Este documento argumenta que la educación infantil debería centrarse en el trabajo por proyectos. Propone que las escuelas deberían apostar por el cambio y valorar los enfoques pedagógicos de Freinet, Decroly y Dewey, experimentando y compartiendo ideas. Defiende que una escuela así es posible, donde los niños puedan experimentar, colaborar, inventar, descubrir, aprender jugando y donde sean los protagonistas y la creatividad sea la inspiración.

1. ¿Por qué el trabajo porProyectosenEducación Infantil.

2. ¿Cómo ve la sociedad la escuela?

4. ¿Cómo ven los niños la escuela?

6. ¿Qué hacemos los maestros?

7. ¿Qué hacemos nosotros, qué hago yo?APOSTAR POR ELCAMBIO, PONER EN VALOR A PEDAGOGOS COMO FREINET, DECROLY O DEWEY, PROBAR, EXPERIMENTAR Y COMPARTIR

8. Por que creo que…Una escuela así es posible

9. Donde entra la cultura…

10. Llena de vida…

11. Se expone el trabajo…

12. Divertida.

13. Donde experimenta…

14. Se colabora…

15. Se inventa…

16. Se descubre…

17. Se valora el trabajo en común…

18. Y el trabajo de los demás

19. Se escuchaSe

20. Se lee

21. Se juega

22. Se aprende jugando

23. Abierta a la colaboración familiar

24. Nos divertimos

25. Y todo esto con una concepción diferente de la escuela y del trabajo en el aula.Donde el protagonista es el niño y la creatividad es la inspiración.