SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Descargar para leer sin conexión
The CIRCLE Project
                      Community-based Innovations to Reduce Child Labor through Education


                Solicitud de propuestas: Contratos para Acciones Urgentes
        Community-based Innovations to Reduce Child Labor through Education (CIRCLE)
                                      http://circle.winrock.org
     Innovaciones con Participación Local para Reducir el Trabajo Infantil a través de la Educación
                                 (CIRCLE), http://circle.winrock.org
                          Plazo: Sin plazo (se aceptarán propuestas en una base continua)



Agosto 2006. Winrock International, una organización sin fines de lucro que trabaja con personas
alrededor el mundo con el fin de ampliar oportunidades económicas, conservar los recursos naturales y
mejorar el acceso a la educación y capacitación, solicita propuestas para Contratos de Acciones
Urgentes (UACs) a organizaciones que trabajen a nivel local, para el desarrollo de proyectos innovadores
que promuevan oportunidades educacionales de calidad para niños, quienes están siendo retirados del
trabajo infantil explotador o prevenidos de ingresar a él. Los proyectos serán financiados a través del
programa Innovaciones con Participación Local para Reducir el Trabajo Infantil a través de la
Educación (CIRCLE), bajo convenios cooperativos celebrados con la Iniciativa de Educación sobre el
Trabajo Infantil, de la Dirección de Asuntos Laborales Internacionales del Ministerio de Trabajo de los
Estados Unidos (USDOL/ILAB).1 Proyectos a corto plazo, rápido impacto serán financiados en el rango
de $3,000 a $5,000, en contratos de dos o tres meses. Los proyectos deben ser de naturaleza urgente y
deben ser propuestos por las organizaciones no gubernamentais locales (ONGs) en países en vías de
desarrollo.


Se estima que 211 millones de niños de todo el mundo se encuentran en situaciones laborales que
comprometen su salud y su desarrollo, violan normas internacionales laborales básicas e impactan
negativamente su futuro. Esfuerzos para reducir el trabajo infantil a través de la educación han tenido un
éxito notable. Esta Solicitud de Propuestas (RFP) pretende identificar organizaciones con necesidad de
fondos modestos para emplearlos y afianzarlos en intervenciones exitosas actuales en educación y trabajo
infantil, en especial en sus peores formas, tal como las define la Convención 182 de la Organización
Internacional del Trabajo (OIT)2. Winrock/CIRCLE procura en particular financiar planteamientos
urgentes e innovadores de base comunitaria. Por “urgente” se comprende un proyecto que necesita
acción inmediata, que llena algún vacío entre intervenciones, que provee abogacía/defensa en un
momento particular en un cierto pais o region, que arregla un planteamento estratégico coordinado, o que
responde a circunstancias de necesidades imediatas. Por “innovador” se comprende un planteamiento
nuevo (o por lo menos nuevo en el área meta) que está enfocado en una región y a un grupo de niños
trabajadores no atendidos anteriormente. Winrock documentará las “prácticas exitosas” y lecciones
aprendidas generadas de estos (y todos) proyectos de CIRCLE, de tal forma que puedan ser compartidas
con otras organizaciones y con la comunidad de desarrollo internacional en general interesados en la
temática de educación y trabajo infantil.

1
  El proyecto CIRCLE es financiado bajo los Convenios Cooperativos del USDOL # E-9-K-2-0048 y # E-9-K-4-0005.
2
  El trabajo infantil es definido por USDOL como “trabajo que impide a niños asistir y participar con eficacia en la escuela o es
realizado por niños en condiciones arriesgadas que expone su desarrollo físico, intelectual o moral a diversos peligros.” La
Organización Internacional de Trabajo la Convención 182 lista cuatro categorías de las formas peores del trabajo infantil: 1)
todas las formas de esclavitud, como la venta y tráfico de niños, esclavitud por deudas y servidumbre o trabajo forzado, o
reclutamiento obligatorio de niños para su participación en conflictos armados; 2) uso, consecución u ofrecimiento de un niño
para prostitución o pornografía; 3) use o consecución de un niño para actividades ilícitas; y 4) el trabajo cuya naturaleza o
circunstancias en las que se desarrolle probablemente dañará la salud, seguridad, y moral de niños.
The CIRCLE Project
                  Community-based Innovations to Reduce Child Labor through Education



Países y Organizaciones Eligibles
Contratos para Acciones Urgentes están abiertos para todas las organizaciones de base comunitaria en
paises en vías de desarrollo que se encuentran bajo al criterio de selección. Algunos paises puede que no
sean elegibles para financiamiento segun los criterios, leyes y restricciones del gobierno de los Estados
Unidos. ONGs que ya hayan recibido contratos del proyecto CIRCLE pueden aplicar.


Criterios de calificación
        • Las organizaciones interesadas en aplicar deberán cumplir con los siguientes criterios
            mínimos:
        • Ser una organización no gubernamental nacional (no internacional) inscrita de acuerdo con
            las normas y leyes del país (organizaciones religiosas son elegibles y están invitadas a
            participar);
        • Demostrar capacidad para gestionar subcontratos, y recibir y administrar de una manera
            atinada fondos. (tal como tener cuenta bancaria y un contador con experiencia);
        • Demostrar capacidad y conocimientos técnicos, así como experiencia relevante relacionada
            con la problemática del trabajo infantil y de la educación, y
        • Enviar la aplicación completa usando el formato correcto, con la descripción del proyecto
            destinado a promover los objetivos del proyecto CIRCLE.

