Este documento trata sobre la enseñanza y el aprendizaje de cómo mirar imágenes. Explica que una imagen puede referirse a imágenes fijas, en movimiento, mentales o literarias. Se enfoca en las imágenes visuales y cómo estas transmiten información aunque su significado depende del espectador. Además, discute que las imágenes representan la realidad aunque de manera subjetiva y que no existen miradas inocentes ya que siempre reflejan los conocimientos y experiencias previas de quien mira.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
3. ¿QUÉ ES UNA IMAGEN?
El término imagen es utilizado en
múltiples contextos y con diversos
sentidos:
Imágenes fijas
Imágenes en movimiento
Imágenes mentales
Imágenes literarias
Imagen pública
Imágenes visuales
4. IMÁGENES VISUALESIMÁGENES VISUALES
Percibir con los ojos
Tienen presencia física
Se pueden compartir con los demás.
Son vectores visibles de ideas, emociones y relaciones entre los
hombres
Aportan información y conocimientos
Generan adhesión o rechazo, placer o disfrute
Inventadas por el ser humano, con ayuda de algún tipo de tecnología
también llamadas máquinas de imágenes.
Son POLISÉMICAS : tiene múltiples significados nunca dados de ante
mano.
5. ¿UNA IMAGEN VALE MÁS QUE MIL¿UNA IMAGEN VALE MÁS QUE MIL
PALABRAS?PALABRAS?
La relación entre imagen y escritura es heterogenia y discontinua.
Se cruzan, se vinculan, se responden, dialogan, pero nunca se confunden.
La distancia entre lo visible , lo que es mostrado es el lugar de una oposición y el de un
intercambio entre uno y otro registro.
Al atravesar una imagen con palabras se obtiene sentidos renovados y muy enriquecedores.
Las imágenes parecen ser mas inmediatas, accesibles y claras pero no hablan por sí
mismas, no nos dicen a todos lo mismo. Sin palabras que la atraviesen las imágenes
parecen mudas
6. IMAGEN Y REALIDADIMAGEN Y REALIDAD
Se pone a la imagen en relación con algo, con un
objeto de la realidad, esto nos lleva a un vinculo entre
la imagen y la realidad.
Las imágenes representan la realidad, por lo cual lo que
vemos en ellas es una versión posible de la misma.
Están producidas por sujetos.
Remiten a un contenido, hablan de objetos y se vinculan
con cosas reales.
Tienen presencia por si mismas.
7. NO HAY MIRADAS INOCENTES YNO HAY MIRADAS INOCENTES Y
PURASPURAS
Mirar supone acción, pensar en la intencionalidad de la visión.
No hay miradas puras, ya que siempre están implicados todos
los sentidos.
No hay miradas inocentes, ya que las mismas se efectúan
desde algún sitio y somos responsables de ellas.
Todas las miradas suponen saberes previos, expectativas,
miradas previas, experiencias, modos de mirar aprendidos.
https://www.youtube.com/watch?v=UIE9_zbTaYs
