Este documento contiene un examen de evaluación de lengua española con 16 preguntas de diferentes tipos como análisis morfológico, sintáctico y semántico. Las preguntas incluyen completar oraciones, clasificar palabras, analizar verbos y formas verbales, identificar sujetos, complementos y otros elementos oracionales, y relacionar palabras tabúes con sus eufemismos correspondientes.

1. Evaluación
1-15 Fecha
Apellidos: Nombre:
1. Analiza los siguientes nombres.
• Barco:
• Miedo:
• Rebaño:
2. Relaciona cada palabra con su antónimo.
habitual • • despertar
dormir • • bajar
elevar • • sorprendente
3. Rodea los determinantes que aparecen en estas oraciones y clasifícalos.
• ¿Cuántas personas acudieron a aquella función?
• En clase hay pocas niñas y muchos niños.
• Vive en el tercer o cuarto piso.
• Mi tío compró el coche a su hermano Luis.
• ¿Qué vamos a hacer esta tarde?
Artículos Demostrativos Posesivos Numerales Indefinidos Interrogativos
4. Forma palabras compuestas. Escribe tilde cuando sea necesario.
• tío + vivo
• balón + mano
• décimo + segundo
• medio + día
5. Completa estas oraciones con el monosílabo adecuado.
• ¿..... (Te / Té ) gusta el ...... (te / té ) verde?
• No ..... (se / sé ) si Marta ..... (se / sé ) va a ir pronto.
• Cuando ..... (de/ dé ) con la avería, ..... (te / té ) llamo.

2. Evaluación
1-15 Fecha
Apellidos: Nombre:
6. Clasifica estas palabras según el campo semántico al que pertenecen.
pino gato camisa abeto lobo chaqueta
perro pantalón roble fresno falda araña
Árboles
Ropa
Animales
7. Escribe palabras nuevas añadiendo prefijos de negación.
limitado continuo seguro natural
formal cierto paciente sentido
8. Clasifica las siguientes formas verbales.
hubo cante pensad viviera comed conducís
Indicativo Subjuntivo Imperativo
9. Analiza estos verbos.
• escribíamos:
• supiere:
• habrían bailado:
• había habido:
10. Rodea los sujetos de estas oraciones y di de qué clase son, agentes o pacientes.
• La hermana de María compró el regalo.
• El fuego fue apagado por los bomberos.
• El coche fue retirado por la grúa.
• Las rosas huelen muy bien.

3. Evaluación
1-15 Fecha
Apellidos: Nombre:
11. Escribe coma donde sea necesario.
• Eduardo el padre de Diego es mi hermano.
• Beatriz ¿puedes acercarme el libro?
• Mi amigo compró un juego y mi hermano un libro.
12. Subraya el complemento directo y rodea el indirecto.
• Compré una planta para mi madre.
• El perro dio un susto al niño.
• Susana regaló un reloj a su madre.
13. Define los siguientes verbos. Si lo necesitas, consulta el diccionario.
• ordenar:
• saltar:
• enfriar:
14. Clasifica los siguientes complementos circunstanciales.
con ellos bien mañana mucho allí
CCT CCM CCL CCC CCComp.
15. Escribe un enunciado de cada tipo.
• Declarativo:
• Interrogativo:
• Exclamativo:
• Imperativo o exhortativo:
• Dubitativo:
• Desiderativo:
16. Relaciona cada palabra tabú con su eufemismo correspondiente.
parir • • poco agraciado
feo • • conflicto bélico
guerra • • dar a luz