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CREACIÓN DE CONTENIDOS INTERACTIVOS
BÁSICOS EN MOODLE
Dra. Vanessa V. Valdés S.
Universidad de Panamá
Centro Regional Universitario de Bocas del
Toro
OBJETIVO GENERAL
 Identificar y utilizar herramientas que ofrece la plataforma
Moodle para el diseño, la publicación y la administración
de cursos en línea.
DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 2
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Reconocer el entorno de MOODLE como
ambiente de aprendizaje.
 Configurar los parámetros generales de
un curso en la plataforma MOODLE.
 Configurar los recursos en MOODLE
 Identificar los distintos recursos que ofrece
Moodle para proponer actividades
 Revisar área de calificaciones
DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 3
¿QUÉ SE ENSEÑARÁ EN ESTE CURSO?
•Módulo 1. Conociendo el entorno de Moodle
•Módulo 2. Configurando el curso con Moodle
•Módulo 3. Agregando contenidos o recursos
en Moodle
•Módulo 4. Creando actividades en Moodle
DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 4
DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 5
METODOLOGÍA
• El curso se desarrollará en una modalidad VIRTUAL, con una duración de 40 horas.
• Se estarán regulando las diversas actividades que permitirán el aprendizaje en el
manejo de los diferentes recursos de la plataforma Moodle.
• El curso se desarrollará facilitando al docente de un espacio de prueba
• El estudio se realizará de la siguiente manera:
o Cinco encuentros virtuales a través de videoconferencias (10 horas)
o Prácticas en aulas virtuales:
o El docente practicará el montaje de recursos y la gestión de actividades en la
plataforma.
o El docente deberá tener autonomía con el conocimiento y disciplina en el trabajo.
DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 6
COMUNICACIÓN
• Videoconferencia
• Foro de dificultades, inquietudes y sugerencias
• Mensajería interna: es un servicio similar al correo electrónico
que se utiliza dentro de la plataforma Moodle y que permite la
comunicación entre dos interlocutores del curso.
• Whatsapp
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO EL CURSO?
El curso está dirigido a todo el
personal docente que desee
comenzar a usar una herramienta
donde poder subir material para
crear cursos, temarios y exámenes,
entre otros.
Esto abrirá numerosas posibilidades
para implementar los procesos de
enseñanza de sus estudiantes.
DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 7
DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 8
COMPROMISOS DE LOS PARTICIPANTES
• Asistir a las videoconferencias.
• Realizar actividades como:
• Configurar un aula
• Subir recursos
• Crear actividades
• Área de evaluación
PERO ¿QUÉ DEBEMOS TENER EN CUENTA?
DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 10
LAS CARACTERÍSTICAS DE NUESTROS ESTUDIANTES:
• Conectividad de internet:
• Internet fijo (wifi y eternet)
• Celular (data y modem)
• Compartir equipo
• Estabilidad de la conectividad
• Equipo (Computadoras, celulares,
tablets)
• Circunstancia sociales y familiares
• Acceso geográfico
PLANIFICACIÓN DE LA CLASE
 Objetivos
 Contenidos
 Estrategias
metodológicas
 Recursos
 Sistema de evaluación
DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 11
¿Porqué?
 No podemos llevar la
misma clase presencial
a una virtual o no
presencial
¿QUÉ DEBEMOS HACER?
 Seleccionar los
contenidos básicos
 Planificar de una forma
detallada todas las
actividades que van a
hacer los estudiantes.
DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 12
¿Porqué?
 Porque todo lo
debemos escribir en
una clase virtual o no
presencial
 Porque todo debe estar
lo más claro posible,
para así evitar
confusiones.
¿QUÉ DEBO ADECUAR?
DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 14
Recursos (Contenido)
Archivo
Número de páginas
adecuado (Word, Excel,
pdf)
Imágenes o gráficas Que apoyen al contenido
URL Que apoyen al contenido
Videos Que apoyen el contenido
Podcast Que apoyen contenido
No colocar información innecesaria
DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 15
Actividades
Chat
Cuestionario
Taller
Tarea
Wiki
Foro
No colocar información innecesaria
Y muchos más…
Formato del envío:
Word, pdf e imagen
entre otros…
Actividades
interactivas online…
EJEMPLO DE CRONOGRAMA…
DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 16
Tema Recursos didácticos y Actividades Fecha de entrega
Organización del curso  Videoconferencia
 Inducción a los estudiantes en el
uso de MOODLE
 Grupo de Whatsapp
 Explicación y orientación
1.Generalidades sobre la
ecología
 Videoconferencia
 Documento de 6 páginas.
