Este documento es una evaluación de lengua para el segundo trimestre de 6o curso de primaria. Contiene 8 preguntas que evalúan diferentes aspectos lingüísticos como la identificación y clasificación de prefijos y sufijos, la completación de textos con palabras faltantes, la transformación de oraciones de voz activa a pasiva, el uso de verbos regulares e irregulares, la identificación de elementos oracionales como sujeto, predicado, adverbios y locuciones adverbiales, y la redacción de un texto informativo y la explic

1. Evaluación
6-10 Segundo trimestre Fecha
Apellidos: Nombre:
1. Subraya el prefijo o sufijo de las siguientes palabras y clasifícalas según el
significado que aportan.
dormitorio imposible pescadero sanatorio
anormal tendero secador sonajero
Lugar Negación Instrumento Profesión
2. Completa el texto con la letra que corresponda.
El parque de los sentidos
En mi .....arrio han inaugurado un nue..... o parque, El
parque de los sentidos. Lo hemos .....amado así
porque todo el que va.....a puede poner a prue..... a su
olfato oliendo todas las plantas aromáticas del parque,
su vista por el colorido de sus .....ardines, su gusto
pro.....ando los frutos de los árboles, su tacto tocando
las diferentes texturas del área de juegos y su oído
escuchando el trino de los pájaros. Desde que lo
inauguraron nos encanta co.....er las bicicletas y pasar
la tarde tumbados en su gran e.....planada.
3. Escribe estas oraciones en voz pasiva.
• Javier compró un libro de aventuras en la tienda de Marta.
• Nosotros llamamos a Clara ayer por la tarde.
• El coro cantará varios temas en la Semana Cultural.
4. Completa la tabla con los siguientes verbos.
llover caber haber
vivir granizar colorear
Regulares Irregulares Defectivos
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2. Evaluación
6-10 Segundo trimestre Fecha
Apellidos: Nombre:
5. Rodea los adverbios y subraya las locuciones adverbiales de estas oraciones.
• No encuentro el reloj que me regalaste.
• Hoy empieza el concurso de cuentos.
• Al final de la calle vive mi primo.
• Este verano ha sido muy caluroso.
• Tal vez lleguemos pronto.
6. Subraya de rojo el sujeto de estas oraciones y de azul, el predicado. Después, rodea
sus núcleos.
• Ana e Isabel cantan en el coro de la escuela.
• El padre de Ana es veterinario en el parque natural.
• Vosotros sois los ganadores del concurso.
• Los abuelos de Clara viven en Francia.
• La merienda fue preparada por los excursionistas.
7. Escribe un texto para informar sobre la siguiente noticia.
Las cigüeñas llegan de nuevo a los campanarios de la ciudad
8. Completa y contesta.
• Escribe la siguiente oración en voz activa: El acusado fue liberado por el juez.
• Explica qué es un neologismo y pon un ejemplo.
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