Este documento ofrece información sobre diferentes canales de comunicación con el Centro Educativo IES Albert Einstein, incluyendo su página web, la Escuela de Padres, la plataforma PASEN y el Aula Virtual Moodle. Además, proporciona detalles sobre cómo acceder y utilizar estas herramientas.
Este documento describe un blog educativo llamado "El Rincón de Herodes" creado para facilitar el aprendizaje de los estudiantes. El blog proporciona tareas diarias, enlaces educativos y acceso a un aula virtual con ejercicios. También presenta proyectos realizados por los estudiantes como blogs sobre historia y animales. El objetivo es ampliar el uso de las tecnologías para motivar a los estudiantes y favorecer el autoaprendizaje.
El documento contiene consejos sobre la educación de los hijos de una reunión de padres en el Departamento de Orientación. Se enfatiza la importancia de actuar de manera asertiva, establecer límites claros pero no ser demasiado permisivos, y fomentar la confianza, autoestima y autonomía en los hijos a través del ejemplo, reconocimiento de logros, y escucha activa.
El documento habla sobre una escuela de padres y madres que se llevará a cabo en abril y mayo de 2015. Explica conceptos clave como qué son las emociones, el proceso emocional, la inteligencia emocional y la educación emocional. Define la inteligencia emocional como la habilidad para percibir, comprender y manejar las emociones y las relaciones sociales. El objetivo de la educación emocional es desarrollar competencias emocionales en los estudiantes.
Este documento presenta pautas para fortalecer la autoestima y prevenir el bullying escolar. Define el bullying como maltrato físico, psicológico o verbal reiterado entre pares con el objetivo de someter o asustar a la víctima. Explica los roles involucrados, las causas del bullying y sus consecuencias. También ofrece recomendaciones para los testigos y para padres y profesores, enfocándose en fortalecer la comunicación, autoestima, límites y valores de los estudiantes.
El documento analiza la relación entre las familias y la escuela. Discute las diferentes formas de participación de las familias en la educación y las resistencias a esta participación por parte de profesores y padres. También describe ejemplos de escuelas participativas donde las familias se involucran en actividades curriculares y de gestión del centro de una manera democrática. Concluye que es necesario superar los recelos hacia las familias e implicarlas en la dinámica escolar para aprovechar su contribución a la educación.
Esta actividad propone fomentar la participación de los padres en la educación de sus hijos mediante el establecimiento de tareas diarias en el hogar y la escuela y un sistema de recompensas. Los niños recibirán puntos por completar tareas como poner la mesa o limpiar la clase, y ganarán premios al acumular 10 puntos. Los padres también premiarán el progreso académico. El objetivo es mejorar la comunicación entre padres, maestros y estudiantes para estimularlos a participar juntos en más activ
Apollo was the Greek god of music, medicine, the sun, and prophecy. He was the son of Zeus and Leto and had a twin sister named Artemis. Apollo was known for his great strength, handsome features like long blond hair and blue eyes, and skills as a musician, archer, athlete, and the first Olympic champion.
Este documento presenta la información sobre un instituto de secundaria, incluyendo su personal directivo, los cursos que ofrece, horarios, proyectos y recomendaciones para los padres. Ofrece Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional Básica y de Grado Medio, con más de 25 programas y proyectos adicionales. La secundaria coincide con la adolescencia y requiere mayor esfuerzo, por lo que se enfatiza la importancia de la participación parental y de fomentar buenos hábitos de estudio.
Este documento describe un blog educativo llamado "El Rincón de Herodes" creado para facilitar el aprendizaje de los estudiantes. El blog proporciona tareas diarias, enlaces educativos y acceso a un aula virtual con ejercicios. También presenta proyectos realizados por los estudiantes como blogs sobre historia y animales. El objetivo es ampliar el uso de las tecnologías para motivar a los estudiantes y favorecer el autoaprendizaje.
