e-actividad de mi proyecto eTwinning.s

1. FILOSOFÍA 1º DE BACHILLER
TEMA : CONCEPCIÓN DEL SER HUMANO EN LA
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA
A) EL SER HUMNANO EN LA FILOSOFÍADE LA ANTIGUA
GRECIA (Platón y Aristóteles)
Alumnos-as IES URBI (Basauri): 1º B: 27 alumnos-as. Grupo socio: 27 alumnos-as. Total
54 alumnos-as.
OBJETIVOS
1. Identificar los elementos de la antropología griega: la racionalidad, la moralidad y la
sociabilidad humana.
2. Leer y analizar textos significativos y breves de pensadores destacados de la época.
3. Buscar, seleccionar y sistematizar información obtenida de diversas fuentes.
CONTENIDOS
1. Antropología filosófica
2. Cuerpo y alma: Dualismo antropológico platónico, teoría hilemórfica de Aristóteles.
3. Racionalidad humana en el pensamiento aristotélico.
PRODUCTO DE LA TAREA
Mapa conceptual de la concepción del ser humano en la filosofía antigua.
PASOS DEL PROCESO Y HERRAMIENTAS TIC
1. Grupo de expertos: Dividimos los alumnos en grupos de 6; 3 nuestros y 3 del grupo
socio, con lo cual tendremos 9 grupos mixtos de expertos. 3 grupos A, 3 grupos B y
tres grupos C:
Grupos A: expertos en el dualismo antropológico platónico.
Grupos B: expertos en el hilemorfismo de Aristóteles.
Grupos C: expertos en el racionalismo aristotélico.
2. Tarea individual: A cada alumno le damos el ejercicio o rutina de pensamiento
llamada 3,2,1 correspondiente a su grupo.
● Herramienta TIC:
○ Presentaciones de google drive.
3. Primera puesta en común: Cada grupo deberá decidir qué conceptos va a trabajar (
mínimo 6, máximo 9) y qué preguntas va a contestar. (mínimo 3, máximo 6).
a. Rutina de pensamiento grupo A:
https://docs.google.com/presentation/d/1CR_G5nfkXfuaOC0lKRZPfOc75vbIj
mr8AddU6q6oFX8/edit#slide=id.g1108fcfc30_0_6
b. Rutina de pensamiento grupo B:
https://docs.google.com/presentation/d/10cZ9T80qyKskbxZb_dg7c_RUKaJn
wqS02g5j-u_tfto/edit#slide=id.p
c. Rutina de pensamiento grupo C:
https://docs.google.com/presentation/d/1wMjxp7ahZg2BidjXDXRoOk2x6gfYt4
y3VzYvocqwIj8/edit#slide=id.p

2. ● Herramienta TIC:
○ Chat y videoconferencia de TwinSpace
○ Google groups
○ Documentos compartidos en google drive
4. Búsqueda de información: Cada grupo, en su centro, buscará la información
necesaria.
● Herramienta TIC:
○ Buscador google y libro de texto
.
5. Segunda puesta en común: Cada grupo decidirá la información necesaria para su
tarea.
● Herramienta TIC:
○ Chat y videoconferencia de TwinSpace
○ Google groups
○ Documentos compartidos en google drive
6. Trabajo colaborativo: Realización de la presentación digital sobre los conceptos
analizados y de las preguntas propuestas y sus respectivas respuestas.
● Herramienta TIC:
○ Chat y videoconferencia de TwinSpace
○ Google groups
○ Presentación de Powtoon
7. Lectura y análisis de los textos seleccionados: en grupos de 6, 2 de cada grupo de
expertos, 3 de cada centro en cada uno de los grupos.
● Herramienta TIC:
○ Google groups
○ Google drive
8. Mapa conceptual: En parejas, un alumno de cada centro, elaboración de un mapa
conceptual sobre la visión del ser humano en la filosofía antigua. Todos los mapas
conceptuales se publicarán en el blog del proyecto.
● Herramienta TIC:
○ bubbl.us
○ Google groups
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Identifica y describe cómo se concebía el ser humano en la antigua Grecia.
2. Explica la concepción que tienen del ser humano los principales autores de la edad
antigua (Platón y Aristóteles).
3. Lee y analiza textos significativos y breves de Platón y Aristóteles.
4. Utiliza las TIC para buscar información y para aprender; realiza presentaciones
digitales.
COMPETENCIAS
1. Social y cívica.
2. Lingüística
3. Conciencia y expresiones culturales.
4. Aprender a aprender

3. 5. Digital
RÚBRICAS PARA EVALUAR LA PRESENTACIÓN DIGITAL Y EL MAPA CONCEPTUAL