Este documento trata sobre animales domésticos. Pide a los estudiantes que observen y nombren animales domésticos como conejos y ovejas. Luego deben pegar algodón en estas figuras y delinearlas y colorear a los diferentes animales domésticos.
Este documento trata sobre animales salvajes y proporciona instrucciones para que los niños observen, nombren y dibujen diferentes animales salvajes como cocodrilos, serpientes y otros.
Este documento trata sobre animales salvajes y proporciona instrucciones para que los niños observen, nombren y dibujen diferentes animales salvajes como cocodrilos, serpientes y otros.
Este documento presenta un plan de lecciones sobre los animales. El objetivo es que los estudiantes aprendan a distinguir entre animales domésticos y salvajes, su alimentación, tipos de reproducción y los cinco grupos de vertebrados. Las actividades incluyen identificar animales, colorear su alimentación, investigar su reproducción y esqueletos. También habrá lectura de cuentos, elaboración de fichas de animales y murales colaborativos.
Este documento presenta fotografías de animales que habitan en nuestro país. Los estudiantes deben observar las fotografías y recortar y pegar el nombre de cada animal en un recuadro. El documento fue elaborado por un módulo didáctico en escuelas rurales multigrado y adaptado por Currículum en Línea.
El documento presenta una actividad para niños sobre los animales de granja. El objetivo es que los niños reconozcan las características de animales como las vacas, cerdos, patos, ovejas, gallinas, caballos y conejos. La actividad incluye canciones sobre la granja, una sección sobre cada animal donde se explica lo que nos provee y su alimentación, y un ejercicio de colorear asociando cada animal con lo que nos provee.
Secuencia didáctica "los animales de la granja"miguegc90
Este documento presenta una secuencia didáctica de dos semanas sobre las actividades de una granja y sus animales para niños de primaria. La secuencia incluye 10 actividades con el objetivo de que los niños aprendan sobre los diferentes animales de la granja, sus crías, los beneficios que proporcionan a los humanos, y las tareas diarias en una granja. La secuencia concluye con una visita a una granja escuela para observar los animales y procesos en persona.
Este documento presenta una lección sobre los animales de la granja. La lección tiene como objetivos que los estudiantes aprendan los animales más comunes de la granja, asocien a cada animal con los alimentos que producen, y aprendan vocabulario en inglés relacionado con el tema. La lección enseñará sobre los animales, sus características, los beneficios que proveen, y su cuidado a través de videos, canciones, cuentos y una visita a una granja.
El documento proporciona instrucciones para una actividad escolar en la que los estudiantes clasificarán animales de su localidad según diferentes características como el lugar donde viven, su cubierta, forma de desplazamiento y método de nacimiento. Los estudiantes tomarán fotografías de animales, completarán tablas de clasificación y armarán un rompecabezas con las fotos.
Este documento trata sobre animales salvajes y proporciona instrucciones para que los niños observen, nombren y dibujen diferentes animales salvajes como cocodrilos, serpientes y otros.
Este documento trata sobre animales salvajes y proporciona instrucciones para que los niños observen, nombren y dibujen diferentes animales salvajes como cocodrilos, serpientes y otros.
Este documento presenta un plan de lecciones sobre los animales. El objetivo es que los estudiantes aprendan a distinguir entre animales domésticos y salvajes, su alimentación, tipos de reproducción y los cinco grupos de vertebrados. Las actividades incluyen identificar animales, colorear su alimentación, investigar su reproducción y esqueletos. También habrá lectura de cuentos, elaboración de fichas de animales y murales colaborativos.
Este documento presenta fotografías de animales que habitan en nuestro país. Los estudiantes deben observar las fotografías y recortar y pegar el nombre de cada animal en un recuadro. El documento fue elaborado por un módulo didáctico en escuelas rurales multigrado y adaptado por Currículum en Línea.
El documento presenta una actividad para niños sobre los animales de granja. El objetivo es que los niños reconozcan las características de animales como las vacas, cerdos, patos, ovejas, gallinas, caballos y conejos. La actividad incluye canciones sobre la granja, una sección sobre cada animal donde se explica lo que nos provee y su alimentación, y un ejercicio de colorear asociando cada animal con lo que nos provee.