El documento contiene consejos sobre la educación de los hijos de una reunión de padres en el Departamento de Orientación. Se enfatiza la importancia de actuar de manera asertiva, establecer límites claros pero no ser demasiado permisivos, y fomentar la confianza, autoestima y autonomía en los hijos a través del ejemplo, reconocimiento de logros, y escucha activa.
El documento habla sobre una escuela de padres y madres que se llevará a cabo en abril y mayo de 2015. Explica conceptos clave como qué son las emociones, el proceso emocional, la inteligencia emocional y la educación emocional. Define la inteligencia emocional como la habilidad para percibir, comprender y manejar las emociones y las relaciones sociales. El objetivo de la educación emocional es desarrollar competencias emocionales en los estudiantes.
Este documento presenta pautas para fortalecer la autoestima y prevenir el bullying escolar. Define el bullying como maltrato físico, psicológico o verbal reiterado entre pares con el objetivo de someter o asustar a la víctima. Explica los roles involucrados, las causas del bullying y sus consecuencias. También ofrece recomendaciones para los testigos y para padres y profesores, enfocándose en fortalecer la comunicación, autoestima, límites y valores de los estudiantes.
El documento analiza la relación entre las familias y la escuela. Discute las diferentes formas de participación de las familias en la educación y las resistencias a esta participación por parte de profesores y padres. También describe ejemplos de escuelas participativas donde las familias se involucran en actividades curriculares y de gestión del centro de una manera democrática. Concluye que es necesario superar los recelos hacia las familias e implicarlas en la dinámica escolar para aprovechar su contribución a la educación.
Esta actividad propone fomentar la participación de los padres en la educación de sus hijos mediante el establecimiento de tareas diarias en el hogar y la escuela y un sistema de recompensas. Los niños recibirán puntos por completar tareas como poner la mesa o limpiar la clase, y ganarán premios al acumular 10 puntos. Los padres también premiarán el progreso académico. El objetivo es mejorar la comunicación entre padres, maestros y estudiantes para estimularlos a participar juntos en más activ
Apollo was the Greek god of music, medicine, the sun, and prophecy. He was the son of Zeus and Leto and had a twin sister named Artemis. Apollo was known for his great strength, handsome features like long blond hair and blue eyes, and skills as a musician, archer, athlete, and the first Olympic champion.
Este documento presenta la información sobre un instituto de secundaria, incluyendo su personal directivo, los cursos que ofrece, horarios, proyectos y recomendaciones para los padres. Ofrece Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional Básica y de Grado Medio, con más de 25 programas y proyectos adicionales. La secundaria coincide con la adolescencia y requiere mayor esfuerzo, por lo que se enfatiza la importancia de la participación parental y de fomentar buenos hábitos de estudio.
Familias y escuelas sam redding (RESUMEN)Karlita Sil
Este documento discute seis factores que influyen en el aprendizaje de los niños: 1) El currículo del hogar y las prácticas familiares positivas promueven el aprendizaje. 2) Las relaciones cariñosas entre padres e hijos basadas en la comunicación brindan apoyo emocional. 3) La rutina diaria en el hogar, incluido el tiempo de estudio, estimula hábitos de aprendizaje. 4) Las expectativas y el control de los padres establecen metas académicas. 5) Las t
MAYRA MUÑOZ ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA TRABAJAR CON LOS PADRES DE FAMILIAMayraMunoz
El documento proporciona estrategias metodológicas para trabajar con los padres de familia en la institución educativa. Se justifica la importancia de organizar una escuela para padres con el objetivo de brindar herramientas que los ayuden a orientar mejor a sus hijos. Se detallan los objetivos generales y específicos, así como las actividades y evaluaciones propuestas para la escuela de padres.
Este documento propone actividades para promover la participación de los padres en el proceso educativo desde la clase de educación física. Plantea que la participación de los padres ha ido disminuyendo y es necesario que la escuela y los padres trabajen juntos. El objetivo es acercar a los padres a las actividades de la escuela a través de la educación física mediante cuestionarios, presentaciones y actividades como matro-gimnasia, campamentos familiares y carreras peatonales.
