Este documento presenta una introducción a los fósiles y la columna geológica. Explica que la columna geológica ilustra el orden de las capas de roca y los fósiles que se encuentran en ellas, con las capas más antiguas en la parte inferior. También describe que los fósiles son más abundantes y complejos hacia las capas superiores, lo que los evolucionistas usan como evidencia de la evolución gradual a lo largo de miles de millones de años, aunque los creacionistas discrepan de esta interpretación. Finalmente, propor
Este documento presenta información sobre varios temas relacionados con la paleontología y la estratigrafía. Explica que los fósiles guía son fósiles que existieron solo durante un breve período geológico pero que se encuentran ampliamente distribuidos geográficamente, lo que permite establecer la edad relativa de las rocas. También resume los principales fósiles guía de cada periodo geológico y describe conceptos como unidades estratigráficas, bioestratigráficas y geocronológicas.
El documento explica los diferentes tipos de discontinuidades estratigráficas que pueden darse en la secuencia de estratos geológicos. Describe cuatro tipos principales: discordancia angular, disconformidad, inconfomidad y paraconformidad, definidos por la presencia o ausencia de erosión y los procesos geológicos entre las capas estratigráficas antiguas y más modernas.
El documento describe la historia del estudio de la edad de la Tierra. Inicialmente, figuras religiosas como el arzobispo Ussher creían que la Tierra tenía solo unos miles de años, pero científicos como Hutton y Kelvin empezaron a proponer edades de cientos de millones de años basados en métodos geológicos. Actualmente se acepta que la Tierra tiene unos 4,550 millones de años, gracias a dataciones radiométricas precisas.
Este documento trata sobre la geología histórica, la formación de montañas y glaciares. Explica que la geología histórica estudia los procesos geológicos del pasado a través de la estratigrafía y paleontología para reconstruir las etapas de la Tierra. Luego describe las teorías sobre cómo se formaron las montañas debido a fuerzas como la contracción térmica, convección, deriva continental y tectónica de placas. Finalmente, habla sobre los glaciares, incluyendo sus tipos, pro
En esta monografía veremos muchos puntos de la estratigrafía. Tal vez no sea tan profundo los puntos que veremos, pero si serán claramente detallados y entendidos. Uno de los puntos que tocaremos, son los conceptos previos de la ciencia de la estratigrafía.
La Tierra tiene aproximadamente 4470 millones de años. Los científicos han estimado la edad de la Tierra mediante el estudio de otros cuerpos en el Sistema Solar como meteoritos y rocas lunares, utilizando métodos de datación radiométrica. Aunque la acción de placas tectónicas ha modificado las rocas más antiguas de la Tierra, las dataciones indican que la Tierra se formó hace aproximadamente 4470 millones de años como parte de la formación del Sistema Solar a partir de una nebulosa protosolar.
Este documento describe los métodos de geocronología relativa y absoluta para determinar la edad de las rocas. La geocronología relativa se basa en el principio de superposición y en el análisis de fósiles para establecer la sucesión cronológica de las formaciones geológicas. La geocronología absoluta utiliza métodos como la datación radiométrica de isótopos radiactivos en los minerales para determinar la edad exacta de las rocas en años.
El documento describe los principios del actualismo y del uniformismo, que afirman que los procesos geológicos han sido constantes a lo largo de la historia de la Tierra y que las leyes que rigen dichos procesos han permanecido invariables. También explica los métodos de datación relativa como la estratigrafía y la paleontología, que permiten ordenar las rocas en el tiempo según su posición, y los métodos de datación absoluta como los radiométricos, que proporcionan la edad real de las rocas.
Este documento presenta información sobre varios temas relacionados con la paleontología y la estratigrafía. Explica que los fósiles guía son fósiles que existieron solo durante un breve período geológico pero que se encuentran ampliamente distribuidos geográficamente, lo que permite establecer la edad relativa de las rocas. También resume los principales fósiles guía de cada periodo geológico y describe conceptos como unidades estratigráficas, bioestratigráficas y geocronológicas.
El documento explica los diferentes tipos de discontinuidades estratigráficas que pueden darse en la secuencia de estratos geológicos. Describe cuatro tipos principales: discordancia angular, disconformidad, inconfomidad y paraconformidad, definidos por la presencia o ausencia de erosión y los procesos geológicos entre las capas estratigráficas antiguas y más modernas.
El documento describe la historia del estudio de la edad de la Tierra. Inicialmente, figuras religiosas como el arzobispo Ussher creían que la Tierra tenía solo unos miles de años, pero científicos como Hutton y Kelvin empezaron a proponer edades de cientos de millones de años basados en métodos geológicos. Actualmente se acepta que la Tierra tiene unos 4,550 millones de años, gracias a dataciones radiométricas precisas.
Este documento trata sobre la geología histórica, la formación de montañas y glaciares. Explica que la geología histórica estudia los procesos geológicos del pasado a través de la estratigrafía y paleontología para reconstruir las etapas de la Tierra. Luego describe las teorías sobre cómo se formaron las montañas debido a fuerzas como la contracción térmica, convección, deriva continental y tectónica de placas. Finalmente, habla sobre los glaciares, incluyendo sus tipos, pro
En esta monografía veremos muchos puntos de la estratigrafía. Tal vez no sea tan profundo los puntos que veremos, pero si serán claramente detallados y entendidos. Uno de los puntos que tocaremos, son los conceptos previos de la ciencia de la estratigrafía.
La Tierra tiene aproximadamente 4470 millones de años. Los científicos han estimado la edad de la Tierra mediante el estudio de otros cuerpos en el Sistema Solar como meteoritos y rocas lunares, utilizando métodos de datación radiométrica. Aunque la acción de placas tectónicas ha modificado las rocas más antiguas de la Tierra, las dataciones indican que la Tierra se formó hace aproximadamente 4470 millones de años como parte de la formación del Sistema Solar a partir de una nebulosa protosolar.
Este documento describe los métodos de geocronología relativa y absoluta para determinar la edad de las rocas. La geocronología relativa se basa en el principio de superposición y en el análisis de fósiles para establecer la sucesión cronológica de las formaciones geológicas. La geocronología absoluta utiliza métodos como la datación radiométrica de isótopos radiactivos en los minerales para determinar la edad exacta de las rocas en años.
El documento describe los principios del actualismo y del uniformismo, que afirman que los procesos geológicos han sido constantes a lo largo de la historia de la Tierra y que las leyes que rigen dichos procesos han permanecido invariables. También explica los métodos de datación relativa como la estratigrafía y la paleontología, que permiten ordenar las rocas en el tiempo según su posición, y los métodos de datación absoluta como los radiométricos, que proporcionan la edad real de las rocas.
El documento describe la historia de la Tierra y los métodos utilizados para datar eventos geológicos. Explica que en el siglo XIX había un debate sobre la edad de la Tierra y que Lord Kelvin calculó que tenía entre 20-90 millones de años, pero los geólogos y biólogos creían que era más antigua. Más tarde, el descubrimiento de la radiactividad permitió el desarrollo de métodos de datación radiométrica que indican que la Tierra tiene aproximadamente 4,500 millones de años.
Tiempo en geologia y datacion relativa absoluta,Alvaro Carpio
El documento habla sobre los métodos de datación relativa y absoluta que usan los geólogos. La datación relativa establece el orden secuencial de eventos geológicos sin dar fechas precisas, mientras que la datación absoluta provee fechas específicas usando técnicas como la datación radiométrica. El documento también describe cómo los geólogos leen las capas rocosas como páginas de un libro para entender la evolución geológica de un área, así como las discontinuidades estratigráficas que
El documento describe una visita de campo al arrecife fósil de El Rifle en Baja California Sur. Los estudiantes aprenderán sobre la formación y edad del sitio, identificarán tres estratos rocosos y recolectarán fósiles. Después clasificarán los fósiles, investigarán las especies, y formularán conclusiones sobre las condiciones ambientales pasadas y las diferencias con arrecifes actuales.
Este documento describe los métodos utilizados para establecer una cronología relativa y absoluta de los eventos geológicos en la Tierra. Explica que la cronología relativa se basa en principios estratigráficos como la superposición de estratos, mientras que la cronología absoluta incluye métodos como las varvas glaciares, la dendrocronología y las dataciones radiométricas. Finalmente, resume las principales divisiones del tiempo geológico en eones, eras, períodos, épocas y pisos.
Este documento describe los principales hitos en el establecimiento de la edad de la Tierra. Explica que hasta el siglo XVIII se creía que la Tierra tenía solo unos 6,000 años, pero que en 1795 James Hutton propuso que tenía cientos de millones de años. Más tarde, en el siglo XIX, Charles Lyell desarrolló los principios del actualismo y el uniformismo para explicar la historia geológica de la Tierra. Finalmente, en el siglo XX, el descubrimiento de la radiactividad permitió datar con precisión las rocas
Este documento describe varios métodos para datar la edad de la Tierra y los eventos geológicos, incluyendo métodos radiométricos, dendrocronológicos y de datación relativa basados en estratigrafía y fósiles. Explica que la Tierra tiene aproximadamente 4500 millones de años, y que los métodos radiométricos, que miden la desintegración de isótopos radiactivos, son los que proporcionan dataciones absolutas más precisas de las rocas.