Bajo de esta solicitud, el programa CIRCLE de Winrock NO financiará a:
       x Organismos gubernamentales, organizaciones políticas u organizaciones que influyan (lobby)
           sobre el gobierno de los Estados Unidos;
       x Actividades lucrativas para la organización o que constituyan actividades generadoras de
           ingresos;
       x Adquisición de equipos;
       x Gastos administrativos o de personal no relacionados con el proyecto; o
       x Actividades financiadas por otras fuentes del gobierno norteamericano o que dupliquen otras
           financiaciones del USDOL.
       x Transferencia de dinero para niños, niños o familias;
       x Actividades inherentemente religiosas; y
       x Organizaciónes asociadas con el terrorismo.


Objetivos del proyecto CIRCLE
       Todos los Contratos para Acciones Urgentes deberán contribuir de manera directa o indirecta con
       los siguientes indicadores comunes de impacto:
       x Retiro o prevención: Se logra prevenir que niños se dediquen a trabajo infantil explotador o
            bien se logra su retiro de tales situaciones (midiéndose este indicador de conformidad con
            normas internacionales y nacionales) y se les proporciona oportunidades de educación y
            capacitación como resultado del proyecto.
       x Retención: Se logra la retención de los niños en programas educativos como resultado del
            proyecto.
       x Terminación: Los niños terminan programas educativos como resultado del proyecto.


    Cada propuesta deberá especificar de que forma el proyecto contribuirá para los indicadores de
    impacto a través de las actividades que apoyan a uno de los cuatro objetivos siguientes:
The CIRCLE Project
                  Community-based Innovations to Reduce Child Labor through Education


    1. Aumentar el nivel de conciencia acerca de los perjuicios inherentes al trabajo infantil y de la
       importancia de la educación para todos los niños. Los ejemplos de tales actividades pueden
       incluir el uso creativo de los medios de comunicación, la capacitación de profesores, la mentoría
       de jóvenes, actividades teatrales, trabajos artísticos, desarrollo de programas educativos
       curriculares, uso de Internet, grupos focales comunitarios, grupos de la sociedad civil, seminarios,
       talleres y sesiones de cabildo abierto.
    2. Fortalecer sistemas educativos formales, no formales y de transición que estimulen a los
       niños trabajadores, y a los que se encuentren en riesgo de trabajar, a asistir a la escuela. Los
       ejemplos de tales actividades pueden incluir mejorar la curricula educativa; apoyo a los
       profesores en sus actividades y/o mediante la entrega de insumos que mejoren la calidad y la
       aplicabilidad de la educación; capacitación vocacional; estudios sobre los mercados de trabajo
       pasantías; programas “de la escuela al trabajo”; intervenciones que generen un impacto directo
       sobre la asistencia a la escuela y el desempeño académico de los niños que trabajen; el fomento
       del voluntariado y de la participación comunitaria; un programa/curricula de estudios alternativo
       que ofrezca destrezas básicas para niños en riesgo de caer en trabajo infantil, niños que hayan
       abandonado los estudios, y niños que se encuentren en situaciones de trabajo.

    3. Fortalecer las instituciones y políticas nacionales en lo referente a la educación y el trabajo
       infantil. Entre los ejemplos de actividades figuran la capacitación y el establecimiento de un
       diálogo con funcionarios públicos, dirigentes locales, legisladores y organismos de ejecución de
       la ley respecto a los peligros del trabajo infantil y los beneficios de la educación; promocionando
       el desarrollo de programas públicos para ofrecer alternativas tales como pagos de educación,
       becas, y pasantías; o desarrollando materiales y guías que muestren un mejorado método de
       monitoreo y de garantía del cumplimiento, para asegurar que los niños a quienes se logró retirar
       del trabajo permanezcan en contextos educativos.
    4. Asegurar la sostenibilidad y/o la replicabilidad de los esfuerzos para disminuir el trabajo
       infantil a través de la educación, documentando tales esfuerzos mediante el monitoreo del
       impacto, incluyendo cifras e historias que reflejen la persistencia educativa y la prevención del
       trabajo infantil. Los ejemplos de tales actividades pueden incluir métodos innovadores para
       seguir el progreso de los niños; el mejoramiento de la recolección de estadísticas sobre el nivel
       escolar; la formación o fortalecimiento de grupos focales integrados por padres y profesores para
       hacer seguimiento al desempeño del niño en la escuela, monitorear la asistencia o ausencia
       escolar; la creación de equipos de presión de pares (peers) de educadores y mentores; la
       movilización de miembros de la comunidad y recursos para apoyar la educación.

    Las sugeridas actividades no constituyen una lista restringida/estricta de posibilidades, y se invita a
    las organizaciones a sugerir otros enfoques innovadores que encajen en las cuatro amplias categorías
    descritas anteriormente.


Criterios de evaluación de las propuestas:
Todas las propuestas deberán seguir las instrucciónes en la Sección I del formulario abajo. Las
propuestas completas serán evaluadas de acuerdo con los seguientes criterios y puntaje:
•   Abordaje y urgencia del proyecto: clara explicación sobre la urgencia, plazo y potencial del
    proyecto para contribuir con los objetivos de CIRCLE a través de abordajes innovadores (máximo
    de 40 puntos);
•   Experiencia y capacidad institucional: La experiencia profesional y el historial de la ONG
    relacionado a las actividades propuestas, incluyendo capacidad demostrada para recibir y manejar
    fondos (máximo de 20 puntos);
The CIRCLE Project
                              Community-based Innovations to Reduce Child Labor through Education

            •   Punto focal centrado en la comunidad y en los niños: Evidencia de la incorporación de
                comunidades y niños al proceso decisorio en las propuestas, es decir, participación comunitaria y de
                los niños (máximo de 20 puntos); y
            •   Planes de monitoreo: Factibilidad y e innovación del plan de implementación, monitoreo y
                evaluación. (máximo de 20 puntos).