Este documento proporciona estrategias para mejorar la colaboración entre padres y escuelas. Se divide en seis partes que cubren temas como la comunicación entre el hogar y la escuela, formas de involucrar a los padres como voluntarios, talleres educativos para padres, estrategias para que los padres ayuden a sus hijos con la tarea y lectura adicional, y formas para que los padres participen en la toma de decisiones escolares. El objetivo general es brindar diferentes opciones para una mayor participación y colaboración de
Una relación no es sana cuando hay falta de respeto, poca comunicación y celos excesivos. Específicamente, las relaciones no saludables se caracterizan por insultos y humillaciones, falta de escucha del otro, celos que llevan al aislamiento y pérdida de autonomía, y una persona que impone obligaciones o controla excesivamente a la otra sin respetar su libertad.
El documento presenta un plan de comunicación externa para un centro educativo con los siguientes objetivos: 1) crear un plan de comunicación que integre a toda la comunidad educativa, 2) ayudar a difundir los principales asuntos del centro, y 3) crear una base de datos para poner en funcionamiento el plan. El plan utilizará varios canales como la web del centro, correo electrónico, redes sociales y blogs para compartir información con los estudiantes, familias, profesores y la comunidad.
Este documento presenta un informe de prácticas realizadas en el colegio San Juan Bautista en Toledo. Describe la ubicación y características del centro, incluyendo sus instalaciones, alumnado, personal y organización en tres etapas educativas. También resume los servicios que ofrece como comedor, actividades extraescolares y atención a la diversidad a través de un plan de acción tutorial.
El documento presenta un plan de comunicación para un centro educativo público de primaria con 375 estudiantes. El plan incluye objetivos de comunicar información sobre el centro y sus actividades a las familias, instituciones y la comunidad a través de su página web, correo electrónico, prensa local y medios tradicionales. También detalla canales y acciones para mejorar la comunicación interna entre estudiantes, profesores y personal a través de plataformas como Dropbox, Google Drive y redes sociales, así como una cronología e implementación del
Este documento resume el análisis de un centro educativo llamado CEIP San José de Calasanz en la localidad de Los Yébenes, Toledo. En primer lugar, describe el entorno sociológico de Los Yébenes y su economía basada en la industria y la agricultura. Luego, analiza los detalles del centro escolar como su proyecto educativo, instalaciones, servicios complementarios y recursos. Finalmente, proporciona información sobre el personal, la organización y los recursos materiales del colegio.
Este documento presenta una metodología didáctica para la enseñanza de las ciencias sociales en sexto grado. Describe el contexto del colegio, incluyendo su ubicación, características del alumnado y recursos disponibles. Explica que la unidad didáctica se centrará en el aula de sexto B y durará cinco semanas. Detalla los contenidos que se abordarán, como la recopilación y selección de información de diferentes fuentes, y las estrategias y materiales que se utilizarán. Tamb
Boletín informativo familias 2º ciclo Miguel Rojas
Este documento proporciona información a las familias sobre el funcionamiento del Centro Educativo Padre Muriel durante el curso escolar 2015-2016. Incluye detalles sobre el calendario escolar, apoyo académico, acción tutorial, recomendaciones para los padres, y normas de conducta. Además, proporciona información sobre los servicios del centro, como actividades extraescolares y planes educativos, y ofrece contactos para los órganos directivos y profesores.
Este documento presenta un proyecto de dirección para un centro educativo. En tres oraciones o menos, resume lo siguiente: El documento justifica el proyecto de dirección en términos de continuar promoviendo valores como la amistad y el respeto. Luego analiza el contexto del centro, incluyendo su ubicación, recursos materiales, humanos y económicos. Finalmente, presenta varias líneas estratégicas de acción como el trabajo por proyectos y planes de comunicación y atención a la diversidad.
