TAREAS, TRABAJOS, ESCUELA

1. CUADERN0
DE IRABA_t0
Tlrsnh&s:
Eeaitón: Añrt Esc¡sla¡üz
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2. *LA MESA DE LA
ABUELA'
Eror" uno vez uno débil onciono cuyo esposo hobío
follecido dejóndolo solo, osí gue vivío con su hijo, su
nuero y su níeto. Dío tros dío lo visto de lo onciono
se enturbiobo y su oído empeoraba, y a veces,
duronte los comidos, los monos le temblobon
tonto que sele caían los cuchoros y lo sopo
del tazón. El hijo y su esposo se molestobon
al verle volcor lo comido en lo meso, y un
dío, cuondo lo onciono volcó un voso de
leche, decidieron terminor con eso
situocíón.
Le instoloron uno mesillo en el rincón
cercono ol ormorio de los escobos y hocíon
come? o lo onciono allí. Ello se sentobo a
sotos, mirondo o los demós con ojos enturbíodos
por los lógrímos. A veces le hablobon mientros
comíon, pero hobituolmente
tenedor.
ero poro regañarla por hober hecho coer un ploto o un
Uno noche, ontes de lo cena, la pequeña jugobo enel suelo con sus blogues y el
podre le preguntó qué estobo construyendo.
-Estoy construyendo uno mesillo poro momó y porq ti -dijo ella sonriendo-, poro gue
puedos comer o solos en el rincón cuando yo sea moyor.
Sus podres lo miroron sorprendidos un instonte,y de pronto rompieron o lloror.
Eso noche devolvieron o lo onciono su sitio en lo meso grande. Desde entonces ella
comió con el resto de lo fomilio, y su hijo y su nuero dejoron de enfadarse cuondo
volcobo algo de cuondo en cuondo,.
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§düeEomes ffit]imBET
Leemos y camprendemos.
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3. ffi
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I (} cuntar mu¡4 bonito, (J ruo pónersá de'ocu¿rdo.
{i Escuchor ruidos f¿os. * oo. mu¿stros de enfado.
La regoñaban por haber hecho caer un plato.
@ Según lo gue hos Ieído, équé quiere decir'REOAÑAR'?
ffi ¿n guíén !e instoloron uno mesillo en el rincótn?
.*rf U¡jo {]} Nuero ,_*,Xli"to i"} Anciono
ffi ¿qr¿ ocurrió ol finol del texto?
. n fnviáiáo'o,io .ubuelq o otro lugor. , i E La devolviáron o [o meso grande.
I s" enfermó lo obuelo. E Viojoron o otro pueblo.
ffi¿por gué los podres decidieron volver o lo onciono o su lugar?
tlGllC[Cme§ lttllLr-bjEü : "
de lectura
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I Entur:bior n l
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I Vol.o. n
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J,,:,,:,t:,,it.: :: 1..,"::1.: r:'ili'.::r:il :.'r'::,':" rl
l,,,',ls¿iil,lái'. i
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il Pegueño mueble generalmente con cojones.
iÜ',
Ehcú,é,ntro de,dO<,,.poiedei,
E Hoce,r:'o poner,turbia uno éoso,
ú,,Tériei,6 ¡ ¡¡6f i¡6¡,,alrgo,Éar,cisl.o fotal,
E Se dieron cuento de su moldod. I LIegó visito.
I Vieion q la niña hsciend,o un6 meso. n,Becibieron un pogo.

