El documento presenta la lista de integrantes de un curso virtual sobre el Currículo Nacional de Educación Básica. Incluye las definiciones de competencia, estándares de aprendizaje y capacidades. También propone un ejemplo de actividad práctica sobre juegos tradicionales, describiendo el juego de las canicas o daños, sus materiales y reglas. El objetivo es observar la puntería y divertirse aprendiendo.

1. INTEGRANTES:
 Mirian Lapa Berrocal.
 Jenny Esther Cancho Huamaní.
 Nilda Quispe Curi.
 Nelly Haydee Juscamaita Sánchez.
 María Pilar Bedrillana Oré
 Obdulia Gutiérrez Ochoa.
La EDUCACIÓN no cambia el mundo,
Cambia a las personas que van a
Cambiar el mundo. PAULO FREIRE
“Hoysoymejorqueayer“.
Institución Educativa Pública N° 39007/Mx-P “Señor de Agonía”.
CURSO VIRTUAL: Currículo Nacional de la
Educación Básica

2.  Luz Eusebia Gonzales Turriate.
 Magda Guadalupe Revatta Cordero.
 Gladys Iraida Rojas Alarcón
La EDUCACIÓN no cambia el mundo,
Cambia a las personas que van a
Cambiar el mundo. PAULO FREIRE
“Hoysoymejorqueayer“.
Institución Educativa Pública N° 39007/Mx-P “Señor de Agonía”.
CURSO VIRTUAL: Currículo Nacional de la
Educación Básica

3. • Las definiciones que
sustentan el Perfil de
egreso.

4.  Es la facultad en la que
cualquier persona utiliza
recursos personales
( habilidades, actitudes,
conocimientos) a fin de
lograr un propósito en una
situación determinada.

5. Conjunto de recursos y aptitudes
que tiene el individuo para
desempeñar una determinada
tarea.

6. Son las altas expectativas o
descripciones de la
competencia en niveles de
creciente complejidad.
No son instrumentos para
homogenizar a los
estudiantes, sino, para
medir logros sobre los
aprendizajes comunes en el
país

7. Son comportamientos
específicos y observables
de los estudiantes
respecto a los estándares
de aprendizaje. Sirve para
planificar nuestras
sesiones de aprendizaje.

8. CAPACIDADES

9.  El docente propone a los estudiantes que en
equipo, averigüen sobre los juegos
tradicionales. Los estudiantes se ponen de
acuerdo para realizar el juego de las canicas
o daños o suyruros, donde cada integrante
participará respetando las reglas de juego.
Finalmente consolidan su proyecto, exponen
y llevan a cabo el juego.

10. Es un juego tradicional y divertido, donde
podemos observar la puntería del ingreso de
las canicas a un hoyo hecho en el suelo.
MATERIALES
Daños o canicas o suyruros.

11.  Primero: Se hace un hoyo en el suelo.
 Segundo: Se sortea entre los estudiantes para
empezar el primer tiro.
 Tercero: Se realiza el lanzamiento de los
daños o canicas o suyruros, con dirección al
hoyo.
 Cuarto: El que lanzó más cerca al hoyo, inicia
el juego y así sucesivamente. Finalmente el
que gana se lleva los daños o canicas o
suyruros.

12.  Se respeta el turno de los tiros.
 El que pierde el juego, se va retirando
entregando daños o canicas o suyruros, al
ganador.
 El ganador de los juegos se lleva la mayor
cantidad de daños o canicas.
¡Diviértete , aprende y se feliz!