S3 Corresponsabilidad entre Guanajuato y Programa Escuelas de CalidadAlianzas Educativas
El Consejo Nacional de Alianzas Educativas firmó en mayo de 2010 un convenio de colaboración anual con el Programa Escuelas de Calidad a nivel Federal para trabajar un proyecto piloto en el estado de Guanajuato, a través de la Coordinación de Gestión Educativa (de la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG). Alianzas Educativas ha encontrado que el modelo de creación de alianzas multisectoriales posee una versatilidad única y que su uso no es únicamente aplicable a las organizaciones no gubernamentales; por lo tanto busca, mediante su metodología que 76 escuelas secundarias públicas del estado de Guanajuato, logren maximizar sus recursos durante el ciclo escolar 2010-2011. Estas 76 escuelas se encuentran dentro de las 8 regiones de la Secretaría de Educación de Guanajuato, teniendo una gran variedad de características, condiciones y modalidades; por lo tanto, cada región es atendida por un asesor de Alianzas Educativas, quien se encarga de adentrar a cada una de las escuelas de su región en el modelo del Consejo Nacional de Alianzas Educativas.
Presentadores:
Profa. Ana Isabel Gutiérrez Garnica, Directora de Gestión Educativa, SEG
Lic. Tania Mosri, Directora Estatal de Alianzas Educativas en Guanajuato
EL PORTAFOLIO Y EL USO DE LAS MTICS” COMO ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN ...codazzimtics
Trabajo ganador en el Foro Municipal en Codazzi Cesar,en el año 2008 programado por el Ministerio de Educacion sobre estrategias de Evaluación, de igual forma clasificó en el Foro Departamental y fue socializado en Boogota
S3 Corresponsabilidad entre Guanajuato y Programa Escuelas de CalidadAlianzas Educativas
El Consejo Nacional de Alianzas Educativas firmó en mayo de 2010 un convenio de colaboración anual con el Programa Escuelas de Calidad a nivel Federal para trabajar un proyecto piloto en el estado de Guanajuato, a través de la Coordinación de Gestión Educativa (de la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG). Alianzas Educativas ha encontrado que el modelo de creación de alianzas multisectoriales posee una versatilidad única y que su uso no es únicamente aplicable a las organizaciones no gubernamentales; por lo tanto busca, mediante su metodología que 76 escuelas secundarias públicas del estado de Guanajuato, logren maximizar sus recursos durante el ciclo escolar 2010-2011. Estas 76 escuelas se encuentran dentro de las 8 regiones de la Secretaría de Educación de Guanajuato, teniendo una gran variedad de características, condiciones y modalidades; por lo tanto, cada región es atendida por un asesor de Alianzas Educativas, quien se encarga de adentrar a cada una de las escuelas de su región en el modelo del Consejo Nacional de Alianzas Educativas.
Presentadores:
Profa. Ana Isabel Gutiérrez Garnica, Directora de Gestión Educativa, SEG
Lic. Tania Mosri, Directora Estatal de Alianzas Educativas en Guanajuato
EL PORTAFOLIO Y EL USO DE LAS MTICS” COMO ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN ...codazzimtics
Trabajo ganador en el Foro Municipal en Codazzi Cesar,en el año 2008 programado por el Ministerio de Educacion sobre estrategias de Evaluación, de igual forma clasificó en el Foro Departamental y fue socializado en Boogota
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Telefónica
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0xWord escrito por Ibón Reinoso ( https://mypublicinbox.com/IBhone ) con Prólogo de Chema Alonso ( https://mypublicinbox.com/ChemaAlonso ). Puedes comprarlo aquí: https://0xword.com/es/libros/233-big-data-tecnologias-para-arquitecturas-data-centric.html
En este documento analizamos ciertos conceptos relacionados con la ficha 1 y 2. Y concluimos, dando el porque es importante desarrollar nuestras habilidades de pensamiento.
Sara Sofia Bedoya Montezuma.
