Evaluación diagnostica C y T

1. I.E. N° 10085 – “SAN ATONIO DE PADUA” LAQUIPAMPA
NIVEL SECUNDARIO
2022

2. Prof. SEGUNDO SEGURA CHÁVEZ

3. I.E N° 10085 “SAN ANTONIO DE PADUA”- LAQUIPAMPA
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Las familias de la comunidad campesina de Laquipampa para llevar
a cabo el sostenimiento económico y social de sus hogares tienen
como principal actividad a la agricultura.
La familia Manayay utiliza desde sus ancestros las técnicas
tradicionales (agricultura ecológica) para cultivar sus tierras,
mientras que la familia Céspedes y muchas más prefieren utilizar
fertilizantes químicos, pesticidas, fitohormonas, aditivos químicos
según ellos para conseguir de forma rápida la productividad del
suelos, desconociendo que estos productos químicos provocan la
contaminación y desequilibrio de los ecosistemas, aumentando de
esta manera las cantidades de los gases de efecto invernadero,
como anhídrido carbónico (CO2), óxido nitroso (NO2), metano (NH4),
compuestos organofosforados que van destruyendo a la microflora
de los suelos y contaminado las aguas subterráneas. Frente a esta
situación nos preguntamos ¿De qué manera el uso de fertilizantes
químicos o sintéticos afectan a los ecosistemas laquipampinos?
¿Cómo influyen estas sustancias químicas en el cambio climático y
en la agricultura?
COMPETENCIA:
Explica el mundo natural y artificial basándose en conocimientos sobre seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y universo.
CAPACIDADES:
 Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Tierra y universo
 Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico.
PROPÓSITOS:
 Explicar con fundamento científico sobre las técnicas de cultivo de uso comunitario y su
impacto en el medioambiente.
 Explicar y analizar como los productos químicos afectan a la agricultura y producen el
desequilibrio de los ecosistemas laquipampinos.
RETOS: Responde a las siguientes preguntas.
 ¿De qué manera el uso de fertilizantes químicos o sintéticos afectan a los ecosistemas
laquipampinos?
 ¿Cómo influyen estas sustancias químicas en el cambio climático y en la agricultura?
EVIDENCIAS: (Producciones y actuaciones)
 Elaboración de un video donde explicas un cuadro comparativo entre las técnicas
Agroecológica e Industrial aplicadas en la agricultura de tu comunidad.
 Confecciona una infografía sobre el cambio climático y los efectos en la agricultura.
PROMOVEMOS EL CUIDADO DE LOS ECOSISTEMAS PRACTICANDO TECNICAS AGROECOLOGICAS
Prof. SEGUNDO SEGURA CHÁVEZ GRADO: 2° FECHA: Marzo – Abril 2022
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
 Argumenta con criterio científico el impacto de las técnicas de
cultivo en los ecosistemas de tu comunidad.
 Sustenta sus ideas como el cambio climático afecta el desarrollo
de la agricultura de su comunidad.

