Miniwebquest para niños de 5 años sobre los animales de la granja.

1. ¿Qué hay en la granja?
ÍNDICE
Competencias de
educación infantil
Introducción
Tarea
Proceso
Recursos
Evaluación
¿Qué hemos aprendido?
“En la granja de mi tío.”
Sara Búrdalo Álvarez / Patricia Bermúdez Pérez

2. COMPETENCIAS DE
EDUCACIÓN INFANTIL
Esta actividad va dirigida a niños de 5 años.
Y esta pensada para llevarla a cabo en dos sesiones
de clase (2h).
Con esta actividad se pretende desarrollar la
competencia de conocimiento y la interacción con el
mundo físico, tratamiento de la información y
competencia digital, la competencia artística y la
capacidad de autonomía.

3. INTRODUCCIÓN
Los animales de la granja
Hay lugares en el campo en los que se crían
animales y se hacen productos que después
nos comemos y nos bebemos nosotros, como
la leche, el queso, los huevos…
Esos lugares son las granjas.

4. TAREA
La actividad que
vamos a realizar
consiste en que
conozcamos los
animales de la
granja, cómo son y
qué nos aportan.

5. PROCESO
(EN CLASE)
 1. Leeremos un cuento sobre los
animales.
 2. Veremos vídeos con sonidos de los
animales.
(VISITA)
 3. Iremos a una granja escuela de
visita.
(EN CASA)
 4. Elegiréis el animal que más os haya
gustado, lo dibujareis y nos diréis por
qué lo habéis elegido.
(EN CLASE)
 5. Os haremos preguntas facilitas
sobre cosas de el animal que habéis
elegido.
 6. Nos diréis que es lo que más os ha
gustado de la granja escuela o si
habéis estado alguna vez en una
granja.

6. RECURSOS
 Hojas
 Lápices
 Cuentos
 Sonido y descripción de los animales
 sonido de los animales
 Adivina los animales de la granja
 Preguntas sobre los animales
Canción: “La granja de mi tío”
 Canción: “La granja de pepito”

7. EVALUACIÓN
MAL REGULAR BIEN MUY BIEN
CONOCIMI Si no hacéis Si hacéis el Si hacéis el Si hacéis un buen
ENTOS. el dibujo, no dibujo, no sabéis dibujo, dibujo, sabéis mucho
habláis sobre mucho sobre el sabéis cosas sobre el animal que
el animal animal (su del animal habéis elegido (su
(su sonido, sonido, los (su sonido, sonido, los alimentos
los alimentos alimentos que los que da) y sobre otros
que da). da). alimentos que hayamos visto
que da) en los videos o en la
excursión.
COMPORTA Si no Os distraéis en Si atendéis Si atendéis en clase,
MIENTOS. atendéis en clase o en la en clase, en en la excursión,
clase y en la excursión, ayudáis la excursión ayudáis a los
excursión, a los compañeros y ayudáis a compañeros.
no ayudáis a (poco). los com-
los demás. pañeros.

8. ¿ QUE HEMOS APRENDIDO ?
1) A Conocer los animales en general y en especial los
de la granja; a través de los videos y la visita a la
granja escuela.
2) Sabemos que los animales nos aportan muchos de
los alimentos que comemos a diario y que alimentos
son.
3) Sabemos hablar delante de la clase.
4) Sabemos describir y dibujar a los animales.