Secuencia didáctica "los animales de la granja"miguegc90
Este documento presenta una secuencia didáctica de dos semanas sobre las actividades de una granja y sus animales para niños de primaria. La secuencia incluye 10 actividades con el objetivo de que los niños aprendan sobre los diferentes animales de la granja, sus crías, los beneficios que proporcionan a los humanos, y las tareas diarias en una granja. La secuencia concluye con una visita a una granja escuela para observar los animales y procesos en persona.
Este documento presenta una lección sobre los animales de la granja. La lección tiene como objetivos que los estudiantes aprendan los animales más comunes de la granja, asocien a cada animal con los alimentos que producen, y aprendan vocabulario en inglés relacionado con el tema. La lección enseñará sobre los animales, sus características, los beneficios que proveen, y su cuidado a través de videos, canciones, cuentos y una visita a una granja.
El documento proporciona instrucciones para una actividad escolar en la que los estudiantes clasificarán animales de su localidad según diferentes características como el lugar donde viven, su cubierta, forma de desplazamiento y método de nacimiento. Los estudiantes tomarán fotografías de animales, completarán tablas de clasificación y armarán un rompecabezas con las fotos.
Este documento presenta información sobre los nombres de animales y sus características generales. Incluye actividades como un juego para recordar nombres de animales y completar tablas sobre animales vertebrados e invertebrados. También cubre las funciones de los animales como la nutrición, relación y reproducción.
Este documento presenta un módulo instructivo para niños preescolares sobre los animales de la granja. El módulo incluye objetivos de aprendizaje, actividades como canciones y manualidades sobre gallinas, cerdos, vacas y caballos, y una visita a una granja para reforzar el aprendizaje.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre los animales de granja. La unidad tiene como objetivos conocer los animales más comunes de la granja y su relación con los alimentos que producen. A lo largo de la semana, los estudiantes aprenderán sobre vacas, toros, gallinas, gallos, cerdos, ovejas y corderos. Cada día se centrará en un animal diferente. Al final de la semana, los estudiantes trabajarán en equipos para construir una granja con dibujos de los diferentes animales y elementos de la granja.
Bits de inteligencia. LOS ANIMALES DE LA GRANJA.IES LLanes
Este documento presenta una ficha informativa sobre una actividad para niños de 2 años sobre animales de granja. La actividad tiene como objetivos que los niños conozcan y observen las características, hábitats, alimentación y pelajes de vacas, cerdos, caballos, burros, cabras, ovejas, conejos, gallos, gallinas y patos.
Este documento presenta una lección sobre la clasificación de animales. Instruye a los estudiantes a tomar fotografías de animales en su localidad y clasificarlos según dónde viven, su cubierta, cómo se desplazan y cómo nacen. También incluye actividades como hacer preguntas, tomar fotos, completar tablas de clasificación y armar un rompecabezas con las fotos tomadas.
En este documento se contienen 3 actividades pedagógicas, que guardan relación con el contenido dispuesto para 4° año básico, referido a los organismos o seres vivos y sus interacciones con el medio, abordadas desde una perspectiva mas lúdica
Los animales de la granja por Sandra SanchezSandrySanchez
Este documento presenta varias actividades pedagógicas para enseñar a niños sobre animales de granja. Las actividades incluyen observar imágenes de animales, crear un mural colectivo, contar cuentos, jugar roles imitando animales, y cocinar alimentos provenientes de animales de granja como gallinas y vacas. El objetivo general es promover el interés, respeto y conocimiento sobre los animales de granja y sus beneficios para los humanos.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la clasificación de plantas y animales dirigida a estudiantes de primer año básico. Incluye ítems para identificar animales de hábitat desértico, clasificarlos según su cubierta corporal y tipo de desplazamiento. También contiene preguntas de selección múltiple sobre animales típicos de Chile y sus características. Por último, propone emparejar términos relacionados con hábitats, formas de desplazamiento y cubiertas corporales de diferentes
Este documento presenta una lección sobre una visita a una granja dirigida a estudiantes de 4o grado. La lección cubre los principales animales de la granja como vacas, cerdos, ovejas, conejos, gallinas y caballos, los alimentos que consumen y los productos que se obtienen de ellos. Incluye actividades interactivas para identificar los sonidos y alimentos de cada animal.