4. ACTIVIDAD 1 Las técnicas de cultivo y sus efectos en el
medioambiente.
La agricultura, junto con la caza, ha sido la actividad principal de los hombres primitivos cuando,
gracias al descubrimiento del fuego, se dieron cuenta de que los granos sabían mejor cuando se
cocinaban. Aunque hay diferencias sobre si la carne tenía todos los nutrientes necesarios para los
humanos, la ausencia total de cultivo hubiera tenido un beneficio dudoso para el hombre. Existen
por lo menos tres razones fundamentales para ello:
Para los amantes de la comida, los diferentes tipos de cultivos proporcionan diversidad
gastronómica.
Para los carnívoros, la búsqueda de comida apoya las necesidades del ganado.
Para los vegetarianos, las plantas constituyen una fuente esencial de nutrientes, por lo
tanto, cuanto mayor sea la variedad de consumo, más diferentes tipos de nutrientes
obtendrán.
EXISTEN 2 TPOS DE AGRICULTURA
LA AGROECOLOGÍA
1
Técnicas de cultivo de agricultura ecológica
El compost: La producción y el uso del compost es de gran importancia en el manejo ecológico de las
fincas. El compost es materia orgánica en descomposición más o menos avanzada que, habitualmente, se
elabora en montones que pueden tener formas y dimensiones diferentes.
El riego: El agua es uno de los elementos básicos del que dependen la mayoría de los procesos biológicos.
Además de que las plantas necesitan su consumo directo, el agua disuelve las sustancias nutritivas
presentes en el suelo, y permite y estimula la proliferación de microorganismos y micorrizas que
transforman ciertas formas químicas de nutrientes para hacerlas asimilables por las plantas.
Asociaciones: La asociación de cultivos es otra forma de restaurar la biodiversidad del agroecosistema.
Supone hacer coincidir, en al menos parte del ciclo, a dos o más cultivos diferentes.
Los setos naturales o plantados, forman parte del paisaje bordeando praderas y campos de cultivo y proporcionan
importantes beneficios a la agricultura. Los setos entre parcelas con especies autóctonas de árboles y arbustos
cumplen muchísimas funciones ecológicas, todas ellas positivas. Al multiplicar la biodiversidad, mejoran el equilibrio
ecológico
Incorporación de Estiércol: El estiércol se usa de forma muy común en agricultura ecológica, sin embargo,
hay que señalar que solo aporta riqueza si se usa de forma adecuada. Se puede esparcir estiércol de vaca,
caballo, ovino, caprino, cerdo, etc., siempre y cuando procedan de ganadería ecológica. No se deben exceder
los 170 kg/ha al año para evitar contaminación por nitratos en las aguas subterráneas, o excesivo contenido
de nitratos en las cosechas, lo cual generaría problemas de salud para el cultivo.
Se basa en el trabajo agrario y familiar (a pequeña escala)
sostenible. Entiende que la producción debe respetar el
derecho de los pueblos, a los alimentos saludables y
culturalmente apropiados, y que estos definen sus propios
sistemas de agricultura y alimentación. La producción usa,
además, métodos ecológicamente adecuados.

5. LA AGRICULTURA
INDUSTRIAL
2
La agricultura industrial es aquella agricultura que se centra en
la producción masiva de un solo producto pero lleva un alto
nivel de tecnificación y necesita una alta inversión de capital,
energía y otros recursos, requiriendo normalmente trabajo
externo y ayuda de especialistas.
Se caracteriza por emplear complejos sistemas de producción.
Presenta una gran tecnificación y emplea muchos recursos técnicos
Requiere de maquinaria especializada y, por ende, mucha inversión de capital.
Se centra en la producción a gran escala, aprovechando economías desarrolladas.
Emplea grandes volúmenes de fertilizantes químicos y pesticidas que se utilizan para aumentar el
rendimiento agrícola
Es una agricultura que contamina el agua, el suelo y afecta la salud humana. Habiéndose demostrado que
muchos pesticidas aumenta los casos de cáncer de seno, causan patrones de crecimiento anormales y
retraso en niños y alteran la función hume.
Estiércol de
animales
Compost
Riego
Asociaciones de
cultivos
Los setos
Complejo sistemas
Gran tecnificación
Maquinaria tecnificada
Contamina el ambiente por
uso de fertilizantes y
pesticidas.
Mayor producción de
cultivo.

6. ACTIVIDADES A DESARROLLAR
 Elabora un video donde explicas un cuadro comparativo entre las técnicas agroecológica e
industrial aplicadas en la agricultura de tu comunidad.
 Como actividad adicional describe una relación de plantas alimenticias, medicinales y
ornamentales que se cultivan en tu comunidad.