            Los proyectos que sean urgentes e innovadores en su abordaje recibirán la más alta prioridad de
            financiamiento. Las ONGs no pueden sub-contratar ninguna parte de su trabajo a otras
            organizaciones.

            Monitoreo y Evaluación
            Puesto que el objetivo principal de CIRCLE es asegurar impactos y resultados positivos en las vidas de
            los niños y sus comunidades, el monitoreo y evaluación es parte central de la visión del proyecto.
            Winrock exige que todas las organizaciones presenten proyectos con objetivos claros (véase arriba) e
            indicadores de impacto medibles que confirmen el logro de estos objetivos. Cada propuesta debe
            identificar de manera clara los indicadores cualitativos y cuantitativos de éxito.

            Cada propuesta bajo esta solicitud debe incluir una muestra de plan de monitoreo y evaluación. Además
            de los objetivos e indicadores mencionados arriba, el plan debe especificar las personas (funcionarios,
            voluntarios, o actores) que van a recolectar datos necesarios para los indicadores elegidos por el proyecto,
            así como cuándo, cómo, y con qué frecuencia esta información va a ser recolectada.

            Notificación y fechas límite
            Winrock International notificará a las organizaciones sobre la situación de sus propuestas dentro de 60
            días a partir de la fecha en que se reciba la propuesta. No hay fecha límite para la presentación de
            propuestas. Winrock revisará las propuestas enviadas por lo menos 4 meses (desde la fecha del inicio de
            la divulgación) y publicará una notificación cuando se cierren las solicitudes. Winrock se reserva el
            derecho de rechazar todas y cualesquiera propuestas con base en los criterios delineados en el presente
            documento y disponibilidad de fondos.


            Presentación de propuestas e idiomas oficiales
            Las propuestas podrán ser presentadas en los idiomas inglés, francés, español o portugués, sin embargo
            todas las propuestas DEBERÁN presentar obligadamente el Resumen Ejecutivo en el idioma inglés.

            Envie una versión electrónica por correo electrónico que indique en el espacio designado para el Asunto
            del mensaje la frase “Urgent Action Contract”, en formato Word o PDF, a la dirección de e-mail
            correspondiente (abajo indicado). Sobre petición, dos copias impresas de las aplicaciones completas
            deberán ser enviadas a la respectiva Oficina Regional del proyecto CIRCLE (abajo indicada).

            Las Propuestas deben ser sometidas a la oficina regional más cercana a su ubicación geografica.
            Organizaciones no ubicadas en Sudeste de Asia, Asia, América Latina o Africa podrán enviar sus
            propuestas a la oficina de Winrock International en Arlington, Virginia, Estados Unidos. Por favor, notar,
            que las organizaciones aplicantes deben provenir de países en vías de desarrollo.


    SUD ESTE DE ASIA             ASIA                    LATINO AMERICA                AFRICA                   OTRO
CIRCLE Project Southeast    CIRCLE Project Asia        Projeto CIRCLE América       CIRCLE Project Africa      CIRCLE Project, USA
Asia                        P.O. Box 1312              Latina                       Hamdallaye                 Winrock International
Unit 2401, 24th floor       Mahadevsthan, Old          Rua Manuel Barreto, 415,     ACI 2000                   1621 N. Kent Street,
Jollibee Plaza Emerald      Baneswore                  Graça                        BP E 457                   Ste 1200
Avenue. Ortigas Center,     Kathmandu, Nepal           Salvador-Bahia-Brasil        Bamako, Mali               Arlington, VA 22209
Pasig City Philippines      Tel: 977.1.4467087         40150-360                    Tel:223.229.38.80          Tel: 703.525.9430,
Tel: (632) 6321233          circle@winrock.org.np      Tel: 55 71 3339-6900         kcisse@winrock-            697
adionela@winrock.org.br                                aalvarez@winrock.org.br      mali.org                   jbefus@winrock.org
The CIRCLE Project
                  Community-based Innovations to Reduce Child Labor through Education


                         Contratos para Acciones Urgentes (UAC)

                        INSTRUCCIONES PARA APLICACIÓN

Todas las propuestas deben ser presentadas en INGLÉS, FRANCÉS, ESPAÑOL O PORTUGUES. Un
Resumen Ejecutivo (máximo 1 pagina) deberá ser presentado en inglés (vea instrucciones)


Formato
Las organizaciones deberán satisfacer los siguientes requisitos de formato en sus propuestas:
    • Papel tamaño 8 ½ x 11 pulgadas o tamaño A4, de color blanco;
    • Letra Times New Roman de 12 puntos;
    • A doble espacio; y
    • Márgenes de 1 pulgada.

Las propuestas que no atendan a estos requisitos de formato no serán consideradas para el proceso de
revisión.

Bosquejo de propuesta técnica completa
        Parte I. Hoja de Cubierta (1 página. Vea formulario en la página seguiente)
        Parte II. Resumen Ejecutivo (1/2 página. Debe ser en el idioma inglés)
        Parte III. Descripción del problema y relación narrativa del proyecto (máximo de 4 páginas)
                         Justificativa del problema
                         Lista del objetivo general y objetivos específicos así como sus indicadores
                         Plan de implementación y de trabajo
                         Resultados esperados (número de beneficiarios a ser alcanzados)
                         Gestión y equipo para las actividades del proyecto
        Parte IV. Experiencia y capacidades institucionales (máximo de 1 página)
        Parte V. Plan de monitoreo y evaluación (máximo de 1 página)
        Parte VI. Presupuesto (máximo 1 página)
        Anexo I: Copia escaneada del registro (extra)

El tamaño de la propuesta no deberá exceder 8 ½ páginas, siguiendo la guía arriba descrita; (el Anexo no
está incluid en las 8 ½ páginas) Propuestas que excedan este número de páginas no serán consideradas.
Estos es el límite máximo a usar, propuestas pueden ser de menor tamaño.
The CIRCLE Project
                  Community-based Innovations to Reduce Child Labor through Education




                         Contratos para Acciones Urgentes (UAC)
                                         HOJA DE CUBIERTA



Fecha de la propuesta:

Nombre de la organización:
País:
Persona-contacto:
Números de teléfono/fax de la ONG:
Dirección de calle:
Ciudad:
Estado/provincia:
Código postal:
E-mail:


Solicitud de fondos (entre $3.000 y $5.000 dólares americanos): ________________________________

Tiempo de duración del proyecto propuesto: __________________________

Título del proyecto:________________________________________________

Por favor indique el objetivo primario de su proyecto, selecionado entre los cuatro objetivos del proyecto
CIRCLE listados en la página 2 de esta convocatoria.