9-1.
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...espinozaernesto427
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta intensidad son un tipo de lámpara eléctrica de descarga de gas que produce luz por medio de un arco eléctrico entre electrodos de tungsteno alojados dentro de un tubo de alúmina o cuarzo moldeado translúcido o transparente.
lámparas más eficientes del mercado, debido a su menor consumo y por la cantidad de luz que emiten. Adquieren una vida útil de hasta 50.000 horas y no generan calor alguna. Si quieres cambiar la iluminación de tu hogar para hacerla mucho más eficiente, ¡esta es tu mejor opción!
Las nuevas lámparas de descarga de alta intensidad producen más luz visible por unidad de energía eléctrica consumida que las lámparas fluorescentes e incandescentes, ya que una mayor proporción de su radiación es luz visible, en contraste con la infrarroja. Sin embargo, la salida de lúmenes de la iluminación HID puede deteriorarse hasta en un 70% durante 10,000 horas de funcionamiento.
Muchos vehículos modernos usan bombillas HID para los principales sistemas de iluminación, aunque algunas aplicaciones ahora están pasando de bombillas HID a tecnología LED y láser.1 Modelos de lámparas van desde las típicas lámparas de 35 a 100 W de los autos, a las de más de 15 kW que se utilizan en los proyectores de cines IMAX.
Esta tecnología HID no es nueva y fue demostrada por primera vez por Francis Hauksbee en 1705. Lámpara de Nernst.
Lámpara incandescente.
Lámpara de descarga. Lámpara fluorescente. Lámpara fluorescente compacta. Lámpara de haluro metálico. Lámpara de vapor de sodio. Lámpara de vapor de mercurio. Lámpara de neón. Lámpara de deuterio. Lámpara xenón.
Lámpara LED.
Lámpara de plasma.
Flash (fotografía) Las lámparas de descarga de alta intensidad (HID) son un tipo de lámparas de descarga de gas muy utilizadas en la industria de la iluminación. Estas lámparas producen luz creando un arco eléctrico entre dos electrodos a través de un gas ionizado. Las lámparas HID son conocidas por su gran eficacia a la hora de convertir la electricidad en luz y por su larga vida útil.
A diferencia de las luces fluorescentes, que necesitan un recubrimiento de fósforo para emitir luz visible, las lámparas HID no necesitan ningún recubrimiento en el interior de sus tubos. El propio arco eléctrico emite luz visible. Sin embargo, algunas lámparas de halogenuros metálicos y muchas lámparas de vapor de mercurio tienen un recubrimiento de fósforo en el interior de la bombilla para mejorar el espectro luminoso y reproducción cromática. Las lámparas HID están disponibles en varias potencias, que van desde los 25 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos autobalastradas y los 35 vatios de las lámparas de vapor de sodio de alta intensidad hasta los 1.000 vatios de las lámparas de vapor de mercurio y vapor de sodio de alta intensidad, e incluso hasta los 1.500 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos.
Las lámparas HID requieren un equipo de control especial llamado balasto para funcionar
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfEmilio Casbas
Recopilación de los puntos más interesantes de diversas presentaciones, desde los visionarios conceptos de Alan Turing, pasando por la paradoja de Hans Moravec y la descripcion de Singularidad de Max Tegmark, hasta los innovadores avances de ChatGPT, y de cómo la IA está transformando la seguridad digital y protegiendo nuestras vidas.
1. Nombre del centro educativo: Asignatura: Tiempo:
Unidad
Objetivos de la unidad:
Contenidos conceptuales Contenidos Contenidos
procedimentales actitudinales
4. Actividades de evaluación sumativa
Unidad Unidad Unidad Porcenta
jes
35%
Criterios para la revisión de Criterios para la revisión de Criterios para la revisión de cuadernos:
cuadernos: cuadernos:
Prueba objetiva Prueba objetiva Prueba objetiva 30%
Actividad integradora 35 %