7. ACTIVIDAD 2
El cambio climático y sus efectos en la agricultura
El cambio climático es un fenómeno provocado por el
calentamiento global, que a su vez es producido por los GEI
(gases de efecto invernadero).
Se llama cambio climático a la variación global del clima de la
Tierra. Esta variación se debe a causas naturales y a la acción
del hombre y se produce sobre todos los parámetros
climáticos: temperatura, precipitaciones, nubosidad, etc, a
muy diversas escalas de tiempo.
El cambio climático es el mal de nuestro tiempo y sus consecuencias pueden ser devastadoras
si no reducimos drásticamente la dependencia de los combustibles fósiles y las emisiones de
gases de efecto invernadero. De hecho, los impactos del cambio climático ya son perceptibles
y quedan puestos en evidencia por datos como:
 La temperatura media mundial ha aumentado ya 1,1°C desde la época preindustrial.
 El período 2015-2019, según la Organización Meteorológica Mundial (OMM), será
probablemente el quinquenio más cálido jamás registrado.
 La tasa de subida del nivel del mar ha ascendido a 5 mm al año en el quinquenio 2014
-2019.
Pero hoy también estamos viendo los impactos económicos y sociales, que serán cada vez más
graves, como:
 Daños en las cosechas y en la producción alimentaria
 Las sequías
 Los riesgos en la salud
 Los fenómenos meteorológicos extremos, como danas, tormentas y huracanes.
 Mega-incendios
EL DESEQUILIBRIO DEL EFECTO INVERNADERO
El efecto invernadero es un fenómeno natural
que consiste en que el calor de los rayos del
sol es retenido dentro de nuestro planeta. El
efecto invernadero retiene el calor necesario
para mantener equilibrada la temperatura de
nuestro planeta.
Hace posible el equilibrio entre el frío y el
calor que necesita nuestro planeta.

8. Sin el efecto invernadero, el frío de nuestro planeta sería
como una congeladora.
La principal fuente de emisiones de GEI, a nivel nacional, es la conversión de bosques y pasturas,
atribuida a la deforestación de la Amazonía para cambiar el uso de la tierra con fines agrícolas. La
agricultura migratoria y la ganadería son la principal causa directa de la deforestación en el Perú.
Otros factores que incrementan la deforestación son el desarrollo urbano, la infraestructura de
comunicaciones, la explotación minera y petrolera, y las plantaciones ilegales de coca. Un agravante
fundamental es el precario régimen de tenencia de tierras.

9. EFECTO DEL CAMBIO CLIMÁTICO EN LA AGRICULTURA
1. Degradación de los suelos.
2. Aumento de la frecuencia y persistencia de
fenómenos meteorológicos extremos (olas de calor,
sequias, inundaciones, huracanes, …..)
3. Perdida de fuentes de agua
4. Extensión y presencia de plagas en los cultivos.
5. Incendio forestales que afecta a los cultivos.
6. En algunas regiones aumento de las lluvias y por
ende presencia de inundaciones en los campos de
cultivo.
7.Incremento delas concentraciones de CO2 atmosférico
que afecta significativamente el desarrollo de los
cultivos.
ACTIVIDAD A DESARROLLAR
1. Elabora una infografía sobre el cambio climático y los efectos en la agricultura.

10. LISTA DE COTEJO
COMPETENCIA: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y universo
CAPACIDADES:
 Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
universo.
 Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico.
EVIDENCIA:
 Elaboración de un video donde explicas un cuadro comparativo entre las técnicas Agroecológica e Industrial
aplicadas en la agricultura de tu comunidad.
 Confecciona una infografía sobre el cambio climático y los efectos en la agricultura.
N°
Nombre y Apellidos
Argumenta con criterio científico
el impacto de las técnicas de
cultivo en los ecosistemas de tu
comunidad.
Sustenta sus ideas como el
cambio climático afecta el
desarrollo dela agricultura de
mi comunidad.
Describe en su infografía los
factores meteorológicos que
influyen en el clima de su
comunidad
1 RENZO ANDRES BERNILLA
CARLOS
2 NOHEMI FLOR CARLOS
REYES
3 LUZ ROSMERY DIAZ
HUAMÁN
4 MARCK ANTHONY
MANAYALLE MANAYALLE
5 NOHELIA VANESSA REYES
CARLOS