4. I Po¡o confor,nos]uh cuento. I Poro enseñ,a:rno.s a ser buenos.
f] po.á ínfor,n¡ainos sobre fs abuelo. E Pors dolrnos una lección de humildod.
Busco los siguientes polobros en lo sopo de letros.
R L A GR I M A S M T O T
MMDZHZSPYDWTA
ZYRIHOANAMGYZ
LNMTMCOM IDAKO
TSELHRONNJRHN
JZSFJICCFMDED
OHIJONSJOBEXR
K C L WX C E N A X K S L
C I L NAO L U R R V Z A
FRAJHNIETAJCB
E I N WT V L R H H B F F
DANCIANAYYDJW
,{J,..rt{-*áifl'ndt.,..,l.
.{-1'..,,8-,Aii'fl '...,,,,,,,.,,.,.,..'.,
.Ü..,., Nuái¿'.l,.t,'..:l.''
- - -fñ.l''.ll',,¡,.
Ü. rfliefat.,ii,.,l t,.,..l
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ff'.,''itÍgrima§,
Posodo
Presente
Futuro
lo miroron sorprendidos un y de pronto
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rompieron o __-._._ _
onciono o su
. Eso noche
en lo meso gronde.
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5. ffi s" molestobo n al verle lo comido.
un ínstonte.
4!j u aéoir vivío con su hijo.
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[12:r Escribe uno odivinonza poro este cuentito. ,-
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COMPLETA orociones con los siguientes polobros:
Molestar
$ fostidiar
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{ .t tncomooor
(_;t olrvror
'r ", lfflTAf
D FEMEN'NO il
tr MAscuLtNo ill
Regañar
fr olobor
S reprender
', 3 comenzar
ffi disputor
Une con uno líneo el género que corresponde o codo polobro.

6. #M@6ffi*w
*@!AN[NA LA
@ALLINA SABIA'
En uno bonito gronjo vívíon muchos onimolitos , entreeltos un ave quepor dar
buenos consejos lo llomabon Gionino "lo gotlino sobio". Cierto dío sintieron un olor
desogrodoble y nuestro omigo preguntó si hobíon visto algo extraño, respondiendo
o lo interrogante el búho guien contó que vio o don Pedro,el granjero, echor un
insecticído poro espontor o los insectos gue se comíon el maí2.
De pronto los oves comenzoronaenf erma?se: hosto Rosi, lo híjo de don Pedro,
le dio fiebre y dolor de eslómago y nodie sobío el motivo. Gionino indogondo se
enteró que todos los oves comieron el maíz con insecticido y llegó alo conclus ión de
gue Jos huevos tombián estobon contominodos, por eso to niño Rosi gue hobío
comido unos delicíosos huevo.s fritos, se hobío enf ermado.
Poro evitor que otros niños se enf ermoron, los
gallinos enterraron los huevos contominodos.
Al ver este octo, don Pedro llomó o sus
trobojodo?es y les pidió gue socoron
todo el maíz contominodo y
removieran lo tierro ontes de que
vuelvon o sembror. No usó más
insecticido y les enseñó o sus
vecinos los peligros de los
ínsecticidos cuondo son
usodos sin cuidodo.
EdEeñomee ffi*[ffiBEf
Leemos y comprendemos.

7. Ordeno los orocíones,numerándolos del l ol 4,según como ocurrieron en lo historio.
Responde brevemente o los siguientes preguntos:
ffi ¿qu¿ le sucedió o los oves?
ffi ¿qu¿ la respond e el búho a Gianino?
ffi ¿Po. qué se enf ermabon los oves?
ffi aqua opinos ocerco del texto?
Completo los orocíones de ocuerdo con lo queleíste en la lecturo.
{.*J Lo llomobon osi por
tbj et granjero echó
Lc-) A Rosí le dio
i"E-4
qlqq
e FPs:nffi &w-p"pr-i,.,,"
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de lectura
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*j Los gollinas enterroron los huevos.
ffi Ñ, ui; rma;, iniáit¡i;Jos
(j eor dor buenos consejos lo llomobon sobio.
.d*
t""i f" dio frebre y dolor de estómago.