Este resumen proporciona una descripción general de dos blogs de educación infantil analizados. El primer blog pertenece a Carmen Pérez y contiene información sobre las actividades del aula, recursos educativos y una estructura que facilita la comunicación entre maestra y familias. El segundo blog es de Carolina Calvo y ofrece juegos, herramientas y detalles sobre proyectos realizados en el aula para inspirar a otros educadores, además de enlaces a otros blogs recomendados. Ambos blogs buscan mejorar la educación infantil median
Los recortes presupuestarios en educación tendrán consecuencias negativas para los alumnos y la calidad de la enseñanza. Esto incluye la no sustitución de profesores de baja, la reducción de personal docente y especialistas, y menos dotaciones económicas para los centros, poniendo en riesgo servicios como el comedor escolar. Los maestros y padres deben luchar juntos para defender los derechos de los alumnos a una educación pública de calidad.
Este documento propone la implementación de recursos web como blogs, wikis y Facebook en una escuela secundaria para mejorar el aprendizaje de los estudiantes y la comunicación con la comunidad escolar. El proyecto incluye crear una página web de la escuela, blogs por grado, usar wikis, dar un enfoque didáctico a Facebook y publicar un periódico escolar en línea. El objetivo es aprovechar las herramientas de la Web 2.0 para enriquecer la enseñanza.
Este documento presenta el Proyecto Educativo de un colegio en Valladolid. Describe la ubicación y características del centro, incluyendo sus edificios y alumnado. Explica los principios educativos del colegio, como formar personas autónomas, reflexivas y respetuosas. También detalla la estructura organizativa y los recursos humanos del centro.
Este documento proporciona información sobre las Jornadas de Puertas Abiertas en el CEIP Jacarandá. Presenta al equipo directivo, describe las etapas educativas, los recursos del centro como las instalaciones y el profesorado, y los planes y proyectos educativos como el Plan TIC 2.0, el Plan de Lectura y el Plan de Igualdad. El objetivo es informar a las familias sobre la oferta educativa del colegio.
Este documento presenta un proyecto de dirección para el CEIP José Antonio en Fuente Álamo. El proyecto busca mejorar los resultados académicos y prevenir el fracaso escolar mediante una gestión basada en la equidad, calidad y eficacia. Se analizan las fortalezas y debilidades del centro y se establecen objetivos en varias áreas como el proyecto educativo, el profesorado, el alumnado y las familias. Finalmente, se proponen planes de acción y evaluación para lograr dichos objetivos.
Este documento describe un proyecto para crear una revista digital dirigida a las familias de los estudiantes de un colegio en Huesca, España. La revista digital tiene como objetivo principal informar a las familias sobre las actividades del colegio y fomentar una mayor participación de las familias. Cada departamento del colegio contribuirá artículos semanales sobre sus asignaturas. La revista también incluirá información sobre excursiones, eventos y temas de educación. Se evaluará el éxito de la revista midiendo el número de visitas y
Este documento presenta varios campos que inciden en la mejora de la calidad de una escuela pública en España. Detalla los objetivos de mejorar el orden, la disciplina y el control del absentismo; planificar apoyos para atender mejor la diversidad; mejorar la información a las familias y las relaciones entre padres e instituto; y fomentar la implicación del profesorado y los alumnos a través de proyectos y concursos. Explica diversas estrategias para abordar cada objetivo, como crear un plan de tutoría personalizada o mantener un
Este documento resume las jornadas de puertas abiertas de un colegio. Presenta la dirección y equipo directivo, describe las etapas educativas, instalaciones, servicios como comedor y extraescolares, y planes como el de bilingüismo en inglés. El objetivo es informar a las familias sobre la educación y vida en la escuela.
