El documento discute el uso de recursos didácticos en la enseñanza. Explica que la comunicación efectiva entre profesores y estudiantes es fundamental para el aprendizaje y que los recursos didácticos pueden apoyar este proceso al facilitar la comprensión de conceptos y la relación con la realidad, siempre y cuando sean usados de manera adecuada en el contexto de un proyecto pedagógico.

1. Dra. Vanessa V. Valdés S.
Universidad Tecnológica de Panamá

2.  El empleo de recursos didácticos en el
proceso de enseñanza-aprendizaje tiene
sólidas bases que provienen básicamente de
la comunicación y la psicopedagogía.
Dra. Vanessa V. Valdés S. 2

3.  La comunicación es un
proceso de interrelación
personal que por ende,
depende de los seres
humanos involucrados.
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4.  Para Lewandowsky (1986), la comunicación
es:
«Entendimiento interpersonal, participación
intencional o puesta en común de
informaciones con ayuda de señales, sistemas
de signos, sobre todo por medio del lenguaje
ligado funcionalmente con el entorno natural y
social por medio de acciones»
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5. Bajo esta
perspectiva
Los medios o
recursos
permiten…
La comprensión
Apropiación de Relación con la
de los
los significados realidad
significados
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6. Aula de clase
El aula como situación
educativa depende de
la capacidad de
comunicación y de
interlocución rica,
Participación
variada y oportuna
Comunicación
efectiva
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7.  Interrelación entre los
sujetos: docente y discente y
de éstos entre sí, lo cual
permite el enriquecimiento
mutuo.
 La comunicación educativa
exige comprensión,
reciprocidad, la relación
interpersonal libre y abierta
orientada por el logro de los
objetivos.
 Se necesita el apoyo de los
materiales didácticos.
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8. Dra. Vanessa V. Valdés S. 8

9.  Esta perspectiva nos lleva a situar el lugar de
los medios en un proyecto pedagógico de
aprendizaje.
Importante para:
 Evitar la falsa creencia de que los materiales
didácticos tienen valor en sí mismos.
 En la década de los 60, se realizaron grandes
inversiones en tecnología con la creencia de
que mejoraría el aprendizaje. ¿Es así?
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10. Lo importante es:
Ubicar a los materiales didácticos en el
proceso de enseñanza aprendizaje, en una
perspectiva didáctica y no verlos como entes
aislados.
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11.  Lo esencial es la mediación pedagógica que
se hace sobre el medio, para posibilitar el
aprendizaje.
Sujeto
Conocimiento Mediación que
aprende
Medios o materiales
didácticos
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12.  Propiciar el desarrollo
de nuevas formas de
pensamiento y acción.
 Superar el modelo
tradicional que
incentiva la repetición
y la memorización.
 Dar lugar a procesos
que permitan el cultivo
y desarrollo de
habilidades más
complejas.
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13. Los materiales didácticos
permitirán
• La investigación y procesamiento de la información.
1
• La formulación de hipótesis, la forma de ver y razonar
2 sobre un problema.
• Reconocimiento de lo esencial y fomentar el
3 pensamiento dialéctico.
• Favorecer el desarrollo de habilidades de comunicación
4 y expresión de ideas.
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14. Símbolos Oye: 30%
verbales
Ve: 40%
Símbolos Ve y se oye: 50%
Cono visuales
Participación
Vista fija,
experiencial activa: 70%
grabaciones,
de Edgar Dale
radio
Cinematografía
Televisión
Exposiciones
Excursiones al campo
Demostraciones
Dramatizaciones
Experiencias directas
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15. Rombo de
Símbolos visuales y Representa
la esquematográficos la realidad
experiencia Cuadros
Fotografías
de Lefranc Proyecciones fijas
Modelos
Maquetas animadas
Filmes cinematográficos
Emisiones televisadas
Medios sonoros
Experiencias directas
Clases-encuestas
Demostraciones
Trabajos prácticos
Dramatizaciones Realidad
Objetos
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16. Desarrollo • Para lograr
• Motivar integraciones
• Estimular • Trabajo intenso • Fase de síntesis
• Introducir con el objeto creadora y
de transferencia
• Síntesis inicial
conocimiento
• Fase de análisis
Culminación y
Inicio
evaluación
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17. Por lo tanto…
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18. Es importante decidir…
¿Qué tipo de material se va a
emplear?
En qué momento se va a utilizar
¿Cuál uso se le dará al mismo?
¿Qué hará el docente?
¿Qué hará el estudiante?
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19. Y recuerda que…los materiales didácticos
constituyen un soporte en las clases del
docente…pero debemos conocerlos y elaborarlos
bien para lograr el éxito en el aprendizaje de
nuestros estudiantes…
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