8. fmogino porqué don Pedro le dice o sus trobojodores gue socoron el maíz contominodo
y removieron lo tierra ontes de sembror. Elige lo mejor olternotivo y explico por qué.
Se sentío culpable
de todo lo molo que
hobío ocurrido.
5í no lo hocía osí,
los trobajodor¿s
sele iban o ir:.
TuVo que p,agar
mucho dinero en
,reporociones:
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Completo los siguientes polobros en lo cruzopolobros.
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truego mecáníco.
Cuerpo que produc¿n los hembros de olgunos especies.
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Íuepo de, pef oto,
Pinturo fresca.
Morco con uno X el significodo de los siguientes polobros:
Relocíono codo polobro con lo que sígnifigue lo mismo.
contominodo fJ n ohuyentar
insecticida E n repugnante
desagradoble ü
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LJ Veneno ¡
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Escribe un número junto o los siguientes polobras, en orden olfobático:
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10. *LA ru@RRA
Y LOS @ANSOS'
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Un dío la zorca encontróen un compo o vorios gonsos hermosos y gordos, la
zorrapensó:
, ,,,-,i;Quáisuerte,he teni.do! Estos gansos,astrín,,todós juntos, osí que me los
, podrré comár fácil!fieníe, Será compfaci ente co n el l os,.
" ' : Los gohsosrt¿,as-ustcron y pidier..o* q,lc z0rro,,gú¿ no,los,mafcr.o, Unod.e ellos
sesintié,vait¡ánterydi}o;,porfin¡ ,: ' ,',
' ' , -IY( qu,á,tenámos gue,rnoiii,,dájaños. ¡ergr'úh ,ú¿á'iaic ,pádln'páidón.,por
'. ,. ',,,,lV,ál'¡*tmer,,go;¡d,'¿* a¡,á,iáiái.,ú¡a oiáiió¡,,tor"gu1r;o,o. Decíq: "6oo, gaa,
gaa;l'.,il;,cuáhdo f¿rrrnin;,6.dl¿r¿¡i¡,,et.p,Éimarro,, des¡U,ás,'d¿, uno hor.a , zmpezó su turno
el segundo y decíael rezo o su moner á:"Goa,gaa,goa,..."
,..,, ; '
fr6jguitosr, está,c.üant'o,,tándiía;quá,5a§uii;,púáioún,losl§anlos esttín iezondó,
.siri,rpor6r,y.[á ror'- -:cünsodq,
¿:¿§t:¿¡á¡,¿stri,sOñándoúosabetnosqué. ,
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11. € 1j{ éCon qué se encontró la zorca? '!
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Aún los gonsos ¿sfán rezondo sin poror.
Pidieron alazorrague no los motoro.
Encontró en un compo a varÍos gonsos hermosos y gordos.
Empezó a rezar uno oroc¡ón lorguísimo.
... y decía el rezo o su moner a', Gao, gaa, gaa...
Con otros zorros gue
comportiríon su comido.
De ocuerdo con lo leído en lo fóbulo, épor qué el zorro se estobo quedondo
dormido? Relociono lo ímogan con lo olternotivo correcta.
o Ero muy vonídoso.
Estobo lleno de tonto come?.
5e oburrió de tonto esperar.
iiil§ü ñiánsion de tectura §
A vorios gonsos
hermosos y gordos.
fmogino que pensoba el zorro ol encontrorse con los gonsos.

12. ffi
iQué crees que debió hacer el zorro poro gue los gonsos
no se burloron de él? Morco lo mejor opción.
1Qt éCómo era el zorro?
lngenuo Mug htúbil Mug sabio
!D ¿Qu¿ le pidió el ganso al zorro?
Que ocabe ga Que los dejen rezar
ü.cóm¡*' ,,
ü-goira,: l
Ü l"gca-dos",,,
ü csnsos
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ZRCNJXDAAMYHS
LJMAMIGUITOSK
MOCRPVSOOMJGT
X S T O PEC A D O S X X
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Que los dejen