El documento resume los principales métodos para datar eventos geológicos, como el principio de superposición de estratos y la datación absoluta mediante elementos radiactivos. También describe la formación de la Tierra a partir de una nebulosa y la evolución de la atmósfera primitiva, dominada por el CO2, al actual con mayor presencia de oxígeno, debido a bacterias fotosintéticas que liberaron este gas.
Este documento trata sobre los procesos geológicos externos que alteran las rocas y forman sedimentos. Explica que la meteorización física y química descomponen las rocas en su lugar, mientras que la erosión y el transporte mueven los fragmentos de roca. Luego, la sedimentación deposita estos fragmentos, formando rocas sedimentarias.
El documento describe los métodos para estudiar el interior de la Tierra, incluyendo métodos directos como muestras de volcanes, sondeos y minas, y métodos indirectos como las ondas sísmicas. El método sísmico es el más importante, ya que al estudiar cómo varía la velocidad de propagación de las ondas sísmicas a medida que se profundiza en la Tierra, ha permitido descubrir las discontinuidades entre las capas internas y el núcleo.
El documento describe los procesos geológicos internos y externos que modifican continuamente el relieve terrestre destruyéndolo y reconstruyéndolo. Explica los métodos de datación absoluta como el radiométrico, que permite conocer la edad exacta de las rocas midiendo la desintegración de isótopos radiactivos en ellas contenidos. Finalmente, detalla varios métodos radiométricos comunes como los del uranio-238, potasio-40 y berilio-10.
Mapa conceptual sobre el museo de geologíamansantillan
El Museo de Geología de la UNAM fue fundado por el General Porfirio Díaz, quien se interesaba en las ciencias. Se inauguró para albergar el décimo congreso geológico internacional. El museo tiene una arquitectura ecléctica labrada en ignimbrita. En la sala principal hay vitrinas con rocas, minerales y el esqueleto reconstruido de un mamut, además de un vitral sobre una mina.
El documento describe el origen y formación de la Tierra. Hace aproximadamente 4,600 millones de años, el Sistema Solar se formó a partir de una nebulosa de polvo y gas. La Tierra se formó como una de las masas que comenzó a orbitar alrededor del Sol. Con el tiempo, la superficie de la Tierra se solidificó, formando la corteza terrestre, mientras que la actividad volcánica contribuyó al espesor de la corteza y generó gases que dieron forma a la atmósfera primitiva. La
Este documento trata sobre temas de estratigrafía y paleontología. Explica conceptos clave como fallas, discontinuidades estratigráficas, transgresiones y regresiones marinas, y principios estratigráficos. También describe fósiles guía de diferentes períodos geológicos como trilobites, amonites y mamíferos. El documento proporciona información para identificar la edad relativa de capas rocosas y correlacionar series estratigráficas a través de análisis de fósiles.
El Museo de Geología de la UNAM fue fundado para albergar el Décimo Congreso Geológico Internacional. El museo exhibe especímenes de rocas, minerales, fósiles y una meteorita que datan la historia de la Tierra a lo largo de millones de años, y proporciona información sobre la composición y evolución de la corteza terrestre a través de las distintas salas dedicadas a la geología, paleontología y otros temas.
Este documento proporciona una historia de la sedimentología desde sus inicios hasta 1950. Resume las contribuciones clave de varios científicos y divide la historia en cuatro períodos: (1) Hasta 1830 con observaciones iniciales sobre sedimentos, (2) 1831-1894 con el establecimiento de la sedimentología como ciencia, (3) 1894-1931 con la consolidación de la sedimentología y perfeccionamiento de técnicas, y (4) 1931-1950 cuando el término "sedimentología" fue propuesto formalmente. Cubre hitos como las
El documento define un fósil como cualquier evidencia de un organismo con más de 10.000 años de
antigüedad. Explica que los fósiles pueden consistir en restos originales mineralizados o moldes de los
organismos, e incluyen huellas, coprolitos y estromatolitos, los cuales proporcionan un registro del cambio
evolutivo a lo largo de 3.000 millones de años. Los fósiles se hicieron más abundantes cuando aparecieron
los esqueletos hace 570 millones de años, permitiendo a los geólog
Este documento define la ingeniería geológica y describe su relación con otras ciencias. La ingeniería geológica estudia la interacción entre las actividades humanas y el medio geológico para asegurar que los factores geológicos sean considerados en las obras de ingeniería. Luego, el documento explica brevemente la formación de la Tierra y describe sus principales capas: la corteza, el manto y el núcleo. Finalmente, resume los movimientos de rotación y órbita de la Tierra.
Tema 13 Conocer la tierra y estudiar su pasadoEduardo Gómez
Este documento describe los conceptos fundamentales de la geología, incluyendo la historia de la geología como ciencia, cómo se calcula la edad de la Tierra, las escalas de tiempo geológico, y los principios de reconstruir eventos pasados a través de huellas geológicas y el principio del actualismo. También cubre temas como datación relativa a través de estratigrafía y datación absoluta mediante métodos radiométricos.
El documento proporciona una introducción a la historia de la Tierra, dividiéndola en eones, eras y períodos. Explica que la Tierra se formó hace unos 4,550 millones de años y pasó por etapas como el Hádico y el Arcaico, donde surgieron las primeras formas de vida bacterianas. También describe cómo los continentes empezaron a estabilizarse durante el Proterozoico y cómo cambió la atmósfera con la aparición del oxígeno.
Este documento discute dos puntos de vista opuestos sobre los fósiles y su relación con la creación y la evolución. También explora explicaciones creacionistas para el patrón observado en la secuencia fósil, incluyendo la teoría de la zonación ecológica, la cual propone que la distribución de los fósiles refleja el patrón original de distribución de organismos antes del Diluvio descrito en la Biblia. Adicionalmente, presenta ilustraciones de cómo un diluvio universal podría haber afectado diferentes zonas e
El documento describe la historia de la Tierra y los métodos utilizados para datar eventos geológicos. Explica que en el siglo XIX había un debate sobre la edad de la Tierra y que Lord Kelvin calculó que tenía entre 20-90 millones de años, pero los geólogos y biólogos creían que era más antigua. Más tarde, el descubrimiento de la radiactividad permitió el desarrollo de métodos de datación radiométrica que indican que la Tierra tiene aproximadamente 4,500 millones de años.
Tiempo en geologia y datacion relativa absoluta,Alvaro Carpio
El documento habla sobre los métodos de datación relativa y absoluta que usan los geólogos. La datación relativa establece el orden secuencial de eventos geológicos sin dar fechas precisas, mientras que la datación absoluta provee fechas específicas usando técnicas como la datación radiométrica. El documento también describe cómo los geólogos leen las capas rocosas como páginas de un libro para entender la evolución geológica de un área, así como las discontinuidades estratigráficas que
El documento describe una visita de campo al arrecife fósil de El Rifle en Baja California Sur. Los estudiantes aprenderán sobre la formación y edad del sitio, identificarán tres estratos rocosos y recolectarán fósiles. Después clasificarán los fósiles, investigarán las especies, y formularán conclusiones sobre las condiciones ambientales pasadas y las diferencias con arrecifes actuales.
Este documento describe los métodos utilizados para establecer una cronología relativa y absoluta de los eventos geológicos en la Tierra. Explica que la cronología relativa se basa en principios estratigráficos como la superposición de estratos, mientras que la cronología absoluta incluye métodos como las varvas glaciares, la dendrocronología y las dataciones radiométricas. Finalmente, resume las principales divisiones del tiempo geológico en eones, eras, períodos, épocas y pisos.
Este documento describe los principales hitos en el establecimiento de la edad de la Tierra. Explica que hasta el siglo XVIII se creía que la Tierra tenía solo unos 6,000 años, pero que en 1795 James Hutton propuso que tenía cientos de millones de años. Más tarde, en el siglo XIX, Charles Lyell desarrolló los principios del actualismo y el uniformismo para explicar la historia geológica de la Tierra. Finalmente, en el siglo XX, el descubrimiento de la radiactividad permitió datar con precisión las rocas
Este documento describe varios métodos para datar la edad de la Tierra y los eventos geológicos, incluyendo métodos radiométricos, dendrocronológicos y de datación relativa basados en estratigrafía y fósiles. Explica que la Tierra tiene aproximadamente 4500 millones de años, y que los métodos radiométricos, que miden la desintegración de isótopos radiactivos, son los que proporcionan dataciones absolutas más precisas de las rocas.
El documento resume los principales métodos para datar eventos geológicos, como el principio de superposición de estratos y la datación absoluta mediante elementos radiactivos. También describe la formación de la Tierra a partir de una nebulosa y la evolución de la atmósfera primitiva, dominada por el CO2, al actual con mayor presencia de oxígeno, debido a bacterias fotosintéticas que liberaron este gas.
Este documento trata sobre los procesos geológicos externos que alteran las rocas y forman sedimentos. Explica que la meteorización física y química descomponen las rocas en su lugar, mientras que la erosión y el transporte mueven los fragmentos de roca. Luego, la sedimentación deposita estos fragmentos, formando rocas sedimentarias.