Este documento presenta una actividad educativa para niños de 5 años sobre los animales de la granja. La actividad se llevará a cabo en dos sesiones e incluye leer cuentos, ver videos de sonidos de animales, una visita a una granja escuela, dibujar el animal favorito y hacer preguntas sobre los animales. El objetivo es que los niños aprendan sobre los animales de la granja y lo que producen para el consumo humano.
Este documento describe una situación de aprendizaje de 3 semanas para 25 niños de 4 años sobre los animales de la granja. El objetivo es que los niños aprendan sobre los diferentes animales de la granja, su ambiente y las funciones que cumplen. Las actividades incluyen ver videos e imágenes de animales, jugar a imitar sonidos de animales, modelar animales con plastilina y visitar una granja real.
El documento presenta un plan de actividades para enseñar a los alumnos sobre los animales de la granja. Primero, se realizará una indagación sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre este tema. Luego, los estudiantes investigarán sobre los diferentes animales de la granja y verán un video que compara animales del campo y la ciudad. Finalmente, realizarán diversas actividades prácticas como armar un mural con imágenes de animales y modelarlos con masa, para crear un libro sobre los animales de la granja.
Este documento presenta un proyecto pedagógico de aula para preescolar sobre animales y plantas. El proyecto se desarrollará durante 3 semanas e incluirá actividades como cantos, coloreado, rompecabezas y moldeado para que los niños aprendan sobre seres vivos. Los objetivos son ampliar los conocimientos sobre animales, desarrollar habilidades lógico-matemáticas y de lectoescritura, y reconocer la importancia de cuidar los animales y el medio ambiente.
Este documento proporciona información sobre los diferentes grupos de animales invertebrados y vertebrados. Explica que los animales se clasifican en invertebrados y vertebrados, y describe los principales grupos de invertebrados como pólipos y medusas, gusanos, equinodermos, moluscos y artrópodos. También cubre los cinco grupos de vertebrados: peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos. Finalmente, discute las funciones de nutrición y relación de los animales.
Este documento habla sobre los animales de la granja. Explica que los objetivos son conocer los animales que viven en la granja e identificar los productos que estos animales nos ofrecen. Luego procede a preguntar qué animales hay en la granja y qué nos dan cada uno de estos animales en términos de alimentos y otros productos.
Los alumnos de 4 años debían delinear y colorear animales que vuelan como tarea. La actividad se realizó el 16 de noviembre de 2017 en el aula y la escuela privada era "Nuestra Señora de Guadalupe".
La canción habla de un oso feliz que sale del bosque en busca de un amigo para jugar. El oso y su nuevo amigo se toman de la mano, se dan un beso y bailan juntos al ritmo de una canción infantil.
El documento presenta 4 preguntas sobre un cuento sobre los animales de la selva. Pregunta sobre quién se burlaba de los animales, dónde se quedó encerrado el tigre, dónde se reunían los animales diariamente y quién rescató al tigre sacando una roca de la entrada. El documento parece ser parte de una evaluación sobre un cuento infantil realizada por una institución educativa privada.
Este documento presenta información sobre los nombres de animales y sus características generales. Incluye actividades como un juego para recordar nombres de animales y completar tablas sobre animales vertebrados e invertebrados. También cubre las funciones de los animales como la nutrición, relación y reproducción.
Este documento presenta un módulo instructivo para niños preescolares sobre los animales de la granja. El módulo incluye objetivos de aprendizaje, actividades como canciones y manualidades sobre gallinas, cerdos, vacas y caballos, y una visita a una granja para reforzar el aprendizaje.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre los animales de granja. La unidad tiene como objetivos conocer los animales más comunes de la granja y su relación con los alimentos que producen. A lo largo de la semana, los estudiantes aprenderán sobre vacas, toros, gallinas, gallos, cerdos, ovejas y corderos. Cada día se centrará en un animal diferente. Al final de la semana, los estudiantes trabajarán en equipos para construir una granja con dibujos de los diferentes animales y elementos de la granja.