Familias y escuelas sam redding (RESUMEN)Karlita Sil
Este documento discute seis factores que influyen en el aprendizaje de los niños: 1) El currículo del hogar y las prácticas familiares positivas promueven el aprendizaje. 2) Las relaciones cariñosas entre padres e hijos basadas en la comunicación brindan apoyo emocional. 3) La rutina diaria en el hogar, incluido el tiempo de estudio, estimula hábitos de aprendizaje. 4) Las expectativas y el control de los padres establecen metas académicas. 5) Las t
MAYRA MUÑOZ ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA TRABAJAR CON LOS PADRES DE FAMILIAMayraMunoz
El documento proporciona estrategias metodológicas para trabajar con los padres de familia en la institución educativa. Se justifica la importancia de organizar una escuela para padres con el objetivo de brindar herramientas que los ayuden a orientar mejor a sus hijos. Se detallan los objetivos generales y específicos, así como las actividades y evaluaciones propuestas para la escuela de padres.
Este documento propone actividades para promover la participación de los padres en el proceso educativo desde la clase de educación física. Plantea que la participación de los padres ha ido disminuyendo y es necesario que la escuela y los padres trabajen juntos. El objetivo es acercar a los padres a las actividades de la escuela a través de la educación física mediante cuestionarios, presentaciones y actividades como matro-gimnasia, campamentos familiares y carreras peatonales.
Este documento proporciona estrategias para mejorar la colaboración entre padres y escuelas. Se divide en seis partes que cubren temas como la comunicación entre el hogar y la escuela, formas de involucrar a los padres como voluntarios, talleres educativos para padres, estrategias para que los padres ayuden a sus hijos con la tarea y lectura adicional, y formas para que los padres participen en la toma de decisiones escolares. El objetivo general es brindar diferentes opciones para una mayor participación y colaboración de
Una relación no es sana cuando hay falta de respeto, poca comunicación y celos excesivos. Específicamente, las relaciones no saludables se caracterizan por insultos y humillaciones, falta de escucha del otro, celos que llevan al aislamiento y pérdida de autonomía, y una persona que impone obligaciones o controla excesivamente a la otra sin respetar su libertad.
El documento presenta un plan de comunicación externa para un centro educativo con los siguientes objetivos: 1) crear un plan de comunicación que integre a toda la comunidad educativa, 2) ayudar a difundir los principales asuntos del centro, y 3) crear una base de datos para poner en funcionamiento el plan. El plan utilizará varios canales como la web del centro, correo electrónico, redes sociales y blogs para compartir información con los estudiantes, familias, profesores y la comunidad.
Este documento presenta un informe de prácticas realizadas en el colegio San Juan Bautista en Toledo. Describe la ubicación y características del centro, incluyendo sus instalaciones, alumnado, personal y organización en tres etapas educativas. También resume los servicios que ofrece como comedor, actividades extraescolares y atención a la diversidad a través de un plan de acción tutorial.
El documento presenta un plan de comunicación para un centro educativo público de primaria con 375 estudiantes. El plan incluye objetivos de comunicar información sobre el centro y sus actividades a las familias, instituciones y la comunidad a través de su página web, correo electrónico, prensa local y medios tradicionales. También detalla canales y acciones para mejorar la comunicación interna entre estudiantes, profesores y personal a través de plataformas como Dropbox, Google Drive y redes sociales, así como una cronología e implementación del
Este documento resume el análisis de un centro educativo llamado CEIP San José de Calasanz en la localidad de Los Yébenes, Toledo. En primer lugar, describe el entorno sociológico de Los Yébenes y su economía basada en la industria y la agricultura. Luego, analiza los detalles del centro escolar como su proyecto educativo, instalaciones, servicios complementarios y recursos. Finalmente, proporciona información sobre el personal, la organización y los recursos materiales del colegio.
Este documento presenta una metodología didáctica para la enseñanza de las ciencias sociales en sexto grado. Describe el contexto del colegio, incluyendo su ubicación, características del alumnado y recursos disponibles. Explica que la unidad didáctica se centrará en el aula de sexto B y durará cinco semanas. Detalla los contenidos que se abordarán, como la recopilación y selección de información de diferentes fuentes, y las estrategias y materiales que se utilizarán. Tamb
Boletín informativo familias 2º ciclo Miguel Rojas
Este documento proporciona información a las familias sobre el funcionamiento del Centro Educativo Padre Muriel durante el curso escolar 2015-2016. Incluye detalles sobre el calendario escolar, apoyo académico, acción tutorial, recomendaciones para los padres, y normas de conducta. Además, proporciona información sobre los servicios del centro, como actividades extraescolares y planes educativos, y ofrece contactos para los órganos directivos y profesores.