El documento describe los métodos para estudiar el interior de la Tierra, incluyendo métodos directos como muestras de volcanes, sondeos y minas, y métodos indirectos como las ondas sísmicas. El método sísmico es el más importante, ya que al estudiar cómo varía la velocidad de propagación de las ondas sísmicas a medida que se profundiza en la Tierra, ha permitido descubrir las discontinuidades entre las capas internas y el núcleo.
El documento describe los procesos geológicos internos y externos que modifican continuamente el relieve terrestre destruyéndolo y reconstruyéndolo. Explica los métodos de datación absoluta como el radiométrico, que permite conocer la edad exacta de las rocas midiendo la desintegración de isótopos radiactivos en ellas contenidos. Finalmente, detalla varios métodos radiométricos comunes como los del uranio-238, potasio-40 y berilio-10.
Mapa conceptual sobre el museo de geologíamansantillan
El Museo de Geología de la UNAM fue fundado por el General Porfirio Díaz, quien se interesaba en las ciencias. Se inauguró para albergar el décimo congreso geológico internacional. El museo tiene una arquitectura ecléctica labrada en ignimbrita. En la sala principal hay vitrinas con rocas, minerales y el esqueleto reconstruido de un mamut, además de un vitral sobre una mina.
El documento describe el origen y formación de la Tierra. Hace aproximadamente 4,600 millones de años, el Sistema Solar se formó a partir de una nebulosa de polvo y gas. La Tierra se formó como una de las masas que comenzó a orbitar alrededor del Sol. Con el tiempo, la superficie de la Tierra se solidificó, formando la corteza terrestre, mientras que la actividad volcánica contribuyó al espesor de la corteza y generó gases que dieron forma a la atmósfera primitiva. La
Este documento trata sobre temas de estratigrafía y paleontología. Explica conceptos clave como fallas, discontinuidades estratigráficas, transgresiones y regresiones marinas, y principios estratigráficos. También describe fósiles guía de diferentes períodos geológicos como trilobites, amonites y mamíferos. El documento proporciona información para identificar la edad relativa de capas rocosas y correlacionar series estratigráficas a través de análisis de fósiles.
El Museo de Geología de la UNAM fue fundado para albergar el Décimo Congreso Geológico Internacional. El museo exhibe especímenes de rocas, minerales, fósiles y una meteorita que datan la historia de la Tierra a lo largo de millones de años, y proporciona información sobre la composición y evolución de la corteza terrestre a través de las distintas salas dedicadas a la geología, paleontología y otros temas.
Este documento proporciona una historia de la sedimentología desde sus inicios hasta 1950. Resume las contribuciones clave de varios científicos y divide la historia en cuatro períodos: (1) Hasta 1830 con observaciones iniciales sobre sedimentos, (2) 1831-1894 con el establecimiento de la sedimentología como ciencia, (3) 1894-1931 con la consolidación de la sedimentología y perfeccionamiento de técnicas, y (4) 1931-1950 cuando el término "sedimentología" fue propuesto formalmente. Cubre hitos como las
El documento define un fósil como cualquier evidencia de un organismo con más de 10.000 años de
antigüedad. Explica que los fósiles pueden consistir en restos originales mineralizados o moldes de los
organismos, e incluyen huellas, coprolitos y estromatolitos, los cuales proporcionan un registro del cambio
evolutivo a lo largo de 3.000 millones de años. Los fósiles se hicieron más abundantes cuando aparecieron
los esqueletos hace 570 millones de años, permitiendo a los geólog
Este documento define la ingeniería geológica y describe su relación con otras ciencias. La ingeniería geológica estudia la interacción entre las actividades humanas y el medio geológico para asegurar que los factores geológicos sean considerados en las obras de ingeniería. Luego, el documento explica brevemente la formación de la Tierra y describe sus principales capas: la corteza, el manto y el núcleo. Finalmente, resume los movimientos de rotación y órbita de la Tierra.
Tema 13 Conocer la tierra y estudiar su pasadoEduardo Gómez
Este documento describe los conceptos fundamentales de la geología, incluyendo la historia de la geología como ciencia, cómo se calcula la edad de la Tierra, las escalas de tiempo geológico, y los principios de reconstruir eventos pasados a través de huellas geológicas y el principio del actualismo. También cubre temas como datación relativa a través de estratigrafía y datación absoluta mediante métodos radiométricos.
El documento proporciona una introducción a la historia de la Tierra, dividiéndola en eones, eras y períodos. Explica que la Tierra se formó hace unos 4,550 millones de años y pasó por etapas como el Hádico y el Arcaico, donde surgieron las primeras formas de vida bacterianas. También describe cómo los continentes empezaron a estabilizarse durante el Proterozoico y cómo cambió la atmósfera con la aparición del oxígeno.
Este documento discute dos puntos de vista opuestos sobre los fósiles y su relación con la creación y la evolución. También explora explicaciones creacionistas para el patrón observado en la secuencia fósil, incluyendo la teoría de la zonación ecológica, la cual propone que la distribución de los fósiles refleja el patrón original de distribución de organismos antes del Diluvio descrito en la Biblia. Adicionalmente, presenta ilustraciones de cómo un diluvio universal podría haber afectado diferentes zonas e
El documento resume la historia geológica de la Tierra desde su formación hace aproximadamente 4,550 millones de años hasta el presente. Se divide la historia en eones, eras y períodos. El primer eón, el Hádico, abarcó desde la formación de la Tierra hasta hace 3,800 millones de años y estuvo marcado por intensa actividad volcánica y bombardeos meteoríticos. El segundo eón, el Arcaico, vio surgir las primeras formas de vida procariotas en los océanos entre 3,800-2
El documento describe la historia geológica de la Tierra desde su formación hace 4.500 millones de años hasta la aparición del ser humano hace 200.000 años. Compara esta escala de tiempo geológico con la duración de un día para ilustrar lo antigua que es la Tierra. También discute la importancia de los fósiles y métodos de datación para estudiar y comprender la historia de la vida en la Tierra.
Nociones fundamentales de la dinámica interna de la Tierra. Teorías orogénicas. Antecedentes (deriva continental y expansión del fondo oceánico).Tectónica de placas.
1. El documento describe la escala geológica del tiempo y cómo los geólogos datan y correlacionan las rocas y eventos del pasado. 2. Explica que los fósiles son cruciales para establecer las edades relativas de las capas de roca y llenar los vacíos temporales entre ellas. 3. Detalla la escala geológica actual que divide la historia de la Tierra en eones, eras, periodos y épocas.
1. El documento describe la historia de la Tierra y la vida desde una perspectiva geológica y biológica. Inicialmente presenta ideas históricas sobre la edad de la Tierra, desde los cálculos bíblicos de unos 6,000 años hasta la idea moderna de que la historia de la Tierra está archivada en las rocas. Luego explica cómo la datación relativa y absoluta permiten reconstruir la historia de la Tierra ordenando los eventos geológicos en el tiempo. Finalmente, resume el origen del Sistema Solar y la form
El documento describe la escala de tiempo geológico, incluyendo los intentos iniciales para estimar la edad de la Tierra, los dos tipos de tiempo, la escala moderna del tiempo geológico relativo y los principales periodos de tiempo como el Paleozoico, Mesozoico y Cenozoico.
El documento describe la historia de la escala de tiempo geológico, incluyendo los intentos iniciales de estimar la edad de la Tierra, los dos tipos de tiempo, y los principales eventos y periodos que han dado forma a la Tierra a lo largo de miles de millones de años.
Este documento describe los principios y métodos utilizados para reconstruir la historia geológica de la Tierra. Explica cómo los sucesos geológicos del pasado dejan huellas en las rocas que pueden usarse para determinar el orden temporal de los eventos. Detalla los métodos de datación relativa basados en principios como la superposición de estratos, y la datación absoluta usando isótopos radiactivos. También define conceptos clave como estratos, fósiles guía y la escala de tiempo geológico.
El documento describe la división del tiempo geológico. Explica que está dividido en eones, eras, periodos y épocas de forma jerárquica. Describe los principales eventos que ocurrieron en el Precámbrico, el Fanerozoico, el Paleozoico (incluyendo el Cámbrico, Ordovícico, Silúrico y Devónico) y el Mesozoico. Señala que en el Precámbrico la vida era escasa, mientras que en el Fanerozoico la vida aumentó dramáticamente, con el
Este documento describe la escala de tiempo geológico, dividiéndola en eones, eras, periodos y épocas. Explica que el tiempo geológico estudia la historia de la Tierra desde su formación hace 4600 millones de años. El Precámbrico abarca el 85% del tiempo geológico, mientras que el Fanerozoico se divide en las eras Paleozoica, Mesozoica y Cenozoica. Dentro de la era Paleozoica, describe los periodos Cámbrico, Ordovícico y Silú
Contenido básico de la materia de Ciencias Naturales, que forma parte del programa de estudios de Educación Primaria para alumnos y alumnas que cursan el sexto grado, y cuyas edades son en promedio de doce años.
Este documento presenta varios métodos de datación relativa y absoluta utilizados en la historia de la Tierra. Describe principios como la superposición y horizontalidad de estratos, así como discontinuidades estratigráficas. También explica métodos como varvas glaciares, dendrocronología, anillos de corales, densidad de cráteres, relojes moleculares, huellas de fisión y termoluminiscencia. Finalmente, proporciona detalles sobre fósiles guía de diferentes períodos.
