (Sevilla - España) tras su visita a la planta de tratamiento de residuos sólidos urbanos Campiña 2000
Presentaciones realizadas por los alumnos y alumnas del tercer curso de la Educación Primaria del CEIP San José (La Puebla de Cazalla - Sevilla) sobre las Edades de la Historia.
Presentaciones realizadas por los alumnos y alumnas del tercer curso de la Educación Primaria del CEIP San José (La Puebla de Cazalla - Sevilla) sobre las Edades de la Historia.
Presentaciones realizadas por los alumnos y alumnas del tercer curso de la Educación Primaria del CEIP San José (La Puebla de Cazalla - Sevilla) sobre las Edades de la Historia.
Presentaciones realizadas por los alumnos y alumnas del tercer curso de la Educación Primaria del CEIP San José (La Puebla de Cazalla - Sevilla) sobre las Edades de la Historia.
Presentaciones realizadas por los alumnos y alumnas del tercer curso de la Educación Primaria del CEIP San José (La Puebla de Cazalla - Sevilla) sobre las Edades de la Historia.
Presentaciones realizadas por los alumnos y alumnas del tercer curso de la Educación Primaria del CEIP San José (La Puebla de Cazalla - Sevilla) sobre las Edades de la Historia.
Presentaciones realizadas por los alumnos y alumnas del tercer curso de la Educación Primaria del CEIP San José (La Puebla de Cazalla - Sevilla) sobre las Edades de la Historia.
Presentaciones realizadas por los alumnos y alumnas del tercer curso de la Educación Primaria del CEIP San José (La Puebla de Cazalla - Sevilla) sobre las Edades de la Historia.
Presentaciones realizadas por los alumnos y alumnas del tercer curso de la Educación Primaria del CEIP San José (La Puebla de Cazalla - Sevilla) sobre las Edades de la Historia.
Presentaciones realizadas por los alumnos y alumnas del tercer curso de la Educación Primaria del CEIP San José (La Puebla de Cazalla - Sevilla) sobre las Edades de la Historia.
Presentaciones realizadas por los alumnos y alumnas del tercer curso de la Educación Primaria del CEIP San José (La Puebla de Cazalla - Sevilla) sobre las Edades de la Historia.
Presentaciones realizadas por los alumnos y alumnas del tercer curso de la Educación Primaria del CEIP San José (La Puebla de Cazalla - Sevilla) sobre las Edades de la Historia.
Publicación realizada dentro del Programa de Creatividad Literaria 2015/2016 por los alumnos y alumnas de 4º A del CEIP San José de La Puebla de Cazalla (Sevilla - España).
Presentación realizada por los alumnos y alumnas del segundo curso de la Educación Primaria del CEIP San José de La Puebla de Cazalla (Sevilla - España) dentro del Programa de Creatividad Literaria del curso escolar 2014/2015.
Los alumnos y alumnas de 3º B del Colegio de Educación Infantil y Primaria San José de La Puebla de Cazalla (Sevilla – España) han versionado el poema “Era un niño que soñaba” de Antonio Machado. De esta manera han reflexionado sobre los conceptos de autoría y plagio y han trabajado los elementos básicos de la poesía.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
6. Los romanos
Son los mas importante para nosotros .
Porque vivieron aquí durante cientos de años. Ellos
nos dejaron el abecedario y muchas palabras del latín.
Construyeron ciudades y monumentos.
7. GRIEGOS
• Vivian a orillas del Mediterráneo.
• Nos dejaron obras de arte como los Mitos y los
juegos olímpic0s.
8. EGIPCIOS
Vivían a orillas del rio Nilo.
Construían pirámides para sus faraones.
Escribían jeroglíficos.
11. ¿Cuáles eran las civilizaciones
más importantes de la Edad
Antigua ?
A) ROMANOS, GRIEGOS y EGIPCIOS
B) CRISTIANOS, EGIPCIOS Y MUSULMANES
C) ROMANOS, CRISTIANOS y MUSUMANES
12. ¿Dónde vivían los egipcios ?
A) EN EL CAMPO
B) EN EL RIO NILO
C) EN EL MAR MEDITERRÁNEO
13. ¿Cuándo empezó la Edad Antigua?
CAÍDA DEL IMPERIO ROMANO. AÑO 476.
APARICIÓN DE LOS PRIMEROS SERES HUMANOS.
APARICIÓN DE LA ESCRITURA. AÑO 3500 A.C.
14. ¿Cuándo terminó la Edad Antigua?
CAÍDA DEL IMPERIO ROMANO. AÑO 476.
AÚN NO HA TERMINADO.
DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA. AÑO 1.492.