Este documento presenta un proyecto de dirección para un centro educativo. En tres oraciones o menos, resume lo siguiente: El documento justifica el proyecto de dirección en términos de continuar promoviendo valores como la amistad y el respeto. Luego analiza el contexto del centro, incluyendo su ubicación, recursos materiales, humanos y económicos. Finalmente, presenta varias líneas estratégicas de acción como el trabajo por proyectos y planes de comunicación y atención a la diversidad.
Este resumen proporciona una descripción general de dos blogs de educación infantil analizados. El primer blog pertenece a Carmen Pérez y contiene información sobre las actividades del aula, recursos educativos y una estructura que facilita la comunicación entre maestra y familias. El segundo blog es de Carolina Calvo y ofrece juegos, herramientas y detalles sobre proyectos realizados en el aula para inspirar a otros educadores, además de enlaces a otros blogs recomendados. Ambos blogs buscan mejorar la educación infantil median
Los recortes presupuestarios en educación tendrán consecuencias negativas para los alumnos y la calidad de la enseñanza. Esto incluye la no sustitución de profesores de baja, la reducción de personal docente y especialistas, y menos dotaciones económicas para los centros, poniendo en riesgo servicios como el comedor escolar. Los maestros y padres deben luchar juntos para defender los derechos de los alumnos a una educación pública de calidad.
Este documento propone la implementación de recursos web como blogs, wikis y Facebook en una escuela secundaria para mejorar el aprendizaje de los estudiantes y la comunicación con la comunidad escolar. El proyecto incluye crear una página web de la escuela, blogs por grado, usar wikis, dar un enfoque didáctico a Facebook y publicar un periódico escolar en línea. El objetivo es aprovechar las herramientas de la Web 2.0 para enriquecer la enseñanza.
Este documento presenta el Proyecto Educativo de un colegio en Valladolid. Describe la ubicación y características del centro, incluyendo sus edificios y alumnado. Explica los principios educativos del colegio, como formar personas autónomas, reflexivas y respetuosas. También detalla la estructura organizativa y los recursos humanos del centro.
Este documento proporciona información sobre las Jornadas de Puertas Abiertas en el CEIP Jacarandá. Presenta al equipo directivo, describe las etapas educativas, los recursos del centro como las instalaciones y el profesorado, y los planes y proyectos educativos como el Plan TIC 2.0, el Plan de Lectura y el Plan de Igualdad. El objetivo es informar a las familias sobre la oferta educativa del colegio.
Este documento presenta un proyecto de dirección para el CEIP José Antonio en Fuente Álamo. El proyecto busca mejorar los resultados académicos y prevenir el fracaso escolar mediante una gestión basada en la equidad, calidad y eficacia. Se analizan las fortalezas y debilidades del centro y se establecen objetivos en varias áreas como el proyecto educativo, el profesorado, el alumnado y las familias. Finalmente, se proponen planes de acción y evaluación para lograr dichos objetivos.
Este documento describe un proyecto para crear una revista digital dirigida a las familias de los estudiantes de un colegio en Huesca, España. La revista digital tiene como objetivo principal informar a las familias sobre las actividades del colegio y fomentar una mayor participación de las familias. Cada departamento del colegio contribuirá artículos semanales sobre sus asignaturas. La revista también incluirá información sobre excursiones, eventos y temas de educación. Se evaluará el éxito de la revista midiendo el número de visitas y
Este documento presenta varios campos que inciden en la mejora de la calidad de una escuela pública en España. Detalla los objetivos de mejorar el orden, la disciplina y el control del absentismo; planificar apoyos para atender mejor la diversidad; mejorar la información a las familias y las relaciones entre padres e instituto; y fomentar la implicación del profesorado y los alumnos a través de proyectos y concursos. Explica diversas estrategias para abordar cada objetivo, como crear un plan de tutoría personalizada o mantener un
Este documento resume las jornadas de puertas abiertas de un colegio. Presenta la dirección y equipo directivo, describe las etapas educativas, instalaciones, servicios como comedor y extraescolares, y planes como el de bilingüismo en inglés. El objetivo es informar a las familias sobre la educación y vida en la escuela.