Objetivo primario __________________________________________________________




                   Lista de Verificación para la Presentación de una Propuesta Completa

 1. ¿Envió usted la propuesta a la dirección de e-mail correcta?
 2. ¿Presentó el Resumen Ejecutivo en ingles y la propuesta en uno de los cuatro idiomas permitidos?
 3. ¿Su propuesta incluye todas las secciones indicadas en la convocatoria, incluso el Plan de Monitoreo y
 Evaluación, presupuesto y registro escaneado?
The CIRCLE Project
                    Community-based Innovations to Reduce Child Labor through Education



Part VI. CIRCLE- Contrato para acciones URGENTES - Modelo de presupuesto

Nombre de la organización/pais:
Fecha del envio de la propuesta:




                         Rubros                                     Costo
                                                 Unidades       unitario, US$      Monto total (US$)
    I. Salarios y sueldos
 Director del Proyecto
 Administrador del Proyecto



 II. Viajes y viáticos


 III. Actividades del proyecto




 IV. Otros costos directos
 Alquileres
 Luz
 Teléfono
 Internet

                                    Subtotal:
 V. Coeficiente para los costos indirectos

                 Total estimado de los costos:


Notas:
Los presupuestos deben ser presentados en dolares norte americanos.

Esto es solo un ejemplo de presupuesto; usted puede añadir o borrar rubros que no refieran a las
operaciones de su organización.

Por favor UTILICE las categorías presupuestarias generales (salarios, viaje. Actividades, otros
costos directos e indirectos) en la organización del presupuesto de su proyecto.

Más contenido relacionado

Similar a 2006,08 uac rfp-es

GEP_EQA9_T1_U2_SDP Online
GEP_EQA9_T1_U2_SDP OnlineGEP_EQA9_T1_U2_SDP Online
GEP_EQA9_T1_U2_SDP OnlineCoatzozon20
 
Financiamiento trujillo luz
Financiamiento trujillo luzFinanciamiento trujillo luz
Financiamiento trujillo luzP1968P1968
 
Niños, niñas y jóvenes trabajadores
Niños, niñas y jóvenes trabajadoresNiños, niñas y jóvenes trabajadores
Niños, niñas y jóvenes trabajadoresGirletza
 
Niños, niñas y jóvenes
Niños, niñas y jóvenesNiños, niñas y jóvenes
Niños, niñas y jóvenesGirletza
 
Niños, niñas y jóvenes
Niños, niñas y jóvenesNiños, niñas y jóvenes
Niños, niñas y jóvenesGirletza
 
20innovaciones infancia tutelada_intress_upsocial_diainfancia
20innovaciones infancia tutelada_intress_upsocial_diainfancia20innovaciones infancia tutelada_intress_upsocial_diainfancia
20innovaciones infancia tutelada_intress_upsocial_diainfanciaUpSocial
 
Manual sobre-el-trabajo-infantil-¿donde-esta
Manual sobre-el-trabajo-infantil-¿donde-estaManual sobre-el-trabajo-infantil-¿donde-esta
Manual sobre-el-trabajo-infantil-¿donde-estaRossyPalmaM Palma M
 
1191016555 incidenciapa
1191016555 incidenciapa1191016555 incidenciapa
1191016555 incidenciapaAlba mary
 
Organismos internacionales castellanos luis
Organismos internacionales castellanos luisOrganismos internacionales castellanos luis
Organismos internacionales castellanos luisP1968P1968
 
Presentacion+induccion+estudiantes+en+practica
Presentacion+induccion+estudiantes+en+practicaPresentacion+induccion+estudiantes+en+practica
Presentacion+induccion+estudiantes+en+practicaMarco Rubilar
 
Proyecto Alerta Joven - Esther Frias
Proyecto Alerta Joven -  Esther FriasProyecto Alerta Joven -  Esther Frias
Proyecto Alerta Joven - Esther Friaseducarepdom
 

Similar a 2006,08 uac rfp-es (20)

GEP_EQA9_T1_U2_SDP Online
GEP_EQA9_T1_U2_SDP OnlineGEP_EQA9_T1_U2_SDP Online
GEP_EQA9_T1_U2_SDP Online
 
Financiamiento trujillo luz
Financiamiento trujillo luzFinanciamiento trujillo luz
Financiamiento trujillo luz
 
Niños, niñas y jóvenes trabajadores
Niños, niñas y jóvenes trabajadoresNiños, niñas y jóvenes trabajadores
Niños, niñas y jóvenes trabajadores
 
Niños, niñas y jóvenes
Niños, niñas y jóvenesNiños, niñas y jóvenes
Niños, niñas y jóvenes
 
Niños, niñas y jóvenes
Niños, niñas y jóvenesNiños, niñas y jóvenes
Niños, niñas y jóvenes
 
