Este documento presenta una unidad sobre las Normas Internacionales de Auditoría NIA 200-265. Incluye los temas de estudio como NIA 200 sobre los objetivos del auditor independiente, NIA 230 sobre la documentación de la auditoría, y NIA 265 sobre la notificación de deficiencias en el control interno. También incluye fundamentos sobre la auditoría en Colombia y las normas internacionales de auditoría e introducciones a las normas NIA 230, 250 y 265.
2. UNIDAD 1
MARCO CONCEPTUAL Y
PRINCIPIOS GENERALES DE LAS
NORMAS INTERNACIONALES DE
AUDITORIA NIA 200-265
3. Temas de Estudio
Fundamentación
NIA 200 - Objetivos
globales del auditor
independiente y
realización de la
auditoría de
conformidad con las
NIA
NIA 230 -
Documentación de la
auditoría
NIA 250 -
Consideración de las
disposiciones
legales y
reglamentarias en la
auditoría de estados
financieros
NIA 265 -
Notificación de las
deficiencias en el
control interno a los
responsables del
gobierno y la
dirección de la
entidad
14. Para profundizar…
Presentación
Contextualización
Fundamentación de
la Auditoria en
Colombia
Impactos de la aplicación
del Decreto 0302 de 2015 en
el ejercicio de la profesión
contable. Conceptos
básicos (p. 32-41)
Ley 43 de 1990 (Capitulo
I, II, III y IV)
Normas Internacionales
de Auditoría -
Introducción
Normas Internacionales
de Aseguramiento -
Parte 1 - 40 documentos
(NIA 230, 250 y 265)
NIA 200 Objetivos
generales del auditor
independiente y
conducción de una
auditoría
Actividad 1 Unidad 1
Actividad 2 Unidad 1
Notas del editor
Recuerde que en esta presentación abordará todo lo referente a conceptualización y aplicación.
Liste los temas principales a abordar en la unidad, evite numerar los subtemas
En esta diapositiva puede realizar una profundización sobre cada uno de los temas referidos en el organizador gráfico general, se espera que exponga brevemente las ideas más relevantes acerca del tema desde una mirada conceptual y ubicando al estudiante en la aplicación.
Utilice párrafos muy breves o síntesis gráficas para la explicación de los temas.
Para el uso de imágenes, recurra a estas solamente si son pertinentes al tema y hacen un aporte a lo conceptual o aplicación, evite imágenes decorativas, caricaturas o imágenes infantiles (a no ser que esté hablando de estos temas).
Recuerde que el estudiante luego deberá profundizar cada tema haciendo uso de los recursos digitales previamente recopilados.
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Diagrama que indique a los estudiantes la ruta de recursos y actividades a realizar a lo largo de la unidad, para el momento de la presentación.
Para el momento de la grabación, el tutor debe explicar brevemente esta ruta y donde se encuentra cada elemento en la plataforma.