educacion

1. Diócesis de Huancavelica
2ª
UNIDAD DIDACTICA N° 5
5 SEMANAS
(Desde 08 de agosto al 09 de setiembre)
“VALORAMOS LA IMPORTANCIA DE LOS SACRAMENTOS DE LA PENITENCIA Y LA EUCARISTIA EN LA VIDA DEL CRISTIANO”
SITUACION SIGNIFICATIVA: En los dos años de confinamiento a causa de la pandemia hubo algunas restricciones frente a la recepción de los sacramentos de la
Penitencia y la Eucaristia especialmente en los estudiantes, así mismo no se hizo una preparación adecuada para estos sacramentos, ya que son importantes
porque ayudan a reconciliarnos con Dios y alimentar la vida espiritual de nuestras almas, por ello se debe participar con piedad y devoción de los sacramentos
mencionados. Por tal razón los estudiantes deben conocer la naturaleza e importancia de estos sacramentos en la vida del cristiano. ¿Qué acciones debemos
realizar para valorar la importancia de los sacramentos de la Penitencia y la Eucaristia en la vida cristiana?
PRODUCTO FINAL:
Elabora un tríptico sobre la importancia de los sacramentos de penitencia y la Eucaristía (Santa Misa) en la vida del cristiano y comparte con sus
compañeros de la Institución Educativa y sus familiares
COMPETENCIA/
CAPACIDAD
DESEMPEÑO
NACIONAL
DESEMPEÑO
PRECISADO
EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CAMPO
TEMÁTICO
Asume la
experiencia del
encuentro
personal y
comunitario con
Dios en su
proyecto de vida
en coherencia
con su creencia
religiosa
-Transforma su
entorno desde el
encuentro
personal y
comunitario con
Dios y desde la fe
que profesa
-Actúa
coherentemente
en razón de su fe
Comprende su
dimensión espiritual
y religiosa que le
permita cooperar en
la transformación
personal, de su
familia, de su
escuela y de su
comunidad a la luz
del Evangelio.
Comprende la
necesidad del
sacramento de la
penitencia en la
vida del cristiano
que le permita
cooperar en la
transformación
personal, de su
familia, de su
escuela y de su
comunidad a la luz
del Evangelio. Jn
20, 21-23
Responde las
preguntas de
reflexión sobre
la importancia
de participar
del sacramento
de la
penitencia.
ACTIVIDAD Nº 1:
VALORAMOS EL
SACRAMENTO DE LA
PENITENCIA
 Motivación: ¿Qué
observas en las
imágenes?
 ¿Qué relación existe
entre las imágenes?
 ¿Crees que es
importante el
sacramento de la
confesión en la vida del
cristiano? ¿Por qué?
 Lee la información doctrinal y subraya las
ideas principales sobre los siguientes puntos:
naturaleza, institución, elementos, efectos,
pasos de una buena confesión e importancia
del sacramento de la penitencia y desarrolla el
siguiente esquema:
1.
SACRAMEN
TO DE LA
PENITENCI
A
• ¿Qué es el
Sacramento
de la
Penitencia o
Confesión?
• Institución
del
Sacramento
de la
Penitencia
para
perdonar los
pecados.

2. Diócesis de Huancavelica
2ª
según los
principios de su
conciencia moral
en situaciones
concretas de la
vida.
Sacramento de la penitencia
Definición
Institución
Elementos
Efectos
Pasos de una
buena confesión
Lee la cita bíblica: Jn 20, 21-23 Jesús les dijo
de nuevo: «¡La paz esté con ustedes! Como el
Padre me envió a mí, yo también los envío a
ustedes». Al decirles esto, sopló sobre ellos y
añadió: «Reciban el Espíritu Santo. Los
pecados serán perdonados a los que ustedes
se los perdonen, y serán retenidos a los que
ustedes se los retengan»
Responde las siguientes preguntas:
¿Què nos quiere decir Jesus en este pasaje
bìblico? ¿Sera importante participar del
sacramento de la confesiòn o penitencia?
¿Por què? ¿Còmo mejora el sacramento de
la penitencia nuetra relaciòn con Dios, con
los demàs y uno mismo?
Reza la siguiente oracion las veces que caes
en pecado y no puedes confesarte
(1 sesión)
• ¿Cuándo
tenemos
obligación de
confesarnos?
• Necesidad
del
Sacramento.
• Pasos para
hacer una
buena
confesión.
• Efectos del
Sacramento.
• Elementos
del
Sacramento.
Acto de contrición
Señor mío Jesucristo; Dios y
Hombre verdadero, Creador, Padre y
Redentor mío; por ser quien eres,
Bondad infinita, y porque te amo sobre
todas las cosas, me pesa de todo
corazón haberte ofendido; también me
pesa porque puedes castigarme con
las penas del infierno. Ayudado de tu
divina gracia, propongo firmemente
nunca más pecar, confesarme bien,
enmendarme y cumplir la penitencia
que me fuere impuesta. Amén.