20innovaciones infancia tutelada_intress_upsocial_diainfancia
20innovaciones infancia tutelada_intress_upsocial_diainfancia20innovaciones infancia tutelada_intress_upsocial_diainfancia
20innovaciones infancia tutelada_intress_upsocial_diainfancia
 
Manual sobre-el-trabajo-infantil-¿donde-esta
Manual sobre-el-trabajo-infantil-¿donde-estaManual sobre-el-trabajo-infantil-¿donde-esta
Manual sobre-el-trabajo-infantil-¿donde-esta
 
Estudio de Caso
Estudio de CasoEstudio de Caso
Estudio de Caso
 
1191016555 incidenciapa
1191016555 incidenciapa1191016555 incidenciapa
1191016555 incidenciapa
 
Ideas Proyectos
Ideas ProyectosIdeas Proyectos
Ideas Proyectos
 
Ideas proyectos
Ideas proyectosIdeas proyectos
Ideas proyectos
 
Organismos internacionales castellanos luis
Organismos internacionales castellanos luisOrganismos internacionales castellanos luis
Organismos internacionales castellanos luis
 
Presentación de Patricia Araneda
Presentación de Patricia AranedaPresentación de Patricia Araneda
Presentación de Patricia Araneda
 
Juntos liderando-informe-final
Juntos liderando-informe-finalJuntos liderando-informe-final
Juntos liderando-informe-final
 
Presentacion+induccion+estudiantes+en+practica
Presentacion+induccion+estudiantes+en+practicaPresentacion+induccion+estudiantes+en+practica
Presentacion+induccion+estudiantes+en+practica
 
PPT N° 03.pptx
PPT N° 03.pptxPPT N° 03.pptx
PPT N° 03.pptx
 
Apresentação de uma política de desenvolvimento integral para a primeira infâ...
Apresentação de uma política de desenvolvimento integral para a primeira infâ...Apresentação de uma política de desenvolvimento integral para a primeira infâ...
Apresentação de uma política de desenvolvimento integral para a primeira infâ...
 
Financiamiento
FinanciamientoFinanciamiento
Financiamiento
 
Proyecto Alerta Joven - Esther Frias
Proyecto Alerta Joven -  Esther FriasProyecto Alerta Joven -  Esther Frias
Proyecto Alerta Joven - Esther Frias
 
Motorola Solutions y Save The Children
Motorola Solutions y Save The ChildrenMotorola Solutions y Save The Children
Motorola Solutions y Save The Children
 

Más de Ana Karen Prieto Santos (20)

Planificación preliminar del proyecto
Planificación preliminar del proyectoPlanificación preliminar del proyecto
Planificación preliminar del proyecto
 
Baca urbina
Baca urbinaBaca urbina
Baca urbina
 
Baca urbina
Baca urbinaBaca urbina
Baca urbina
 
Apm
ApmApm
Apm
 
Apm
ApmApm
Apm
 
Projectfailure projectsucess
Projectfailure projectsucessProjectfailure projectsucess
Projectfailure projectsucess
 
Resourceleveling resourcesmoothing
Resourceleveling resourcesmoothingResourceleveling resourcesmoothing
Resourceleveling resourcesmoothing
 
Projectfailure projectsucess
Projectfailure projectsucessProjectfailure projectsucess
Projectfailure projectsucess
 
Resourceleveling resourcesmoothing
Resourceleveling resourcesmoothingResourceleveling resourcesmoothing
Resourceleveling resourcesmoothing
 
Tecnicas control proyecto
Tecnicas control proyectoTecnicas control proyecto
Tecnicas control proyecto
 
Metodologia de evaluacion uml
Metodologia de evaluacion umlMetodologia de evaluacion uml
Metodologia de evaluacion uml
 
Uml
UmlUml
Uml
 
Templates parte2 u3
Templates parte2 u3Templates parte2 u3
Templates parte2 u3
 
Templates parte1 u3
Templates parte1 u3Templates parte1 u3
Templates parte1 u3
 
Administración exitosa
Administración exitosaAdministración exitosa
Administración exitosa
 
Centro de investigacion
Centro de investigacionCentro de investigacion
Centro de investigacion
 
Pert-CPM
Pert-CPMPert-CPM
Pert-CPM
 
Centro de investigacion
Centro de investigacionCentro de investigacion
Centro de investigacion
 
Programación de referencia del proyecto
Programación de referencia del proyectoProgramación de referencia del proyecto
Programación de referencia del proyecto
 
Programacion
ProgramacionProgramacion
Programacion
 

Último

La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 

Último (20)