Bits de inteligencia. LOS ANIMALES DE LA GRANJA.IES LLanes
Este documento presenta una ficha informativa sobre una actividad para niños de 2 años sobre animales de granja. La actividad tiene como objetivos que los niños conozcan y observen las características, hábitats, alimentación y pelajes de vacas, cerdos, caballos, burros, cabras, ovejas, conejos, gallos, gallinas y patos.
Este documento presenta una lección sobre la clasificación de animales. Instruye a los estudiantes a tomar fotografías de animales en su localidad y clasificarlos según dónde viven, su cubierta, cómo se desplazan y cómo nacen. También incluye actividades como hacer preguntas, tomar fotos, completar tablas de clasificación y armar un rompecabezas con las fotos tomadas.
En este documento se contienen 3 actividades pedagógicas, que guardan relación con el contenido dispuesto para 4° año básico, referido a los organismos o seres vivos y sus interacciones con el medio, abordadas desde una perspectiva mas lúdica
Los animales de la granja por Sandra SanchezSandrySanchez
Este documento presenta varias actividades pedagógicas para enseñar a niños sobre animales de granja. Las actividades incluyen observar imágenes de animales, crear un mural colectivo, contar cuentos, jugar roles imitando animales, y cocinar alimentos provenientes de animales de granja como gallinas y vacas. El objetivo general es promover el interés, respeto y conocimiento sobre los animales de granja y sus beneficios para los humanos.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la clasificación de plantas y animales dirigida a estudiantes de primer año básico. Incluye ítems para identificar animales de hábitat desértico, clasificarlos según su cubierta corporal y tipo de desplazamiento. También contiene preguntas de selección múltiple sobre animales típicos de Chile y sus características. Por último, propone emparejar términos relacionados con hábitats, formas de desplazamiento y cubiertas corporales de diferentes
Este documento presenta una lección sobre una visita a una granja dirigida a estudiantes de 4o grado. La lección cubre los principales animales de la granja como vacas, cerdos, ovejas, conejos, gallinas y caballos, los alimentos que consumen y los productos que se obtienen de ellos. Incluye actividades interactivas para identificar los sonidos y alimentos de cada animal.
Este documento presenta una actividad educativa para niños de 5 años sobre los animales de la granja. La actividad se llevará a cabo en dos sesiones e incluye leer cuentos, ver videos de sonidos de animales, una visita a una granja escuela, dibujar el animal favorito y hacer preguntas sobre los animales. El objetivo es que los niños aprendan sobre los animales de la granja y lo que producen para el consumo humano.
Este documento describe una situación de aprendizaje de 3 semanas para 25 niños de 4 años sobre los animales de la granja. El objetivo es que los niños aprendan sobre los diferentes animales de la granja, su ambiente y las funciones que cumplen. Las actividades incluyen ver videos e imágenes de animales, jugar a imitar sonidos de animales, modelar animales con plastilina y visitar una granja real.
El documento presenta un plan de actividades para enseñar a los alumnos sobre los animales de la granja. Primero, se realizará una indagación sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre este tema. Luego, los estudiantes investigarán sobre los diferentes animales de la granja y verán un video que compara animales del campo y la ciudad. Finalmente, realizarán diversas actividades prácticas como armar un mural con imágenes de animales y modelarlos con masa, para crear un libro sobre los animales de la granja.
Este documento presenta un proyecto pedagógico de aula para preescolar sobre animales y plantas. El proyecto se desarrollará durante 3 semanas e incluirá actividades como cantos, coloreado, rompecabezas y moldeado para que los niños aprendan sobre seres vivos. Los objetivos son ampliar los conocimientos sobre animales, desarrollar habilidades lógico-matemáticas y de lectoescritura, y reconocer la importancia de cuidar los animales y el medio ambiente.
Este documento proporciona información sobre los diferentes grupos de animales invertebrados y vertebrados. Explica que los animales se clasifican en invertebrados y vertebrados, y describe los principales grupos de invertebrados como pólipos y medusas, gusanos, equinodermos, moluscos y artrópodos. También cubre los cinco grupos de vertebrados: peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos. Finalmente, discute las funciones de nutrición y relación de los animales.