El documento resume los principales métodos de datación utilizados en geología, incluyendo la datación absoluta mediante métodos radiométricos y la datación relativa a través del estudio de estratigrafía y fósiles. Explica que la Tierra tiene aproximadamente 4,550 millones de años y que ha experimentado numerosos cambios climáticos, en la disposición de los continentes, y en la vida que alberga a lo largo de su historia.
Los geólogos han dividido los últimos 4.600 millones de años de historia de la Tierra en eones, eras, períodos y épocas. La Era Paleozoica comenzó hace unos 542 millones de años y se caracterizó por la aparición de muchas nuevas formas de vida complejas. La Era Mesozoica siguió y fue dominada por los reptiles. Hace 65 millones de años, un asteroide provocó la extinción masiva del Cretácico-Terciario, que acabó con los dinosaurios. La actual Era Cenozo
El origen del Sistema Solar y formación de la Tierra
Procedimientos para reconstruir la historia de La Tierra
Datación relativa
Datación absoluta
Los fósiles
Escala de tiempo geológica
1) El documento describe la historia de la Tierra desde su formación hace aproximadamente 4.500 millones de años hasta la actualidad. Explica cómo se formó el sistema solar a partir de una nebulosa de gas y polvo, y cómo la Tierra se enfrió lo suficiente como para permitir la aparición de la vida.
2) También describe los diferentes eones geológicos por los que ha pasado la Tierra, como el Eón Arcaico y el Eón Proterozoico, durante los cuales aparecieron las primeras bacterias y algas. Finalmente, explic
El documento describe los debates en el siglo XIX sobre la edad de la Tierra y los métodos para determinarla. Lord Kelvin calculó que tenía entre 20-90 millones de años, pero los geólogos y biólogos creían que era más antigua. Thomas Huxley defendió la idea de una Tierra antigua usando la evidencia de la evolución, que requiere más tiempo. Hoy se usan métodos radiométricos para datar las rocas y determinar una edad de 4,500 millones de años para la Tierra.
El documento describe los diferentes métodos utilizados para datar el tiempo geológico, incluyendo métodos relativos basados en la estratigrafía de rocas y fósiles, y métodos absolutos como la datación radiométrica. Explica conceptos clave como la escala de tiempo geológico dividida en eones, eras, períodos y épocas, y cómo los descubrimientos de fósiles guía han permitido correlacionar y datar capas de roca en diferentes regiones. También cubre el principio de uniformismo que establece que
Rates of erosion, sedimentation in oceans, and preservation of flat surfaces provide data favoring a recent creation rather than long geological ages. Erosion is too fast to allow old continents to still exist, and should have filled the oceans with sediment many times over. Flat surfaces assumed to be very old also should have eroded away, yet remain level. Gaps between sedimentary layers known as paraconformities show little erosion across boundaries of assumed long time spans, challenging the geological timescale. These various factors suggest the Earth is much younger than assumed by conventional geology.
16. the astonishing genesis flood, part 3Ariel Roth
This document discusses additional evidence for the Genesis Flood described in the Bible. It presents three key pieces of evidence:
1) Many sedimentary rock formations are unusually widespread, covering areas much larger than could be explained by local flooding or erosion. Their widespread distribution is better explained by a global catastrophic flood.
2) The rate at which continents are currently being eroded by rivers and weathering is too fast if the continents are assumed to be billions of years old, as conventional geology proposes. The present rates of erosion suggest the continents could have been eroded away many times over.
3) Flat gaps known as paraconformities exist between sedimentary layers, with significant amounts of geologic time assumed to be
15. the astonishing genesis flood, part 2Ariel Roth
This document discusses evidence for the Genesis Flood described in the Bible. It summarizes five pieces of evidence from the document:
1) Abundant marine sediments are found on continents, which is unusual since continents normally float above denser rocks below oceans. This distribution of sediments is better explained by a worldwide flood bringing ocean sediments inland.
2) Turbidites and other deposits indicating rapid underwater activity and sediment movement are commonly found on continents far from oceans, suggesting past submergence.
3) Sediment layers show continent-wide currents dominated in one direction, rather than local flows in all directions as seen today, further indicating a large-scale catastrophic event.
4) Some fossil layers contain
This document discusses problems that fossils pose for the theory of evolution. It begins by introducing fossils as the "final court of appeal" for evolution but notes they show serious problems. Several scientists are quoted saying fossils do not show the gradual transitions expected by evolution between major groups. Examples of gaps are given, such as the sudden appearance of flowering plants, bats with wings, and turtles with their complex shell structure. The evolution of turtles is discussed in more detail as an example that poses significant challenges due to the lack of evidence for how their anatomy could have gradually transformed. Overall, the document argues the fossil record does not support the gradual evolution predicted by Darwin's theory of natural selection.
This document discusses the ongoing debate between science and the Bible regarding the origins of life. It provides background on the key ideas in the debate, including evolution, creationism, and intermediate positions. The document outlines the differing accounts of origins proposed by science (evolution over billions of years) and the Bible (creation in 6 days around 6,000 years ago). It reviews the history of the controversy and how views have changed over time. It also notes surveys finding most Americans believe in a God-guided process but scientists are more secular in their published work. The document aims to clarify terms and promote integrity in discussing this important question.
This document discusses various issues related to whether science is in trouble. It outlines 12 topics, including the problem of exclusiveness and secularism in science. Science has accomplished many beneficial things but can also exhibit dogmatism through paradigm dominance, where prevailing theories are defended despite evidence. Interpretations are sometimes presented as fact. Exclusiveness and the exclusion of God from explanations has introduced bias. While science has strengths, an open examination of all evidence is needed to find truth.
This document introduces a series of discussions about the debate between creation and evolution from a scientific perspective. It provides an overview of the 17 main discussions to be presented, which cover topics like the origin of life, complexity, fossils, the Genesis Flood, and challenges to evolutionary theory. Each discussion will include an outline, illustrations, questions and answers to facilitate understanding. The goal is to objectively examine the evidence and issues in the ongoing controversy between science and the Bible from the perspective of creation science.
The document discusses various theories for how the Grand Canyon was formed, including both long-timescale and short-timescale models. It presents eight long-timescale models involving slow erosion over millions of years, such as antecedence where the river predates the landscape or stream capture where one river system intercepted another. It also describes two short-timescale models involving catastrophic processes like the Genesis Flood described in the Bible. The document aims to evaluate the scientific evidence and merits of each theory.
The document discusses the widespread layers found in the Grand Canyon and presents two contrasting views on their origin - the mainstream scientific view that they represent millions of years of deposition versus the biblical view that they represent rapid deposition during Noah's Flood. It notes the incredible lateral continuity and thinness of formations like the Redwall Limestone and Muav Limestone across huge areas, which is difficult to explain by conventional depositional environments but aligns with expectations for catastrophic deposition during a global flood.
This document discusses the debate around the age of the Earth, solar system, and universe from both a scientific and biblical perspective. It outlines that science estimates these ages to be billions of years old, while the Bible implies a recent creation around 6,000 years ago. The document examines different interpretations of biblical texts and concludes that while the Bible does not specify ages, it clearly indicates creation of life occurred in six literal days recently, whereas evolution requires vastly more time.
5. DARWIN AND THE EYE: Part 2, Complex EyesAriel Roth
This document summarizes the complexity of the eye and challenges to evolution from an intelligent design perspective. It discusses the many intricate parts of the vertebrate eye and notes problems with how such an organ could evolve gradually. Specific examples highlighted include the compound eyes of trilobites, which had advanced light-bending properties, and the scanning eye system of the copepod Copilia. While some evidence suggests a common gene involved in eye development, the author argues this does not prove common ancestry and could also indicate an intelligent designer's efficient use of similar developmental processes.
The document discusses the complexity of life and questions how it originated. It uses the example of the single-celled organism Escherichia coli to illustrate this complexity. E. coli contains over 4,000 types of protein molecules and hundreds of millions of specialized molecules within a single cell. Its DNA contains over 4 million nucleotide base pairs and codes for the production of many cell components. The document questions how such intricate life could have gradually evolved from non-living matter and emphasizes that the simplest forms of independent life are far more complex than proposed precursors like viruses.
The document discusses controversial fossil termite nests found in the Jurassic Morrison Formation in New Mexico. While some see this as evidence challenging a biblical timeframe, others question whether they are truly termite nests. The structures, called concretions, appear to have formed underground after sediment layers were deposited, rather than growing epigenously. They have a core of host rock surrounded by an outer casing of protrusions made of different material than the surrounding rock. While some claim these provide evidence for slow evolutionary timescales, others argue their formation could be explained without requiring millions of years.
O documento discute a formação do Grand Canyon. Apresenta evidências de que o Canyon foi formado rapidamente por um dilúvio global ao invés de erosão lenta ao longo de milhões de anos. Também descreve como uma grande área acima do Canyon foi erodida, removendo camadas geológicas mais novas. Isso sugere que processos catastróficos, e não graduais, moldaram a paisagem.