 Video en youtube
 Foro de preguntas y respuestas
Formador
1.Generalidades sobre la
ecología
 Powerpoint con audio, explicación
del tema
ACTIVIDAD EVALUABLE: Foro de
preguntas y respuestas
 Respuestas en el
Foro
 30pts
5/5/2020
DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 17
Fechas Objetivos Contenido Actividades Trabajos solicitados
Del 18 al 22
de mayo
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semanas
Explicar el
concepto de
ecología, así como
su clasificación y
los conceptos
básicos de
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Ecología.
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conceptos de ecología y
ecosistema
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EJEMPLO DE CRONOGRAMA…
DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 18
Semana Contenido Actividades / Evaluación
1
12-16 feb
• Desarrollo sostenible: Modelos, estrategias y
perspectivas en Agricultura sostenible
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• Desarrollo sostenible: Modelos, estrategias y
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• Fecha de entrega: Del 19 al 23 de
febrero.
• Hora: 7:00 a.m. a 6:00 p.m.
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Repaso del material explicado • Parcial N°1
• Tema 1. Desarrollo sostenible
• Examen online
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• Abierto: 2:00 p.m. a 9:00 p.m.
EJEMPLO DE CRONOGRAMA…
¿QUÉ RECURSO VAMOS A UTILIZAR?
DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 20
https://vanessavvs.milaulas.com/
Sitio
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GRACIAS
VANESSAVVS@GMAIL.COM

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1 introduccion-estructura del curso

  • 1. CREACIÓN DE CONTENIDOS INTERACTIVOS BÁSICOS EN MOODLE Dra. Vanessa V. Valdés S. Universidad de Panamá Centro Regional Universitario de Bocas del Toro
  • 2. OBJETIVO GENERAL  Identificar y utilizar herramientas que ofrece la plataforma Moodle para el diseño, la publicación y la administración de cursos en línea. DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 2
  • 3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Reconocer el entorno de MOODLE como ambiente de aprendizaje.  Configurar los parámetros generales de un curso en la plataforma MOODLE.  Configurar los recursos en MOODLE  Identificar los distintos recursos que ofrece Moodle para proponer actividades  Revisar área de calificaciones DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 3
  • 4. ¿QUÉ SE ENSEÑARÁ EN ESTE CURSO? •Módulo 1. Conociendo el entorno de Moodle •Módulo 2. Configurando el curso con Moodle •Módulo 3. Agregando contenidos o recursos en Moodle •Módulo 4. Creando actividades en Moodle DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 4
  • 5. DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 5 METODOLOGÍA • El curso se desarrollará en una modalidad VIRTUAL, con una duración de 40 horas. • Se estarán regulando las diversas actividades que permitirán el aprendizaje en el manejo de los diferentes recursos de la plataforma Moodle. • El curso se desarrollará facilitando al docente de un espacio de prueba • El estudio se realizará de la siguiente manera: o Cinco encuentros virtuales a través de videoconferencias (10 horas) o Prácticas en aulas virtuales: o El docente practicará el montaje de recursos y la gestión de actividades en la plataforma. o El docente deberá tener autonomía con el conocimiento y disciplina en el trabajo.
  • 6. DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 6 COMUNICACIÓN • Videoconferencia • Foro de dificultades, inquietudes y sugerencias • Mensajería interna: es un servicio similar al correo electrónico que se utiliza dentro de la plataforma Moodle y que permite la comunicación entre dos interlocutores del curso. • Whatsapp
  • 7. ¿A QUIÉN VA DIRIGIDO EL CURSO? El curso está dirigido a todo el personal docente que desee comenzar a usar una herramienta donde poder subir material para crear cursos, temarios y exámenes, entre otros. Esto abrirá numerosas posibilidades para implementar los procesos de enseñanza de sus estudiantes. DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 7
  • 8. DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 8 COMPROMISOS DE LOS PARTICIPANTES • Asistir a las videoconferencias. • Realizar actividades como: • Configurar un aula • Subir recursos • Crear actividades • Área de evaluación
  • 9. PERO ¿QUÉ DEBEMOS TENER EN CUENTA?
