El documento discute varias clasificaciones de materiales didácticos. No existe una clasificación única, sino que varían según criterios como los estímulos provistos, la forma de transmitir el mensaje y el formato. Algunas clasificaciones incluyen materiales visuales, auditivos, impresos, multimedia y tridimensionales. Otra clasificación distingue entre materiales educativos impresos y materiales educativos multimedia, considerando la introducción de las TIC.