El documento presenta un taller sobre el diseño curricular de un programa de formación tecnológica. El programa está dirigido a aprendices con experiencia en procesos de formación que buscan desarrollar competencias pedagógicas, técnicas y actitudinales. El enfoque pedagógico se basa en el desarrollo de competencias a través del aprendizaje por proyectos y el trabajo colaborativo. El objetivo es formar ciudadanos innovadores que utilicen las TIC para mejorar los procesos de enseñanza-ap

1. Taller
Presentado por: Yenni Alexandra Prieto D.
1. Ejercicio de simulación
2. Identificación en el diseño curricular
a. ¿Cuál es el perfil profesional de los aprendices que accederán a este programa de
formación?
Los aprendices que deseen acceder a éste programa de formación deben tener como
mínimo:
Tener como mínimo formación tecnológica o profesional
Experiencia en procesos de formación, especialmente en docencia.
Competencias pedagógicas: motivación, comunicación, retroalimentación, orden y
disciplina, entre otros.
Competencias técnicas: manejo de herramientas ofimáticas, herramientas web y redes
sociales.
Competencias específicas: aprendizaje significativo, pensamiento crítico y motivación
por actualizarse de forma permanente.
Competencias actitudinales: curiosidad, creatividad, intuición y amabilidad.
Competencias comunicativas: buena ortografía y redacción como mínimo.
b. ¿Sobre qué enfoque pedagógico está planteado? ¿Cuál es el principal aporte de este
programa a la sociedad? ¿Qué tipo de ciudadano desea formar?
El enfoque pedagógico es la formación por competencias basado en normas de
competencia laboral, aprendizaje por proyectos, uso de técnicas didácticas activas y el

2. trabajo colaborativo. En conclusión en éste proceso se desarrollan: el saber, el saber
hacer y el saber ser; adicionalmente en la formación por proyectos es un medio para
desarrollo de las competencias a través del diagnóstico, análisis, formulación, ejecución,
evaluación y seguimiento.
El principal aporte del programa a la sociedad brindar las herramientas necesarias a los
tecnólogos y profesionales que se desempeñan en funciones de formación o docencia y
que deseen adoptar las herramientas tecnológicas para generar innovación y cambio en
la orientación pedagógica en las sesiones de formación y que de este modo sea
asimilado por los aprendices de manera que se genere un aprendizaje integral mediante
el uso de las TIC; esto conlleva a un compromiso con la sociedad, el país y una
proyección a mercados tanto nacionales como internacionales.
Se desea formar un ciudadano innovador, reflexivo y crítico, que emplee las TIC, como
una herramienta de gestión que permita ser facilitadora del proceso enseñanza –
aprendizaje, motivando a ser inspirador para sus aprendices. Es un curso a la medida
de maestros y docentes.
c. Enumere 5 criterios (en orden de importancia, donde 1 es el más importante) que el tutor al
cual se le asigne este programa de formación deberá tener en cuenta para evaluar el
proceso de aprendizaje de sus aprendices. Hágalo utilizando sólo palabras (Ejemplo:
competitividad, gestión, creatividad, organización, gestión)
1.
2.
3.
4.
5.
Aprehesión
Innovación
Gestión
Integración
Analisis
3. Escritura
Bienvenidos estimados aprendices
Hoy iniciamos el programa de formación tecnológico en Gestión Integrada de la Calidad, Medio
Ambiente, Seguridad y Salud Ocupacional, el cual aportará a su crecimiento personal y profesional;
espero poder apoyarlos en cada una de sus inquietudes, ayudarlos a clarificar los conceptos y requisitos
de tipo técnico.
Espero que este programa sea de su agrado y que logremos trabajar de forma colaborativa.
Un cordial saludo,
Yenni Prieto
Tutor Virtual

3. 4. Sofía Plus
http://portal.senasofiaplus.edu.co/index.php/ayudas/unificacion-sofia-plus-oficina-virtual/ejecucion-dela-formacion/ejecucion-de-la-formacion