O documento discute as camadas de rocha no Grand Canyon e sua possível relação com o Dilúvio Bíblico. Apresenta uma breve visão geral do Grand Canyon e argumenta que as camadas são incomumente generalizadas e planas, se estendendo por grandes áreas, o que é mais consistente com depósitos rápidos durante um evento de inundação global do que por processos geológicos graduais ao longo de milhões de anos.
Es en el Paleozoico cuando comienza a aparecer la vida más antigua. En Venezuela, el Paleozoico puede considerarse concentrado en tres regiones positivas distintas:
Región Norte del Escudo Guayanés.
Cordillera de los Andes venezolanos.
Sierra de Perijá.
Reacciones Químicas en el cuerpo humano.pptxPamelaKim10
Este documento analiza las diversas reacciones químicas que ocurren dentro del cuerpo humano, las cuales son esenciales para mantener la vida y la salud.
¿Qué es?
El VIH es un virus que ataca el sistema inmunitario del cuerpo humano, debilitándolo y dejándolo vulnerable a otras infecciones y enfermedades.
Se transmite a través de fluidos corporales como sangre, semen, secreciones vaginales y leche materna.
A medida que avanza, el VIH puede desarrollarse en SIDA, una etapa avanzada de la infección donde el sistema inmunitario está severamente comprometido.
Estadísticas
Más de 38 millones de personas viven con VIH en todo el mundo, según datos de la ONU.
Las tasas de infección varían según la región y el grupo demográfico, con una prevalencia más alta en África subsahariana.
Modos de Transmisión
El VIH se transmite principalmente a través de relaciones sexuales sin protección, compartir agujas contaminadas y de madre a hijo durante el parto o la lactancia.
No se transmite por contacto casual como estrechar la mano o compartir utensilios.
Prevención y Tratamiento
La prevención incluye el uso de preservativos durante las relaciones sexuales, evitar compartir agujas y acceder a la profilaxis preexposición (PrEP) para aquellos con mayor riesgo.
El tratamiento del VIH implica el uso de terapia antirretroviral (TAR), que ayuda a controlar la replicación viral y permite que las personas con VIH vivan vidas más largas y saludables
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2. ESQUEMA
1. Introducción: La fascinación por los fósiles
2. La columna geológica
3. ¿Es válida la columna geológica?
4. El problema de los pseudofósiles
5. Los fósiles del Precámbrico
6. Peculiaridades de la distribución de los fósiles
7. Aquellos dinosaurios
8. Conclusiones
9. Cuestionario de repaso
4. 1. INTRODUCCIÓN
Los fósiles se definen a menudo como
cualquier prueba de la vida en el pasado. Por lo
tanto, pueden ser tan variados como una huella,
un hueso, madera petrificada, carbón procedente
de plantas antiguas, un caparazón o simplemente
el molde de un caparazón. Los fósiles juegan un
papel clave en la gran controversia entre la ciencia
y la Biblia. Los fósiles nos dan los mejores detalles
que podemos obtener sobre lo que a veces se llama
"La Gran Historia", es decir, la historia de la vida
en la Tierra.
5. 1. INTRODUCCIÓN
Los fósiles nos fascinan. Nos hablan del pasado y
disfrutamos "resucitándolos" mientras tratamos de
interpretar su historia.
En el primer capítulo de la Biblia, se señala a Dios
como el creador de la hierba, los árboles, las ballenas, las
aves, el ganado, los reptiles, el hombre, etc. En otras
palabras, Dios creó los diferentes tipos básicos de
organismos que más tarde se convertirían en fósiles. Esta
historia contrasta claramente con la que cuentan casi
todos los libros de paleontología (la ciencia que estudia
de los fósiles), que afirma que los diferentes tipos de
organismos representados por los fósiles evolucionaron
unos de otros a lo largo de largos períodos de tiempo.
¿Qué modelo es el verdadero?
6. 1. INTRODUCCIÓN
El registro fósil no es simple, pero su organización básica
sí que lo es, y es importante conocer dicha organización y
tenerla en mente al considerar las diferentes interpretaciones.
Este tema es una introducción al registro fósil,
enfocándose especialmente en el orden (la secuencia) de los
tipos de fósiles que encontramos al desplazarnos verticalmente
por la columna geológica. En los tres temas siguientes (11, 12 y
13) titulados: LOS FÓSILES Y LA CREACIÓN; y
PROBLEMAS QUE LOS FÓSILES PLANTEAN A LA
EVOLUCIÓN Partes 1 y 2, estudiaremos las diferentes
interpretaciones. Estos cuatro temas deben estudiarse en
orden para una mejor comprensión de las distintas
interpretaciones del registro fósil.
8. 2. LA COLUMNA GEOLÓGICA
No hay ningún lugar en la Tierra donde se
pueda encontrar la columna geológica completa. El
término se utiliza para designar a la construcción
artificial que utilizan los geólogos para ilustrar el
orden vertical de las capas de roca de la corteza
terrestre, teniendo en cuenta las capas de diferentes
lugares y correlacionándolas entre ellas. La columna
geológica se representa como una pila vertical de
capas organizadas en el orden en que se encuentran
en la naturaleza. Es algo así como un mapa de un
corte vertical a través de la corteza terrestre, análoga
al corte de un pastel con distintas capas. A veces, se
le llama columna geológica a una pequeña porción de
la columna visible en un área local.
9. 2. LA COLUMNA GEOLÓGICA
En las capas de roca de la corteza terrestre, especialmente
en las sedimentarias (como las que se observan en la siguiente
diapositiva en Dead Horse Point, Utah) se pueden encontrar
diversos fósiles. Los fósiles son raros en el conjunto de la
columna geológica pero pueden ser abundantes localmente. A
menudo encontramos distintos tipos de fósiles en diferentes
capas. El orden de los fósiles es vital cuando tratamos de
descifrar la historia de la vida en el pasado. Las capas
inferiores de la columna se consideran más antiguas que las
superiores, ya que habrían sido depositadas primero, pero la
estimación del tiempo transcurrido entre la formación de las
capas inferiores y las superiores varía grandemente entre
creacionistas y evolucionistas. Los creacionistas piensan que la
mayor parte de la columna geológica fue depositada muy
rápidamente durante el año del Diluvio; los evolucionistas
creen que se necesitaron miles de millones de años para la
deposición lenta y gradual de las distintas capas.
10. CAPAS SEDIMENTARIAS EN DEAD HORSE POINT, UTAH. La erosión por el
Río Colorado revela algunas capas del Paleozoico y Mesozoico.
11. 2. LA COLUMNA GEOLÓGICA
Aunque no hay ningún lugar en la Tierra
donde se puede encontrar la columna geológica
completa, las partes principales están bien
representadas en una serie de lugares. La
secuencia de capas ha sido cuidadosamente
estudiada y comparando las rocas, y especialmente
los fósiles que contienen, se ha descubierto que
ciertos tipos de fósiles son típicos de las capas
inferiores, mientras que otros se encuentran
generalmente más arriba. Unos pocos se
encuentran a lo largo de toda la columna.
12. 2. LA COLUMNA GEOLÓGICA
Puede existir cierto desacuerdo en la identificación de una parte
concreta de la columna geológica y pueden cometerse errores al
correlacionar una parte de una localidad con otra de otro lugar. Sin
embargo, de una manera muy general, las capas inferiores contienen los
organismos más simples, mientras que las capas superiores contienen tanto
organismos simples como otros más complejos. Recordemos sin embargo
que incluso el más simple de los organismos es en realidad muy complejo.
El aumento moderado de complejidad que observamos al ascender
por la columna geológica es considerado por muchos científicos como una
evidencia muy convincente de la evolución gradual de organismos simples a
complejos durante miles de millones de años. Es importante por lo tanto
prestar una atención significativa a la columna geológica y a sus fósiles.
Probablemente muchos científicos abandonarían la evolución si no creyeran
que este avance en complejidad a medida que se asciende por la columna
geológica representa la evolución gradual de los organismos. Parte de las
respuestas de los creacionistas a esta cuestión serán examinadas con mayor
profundidad en el tema 11: LOS FÓSILES Y LA CREACIÓN.
13. 2. LA COLUMNA GEOLÓGICA
La siguiente diapositiva presenta la terminología
utilizada para designar las principales divisiones y
subdivisiones de la columna geológica. Estas se
representan en el orden en el que aparecen en la
corteza terrestre, con las capas más antiguas en la parte
inferior. Las largas edades que los geólogos suelen
asignar a cada capa, que difieren de manera
importante con las propuestas por el modelo bíblico, se
muestran en la parte derecha en millones de años. Es
recomendable familiarizarse con las dos columnas de la
izquierda y en caso de que surjan dudas cuando más
adelante se mencionen las diferentes partes de la
columna geológica, consultar de nuevo esta ilustración.
14.
15. 2. LA COLUMNA GEOLÓGICA
¿Cómo saben los geólogos en qué parte de la
columna geológica se encuentran? La posición
vertical en la columna geológica es muy
importante, pero a veces la identificación se
complica si las capas han sido transportadas,
colocándose unas sobre otras en un orden distinto
al habitual. La continuidad lateral de una capa
resulta útil. Los tipos de fósiles presentes en cada
capa son importantes y a menudo se utilizan como
índice para identificar la misma capa o una
sección mayor de la columna geológica, en una
localidad distinta. A veces se utiliza la datación
radiométrica, así como el tipo de rocas que forman
la capa o las capas inferiores y superiores a la que
nos interesa.