Este documento habla sobre los animales de la granja. Explica que los objetivos son conocer los animales que viven en la granja e identificar los productos que estos animales nos ofrecen. Luego procede a preguntar qué animales hay en la granja y qué nos dan cada uno de estos animales en términos de alimentos y otros productos.
Los alumnos de 4 años debían delinear y colorear animales que vuelan como tarea. La actividad se realizó el 16 de noviembre de 2017 en el aula y la escuela privada era "Nuestra Señora de Guadalupe".
La canción habla de un oso feliz que sale del bosque en busca de un amigo para jugar. El oso y su nuevo amigo se toman de la mano, se dan un beso y bailan juntos al ritmo de una canción infantil.
El documento presenta 4 preguntas sobre un cuento sobre los animales de la selva. Pregunta sobre quién se burlaba de los animales, dónde se quedó encerrado el tigre, dónde se reunían los animales diariamente y quién rescató al tigre sacando una roca de la entrada. El documento parece ser parte de una evaluación sobre un cuento infantil realizada por una institución educativa privada.
El documento instruye a un alumno a observar, nombrar, delinear y colorear los animales que viven en la tierra como una actividad escolar en el nivel inicial.
La canción habla sobre Samy el heladero, un pingüino feliz que vive en su patria de hielo vendiendo helados empujando su carrito. Un día Samy viajó a África empujando su carrito, donde los animales salvajes tomaron sus helados y se refrescaron. La canción repite el coro sobre los diferentes helados que Samy ofrece a los animales, incluyendo un helado de limón para el león, uno con arroz para el tigre, un gigante para el elefante, y helados de vainilla para toda la pand
La canción habla sobre despertar cada mañana y ver a su mamá, quien le da un beso como si fuera un ángel. Al abrir los ojos, siempre ve a su mamá ahí, dándole amor y cariño.
La canción describe varias criaturas marinas que se reunirán en el fondo del mar para una gran fiesta, incluyendo una estrella que quiere bailar, una ballena gris, peces siguiendo al cantante, un pulpo morado que quiere cantar, un cangrejo y un calamar. La canción anima a buscar en el fondo del mar para armar una gran fiesta con estas criaturas.
Fina la gallina perdió su dedal y está cacareando en el corral, causando un gran alboroto. Si alguien encuentra el dedal perdido de Fina, debería ir a avisarle para que deje de cacarear y el alboroto en el corral termine.
Un poema corto de 3 oraciones juega con la palabra "dicho", donde el hablante niega haber dicho un dicho que otros dicen que él dijo, argumentando que si lo hubiera dicho, habría estado mejor dicho que la versión que dicen que dijo.
Este documento trata sobre animales que viven en la tierra. Pide a los estudiantes que observen y nombren animales terrestres, que peguen algodón para representar ovejas y que delineen y coloreen dichos animales.
Los alumnos observaron y nombraron animales domésticos como conejos y ovejas. Luego pegaron algodón en figuras de estos animales y los colorearon para reconocerlos. El objetivo era que los estudiantes identificaran animales domésticos comunes.
El tigre se burlaba de los otros animales pero quedó atrapado bajo una roca en su cueva. El elefante, a quien el tigre se burlaba por ser grande y lento, usó su trompa para mover la roca y rescatar al tigre. El tigre aprendió que debe respetar a los demás.
Los animales que vuelan incluyen aves como pájaros. Un estudiante de 4 años de la escuela privada "Nuestra Señora de Guadalupe" recibió la tarea de pegar serpentina alrededor de dibujos o figuras de animales que pueden volar.
La canción trata sobre un conejito que busca refugio en una cabaña en el bosque porque un cazador lo está persiguiendo. El hombrecito de la cabaña le dice al conejito que no se preocupe y que él lo salvará de ser cazado.
El documento trata sobre animales que vuelan. Se pide a los estudiantes que delineen y coloreen a los animales que pueden volar como parte de un ejercicio o tarea escolar.