3. Diócesis de Huancavelica
2ª
Comprende su
dimensión espiritual
y religiosa que le
permita cooperar en
la transformación
personal, de su
familia, de su
escuela y de su
comunidad a la luz
del Evangelio.
Comprende la
importancia del
sacramento de la
Eucaristía en la
vida del cristiano
que le permita
cooperar en la
transformación
personal, de su
familia, de su
escuela y de su
comunidad a la luz
del Evangelio. Mt
26, 19-20
Explica
alrededor de una
imagen la
importancia del
sacramento de
la Eucaristia en
la vida del
cristiano
ACTIVIDAD Nº 2:
VALORAMOS EL
SACRAMENTO DE LA
EUCARISTIA
 Motivación: ¿Qué
observas en las
imágenes? ¿Qué
relación existe entre las
imágenes?
 Si para vivir en el
mundo alimentamos
nuestro cuerpo, ¿Qué
hacemos para alimentar
nuestra alma?
 ¿Crees que es
importante recibir el
sacramento de la
Eucaristia como alimento espiritual en
la vida del cristiano? ¿Por qué?
 Lee la información doctrinal subrayando las
ideas principales referidos a: naturaleza,
institución, elementos, efectos y fines del
sacramento de la Eucaristia.
 Completa el siguiente esquema con la
participación de los estudiantes:
Sacrame
nto de la
Eucaristia
naturalez
a
institució
n
Elemento
s
efectos
Lee el texto bíblico Mt 26, 19-20 Mientras
comían, Jesús tomó el pan, pronunció la
bendición, lo partió y lo dio a sus
discípulos, diciendo: «Tomen y coman,
esto es mi Cuerpo». Después tomó una
copa, dio gracias y se la entregó, diciendo:
«Beban todos de ella, porque esta es mi
Sangre, la Sangre de la Alianza, que se
derrama por muchos para la remisión de
los pecados
 Responde:
¿Cómo esta Jesucristo en el Sacramento de
la Eucaristía?
2. El
SACRAMEN
TO DE LA
EUCARISTÍ
A
• ¿Qué es el
Sacramento
de la
Eucaristía?
• Institución
del
Sacramento
de la
Eucaristía.
• La
Eucaristía en
la vida de los
primeros
cristianos.
• Efectos del
Sacramento
de la
Eucaristia.
• Elementos
del
Sacramento
de la
Eucaristía.
• La Iglesia
cumple el
mandato del
Señor.
• Vida
Eucarística.

4. Diócesis de Huancavelica
2ª
Interioriza el
encuentro personal
y comunitario con
Dios valorando
momentos de
silencio, oración y
celebraciones
propias de su Iglesia
y comunidad de fe.
Interioriza el
encuentro personal
y comunitario con
Dios valorando la
celebraciòn de la
Santa Misa como
el sacrificio de la
Cruz propia de su
Iglesia y comunidad
de fe
Responde con
coherencia las
preguntas de
reflexión y
elabora una
lista de
acciones para
participar de la
Santa Misa de
manera
adecuada.
:
Explica alrededor de una imagen la
importancia del sacramento de la Eucaristia en
la vida del cristiano (Con Dios, con los demás y
uno mismo).
(1 sesión
ACTIVIDAD Nº 3: VALORAMOS LA SANTA
MISA COMO EL MISMO SACRIFICIO DE
JESUCRISTO EN LA CRUZ
Observa la imagen y responde
¿Qué observas en las imagenes?
¿Qué es un sacrificio? ¿Qué tuvo que hacer
Jesucristo para salvarnos? ¿Qué es la Santa
Misa? ¿Es la Santa Misa el mismo sacrificio
de la Cruz?
 Lee la hoja informativa subrayando
ideas principales considerando las siguientes
interrogantes: ¿Qué es la Santa Misa?, ¿Cómo
debemos participar de la Santa Misa?, ¿Cuáles
son las partes y fines de la Santa Misa?
Desarrolla el siguiente esquema
Santa
Misa
concepto Modos de
participar
fines partes
Responde las preguntas de reflexión:
¿Cómo recordamos el sacrificio de
Jesucristo en la Cruz?
3. LITURGIA
DE LA
SANTA
MISA
•
Introducción.
• ¿Qué es la
Santa Misa?
•
Participación
en la
Eucaristía.
• Fines de la
Santa Misa
• Partes de la
Santa Misa.
• Respuesta
de los fieles
en la Misa.
• Primer
mandamient
o de la
Iglesia.