13. ffi{ escRrBE el sinónimo de los polobros subroyodor. }
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"9¡ Lo zotta encontró en un compo o varíos gonsos. *
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No debemos de ser ton ingenuos poro i-:
. ,,,áv,li,ái,!á r:l¡,,búi t ás, ¡al: t'át,. aámiís,,,,',r,
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14. *EL PES@ADOR'
Hobío unavezun señor ltomodo Pedro,gue vivío cercao los hum edoles de
Ventonillo. Un dío solió de su coso muy temprono llevondo uno red a lo ployo Costo
Azul. fbo ton contento arealizar su foeno cuondo ol llegor o lo ployo sele cayó su
red.
Pedro se sintió ton triste y se puso o lloror porque
sin su herromiento de trobojo no podrío pescor.
De pronto, del f ondo del mor solió uno hermoso
sireno de cabellos dorodos , que brillobo como los
royos del sol y lepreguntó: éPor qué lloras?
El respondió: 5e me ho coído mi red.
El lo s i n esper o? y compodec i da del pobr e hombr e, se
sumergió en el fondo del mory solió con tres redes: uno
deoro, otro deploto y lodePedro seguidomente le
preguntó: éCuól de estos redeses tuyo? Pedro se
alegróy cogiósu red.
Lo sireno enpremio o su honestidod le
regaló lo red deoro.
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EedificEomee ffiXmBETl
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Leemos y comprendemos.

15. 6
ff ,,r,o ce?cao los humedoles
L-J Pearo se alegró y cogió su red.
^f-
k; S" sumergió en el f ondo del mor.
Lj S" sintió ton tríste y se puso o lloror.
ffi ¿fn donde vivío Pedro?
ffi ¿Po. guá llorobo Pedro?
..;F-qr:..
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jj$dr!€qómés m¡ qtRffi .,1
Ordeno los orociones, numeróndolos del 1ol 4,según como ocurrieron en lo historio.
Responde brevemente o los siguientes preguntos:
Completo las síguientes polobros en lo cruzopolobros.
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16. q.gj
ffi
{c}
ffi
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Completo los orociones de ocuerdo con lo lecturo.
{g} soli¿ de su coso muy temprano
{§rrUo a realizar su foeno cuondo
U) »"1 fondo del mor solió
Lee el texto y copío los orocíones que no se relacionen con lo lecturo.
dorodos. Eso sir¿no debe, des¿r lo r:eino de los sir¿nos. Los olos
lollev.orondenuevohociolofierra.'
Edüafregaee ¿ffiERBET
rfrga§ , .," ,?ed - ,.hambÍe .,, -., plato., * sirena
1.9".}
S" sintió ton friste gue

17. Morco con uno X el sinónímo de los polobros subroyodos.
ffi Uo sirena premió su honestídod. p
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ffi s" sumergió en el mar.
ffi Sn¡¿ uno hermoso sireno. recogido surgro
ffi e"dro se sintió ton triste.
De pronto, del fondo del
de cobellos
solió uno h¿rmoso
, que como los royos del
? Elrespondió:
5e me ho
y lepreguntó: éPor qué
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I Hon"itidod tr,
I FgEno u
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lPlávci tr
t-.i __
lSumerqlr tr:
------------:--
tr Ribero del mar o de un río gronde.
tr Introducir olgo por completo en un líguido.
ü ,Respeto o lo ióñdúcta morol,l¡ s.oclal;
! I.o?gjg g!? l?qli:l: "iiu?f1. T?ltgl o
li.i.o, I
burlodo recompensó ,,' angoñodo
zombulló ,i' , , 'fe§órr r'irii,¡/ moltrotó
alegre ,,,' openodo jovíal