La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 

2006,08 uac rfp-es

  • 1. The CIRCLE Project Community-based Innovations to Reduce Child Labor through Education Solicitud de propuestas: Contratos para Acciones Urgentes Community-based Innovations to Reduce Child Labor through Education (CIRCLE) http://circle.winrock.org Innovaciones con Participación Local para Reducir el Trabajo Infantil a través de la Educación (CIRCLE), http://circle.winrock.org Plazo: Sin plazo (se aceptarán propuestas en una base continua) Agosto 2006. Winrock International, una organización sin fines de lucro que trabaja con personas alrededor el mundo con el fin de ampliar oportunidades económicas, conservar los recursos naturales y mejorar el acceso a la educación y capacitación, solicita propuestas para Contratos de Acciones Urgentes (UACs) a organizaciones que trabajen a nivel local, para el desarrollo de proyectos innovadores que promuevan oportunidades educacionales de calidad para niños, quienes están siendo retirados del trabajo infantil explotador o prevenidos de ingresar a él. Los proyectos serán financiados a través del programa Innovaciones con Participación Local para Reducir el Trabajo Infantil a través de la Educación (CIRCLE), bajo convenios cooperativos celebrados con la Iniciativa de Educación sobre el Trabajo Infantil, de la Dirección de Asuntos Laborales Internacionales del Ministerio de Trabajo de los Estados Unidos (USDOL/ILAB).1 Proyectos a corto plazo, rápido impacto serán financiados en el rango de $3,000 a $5,000, en contratos de dos o tres meses. Los proyectos deben ser de naturaleza urgente y deben ser propuestos por las organizaciones no gubernamentais locales (ONGs) en países en vías de desarrollo. Se estima que 211 millones de niños de todo el mundo se encuentran en situaciones laborales que comprometen su salud y su desarrollo, violan normas internacionales laborales básicas e impactan negativamente su futuro. Esfuerzos para reducir el trabajo infantil a través de la educación han tenido un éxito notable. Esta Solicitud de Propuestas (RFP) pretende identificar organizaciones con necesidad de fondos modestos para emplearlos y afianzarlos en intervenciones exitosas actuales en educación y trabajo infantil, en especial en sus peores formas, tal como las define la Convención 182 de la Organización Internacional del Trabajo (OIT)2. Winrock/CIRCLE procura en particular financiar planteamientos urgentes e innovadores de base comunitaria. Por “urgente” se comprende un proyecto que necesita acción inmediata, que llena algún vacío entre intervenciones, que provee abogacía/defensa en un momento particular en un cierto pais o region, que arregla un planteamento estratégico coordinado, o que responde a circunstancias de necesidades imediatas. Por “innovador” se comprende un planteamiento nuevo (o por lo menos nuevo en el área meta) que está enfocado en una región y a un grupo de niños trabajadores no atendidos anteriormente. Winrock documentará las “prácticas exitosas” y lecciones aprendidas generadas de estos (y todos) proyectos de CIRCLE, de tal forma que puedan ser compartidas con otras organizaciones y con la comunidad de desarrollo internacional en general interesados en la temática de educación y trabajo infantil. 1 El proyecto CIRCLE es financiado bajo los Convenios Cooperativos del USDOL # E-9-K-2-0048 y # E-9-K-4-0005. 2 El trabajo infantil es definido por USDOL como “trabajo que impide a niños asistir y participar con eficacia en la escuela o es realizado por niños en condiciones arriesgadas que expone su desarrollo físico, intelectual o moral a diversos peligros.” La Organización Internacional de Trabajo la Convención 182 lista cuatro categorías de las formas peores del trabajo infantil: 1) todas las formas de esclavitud, como la venta y tráfico de niños, esclavitud por deudas y servidumbre o trabajo forzado, o reclutamiento obligatorio de niños para su participación en conflictos armados; 2) uso, consecución u ofrecimiento de un niño para prostitución o pornografía; 3) use o consecución de un niño para actividades ilícitas; y 4) el trabajo cuya naturaleza o circunstancias en las que se desarrolle probablemente dañará la salud, seguridad, y moral de niños.
  • 2. The CIRCLE Project Community-based Innovations to Reduce Child Labor through Education Países y Organizaciones Eligibles Contratos para Acciones Urgentes están abiertos para todas las organizaciones de base comunitaria en paises en vías de desarrollo que se encuentran bajo al criterio de selección. Algunos paises puede que no sean elegibles para financiamiento segun los criterios, leyes y restricciones del gobierno de los Estados Unidos. ONGs que ya hayan recibido contratos del proyecto CIRCLE pueden aplicar. Criterios de calificación • Las organizaciones interesadas en aplicar deberán cumplir con los siguientes criterios mínimos: • Ser una organización no gubernamental nacional (no internacional) inscrita de acuerdo con las normas y leyes del país (organizaciones religiosas son elegibles y están invitadas a participar); • Demostrar capacidad para gestionar subcontratos, y recibir y administrar de una manera atinada fondos. (tal como tener cuenta bancaria y un contador con experiencia); • Demostrar capacidad y conocimientos técnicos, así como experiencia relevante relacionada con la problemática del trabajo infantil y de la educación, y • Enviar la aplicación completa usando el formato correcto, con la descripción del proyecto destinado a promover los objetivos del proyecto CIRCLE. Bajo de esta solicitud, el programa CIRCLE de Winrock NO financiará a: x Organismos gubernamentales, organizaciones políticas u organizaciones que influyan (lobby) sobre el gobierno de los Estados Unidos; x Actividades lucrativas para la organización o que constituyan actividades generadoras de ingresos; x Adquisición de equipos; x Gastos administrativos o de personal no relacionados con el proyecto; o x Actividades financiadas por otras fuentes del gobierno norteamericano o que dupliquen otras financiaciones del USDOL. x Transferencia de dinero para niños, niños o familias; x Actividades inherentemente religiosas; y x Organizaciónes asociadas con el terrorismo. Objetivos del proyecto CIRCLE Todos los Contratos para Acciones Urgentes deberán contribuir de manera directa o indirecta con los siguientes indicadores comunes de impacto: x Retiro o prevención: Se logra prevenir que niños se dediquen a trabajo infantil explotador o bien se logra su retiro de tales situaciones (midiéndose este indicador de conformidad con normas internacionales y nacionales) y se les proporciona oportunidades de educación y capacitación como resultado del proyecto. x Retención: Se logra la retención de los niños en programas educativos como resultado del proyecto. x Terminación: Los niños terminan programas educativos como resultado del proyecto. Cada propuesta deberá especificar de que forma el proyecto contribuirá para los indicadores de impacto a través de las actividades que apoyan a uno de los cuatro objetivos siguientes:
  • 3. The CIRCLE Project Community-based Innovations to Reduce Child Labor through Education 1. Aumentar el nivel de conciencia acerca de los perjuicios inherentes al trabajo infantil y de la importancia de la educación para todos los niños. Los ejemplos de tales actividades pueden incluir el uso creativo de los medios de comunicación, la capacitación de profesores, la mentoría de jóvenes, actividades teatrales, trabajos artísticos, desarrollo de programas educativos curriculares, uso de Internet, grupos focales comunitarios, grupos de la sociedad civil, seminarios, talleres y sesiones de cabildo abierto. 2. Fortalecer sistemas educativos formales, no formales y de transición que estimulen a los niños trabajadores, y a los que se encuentren en riesgo de trabajar, a asistir a la escuela. Los ejemplos de tales actividades pueden incluir mejorar la curricula educativa; apoyo a los profesores en sus actividades y/o mediante la entrega de insumos que mejoren la calidad y la aplicabilidad de la educación; capacitación vocacional; estudios sobre los mercados de trabajo pasantías; programas “de la escuela al trabajo”; intervenciones que generen un impacto directo sobre la asistencia a la escuela y el desempeño académico de los niños que trabajen; el fomento del voluntariado y de la participación comunitaria; un programa/curricula de estudios alternativo que ofrezca destrezas básicas para niños en riesgo de caer en trabajo infantil, niños que hayan abandonado los estudios, y niños que se encuentren en situaciones de trabajo. 3. Fortalecer las instituciones y políticas nacionales en lo referente a la educación y el trabajo infantil. Entre los ejemplos de actividades figuran la capacitación y el establecimiento de un diálogo con funcionarios públicos, dirigentes locales, legisladores y organismos de ejecución de la ley respecto a los peligros del trabajo infantil y los beneficios de la educación; promocionando el desarrollo de programas públicos para ofrecer alternativas tales como pagos de educación, becas, y pasantías; o desarrollando materiales y guías que muestren un mejorado método de monitoreo y de garantía del cumplimiento, para asegurar que los niños a quienes se logró retirar del trabajo permanezcan en contextos educativos. 4. Asegurar la sostenibilidad y/o la replicabilidad de los esfuerzos para disminuir el trabajo infantil a través de la educación, documentando tales esfuerzos mediante el monitoreo del impacto, incluyendo cifras e historias que reflejen la persistencia educativa y la prevención del trabajo infantil. Los ejemplos de tales actividades pueden incluir métodos innovadores para seguir el progreso de los niños; el mejoramiento de la recolección de estadísticas sobre el nivel escolar; la formación o fortalecimiento de grupos focales integrados por padres y profesores para hacer seguimiento al desempeño del niño en la escuela, monitorear la asistencia o ausencia escolar; la creación de equipos de presión de pares (peers) de educadores y mentores; la movilización de miembros de la comunidad y recursos para apoyar la educación. Las sugeridas actividades no constituyen una lista restringida/estricta de posibilidades, y se invita a las organizaciones a sugerir otros enfoques innovadores que encajen en las cuatro amplias categorías descritas anteriormente. Criterios de evaluación de las propuestas: Todas las propuestas deberán seguir las instrucciónes en la Sección I del formulario abajo. Las propuestas completas serán evaluadas de acuerdo con los seguientes criterios y puntaje: • Abordaje y urgencia del proyecto: clara explicación sobre la urgencia, plazo y potencial del proyecto para contribuir con los objetivos de CIRCLE a través de abordajes innovadores (máximo de 40 puntos); • Experiencia y capacidad institucional: La experiencia profesional y el historial de la ONG relacionado a las actividades propuestas, incluyendo capacidad demostrada para recibir y manejar fondos (máximo de 20 puntos);
  • 4. The CIRCLE Project Community-based Innovations to Reduce Child Labor through Education • Punto focal centrado en la comunidad y en los niños: Evidencia de la incorporación de comunidades y niños al proceso decisorio en las propuestas, es decir, participación comunitaria y de los niños (máximo de 20 puntos); y • Planes de monitoreo: Factibilidad y e innovación del plan de implementación, monitoreo y evaluación. (máximo de 20 puntos). Los proyectos que sean urgentes e innovadores en su abordaje recibirán la más alta prioridad de financiamiento. Las ONGs no pueden sub-contratar ninguna parte de su trabajo a otras organizaciones. Monitoreo y Evaluación Puesto que el objetivo principal de CIRCLE es asegurar impactos y resultados positivos en las vidas de los niños y sus comunidades, el monitoreo y evaluación es parte central de la visión del proyecto. Winrock exige que todas las organizaciones presenten proyectos con objetivos claros (véase arriba) e indicadores de impacto medibles que confirmen el logro de estos objetivos. Cada propuesta debe identificar de manera clara los indicadores cualitativos y cuantitativos de éxito. Cada propuesta bajo esta solicitud debe incluir una muestra de plan de monitoreo y evaluación. Además de los objetivos e indicadores mencionados arriba, el plan debe especificar las personas (funcionarios, voluntarios, o actores) que van a recolectar datos necesarios para los indicadores elegidos por