5. Diócesis de Huancavelica
2ª
¿Cuál es la parte más importante de la Santa
MIsa? ¿por qué?
¿Para qué debemos participar de la Santa
Misa?
¿Cómo debemos participar en la Santa
Misa? ¿Por qué?
¿Por qué estamos obligados de participar
de la Santa Misa el día domingo?
¿Qué beneficios obtenemos al participar en
la Santa Misa?
¿Cómo participas de la Santa Misa?
Elabora una lista de acciones de participar
de la Santa Misa de una manera adecuada:
(1 sesiones)
Interioriza el
encuentro
personal y
comunitario con
Dios valorando
momentos de
silencio, oración y
celebraciones
propias de su
Iglesia y
comunidad de fe.
Interioriza el
encuentro
personal y
comunitario con
Dios valorando la
Sagrada
Comunion propia
de su Iglesia y
comunidad de fe.
Responde las
interrogantes
de reflexión y
se
compromete a
aprender y
rezar la
oración de la
comunion
espiritual.
ACTIVIDAD Nº 4: VALORAMOS LA
SAGRADA COMUNION COMO ALIMENTO
ESPIRITUAL
Observa la imagen,
lee la cita bíblica: Jn 6,
34-35 Ellos le dijeron:
«Señor, danos siempre
de ese pan». Jesús les
respondió: «Yo soy el
pan de Vida. El que
viene a mí jamás tendrá
hambre; el que cree en
mí jamás tendrá sed. y
responde:
¿Qué nos enseña la imagen? ¿Qué nos dice
la cita bíblica? ¿Qué relación tiene la imagen
con la cita bíblica? ¿Dónde se recibe a Jesús
como pan de vida?¿Qué sucede cuando no
La sagrada
Comunión.
Efectos
extraordinari
os.
Disposicione
s para
comulgar.
MIS ACCIONES
-----------------------------------------------------
-----------------------------------------------------
-----------------------------------------------------
-----------------------------------------------------
-----------------------------------------------------
-

6. Diócesis de Huancavelica
2ª
nos alimentamos? ¿Para qué sirve el pan de
la Eucaristía en la vida del cristiano?
Lee la información doctrinal, subraya las ideas
principales y organiza en un mapa mental
las siguientes consignas: Definición de la
sagrada comunión, efectos extraordinarios,
las disposiciones: antes, durante y
después de comulgar.
Y responde:
¿Para qué sirve el pan de la Eucaristía en la
vida del cristiano? ¿Por qué debemos
cumplir ciertas disposiciones para poder
comulgar?
 Aprende y reza la oración de la
Comunión Espiritual con deseos de
recibir la sagrada comunión.
(1 sesión)