18. gsLA
BALLENA FURIOSA'
tJn dío en el que brilloba et sol, un grupo de niños pescobon en el mar contondo
burlonomen¡s:"pececillo,pececillo,muerde elanzuelito,quetemondomospostelillos..."
En eso aporeció uno enorm e ballena,lo reino de los mores que abriendo su bocazo
ton gronde como un túnel,díjo: Muchochos, équéhacenacá?
- Estomos pescondo pececitos - respondieron los niños.
- éY quéhocen con los pobres pececitos quecdgen?
Los niños explicoron gue los poníon en uno jorro poro sober cómo viven y después de
un tiempo gue los observobon los echobon de nuevo ol mor.
iMentirol Ustedes cogen pececillos poro moltrotorlos y luego los dejon morir sin
piedod.
Todos dijeron que no. Lo bolleno no les creía y se puso furioso, pero como en el
fondo ero bueno guiso solvorles y les propuso uno odivinonzo , que si acertobon podíon
regresar sonos y solvos q sus cosos.
- " éCuál es el anímol gue siemp te se va llena?" .
EdEefiemes fiñ[mBEl'
d^
$
Leemos y oomprendemos.
§
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E
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19. §
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I::
j l" dijo gue solo l * pescondo [, '.l blonco se $:
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.1:rffi.*f,r::T.::'-.4§J'
% rc
Propón otro título poro lo historío, pero sin el nombre de lo bolleno furioso.
i.Fdq
- Ms§ "ffi []g H"t§"]l_i," ",,
Identifico tres corocterísticos que serelacionen con lo BALLENA FURIOSA.
ffi e»Onae se encontrobo el grupo de niños?
En lo plozo príncipol.
ffi ¿,a quién le contobon los niños en formo burlonoZ
A lo bolleno. A los viejos pescodores. A los pececillos.
í§) ¿Quá hizo lo bolleno cuondo opareció?
Soludor cortesmente. Abrió su bocozo. Huyó presuroso.
ffi Finolm ente, éCómo guiso solvor o los niños?
Les díjo uno odivinonzo. Les llevó o uno íslo lejono. Los devolvió ol puerto.
éPor qué crees que lo bolleno perdonó o los niños? Explícolo.

20. d
.d',/-
ffiL g"l
"lligulglte
mopo semóntíco, completo los expresiones. 3
LUGAR DE LOS HECHOS
PROBLEMA O NUDO
PERSONAJES tNtcto
DESENLACE
N t .,.,.,,,,,,,/
ffireffi
rc"--:----trP-'* No
Mt
fdentifico los cuolidodes que caracterizoban o la bollena.
Luego explico por quélos elegiste.
ñ
*r'
ÉI
§)
§]
iY quá hocen con los pobres pececitos que cogen?
Ustedes cogan pececito§ poro malfrstqr,loi. :
E§tomos peicando pececitos,
El so,lrbr.illabc y. ún gr.upo de niños pescobon en el marr.
fmogino que le hubieron dicho los pececillos o los niños.
Morco lo olternotivo gue prefieras.
Que erorlo
mejor: quele
podío hober
pcsado.
Ibun o discrepcli
mu€ho por,[os ,
difer¿ncios '
Qu¿ no
debían matar
q los,seres
. vívos.
$
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21. .e
€1G{ Closifico los sustontivos escribíéndolos en lo columno correcta. }
V
r**".--".**"*¡ f*-"*-e*-**¡ f*****1 n****""***
ilechugol i jorro I ibolleno N I niños I
¡...-# +-i-ff{ q---r¡#**¡ t--r¡f*H
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22. Leemas y corrtpr endemos.
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D"sdB su iho..o uno porlers rons oyé eacoreor ouno gollino.
- Voyo, le dijo: na creye?o, hermono, que fueros ton incómodo vecíno.
Y con todo eso bullo, équéhoy denuevo?
- Nodo, sino onuncior que pongo un huevo.
- iUn huevo sólo? iy olborotos tonto!
- Un huevo sólo,sí señoro mío.
éTe espantos de eso, cuondo no me esponto de oírte como croos
nochey dío? Yo porgue sirvo de algo,lo publico; tú, que de noda
sirves, osí que collo el pico.