16. 2. LA COLUMNA GEOLÓGICA
Observemos que hay dos divisiones principales en la columna
geológica, el Fanerozoico y el Precámbrico. Estas dos partes son
muy diferentes. Se considera que la duración del Precámbrico es
aproximadamente cinco veces mayor que la del Fanerozoico. En el
Precámbrico, los fósiles son extremadamente raros y representan
principalmente organismos microscópicos. En el Fanerozoico, los
fósiles son relativamente abundantes e incluyen organismos de
mayor tamaño como las plantas y los animales con los que estamos
más familiarizados.
Algunas áreas de la Tierra sólo contienen capas
precámbricas, sin nada por encima de ellas, pero en la mayoría de
lugares se encuentran algunas capas del Fanerozoico,
especialmente las superiores. La parte de la columna geológica que
encontrarnos expuesta varía mucho de un lugar a otro y la altitud
no es de gran ayuda, ya que numerosas partes de la corteza
terrestre se han desplazado verticalmente. Necesitamos estudiar el
contexto, el orden y las características de las capas.
17. 2. LA COLUMNA GEOLÓGICA
La siguiente diapositiva es una vista del Gran
Cañón del Río Colorado en Arizona, Estados Unidos.
En esta zona las capas de la columna geológica son
inusualmente gruesas. Las rocas que se encuentran por
debajo de la flecha son precámbricas, las que se
encuentran por encima son fanerozoicas. Sin embargo,
sólo está representada una parte del Fanerozoico. Las
capas por encima de la flecha van del Cámbrico al
Pérmico, pero faltan los periodos Ordovícico y Silúrico.
Le recomiendo que revise la diapositiva número 14, que
contiene los nombres y posición de las divisiones de la
columna geológica para ir familiarizándose con ellas.
18. GRAN CAÑÓN DEL RÍO COLORADO EN ARIZONA. El río está en desfiladero
debajo de la flecha roja. Las rocas por debajo de la punta de la flecha son
precámbricas, las capas superiores pertenecen al Paleozoico (Fanerozoico).
19. 2. LA COLUMNA GEOLÓGICA
La siguiente diapositiva nos muestra
varios tipos de fósiles encontrados en la
columna geológica. Observemos el agudo
contraste entre el Precámbrico y el
Fanerozoico. La fauna de Ediacara
(ediacarana) se encuentra muy arriba en el
Precámbrico, cerca del límite con el
Fanerozoico, por lo que se puede asociar
con este periodo cuando se establecen
patrones generales para el registro fósil.
21. 2. LA COLUMNA GEOLÓGICA
UNA BREVE ESCALADA A LO LARGO DE LA
COLUMNA GEOLÓGICA
Las siguientes diapositivas son ejemplos de algunos de
los fósiles que encontramos a medida que ascendemos por la
columna geológica desde el Precámbrico hasta el
Fanerozoico. Las dos primeras diapositivas representan
organismos microscópicos del Precámbrico. También
pertenecen al Precámbrico las grandes estructuras laminadas
de la tercera diapositiva (presuntos estromatolitos), cuya
producción se atribuye a filamentos microscópicos. Más
arriba, justo por encima del Precámbrico, comenzando en el
Cámbrico y a medida que ascendemos, el tamaño de los
fósiles aumenta considerablemente y encontramos animales
(trilobites, nautilos, dinosaurios, peces, etc.) y plantas.
39. 2. LA COLUMNA GEOLÓGICA
DISTRIBUCIÓN DE LOS DISTINTOS TIPOS DE ORGANISMOS A LO
LARGO DE LA COLUMNA GEOLÓGICA
La siguiente diapositiva ilustra la distribución de los distintos
tipos de organismos a lo largo de la columna geológica, por medio de
barras verticales. Las capas de roca de la corteza terrestre, que se
representan de manera muy general, discurren horizontalmente
situándose las más profundas en la parte inferior. Las barras sólidas
representan organismos terrestres, las barras sombreadas representan
organismos marinos. Las divisiones principales de la columna
geológica se indican en la izquierda del diagrama. La escala de tiempo
evolutiva estándar mostrada en la izquierda ("EDAD") no es
proporcional al tamaño de las capas, encontrándose comprimida en la
parte inferior. Las cifras representan millones de años de tiempo
geológico estándar. Estas fechas se someten ocasionalmente a
revisiones menores y no siempre coinciden entre las distintas fuentes,
como se puede observar en algunas de las ilustraciones de estos temas.
40. DISTRIBUCIÓN ESPECíFICA DE LOS ORGANISMOS EN LAS CAPAS DE LA COLUMNA GEOLÓGICA.
Las supuestas edades se ofrecen en millones de años y no son aceptadas por el autor..
42. 3. ¿ES VÁLIDA LA COLUMNA GEOLÓGICA?
Los evolucionistas creen que la columna geológica es
perfectamente válida; algunos creacionistas también creen que en
líneas generales es correcta (con respecto al orden de las capas, no a
sus presuntas edades). Sin embargo otros creacionistas niegan la
validez de la columna geológica, argumentando que el orden de las
capas no es real y que en muchos casos capas supuestamente más
recientes se encuentran por debajo de capas más antiguas. Este
hecho, reconocido también por los evolucionistas, podría deberse a
que las capas más antiguas se han deslizado sobre las más modernas,
en lo que se conoce como cabalgamiento.
La siguiente diapositiva ilustra un ejemplo en el Mythen
Klippen del centro de Suiza. Los dos picos de color claro están
formados por capas mesozoicas que de abajo a arriba pertenecen a
formaciones triásicas, jurásicas y cretácicas. Estas capas mesozoicas
se encuentran sobre depósitos terciarios (del Eoceno) de materiales
más blandos que en la fotografía se encuentran cubiertos por la
vegetación, justo por encima de las casas. Tal como se puede
comprobar en la diapositiva de terminología de la columna geológica
(número 14), las capas terciarias deberían estar encima de las
mesozoicas, pero en este caso se encuentran debajo.
43. MYTHEN PEAKS EN SUIZA. Los dos picos están compuestos por la misma secuencia de
capas pero las capas inferiores de la base del pico de la derecha están superpuestas a las
capas superiores del pico de la izquierda, indicando que el pico de la derecha cabalga
sobre el de la izquierda.
44. 3. ¿ES VÁLIDA LA COLUMNA GEOLÓGICA?
Este es un ejemplo de capas desordenadas, pero puede
explicarse por un cabalgamiento. La evidencia sugiere que las
capas más antiguas, es decir, las que forman los dos picos, fueron
empujadas y se deslizaron sobre las capas más recientes. Esto se
deduce del hecho de que parte de las capas del pico de la derecha
se encuentran superpuestas sobre las capas del pico de la izquierda,
aunque ambos picos contienen las mismas capas en el mismo orden
(Triásico, Jurásico, Cretácico) . Obsérvese que las capas que
forman los picos están fuertemente inclinadas hacia la derecha, y
que la capa superior del pico de la izquierda se encuentra debajo de
la capa inferior del pico de la derecha. Esto sugiere que el pico de la
derecha se desplazó hacia la izquierda deslizándose sobre el pico de
la izquierda y cabalgando sobre él. Es evidente que se trata de un
área perturbada y la incoherencia en el orden de las capas podría
ser debida al cabalgamiento. Así, esta estructura parece ser un
ejemplo de importante actividad geológica en el área, más que de
una falta generalizada de orden en la columna geológica.
45. 3. ¿ES VÁLIDA LA COLUMNA GEOLÓGICA?
Otros ejemplos que se han usado para argumentar
que la columna geológica está desordenada vienen de otras
zonas de los Alpes y de las Montañas Rocosas. En todos los
casos existe evidencia de transporte, como en el caso de los
Mythen Klippen. Por lo tanto, el argumento que niega la
validez en la columna geológica porque ocasionalmente
está desordenada no resulta convincente.
46. 3. ¿ES VÁLIDA LA COLUMNA GEOLÓGICA?
En las zonas de la Tierra donde las capas no están
alteradas la columna geológica aparece generalmente en el
orden correcto. La siguiente diapositiva muestra las capas
inalteradas del Gran Cañón, que aparecen en el orden esperado
de la columna geológica: no se encuentran mamíferos fósiles en
las capas del Gran Cañón, mientras que sí se encuentran en
otras zonas, en capas superiores del Mesozoico y Cenozoico.
Así pues, resulta difícil negar la validez general del orden
de la columna geológica. En cuanto a las regiones donde las
capas aparecen altamente plegadas y a veces desordenadas,
podemos concluir que constituyen una evidencia de las
profundas alteraciones y la actividad geológica significativa que
debió de tener lugar durante el Diluvio.
Si bien ocasionalmente se cometen errores en la
identificación de algunas partes de la columna geológica,
especialmente en áreas aisladas, la identificación de las partes
generales de la columna geológica parece fiable , por lo que
seguiremos nuestro estudio desde esa perspectiva.