el proyecto, así como cuándo, cómo, y con qué frecuencia esta información va a ser recolectada. Notificación y fechas límite Winrock International notificará a las organizaciones sobre la situación de sus propuestas dentro de 60 días a partir de la fecha en que se reciba la propuesta. No hay fecha límite para la presentación de propuestas. Winrock revisará las propuestas enviadas por lo menos 4 meses (desde la fecha del inicio de la divulgación) y publicará una notificación cuando se cierren las solicitudes. Winrock se reserva el derecho de rechazar todas y cualesquiera propuestas con base en los criterios delineados en el presente documento y disponibilidad de fondos. Presentación de propuestas e idiomas oficiales Las propuestas podrán ser presentadas en los idiomas inglés, francés, español o portugués, sin embargo todas las propuestas DEBERÁN presentar obligadamente el Resumen Ejecutivo en el idioma inglés. Envie una versión electrónica por correo electrónico que indique en el espacio designado para el Asunto del mensaje la frase “Urgent Action Contract”, en formato Word o PDF, a la dirección de e-mail correspondiente (abajo indicado). Sobre petición, dos copias impresas de las aplicaciones completas deberán ser enviadas a la respectiva Oficina Regional del proyecto CIRCLE (abajo indicada). Las Propuestas deben ser sometidas a la oficina regional más cercana a su ubicación geografica. Organizaciones no ubicadas en Sudeste de Asia, Asia, América Latina o Africa podrán enviar sus propuestas a la oficina de Winrock International en Arlington, Virginia, Estados Unidos. Por favor, notar, que las organizaciones aplicantes deben provenir de países en vías de desarrollo. SUD ESTE DE ASIA ASIA LATINO AMERICA AFRICA OTRO CIRCLE Project Southeast CIRCLE Project Asia Projeto CIRCLE América CIRCLE Project Africa CIRCLE Project, USA Asia P.O. Box 1312 Latina Hamdallaye Winrock International Unit 2401, 24th floor Mahadevsthan, Old Rua Manuel Barreto, 415, ACI 2000 1621 N. Kent Street, Jollibee Plaza Emerald Baneswore Graça BP E 457 Ste 1200 Avenue. Ortigas Center, Kathmandu, Nepal Salvador-Bahia-Brasil Bamako, Mali Arlington, VA 22209 Pasig City Philippines Tel: 977.1.4467087 40150-360 Tel:223.229.38.80 Tel: 703.525.9430, Tel: (632) 6321233 circle@winrock.org.np Tel: 55 71 3339-6900 kcisse@winrock- 697 adionela@winrock.org.br aalvarez@winrock.org.br mali.org jbefus@winrock.org
  • 5. The CIRCLE Project Community-based Innovations to Reduce Child Labor through Education Contratos para Acciones Urgentes (UAC) INSTRUCCIONES PARA APLICACIÓN Todas las propuestas deben ser presentadas en INGLÉS, FRANCÉS, ESPAÑOL O PORTUGUES. Un Resumen Ejecutivo (máximo 1 pagina) deberá ser presentado en inglés (vea instrucciones) Formato Las organizaciones deberán satisfacer los siguientes requisitos de formato en sus propuestas: • Papel tamaño 8 ½ x 11 pulgadas o tamaño A4, de color blanco; • Letra Times New Roman de 12 puntos; • A doble espacio; y • Márgenes de 1 pulgada. Las propuestas que no atendan a estos requisitos de formato no serán consideradas para el proceso de revisión. Bosquejo de propuesta técnica completa Parte I. Hoja de Cubierta (1 página. Vea formulario en la página seguiente) Parte II. Resumen Ejecutivo (1/2 página. Debe ser en el idioma inglés) Parte III. Descripción del problema y relación narrativa del proyecto (máximo de 4 páginas) Justificativa del problema Lista del objetivo general y objetivos específicos así como sus indicadores Plan de implementación y de trabajo Resultados esperados (número de beneficiarios a ser alcanzados) Gestión y equipo para las actividades del proyecto Parte IV. Experiencia y capacidades institucionales (máximo de 1 página) Parte V. Plan de monitoreo y evaluación (máximo de 1 página) Parte VI. Presupuesto (máximo 1 página) Anexo I: Copia escaneada del registro (extra) El tamaño de la propuesta no deberá exceder 8 ½ páginas, siguiendo la guía arriba descrita; (el Anexo no está incluid en las 8 ½ páginas) Propuestas que excedan este número de páginas no serán consideradas. Estos es el límite máximo a usar, propuestas pueden ser de menor tamaño.
  • 6. The CIRCLE Project Community-based Innovations to Reduce Child Labor through Education Contratos para Acciones Urgentes (UAC) HOJA DE CUBIERTA Fecha de la propuesta: Nombre de la organización: País: Persona-contacto: Números de teléfono/fax de la ONG: Dirección de calle: Ciudad: Estado/provincia: Código postal: E-mail: Solicitud de fondos (entre $3.000 y $5.000 dólares americanos): ________________________________ Tiempo de duración del proyecto propuesto: __________________________ Título del proyecto:________________________________________________ Por favor indique el objetivo primario de su proyecto, selecionado entre los cuatro objetivos del proyecto CIRCLE listados en la página 2 de esta convocatoria. Objetivo primario __________________________________________________________ Lista de Verificación para la Presentación de una Propuesta Completa 1. ¿Envió usted la propuesta a la dirección de e-mail correcta? 2. ¿Presentó el Resumen Ejecutivo en ingles y la propuesta en uno de los cuatro idiomas permitidos? 3. ¿Su propuesta incluye todas las secciones indicadas en la convocatoria, incluso el Plan de Monitoreo y Evaluación, presupuesto y registro escaneado?
  • 7. The CIRCLE Project Community-based Innovations to Reduce Child Labor through Education Part VI. CIRCLE- Contrato para acciones URGENTES - Modelo de presupuesto Nombre de la organización/pais: Fecha del envio de la propuesta: Rubros Costo Unidades unitario, US$ Monto total (US$) I. Salarios y sueldos Director del Proyecto Administrador del Proyecto II. Viajes y viáticos III. Actividades del proyecto IV. Otros costos directos Alquileres Luz Teléfono Internet Subtotal: V. Coeficiente para los costos indirectos Total estimado de los costos: Notas: Los presupuestos deben ser presentados en dolares norte americanos. Esto es solo un ejemplo de presupuesto; usted puede añadir o borrar rubros que no refieran a las operaciones de su organización. Por favor UTILICE las categorías presupuestarias generales (salarios, viaje. Actividades, otros costos directos e indirectos) en la organización del presupuesto de su proyecto.