23. ffi {I:]-:9:-{l*:g:::-'-lr::'le.:::r*::::fl rr-e9:,*i/
ffi eO,;na" estobo lo rono parlero?
En su chorco. ffi§ S" osomobo o lo puerto. ffi VoloOo sobre los flores.
ffi ¿,e qurén le dice que era uno incómodo vecino?
A los ranos del chorco. ffi n lo gollino. ffi Lo viejo comodrejo.
ffi.1".. qué cacareobo lo gollino?
Acobobo de despertorqe. ffi Hobío llegado el gallo.ffi ttoOío puesto un huevo.
ffi ninotm ente, éQué le dijeron o lo rono porlera?
Es necesorio gue trobojes. ffi Qu" s¿ voyo lejos. m Tú, que de nodo sírves.
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L3-); Propón otro título paro lo historio, pero sín el nombre de lo rono ni de lo gollino. .)
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fdentifico dos corocterístícos que se relacionen con la rono y lo gollino.
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24. en lo orillo del estongue.
& uno porlero rono cocoreor o uno gollino.
ffi r, que denodo sirves, el pico.
Escribe verdadero (v) o folso (f) entre los recuodros.
, t.aJ t-o gollino vivía en un chorco.
X
I (b-) Lo rono se espontobo del ruido de lo gollino.
i *r: La rono ero vecino del perco.
' fu} m gollino solo ponío un hu¿vo.
fdentifico los cuolidodes que caracterizon o lo gollino del cuento.
Luego explico por qué las elegiste.
Trabajadora
Holgazana
Iracunda
Unida
Ordeno los orocíones, numerándolos del 1 ol 4, según como ocurrieron en lo historio.
( Nodo, sino anuncior que pongo un huevo.
f-_,'Desde su chorco uno rono porlero oyó a lo gollíno.
t ,¿Un solo huevo? Y olborotos tonto.
ffi r..du;i¡v¡iá; ¿r*; r¡ ilbtíco.
, Ed ¡"¡o mói"-nilN-ggv
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Escribe un verbo poro completor los orociones.

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C9]{ Escríbe los polobros en el lugar correcto y completo los orocíones. *}
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uno porlero ronq oyó
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ffii Reloclono codo polobro con su sinónlmo, ;'
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(llJt Completo los siguientes polobros en lo cruzopolobros. p
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26. 6G.
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PASTOR'
En un pueblo cercade Junín,
vive don Jacinto. Tiene uno hermoso
cosa de piedro de dos plontos y
un perro muyvoliente, Joso,
gue cuido los ovejos.
Por lo moñono, don Jocinto
se levonfo muy tempronoyjunto
conJoso, llevon los ovejosopostor
en el prodo.
Don Jocinto vo delante, guiondo ol reboño y
su perrovadetrós, poro cuidor gue losovejos nose
dispersen. 5i olguno seolejo,Joso lodro, corre
y lo conduce nuevomente hosto donde estón
los demás.
Cuondo lleganol prodo, don Jocinto ysu
pe??o vigilon ol reboño mientros poston.
Al atardecer, el postor llevo los
ovejos de vuelto ol corrol. Antes deirseo
dormir, don Jocinto síempre premio a su
per?o con un gron hueso por hober
hecho bien su lobor.
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Ed üeEorl¡es fifi [ Lktl¡tEI;
Leemos y comprendemos.
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§

27. Ordeno los orociones, numeróndolos del 1 ol 4, según como ocurrieron en lo historío.
{},roat;ii,ii"*p.e p..á*¡¡ u sú perro con un hueso.
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ff I-tevo los ovejos o pastor en el prodo.
(_,i riene uno hermoso coso de piedro.
F-X
LJ Lo conduce hosta, donde,estdn,':los'dárwís,
ffi ¿»¿nA e vive don Jocinto?
Cercaounrío. i J CercaoJunín. i j EnLimo.
ffi ¿Qr¡¿n cuido los ovejosZ
DonJocínto. § § Joso I I Elpostor.
ffi aqra hocen todos los díos por lo moñonoZ
Les don desoyuno. | § Los llevan o postar ol compo. ! i Limpion lo coso.
ffi aqua opínos acerco del texto?
Tronsmíte volores. ffi Demosíodo infantil. §#ffiil Nos vuelve niños.
Lee el texto y copiil los orociones que no se relacionen con lo lecturo.
La ovejo estqba cerca desconsondo. rsiempre premia a
su perro con un gron hueso. Unq ovejito se ocercé cr
tomor oguo. Elzorro se comié o la ovejito.
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de lectura F
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Pinto de dif erentes colores,lo respuesto opropíodo.