47. GRAN CAÑÓN. Ésta es un área relativamente inalterada. Tengamos en cuenta que
las mismas capas se pueden seguir de manera continua por toda la región.
49. 4. EL PROBLEMA DE LOS PSEUDOFÓSILES
La mayoría de los fósiles ilustrados anteriormente
representan organismos vivos reales. Sin embargo, a veces
no es fácil diferenciar un fósil real de algo que parece un
fósil, pero en realidad es otra cosa que no se originó a
partir de un organismo vivo. Estos falsos fósiles se llaman
pseudofósiles. Este problema es especialmente acuciante en
el Precámbrico, donde los evolucionistas se esfuerzan por
encontrar las presuntas primeras formas de vida de la
Tierra. También se encuentran pseudofósiles en el
Fanerozoico.
50. 4. EL PROBLEMA DE LOS PSEUDOFÓSILES
Dos de los fósiles ilustrados anteriormente han sido
posteriormente considerados pseudofósiles. El primer
ejemplo, el microscópico Primavifilum laticellulosum
(diapositiva número 22), forma parte de un grupo de
fósiles encontrados en Australia que han sido aclamados
como los fósiles más antiguos de la Tierra. Sin embargo,
hace unos años ocho científicos de importantes
universidades cuestionaron esta interpretación (Brasier
MD, et al., 2002. Nature 416: 76-81). Al analizar los fósiles
encontraron muchas formas extrañas e identificaron el
material negro como grafito, concluyendo que no son de
origen biológico y por lo tanto no son fósiles.
51. 4. EL PROBLEMA DE LOS PSEUDOFÓSILES
Los presuntos estromatolitos del Gran Cañón (diapositiva
número 24) serían fósiles verdaderos construidos por
microorganismos si fueran verdaderos estromatolitos. Pero
demostrar eso es un problema, porque a menudo no se
encuentra evidencia convincente para dichos microorganismos,
solo una sucesión de láminas finas similares a las que se
observan en los estromatolitos vivos actuales. Los científicos
suelen sacar sus conclusiones basándose en la estructura laminar
de las capas rocosas, pero éstas podrían ser simplemente capas
sedimentarias plegadas. Un especialista (Hoffman, páginas 178-
191, en Ginsburg 1973 Evolving Concepts in Sedimentology
(Conceptos Cambiantes en Sedimentología)) comenta: "Algo que
atormenta a los geólogos que trabajan en estromatolitos antiguos
es el pensamiento de que pueden no ser biogénicos" [es decir, de
origen biológico]. Si no son de origen biológico, no son fósiles.
52. 4. EL PROBLEMA DE LOS PSEUDOFÓSILES
Sólo unos pocos fósiles precámbricos son claramente
indiscutibles. Un informe científico (Schopf WJ, Klein C,
ed. The Proterozoic Biosphere (La Biosfera del
Proterozoico), p. 1035-1053) lista casi 300 especies
precámbricas identificadas y nombradas, que en realidad
son fósiles dudosos (dubiofósiles) o fósiles falsos
(pseudofósiles). Por otro lado, parecen existir algunos
fósiles precámbricos auténticos. El segundo ejemplo de la
serie de imágenes presentada en este tema (diapositiva
número 23) muestra fósiles del Precámbrico de Gunflint
Chert que parecen auténticos. En el caso de los fósiles
precámbricos, así como en otras cuestiones, es importante
no aceptar cualquier afirmación de la literatura científica
sin una investigación exhaustiva.
54. 5. LOS FÓSILES DEL PRECÁMBRICO
¿Representan los fósiles válidos del precámbrico formas
primitivas de vida simple antes de que ésta evolucionara hacia
formas avanzadas? Existen dudas importantes sobre esta cuestión.
Los fósiles encontrados en el precámbrico son casi todos
microscópicos. Curiosamente, en la actualidad también
encontramos muchos tipos de microorganismos vivos en el interior
de las rocas de la superficie de la Tierra. Se trata principalmente
de bacterias, protozoos, hongos y raramente algas. Se encuentran
especialmente en sedimentos, incluyendo carbón y piedra caliza. A
menudo alcanzan concentraciones de 1000 organismos por gramo,
pero pueden llegar hasta 10 millones por gramo. Las algas, que
"requieren" luz para vivir, se encuentran a veces a 200 m bajo la
superficie, y se han descubierto bacterias vivas en el interior de
granitos a profundidades de hasta 4 kilómetros.
55. 5. LOS FÓSILES DEL PRECÁMBRICO
La existencia de abundantes formas de vida en las
profundidades de las rocas plantea una pregunta significativa
acerca de los fósiles precámbricos. ¿Representan estos fósiles
organismos que vivían cuando se formaron las rocas precámbricas
(según los evolucionistas, hace miles de millones de años) o se trata
simplemente de organismos que vivían en el interior de las rocas ya
formadas y se fosilizaron mucho más recientemente? Algunos
científicos señalan que esta cuestión no se ha abordado
adecuadamente. Los fósiles simples del precámbrico podrían ser de
origen reciente, podrían corresponder a organismos microscópicos
que vivían en las rocas y se fosilizaron hace poco tiempo. Si este
fuera el caso, la vida simple encontrada en las rocas precámbricas
no representaría necesariamente formas de vida primitiva en las
primeras etapas de la evolución sino vida microscópica reciente.
57. 6. PECULIARIDADES DE LA DISTRIBUCIÓN DE
LOS FÓSILES
Si se observa detenidamente la ilustración de la distribución de fósiles de
la siguiente diapositiva, se distinguen las siguientes peculiaridades :
1. La parte inferior, por debajo de la línea roja, sólo contiene fósiles
microscópicos y unos pocos fósiles dudosos más grandes, incluyendo
algunas presuntas huellas de animales. Este es el Precámbrico.
2. En la zona comprendida entre las líneas roja y azul (Paleozoico
Inferior) se encuentran abundantes fósiles de animales marinos,
mientras que los fósiles de animales y plantas terrestres están
prácticamente ausentes. También se encuentran fósiles microscópicos.
3. Más arriba, por encima de la línea azul y hasta la parte superior, se
encuentran tanto organismos terrestres como marinos. El Paleozoico
Superior y el Mesozoico albergan una gran variedad de fósiles
extraños de plantas y animales que no existen actualmente en la
Tierra. Los dinosaurios son un ejemplo. En el Cenozoico encontramos
menor diversidad de tipos de organismos y una mayor abundancia de
organismos con los que estamos más familiarizados, como mamíferos y
plantas con flores.
59. 6. PECULIARIDADES DE LA
DISTRIBUCIÓN DE LOS FÓSILES
Al observar el registro fósil resulta obvio que algunas
formas del vida del pasado eran radicalmente diferentes de
las que observamos en la actualidad. Sine embargo,
algunos organismos, como las estrellas de mar, apenas han
cambiado a lo largo de toda la secuencia.
Los evolucionistas interpretan el registro fósil como
una prueba de la evolución lenta y gradual que tuvo lugar
durante cientos de millones de años. Los creacionistas lo
interpretamos como el resultado de los eventos narrados en
el Génesis: una Creación reciente seguida por el asombroso
Diluvio Universal. En el próximo tema LOS FÓSILES Y
LA CREACIÓN (Nº 11) trataremos específicamente la
secuencia de los fósiles a lo largo la columna geológica.
61. 7. AQUELLOS DINOSAURIOS
Gran parte de la fascinación general que provocan los fósiles
proviene de los enormes y asombrosos dinosaurios. Con sus
amenazantes dientes y su extraña anatomía, que contribuye aún más a
la intriga que provocan, se han convertido en el icono más popular del
mundo fósil. Sin embargo la mayoría de los dinosaurios fósiles son
pequeños, su tamaño oscila entre el de un perro y el de un ciervo.
Los fósiles de dinosaurios se encuentran en todos los continentes
de la Tierra, incluyendo la Antártida. Sus fósiles siempre se
encuentran en la parte mesozoica de la columna geológica.
La siguiente diapositiva muestra una acumulación de huesos
fósiles de dinosaurio encontrados en la formación Jurassic Morrison
en Dinosaur National Monument, Utah. Los huesos más largos miden
alrededor de 2 metros de largo. Se interpreta que este conjunto mixto
de huesos fue transportado por agua hasta ese lugar.
La diapositiva después de la siguiente muestra un modelo a
tamaño real de un dinosaurio Diplodocus.
62. Huesos de dinosaurio en la Formación Morrison,
Dinosaur Nacional Monument, Utah.
Los huesos más largos miden aproximadamente 2 metros de longitud.
63. Modelo de Diplodocus, Vernal, Utah. Este dinosaurio alcanzaba
una longitud de 28 metros (84 pies).
64. 7. AQUELLOS DINOSAURIOS
Los dinosaurios plantean muchas preguntas y eso forma parte de
su encanto.
Los evolucionistas han propuesto varias ideas con respecto al
grupo de reptiles desde el que pudieron haber evolucionado, pero
como no se han encontrado claras formas intermedias entre los
dinosaurios y sus supuestos ancestros, no se ha llegado a un acuerdo.
