Presentación que pretende abordar de forme concreta los principales aspectos que hacen al estudio de la "Gran Guerra", pero desde un enfoque íntegro y didáctico. Material elabora y utilizado por Prof. Claudia Solís para 3ero. de Ciclo Básico,
La gran Guerra, es el conflicto bélico (1914-1918) entre las países imperialistas y potencias industriales, impulsadas por sus grandes burguesías que buscan controlar mayor materia prima, mano de obra barata y mercados a nivel mundial.
La gran Guerra, es el conflicto bélico (1914-1918) entre las países imperialistas y potencias industriales, impulsadas por sus grandes burguesías que buscan controlar mayor materia prima, mano de obra barata y mercados a nivel mundial.
LÍNEA DEL TIEMPO DEL PROCESO REVOLUCIONARIO Y PRINCIPALES HECHOS.
Movimiento separatista de colonos ingleses burgueses establecidos en las costas atlánticas de América del Norte que tuvo por objeto liberarse del dominio de la corona británica (1776-1783).
LÍNEA DEL TIEMPO DEL PROCESO REVOLUCIONARIO Y PRINCIPALES HECHOS.
Movimiento separatista de colonos ingleses burgueses establecidos en las costas atlánticas de América del Norte que tuvo por objeto liberarse del dominio de la corona británica (1776-1783).
Primera Guerra Mundial (Generalidades, propaganda y números)Silvia T.P.
Presentación de 55 diapositivas en la que se encuentran algunas generalidades de la Primera Guerra mundial (mapas, números, bloques y algunas fotos) y como tema específico imágenes de la propaganda de guerra utilizada por ambos bandos.
Breve presentación que intenta abordar los orígenes, características y consecuencias de la Revolución Industrial.
Publicado en http://creartehistoria.blogspot.com
Presentación que aborda las principales características del virreinato del Río de la Plata, pero especialmente de la zona geográfica llamada Banda Oriental (que hoy corresponde al actual territorio de nuestro país -Uruguay-). Intenta establecer algunos conceptos económicos y sociales que conforman dicha zona y que persisten hasta nuestros día.
Presentación utilizada en clase (3º B.D.) a la hora de abordar las principales características del Renacimiento en la Arquitectura.
Prof. Claudia Solís Umpierrez
Trabajos sobre Antiguo Régimen realizados por mis alumnos de 2do. año de Ciclo Básico, Liceo Progreso (Canelones-Uruguay).
Prof. Claudia Solís Umpierrez
Breve presentación abordando los principales ejemplos de Protesta Estudiantil o Juvenil de la década del '60. Material elaborado por Prof. Claudia Solís Umpierrez. algunas imágenes y datos pertenecen a "La aventura de la Historia. Dossier: 1968".
Material utilizado en 1º de Bachillerato, extra edad.
Breve presentación sobre las principales características de la Pintura Romana: técnicas, estilo, temáticas, etc.
Realizado por Prof. Claudia Solís Umpierrez para 6º Bachillerato de Arquitectura.
Características de la Revolución China de 1949, antecedentes y sus particularidades. La figura de Mao y su gobierno. China en el contexto de Guerra Fría y particularidades del comunismo Chino.
Presentación elaborada por Prof. Claudia Solís para http://creartehistoria.blogspot.com
La siguiente presentación pretende sintetizar los inicios de la Guerra Fría, sus particularidades y características. Este material es introductorio al análisis, en particular, de diferentes conflictos que conforman la Guerra Fría y que serán tratados en futuras presentaciones.
Interesante presentación que contextualiza el film "El Gran Dictador" de Charles Chaplin y la Segunda Guerra Mundial. Además se abordan algunos aspectos de la propuesta ideológica y política de Charles Chaplin.
Esta presentación no fue elaborada por mí, sólo le he realizado algunas modificaciones, como por ejemplo en el diseño, errores de expresión, etc. Además de cotejar los datos históricos.
Presentación que aborda, rápidamente, las características de la segunda guerra y el clima previo a la conformación de la Guerra Fría. Es un material pensado como introducción al estudio del mundo pos 1945 y la Guerra Fría.
Se abordan las principales características de la sociedad uruguaya a comienzos del siglo XX y especialmente el mundo obrero, sus condiciones de vida y trabajo, reclamos y el rol del movimiento sindical.
Presentación elaborada para 3ero. de Ciclo Básico
http://creartehistoria.blogspot.com/
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. Primera Guerra Mundial 1914-1918 “la gran guerra” Prof. Claudia Solís http://creartehistoria.blogspot.com
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4. Algunos ejemplos sobre las causas más importantes La creciente debilidad Turca y el nacionalismo eslavo incrementaron la rivalidad entre Rusia y Austria- Hungría por el control de los Balcanes. La rivalidad entre Francia y Alemania por la zona de Alsacia y Lorena, anexionada por Alemania en 1870.
5. La Paz armada Es el período de paz anterior al estallido de la gran guerra. Que comienza a forjarse tras las relaciones internacionales en el Imperialismo Las principales características son: -Las crecientes rivalidades internacionales que no culminan en conflicto armado tras presiones diplomáticas y por el sistema de alianzas. -La carrera armamentística emprendida por las grandes potencias.
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7. ¿Causa o excusa? El asesinato del Archiduque de Austria: el 28 de junio de 1914 fue Asesinado el Archiduque Francisco Fernando, heredero del trono Austro- Húngaro, en Sarajevo (Bosnia). Un activista servio-bosnio, Gavrilo Princip, fue el autor de este magnicidio que termina desencadenando la guerra.
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9. Política de alianzas En los años previos a la guerra se conformaron en Europa dos grandes alianzas que se enfrentarán en la “Gran Guerra”