Aqui tenemos un resumen de lo que provocan los recortes en educación.
Compartidlo y difundid lo que estan haciendo con los derechos de los niños/as estos ladrones que nos "gobiernan".
Los mismos que roban legislan y recortan en sanidad y educación.
¡¡DESPERTAD!!
Este documento presenta la creación de una revista digital por parte de un equipo docente de una escuela infantil para mejorar la comunicación con las familias. La revista incluirá actualizaciones semanales sobre los proyectos en el aula con fotos y videos, así como diferentes secciones sobre padres, profesores, alumnos y calendario de eventos. El objetivo es informar a las familias sobre lo que sus hijos están aprendiendo y recibir comentarios para mejorar continuamente.
Este documento presenta un plan de comunicación externa para un colegio. El plan tiene los objetivos de comunicar información relevante sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje y mejorar la comunicación entre los miembros de la comunidad escolar. El plan identifica a los alumnos, familias, profesorado y comunidad como los públicos clave. Utilizará la página web del colegio, blogs de los diferentes ciclos y una cuenta de Twitter como los principales canales de comunicación. Publicará información útil para los usuarios y actualizaciones sobre las
Este documento describe diferentes estrategias que las escuelas pueden utilizar para involucrar a las familias en el proceso de aprendizaje de sus hijos, teniendo en cuenta la variedad en las relaciones entre familias y escuelas. Explica que estas relaciones se pueden clasificar en tres grupos según el periodo histórico y el desarrollo económico, y ofrece ejemplos de estrategias para cada grupo, especialmente para familias con problemas que requieren un enfoque de apoyo y confianza antes que programas de formación.
2. Comunicación con el
Centro
1. La Web del Instituto
2. La Escuela de Padres
3. Plataforma PASEN
4. Aula Virtual Moodle
5. Contacto con el CGA
Escuela de Padres
IES Albert Einstein
3. 1. LA WEB DEL INSTITUTO
Escuela de Padres
IES Albert Einstein
5. La Web del Centro: Menú
• Desde este menú se accede a la mayoría de
información que ofrece el Centro.
• Destacar opciones como:
– Entrada: Vuelve a la página de inicio
– AMPA “Blas Pascal”: Información de contacto y
resúmenes de los Consejos Escolares
– Calendario Escolar: Veremos gráficamente los días
de fiesta previstos
– Activ. Extraescolares: Todas las actividades que
ofrece el Centro
– Horarios: Podemos descargar los horarios de
nuestros hijos
– Libros de Texto: Libros necesarios por curso y año
escolar
– Enlaces: Listado de vínculos educativos interesantes
Escuela de Padres
IES Albert Einstein
6. La Web del Centro: Enlaces
1 • En esta zona nos encontramos con
varios accesos directos de diferente
índole
• Destacar opciones como:
2
1. Novedades: Nos ofrece un listado de
todas las noticias sobre la actividad del
Centro. Trabajos escolares, proyectos,
celebraciones, avisos.
2. Escuela de Padres: Accedemos al menú
de la Escuela de Padres del Centro
3 3. Enlaces Internos: Accedemos al menú de
los Blogs de Aula pertenecientes a
proyectos del centro
Escuela de Padres
IES Albert Einstein
7. La Web del Centro: Otros
• Desde este menú se accede a
otros enlaces importantes
• Destacar opciones como:
1. Álbum de fotos: Nos muestra
imágenes de proyectos y
actividades del Centro
2. Contacto: Información de
contacto del Centro
3 (teléfonos, e-mail, etc.)