  • 10. DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 10 LAS CARACTERÍSTICAS DE NUESTROS ESTUDIANTES: • Conectividad de internet: • Internet fijo (wifi y eternet) • Celular (data y modem) • Compartir equipo • Estabilidad de la conectividad • Equipo (Computadoras, celulares, tablets) • Circunstancia sociales y familiares • Acceso geográfico
  • 11. PLANIFICACIÓN DE LA CLASE  Objetivos  Contenidos  Estrategias metodológicas  Recursos  Sistema de evaluación DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 11 ¿Porqué?  No podemos llevar la misma clase presencial a una virtual o no presencial
  • 12. ¿QUÉ DEBEMOS HACER?  Seleccionar los contenidos básicos  Planificar de una forma detallada todas las actividades que van a hacer los estudiantes. DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 12 ¿Porqué?  Porque todo lo debemos escribir en una clase virtual o no presencial  Porque todo debe estar lo más claro posible, para así evitar confusiones.
  • 14. DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 14 Recursos (Contenido) Archivo Número de páginas adecuado (Word, Excel, pdf) Imágenes o gráficas Que apoyen al contenido URL Que apoyen al contenido Videos Que apoyen el contenido Podcast Que apoyen contenido No colocar información innecesaria
  • 15. DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 15 Actividades Chat Cuestionario Taller Tarea Wiki Foro No colocar información innecesaria Y muchos más… Formato del envío: Word, pdf e imagen entre otros… Actividades interactivas online…
  • 16. EJEMPLO DE CRONOGRAMA… DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 16 Tema Recursos didácticos y Actividades Fecha de entrega Organización del curso  Videoconferencia  Inducción a los estudiantes en el uso de MOODLE  Grupo de Whatsapp  Explicación y orientación 1.Generalidades sobre la ecología  Videoconferencia  Documento de 6 páginas.  Video en youtube  Foro de preguntas y respuestas Formador 1.Generalidades sobre la ecología  Powerpoint con audio, explicación del tema ACTIVIDAD EVALUABLE: Foro de preguntas y respuestas  Respuestas en el Foro  30pts 5/5/2020
  • 17. DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 17 Fechas Objetivos Contenido Actividades Trabajos solicitados Del 18 al 22 de mayo 1 o dos semanas Explicar el concepto de ecología, así como su clasificación y los conceptos básicos de ecosistemas. • Concepto de Ecología. • Ramas de la ecología. • Conceptos básicos sobre ecosistema: Factores bióticos y Factores bióticos. ¿Qué debes revisar? 1. Leer el documento Introducción a la ecología. Página 1 a la 6. 2. Ver el video: Los ecosistemas y sus características. Duración 4 minutos. ¿Qué debes hacer? • Foro Formativo sobre: La Los conceptos de ecología y ecosistema • Chats Formativo sobre: Los Factores bióticos y abióticos • Elaborar un Mapa Conceptual sobre “Los ecosistemas y sus características” • Fecha de entrega del Mapa Conceptual: Viernes 29 de mayo EJEMPLO DE CRONOGRAMA…
  • 18. DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 18 Semana Contenido Actividades / Evaluación 1 12-16 feb • Desarrollo sostenible: Modelos, estrategias y perspectivas en Agricultura sostenible • Lectura del documento Desarrollo sostenible. 10 Páginas. 2 19-23 feb • Desarrollo sostenible: Modelos, estrategias y perspectivas en Agricultura sostenible • Trabajo individual • Entrega de un mapa conceptual sobre los modelos y estrategias de desarrollo sostenible. • Fecha de entrega: Del 19 al 23 de febrero. • Hora: 7:00 a.m. a 6:00 p.m. 3 26 feb-2 marzo Repaso del material explicado • Parcial N°1 • Tema 1. Desarrollo sostenible • Examen online • Duración: 2 horas • Abierto: 2:00 p.m. a 9:00 p.m. EJEMPLO DE CRONOGRAMA…
  • 19. ¿QUÉ RECURSO VAMOS A UTILIZAR?
  • 20. DRA. VANESSA V. VALDÉS S. 20 https://vanessavvs.milaulas.com/ Sitio Curso