La tarea pedía a los alumnos que delineen y pinten animales salvajes, luego recorten y peguen otro animal salvaje en un círculo. La tarea fue asignada a estudiantes de nivel inicial de la Institución Educativa Privada "Nuestra Señora de Guadalupe" el 14 de noviembre de 2017.
15 tarea animales que vivien en la tierraKaty_Montano
El documento instruye a un alumno a dibujar y pegar animales que viven en la tierra, incluyendo uno adicional en un círculo, como parte de una tarea escolar sobre animales terrestres para el nivel inicial.
El documento presenta 4 preguntas sobre un cuento llamado "La paloma mensajera". Las preguntas son: 1) ¿Quién contó el cuento? 2) Según el cuento, antiguamente no existía qué... 3) ¿Quién llevaba los mensajes? 4) ¿Qué es lo que llevaba la paloma? El documento parece ser parte de una evaluación sobre el cuento realizada en el aula de 4 años de la Institución Educativa Privada en la fecha del 5 de septiembre de 2019.
El documento habla sobre Juancho, un palomo que vestía con colores del arco iris y tenía un canto dulce. Juancho entregaba mensajes entre niños que no podían ir a la oficina de correo, ya que vivían lejos. También llevaba dulces y fotos entre los niños. La abuela del narrador conoció a su tatarabuelo a través de los mensajes entregados por Juancho.
Esta canción infantil trata sobre una persona que le pide a la policía que lo cuide de noche y de día por su propio bienestar. En tres oraciones simples, resume la letra de la canción que pide protección a la policía en todo momento.
La policía protege a la población con valentía y cuida el tránsito en las calles, deteniendo a los ladrones. También enseña a las personas a caminar con cuidado por la ciudad y es una figura de confianza.
El documento describe una tarea escolar para identificar situaciones peligrosas. Los estudiantes deben observar una escena, marcar las situaciones peligrosas y colorear lo que es correcto. La tarea forma parte de las actividades de un alumno de 4 años de edad en el nivel inicial de educación.
El documento describe una escena escolar y pide al alumno que observe, comente y marque las situaciones peligrosas, además de pintar lo que es correcto.
El documento instruye a un alumno de 4 años a delinear y pintar señales de tránsito como una tarea escolar asignada el 5 de septiembre de 2019 en el aula para el nivel inicial de una institución educativa privada.
Las señales de tránsito son importantes para la seguridad vial y los niños de 4 años están aprendiendo sobre ellas. Se les pidió a los estudiantes que delinearan y colorearan diferentes señales de tránsito como parte de una lección sobre seguridad vial.
El policía de tránsito ayuda a mantener la seguridad en las calles. Es importante obedecer las señales de tránsito y las instrucciones del policía. El policía usa un chaleco amarillo y un silbato para dirigir el tráfico.
El policía de tránsito ayuda a mantener la seguridad en las calles y carreteras. Su trabajo es dirigir el tráfico, detener autos que violan las leyes de tránsito y asegurar que todos sigan las reglas para prevenir accidentes. El policía usa su uniforme, silbato y chaleco reflectante para que los conductores y peatones lo vean fácilmente y sepan qué hacer.
El documento instruye a un alumno de 4 años a dibujar un semáforo, delineando su forma y pintando sus luces de acuerdo a su color correspondiente: rojo, amarillo y verde.
El documento instruye a un alumno de 4 años a dibujar un semáforo, recortar pedazos de papel de diferentes colores y pegarlos en las luces correspondientes para representar los colores de un semáforo real.
Las luces del semáforo deben colorearse con los colores correspondientes, la vereda debe pintarse de color mostaza, la pista de color marrón claro y deben dibujarse peatones en el lugar apropiado.
Colorea el semáforo, la vereda y la pista según las instrucciones de la maestra y recorta y pega la figura del peatón en el lugar correcto para cruzar la calle de forma segura.
El documento trata sobre situaciones peligrosas y contiene una consigna que pide observar y comentar una escena, marcando las situaciones peligrosas y pintando lo que es correcto.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
5. I I- Unidad:
Tema: ANIMALES DOMÉSTICOS
Consigna Observa y nombra a
los animales domésticos. Luego
pega algodón al conejo y oveja
y delínealos , colorea a los
animales domésticos.