3. Aula Virtual Moodle: Acceso a
2 actividades, recursos y
1 apuntes de asignaturas
Escuela de Padres
IES Albert Einstein
8. Actividades
• ¿Qué os parece la Web del Centro?
• ¿Tenéis algún consejo o idea que aportar para
mejorarla?
Escuela de Padres
IES Albert Einstein
9. 2. LA ESCUELA DE PADRES
Escuela de Padres
IES Albert Einstein
10. Acceso a la Escuela de Padres
• Se accede a él mediante el enlace que hay en el menú de la derecha
Escuela de Padres
IES Albert Einstein
11. La Escuela de Padres
Ofrece mensualmente información interesante para ayudar y colaborar con la
tarea educativa de los padres. Se accede haciendo clic en ellos.
1. Clase Express: Artículos y documentos con ideas y métodos de actuación
para situaciones diversas
2. Para reflexionar: Artículos y noticias que buscan hacernos pensar acerca de la
educación de nuestros hijos
3. Humor de cole: Humor gráfico relacionado con la escuela
Escuela de Padres
IES Albert Einstein
12. Navegar por la Esc. Padres
Navegación: Mediante las flechas, cambiamos de mes y de publicación.
Descargar archivo: Pulsando aquí, descargamos una copia del archivo a nuestro
ordenador.
Volver: Al pulsa aquí volvemos al menú inicial de la Escuela de Padres
Escuela de Padres
IES Albert Einstein
14. Plataforma PASEN
• PASEN permite la comunicación
entre los miembros de la
Comunidad Educativa (Alumnos,
padres o tutores legales, profesores
y cargos directivos)
• Permite además el seguimiento del
curso (Horarios, Actividades
Evaluadas, Faltas de Asistencia…)
Escuela de Padres
IES Albert Einstein
15. Plataforma PASEN
• Se necesita una cuenta
de usuario que se solicita
al Centro Educativo.
• Existen cuentas o perfiles
para Tutores Legales y
para Alumnos, ambas con
diferentes funciones
Escuela de Padres
IES Albert Einstein
16. Acceso a la Plataforma
• Se accede a través de Internet, así que abrimos una página del
navegador e introducimos esta dirección:
– https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portalseneca/web/pasen/inicio
Introducimos aquí los datos de acceso facilitados por el Centro
Escuela de Padres
IES Albert Einstein
17. Acceso a la Plataforma
También podemos acceder usando el buscador de Google la palabra
PASEN y pinchando en alguno de los enlaces resultantes.
Como consejo podéis añadir un enlace a PASEN en la Barra de Marcadores
Escuela de Padres
IES Albert Einstein
18. Cómo utilizar PASEN
• En la carpeta MANUALES
anexa a este documento
podéis encontrar los
Manuales de Uso de la
Plataforma PASEN.
Escuela de Padres
IES Albert Einstein
19. 4. AULA VIRTUAL MOODLE
Escuela de Padres
IES Albert Einstein
20. El Aula Virtual Moodle
• Se trata de un espacio web
donde los profesores del
Centro brindan recursos,
apuntes, actividades para
el apoyo educativo de los
alumnos.
Botón de acceso
Escuela de Padres
IES Albert Einstein
21. El Aula Virtual Moodle
Es un espacio para
alumnos. Pensado para
encontrar ayuda en sus
tareas diarias y en sus
labores de estudio.
Escuela de Padres
IES Albert Einstein
22. Acceso al Aula Virtual
Al acceder al Aula Virtual
encontraremos un listado
de los Cursos o Profesores
que han dejado recursos
para sus alumnos.
Para acceder a un curso,
cada alumno tendrá su
cuenta de usuario siempre y
cuando algún profesor haya
activado algún recurso para
ellos.
Escuela de Padres
IES Albert Einstein
23. Contacto con el CGA
1. Web del CGA donde encontraremos ayuda con Guadalinex
2. Formas de contacto con el CGA
• cga.averroes@juntadeandalucia.es