7. Diócesis de Huancavelica
2ª
Asume su rol
protagónico en la
transformación de
la sociedad según
las enseñanzas de
Jesucristo y de la
Iglesia.
Asume su rol
protagónico en la
transformación de
la sociedad
difundiendo la
importancia de los
sacramentos de la
Penitencia y la
Eucaristía en la vida
del cristiano según
las enseñanzas de
Jesucristo y de la
Iglesia.
Elabora un
tríptico sobre
la importancia
de los
sacramentos
de penitencia y
la Eucaristía
(Santa Misa –
Sagrada
Comuniòn) en
la vida del
cristiano y
comparte con
sus
compañeros de
la Institución
Educativa, sus
familiares y las
redes sociales.
ACTIVIDAD Nº 5
MANIFESTAMOS LA IMPORTANCIA DE LOS
SACRAMENTOS DE PENITENCIA Y
EUCARISTIA
A partir de lo aprendido en las sesiones
anteriores, en grupo de cuatro elabora un
tríptico sobre la importancia de los
sacramentos de penitencia y la Eucaristía
(Santa Misa – Sagrada Comunion) en la vida
del cristiano y comparte con sus
compañeros de la Institución Educativa, sus
familiares y las redes sociales.
 .
ENFOQUE
TRANSVERSAL
VALOR ACTITUD QUE SUPONE ACTITUD OBSERVABLE
Enfoque
Orientación al
bien común
Solidaridad
Disposición a apoyar
incondicionalmente a personas en
situaciones comprometidas o difíciles.
Los estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros en toda situación en
la que padecen dificultades que rebasan sus posibilidades de afrontarlas.
Empatía
Identificación afectiva con los
sentimientos del otro y disposición
Los docentes identifican, valoran y destacan continuamente actos espontáneos
de los estudiantes en beneficio de otros, dirigidos a procurar o restaurar su
bienestar en situaciones que lo requieran
Un tríptico es un folleto informativo de una hoja, que se dobla para
obtener tres partes divididas o tres secciones por ambas caras. Un
tríptico sirve para brindar o transmitir información diversa
Partes:
 Portada: sección principal que se usa para despertar el interés sobre el
contenido.
 Pliegues: son las zonas en las que se dobla el papel para darle su forma
característica.
 Contenido: se refiere a todo lo que se imprime en la hoja, sea en texto
o en imágenes.
Contraportada: cumple el mismo propósito que en los libros, como
agregar los datos de contacto o la bibliografía.

8. Diócesis de Huancavelica
2ª
Huancavelica, agosto 2022
para apoyar y comprender sus
circunstancias.
Responsabilidad
Disposición a valorar y proteger los
bienes comunes y compartidos de un
colectivo
Los docentes promueven oportunidades para que las y los estudiantes asuman
responsabilidades diversas y los estudiantes las aprovechan, tomando en cuenta
su bienestar y el de la colectividad.
Enfoque de la
excelencia
Superación
personal
Disposición a adquirir cualidades que
mejorarán el propio desempeño y
aumentarán el estado de satisfacción
consigo mismo y con las
circunstancias.
Docentes y estudiantes utilizan sus cualidades y recursos al máximo posible
para cumplir con éxito las metas que se proponen a nivel personal y colectivo.
COMPETENCIA TRANSVERSAL CAPACIDAD DESEMPEÑO NACIONAL
Se desenvuelven en entornos virtuales
generados por las TICS
 Personaliza en entornos
virtuales
 Gestiona información del
entorno virtual
Organiza aplicaciones y materiales digitales según su utilidad y propósitos
variados en un entorno virtual determinado, como televisor, computadora
personal, dispositivo móvil, aula virtual, entre otros, para uso personal y
necesidades educativas. Ejemplo: Abre más de dos aplicaciones a la vez, abre
una aplicación de video y otra de procesador de texto para generar el resumen
del video.
Contrasta información recopilada de diversas fuentes y entornos que respondan
a consignas y necesidades de investigación o tareas escolares, y resume la
información en un documento con pertinencia y considerando la autoría.
Gestiona su aprendizaje autónomo  Define metas de aprendizaje
 Organiza acciones estrategias para
alcanzar sus metas
 Monitorea y ajusta su desempeño
durante el proceso de aprendizaje
Determina metas de aprendizaje viables asociadas a sus potencialidades,
conocimientos, estilos de aprendizaje, habilidades, limitaciones personales y
actitudes para el logro de la tarea, formulándose preguntas de manera reflexiva.
Organiza un conjunto de estrategias y acciones en función del tiempo y de los
recursos de que dispone, para lo cual establece un orden y una prioridad para
alcanzar las metas de aprendizaje.
Revisa los avances de las acciones propuestas, la elección de las estrategias y
considera la opinión de sus pares para llegar a los resultados esperados.
Explica los resultados obtenidos de acuerdo con sus posibilidades y en función
de su pertinencia para el logro de las metas de aprendizaje.
RELACION CON LAS
COMPETENCIAS DE OTRAS ÁREAS COMUNICACIÓN
 Se comunica oralmente.
 Escribe diversos tipos de textos
 Lee diversos tipos de textos
DESARROLLO PERSONAL,
CIUDADANIA Y CIVICA
 Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
 Construye su identidad.