28. I
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Q*t";i Relociono codo definición con lo polobro quele correspondo. ,.;
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ffi _"
iil
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q; ll¿ne UnO
',11" 5e levonto
l.-t -
'9¡ Corce y lo conduce
{di Vigilon
-*--****.***
fu6;1 ttorco con uno X el sinónimo d¿ los polobros subroyodos. _b
-
ffi ri"n" uno hermoso coso. F
>
p
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volondo lfi;,;i'':.{',m.d".o,:;:iili:;:./ poseondo
(U Llevo los ovejo5 o postor.
ffi cuiao gue no se dispersen.
!$j Vigilon ol reboño. inspeccionar olerton
ffi
re* ffi"-' ffi*
t,i:gil ,L*,ÉWW
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961¿,gronde: de gonado,
especiolment e del lonor. ,.:.=:. -1',::.t,J
{ Seporor y díseminor lo gue
I, eStAba O So[íA,e§fOt".:,ÉáúhidO,;,:,r,.rii:r .'.:,.:ilr'l
'.i.... t
tr rebqño I
Cam¿r,hiárba u otrros vag¿iála§
¿ortóhddlo§,,1e6 16i diánt¿§,en
¿f,''f¡1gsr¡ á6:guá:s¿.,Críoñ; :, :
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Z dispersar I
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prodo f opacentor ,ri' depósito
correteor ,Í ocosor ; esparzon
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29. <-
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Escurrir deslizarse.
Esforzodo, decidido, vigoroso.
l-J Correr, ondor.
ü..Lglt9r, cominor.
ü Que se do ontes del tiempo normol.
ü Buscor,perseguir con moño.
Tierro húmeda o de regadío.
Porte de uno plonto.
Agrupocíón de flores.
l"§L:ggrp9t9"-,e-!-o.r-,qar--q-!--qgs-9:'
i § Psre:ite:-------- -
I ffi Colococión de algo de volor.
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Iteóaño
loc.iq¡ro
P'1$,,
Oueia,§',',,'.;,
'Aafienité
laso
Perro
Pasfar
CVJACINTOGOVF
GWTMLMCJFNXDC
VAL IENTEWXRGA
DPXCYHFYFLPJH
JASOCUOVEJASJ
USNOCEMOLZSEL
NTSHASRKLBTUO
IAJTOOYECOOGN
NRSPRADOBLRTZ
ZAZJFJVKLAJBV
PUEBLOTKYKÑHT
JZSKOSBPERRON
Busco los siguíentes polobros en lo sopo de letros:

30. *AOS VIAÜEROS
Y EL BANANO'
Dos viojeros, hostigodos por el ardiente sol del
mediodío, divisoron olo lejos un bononofrondosoyse
encominoron hocio é1.
Llegodos ol punto, se recostaron ol pie del
órboly disfrutoron lorgomente de su
beneficioso sombro.
Entonces, uno de los hombres,
olzqndo lo vísto o lo olto de lo
plonto, díjo ol otro:
-éTe dos cuentogue esteórbol
esestérilypor tonto no nos
propo rc io na benefr cio ol guno?
El bonono, ol escuchor ton
ocusocíón,
comp letom ent e indignodo,
exclomó:
- iHombres ingrotos!
é5e atreven o insultorme justo
cuondo disfruton de los beneficios
de mi sombro? iMorchoos de
oguí y que los
fundo elsol!
Edüeñomcs ftfiER{ElÉ1i
4SwewwM
§
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Leem os y compr enderrtos.

31. f
(_-] Se recostoron ol pie de un árbol.
(_-i nlzondo lo visto o lo olto de lo plonto.
r*
(-l Divisoron o lo lejos.'un bonsno fro,ndoso.
ffi ,tllar.rráos ae,áquí y,qua losifunda el sol.
lrg"l aqué díjo el bonono indignado?
Fuero de oquí. l li Lorgo I i Morchoos de oquí.
ffi cQuá les sucedíao los dos víajerosZ
Eron hostigados por el sol. f '§ Teníon mucho frío. $ { Extroñobon lo ciudod.
{-cj nqu¿ dijo un hombre ol otra?
El érbol ero estériL ! { UaUa sobrosos frutos. : i Debíon volv¿r pronto.
{§} cQuá opinos acerca del texto?
Regulor §lgffi No me gustó. §fi§$ Excelente
ffi
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q,J*{ Imogino lo que querían los dos hombres. Elige lo mejor olternotivo }
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Bascobancol,::entanse-
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