Tampoco existe un acuerdo general acerca de por qué desaparecieron
los dinosaurios. Tendemos a encontrar numerosos dinosaurios fósiles
agrupados en grandes cementerios en determinadas localidades en
todo el mundo. Los medios de comunicación suelen divulgar la idea de
que los mató un enorme impacto meteorítico. Sin embargo, varios
científicos han señalado que la hipótesis del meteorito presenta algunos
problemas. Uno de ellos es que si se aceptan las largas edades
geológicas, la posición de los dinosaurios en el registro fósil parece
indicar que no murieron todos al mismo tiempo.
65. 7. AQUELLOS DINOSAURIOS
Los creacionistas también tienen muchas preguntas sobre los
dinosaurios. Un escenario plausible es que dado que los dinosaurios
constituyen un tipo específico de organismo, formaron parte de la
fauna original creada durante la semana de la creación. Antes del
Diluvio, debido a: (1) la maldición sobre la naturaleza por causa del
pecado (Génesis 3: 17-18) y / o (2) hibridación selectiva (similar a los
procesos de selección artificial que han dado lugar a las diversas razas
de perros, con sus pequeñas, o grandes, variaciones) y / o (3) ingeniería
genética; se produjeron algunas formas enormes de dinosaurios
depredadores que se originaron a partir de otros más pequeños, pero
que no formaban parte de la creación original.
Algunos ejemplares de las variedades originales de dinosaurios
más pequeños probablemente entraron en el arca y sobrevivieron al
Diluvio, pero los enormes y modificados no entraron. Aquellos
dinosaurios que no estaban en el arca murieron y algunos fueron
preservados como fósiles. Estos son los que ahora encontramos en las
capas de roca sedimentaria.
66. 7. AQUELLOS DINOSAURIOS
Cuando los dinosaurios que sobrevivieron en
el arca intentaron repoblar la Tierra después del
Diluvio, es posible que no fueran capaces de
sobrevivir al reto de un ambiente cambiado, o la
competencia de otros tipos de animales, y también
murieran.
Esto son sólo sugerencias y lo cierto es que
tenemos pocos hechos para respaldarlas. Al igual
que otros muchos tipos de animales, los
dinosaurios no se mencionan específicamente en la
Biblia.
68. 8. CONCLUSIONS
Los fósiles son muy importantes para el estudio de la historia de
la vida en la Tierra, porque pueden darnos algunas pistas sobre un
pasado muy diferente de lo que ahora observamos y que es por tanto
difícil de analizar.
En general, la columna geológica refleja un orden específico en la
distribución de los fósiles. Sin embargo, los detalles están sujetos a
reinterpretación.
La identificación de los fósiles precámbricos es a menudo dudosa
y el tiempo de su fosilización no está adecuadamente establecido.
Existe un número significativo de organismos en el registro fósil
que son diferentes de los que encontramos actualmente en la Tierra.
Los próximos tres temas abordarán las dos principales
interpretaciones del registro fósil: (1) evolución gradual lenta y larga o
(2) creación reciente enterrada por el Diluvio del Génesis.
70. 9. CUESTIONARIO DE REPASO - 1
(Las respuestas se ofrecen a continuación del cuestionario)
1. Explica por qué el registro fósil es tan importante para el
estudio de la vida pasada en la Tierra.
2. Describe con tus propias palabras la columna geológica.
3. ¿Cómo saben los geólogos y los paleontólogos en qué parte
de la columna geológica se encuentran?
4. ¿Cuáles son las principales diferencias entre los fósiles del
Precámbrico (parte inferior de la columna geológica) y los
fósiles del Fanerozoico que se encuentran justo encima?
71. CUESTIONARIO DE REPASO - 2
(Las respuestas se ofrecen a continuación del cuestionario)
5. Se han encontrado algunos fósiles microscópicos del
Precámbrico que parecen auténticos y son considerados
por los evolucionistas como representantes de las primeras
formas de vida que existieron mucho antes de que
evolucionaran los organismos más avanzados. ¿Qué
explicación creacionista plausible explicaría la presencia de
estos fósiles simples en las rocas precámbricas en un
contexto de creación reciente?
6. ¿Por qué algunos creacionistas sugieren que la columna
geológica no es válida? ¿Por qué otros creacionistas
piensan que sí lo es?
7. ¿Había dinosaurios en el arca de Noé?
72. CUESTIONARIO DE REPASO Y RESPUESTAS -1
1. Explica por qué el registro fósil es tan importante para el
estudio de la vida pasada en la tierra.
Para descubrir los detalles de como era la vida en la
Tierra en el pasado, no hay mejor fuente de información. El
orden en el que encontramos los fósiles en las capas de roca
es útil para la interpretación de los factores de deposición.
2. Describe con tus propias palabras la columna geológica.
Es una columna hipotética que representa el orden de
las capas de roca en la corteza terrestre. Es algo así como un
mapa de un corte vertical a través de las capas de roca. En la
columna geológica, las rocas más antiguas están en la parte
inferior y las más recientes en la parte superior.
Generalmente la columna geológica representa la mayor
parte de la corteza terrestre pero a veces se refiere a una
pequeña parte expuesta a nivel local.
73. CUESTIONARIO DE REPASO Y RESPUESTAS - 2
3. ¿Cómo saben los geólogos y los paleontólogos en qué parte
de la columna geológica se encuentran?
Por la posición vertical y la continuidad lateral de las
capas. También se utilizan fósiles índice, datación
radiométrica y el tipo y orden de las rocas que forman las
capas a escala local o regional.
4. ¿Cuáles son las principales diferencias entre los fósiles del
Precámbrico (parte inferior de la columna geológica) y los
fósiles del Fanerozoico que se encuentran justo encima?
Los fósiles Precámbricos son raros, casi todos son
microscópicos o supuestamente producidos por la acción de
microorganismos (como los estromatolitos). En el
Precámbrico se han encontrado muchos pseudofósiles, que
no son fósiles reales. En las capas del Fanerozoico los fósiles
son mucho más grandes, muy variados y mucho más
abundantes.
74. CUESTIONARIO DE REPASO Y RESPUESTAS - 3
5. Se han encontrado algunos fósiles microscópicos del Precámbrico que parecen
auténticos y son considerados por los evolucionistas como representantes de las
primeras formas de vida que existieron mucho antes de que evolucionaran los
organismos más avanzados. ¿Qué explicación creacionista plausible explicaría
la presencia de estos fósiles simples en las rocas precámbricas en un contexto
de creación reciente?
Dado que muchos organismos microscópicos viven en las rocas profundas
en la actualidad, los diminutos fósiles que los evolucionistas sugieren que son
formas antiguas de vida primitiva podrían representar organismos simples que
vivieron, murieron y fueron fosilizados recientemente en las rocas profundas.
6. ¿Por qué algunos creacionistas sugieren que la columna geológica no es válida?
¿Por qué otros creacionistas piensan que sí lo es?
Hay algunos lugares en la corteza terrestre en los que la columna
geológica está desordenada y hay quien considera que esto constituye una
evidencia sólida en contra de la validez de la columna geológica. Otros
creacionistas señalan que el supuesto desorden puede ser debido a un
cabalgamiento: en áreas de alta actividad geológica las capas antiguas han sido
empujadas y se han deslizado sobre las más recientes. Así pues, estos
cabalgamientos no invalidan el orden general de la columna geológica.
7. ¿Había dinosaurios en el arca de Noé?
Probablemente, los tipos más pequeños que pertenecían a la creación
original pudieron estar presentes, mientras que los más grandes, fruto de las
modificaciones, no entraron en el arca.
75. OTRAS REFERENCIAS
Para un desarrollo más detallado y referencias adicionales, consultar los libros del autor
(Ariel A. Roth) titulados:
1. LOS ORÍGENES. ESLABONES ENTRE LA CIENCIA Y LAS ESCRITURAS. (1999)
Buenos Aires, Argentina. Editorial ACES.
2. LA CIENCIA DESCUBRE A DIOS: Siete argumentos a favor del diseño inteligente.
(2009) Madrid, España. Editorial Safeliz
Información adicional disponible en la página web del autor (en inglés):
www.sciencesandscriptures.com. Ver también numerosos artículos publicados por el
autor y otros en la revista ORIGINS, de la que fue editor durante 23 años. Para acceder
a Origins, visitar la página web del Geoscience Research Institute: www.grisda.org .
Recursos web recomendados (en inglés):
Earth History Research Center http://origins.swau.edu
Theological Crossroads www.theox.org
Sean Pitman www.detectingdesign.com
Scientific Theology www.scientifictheology.com
Geoscience Research Institute www.grisda.org
Sciences and Scriptures www.sciencesandscriptures.com
Otras páginas web que ofrecen variedad de respuestas relacionadas son : Creation-
Evolution Headlines, Creation Ministries International, Institute for Creation Research,
and Answers in Genesis. (En inglés)
76. PERMISO DE USO
Se concede y se anima al libre uso de este material, en
su formato y medio de publicación original para fines
personales y distribución no comercial. También se
concede gratuitamente permiso para la impresión múltiple
y su uso en aulas o en reuniones públicas con fines no
lucrativos. Debe reconocerse apropiadamente al autor.
Al usar este material en este formato, debe
mantenerse la atribución exacta de las ilustraciones.
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