Este documento describe las diferentes alternativas para completar la etapa productiva en los programas de formación del SENA, incluyendo contratos de aprendizaje, proyectos productivos, apoyo a unidades productivas familiares e instituciones, y monitorías. También explica los deberes de los aprendices SENA y el proceso de registro de la etapa productiva a través del aplicativo del Sistema de Gestión de Aprendices.
Este documento explica los pasos para que los empleadores puedan registrar sus empresas y publicar vacantes en la plataforma del Servicio Público de Empleo de Colombia. Primero, los empleadores deben registrar su empresa en la plataforma y seleccionar un Centro de Empleo. Luego, pueden crear sedes adicionales en otras ciudades. Finalmente, siguiendo los pasos indicados, los empleadores pueden publicar detalles completos de cualquier vacante para que los buscadores de empleo puedan aplicar.
El documento resume las ventajas del contrato de aprendizaje, el cual es un contrato formativo sin subordinación por un plazo máximo de dos años. Ofrece apoyo de sostenimiento equivalente al salario mínimo legal vigente y afiliación a salud y pensiones. Incluye etapas lectiva y productiva con diferentes obligaciones y beneficios. El contrato puede suspenderse o terminarse por causales específicas. El documento también brinda consejos sobre cómo buscar y obtener un contrato de aprendizaje.
Este documento resume los aspectos clave del contrato de aprendizaje en Colombia, incluyendo sus normas legales, finalidad de ofrecer capacitación laboral, remuneración para aprendices, causales de suspensión y cancelación, y recomendaciones para los aprendices.
El resumen describe el contrato de aprendizaje SENA como una forma de vinculación laboral mediante la cual una persona (aprendiz) recibe formación de una institución educativa con el apoyo de una empresa patrocinadora. El aprendiz debe buscar su propia empresa patrocinadora con ayuda de las oficinas de relaciones corporativas en los centros de formación del SENA. La empresa es responsable de elaborar el contrato de aprendizaje y apoyar al aprendiz durante su formación y etapa productiva.
Resultado de aprendizaje: Identificar las oportunidades que la Fundación y el SENA ofrecen en el marco de la formación profesional de acuerdo con el contexto nacional e internacional.
El documento presenta las 7 alternativas que tiene un aprendiz del SENA para realizar su etapa práctica: contrato laboral, proyecto productivo, servicio militar, contrato de aprendizaje, apoyo a MIPYMES, pasantía en una unidad productiva u ONG, y monitorias. Explica brevemente cada alternativa y cómo gestionarlas.
El documento explica la importancia del contrato de aprendizaje establecido en la ley peruana y resume sus principales puntos. El contrato de aprendizaje permite a estudiantes obtener formación práctica en empresas mientras se les paga. Existen dos modalidades de aprendizaje: con predominio en la empresa o en el centro de formación. La ley define los roles y obligaciones de los aprendices, empresas y centros de formación para garantizar que el aprendizaje sea beneficioso para todos.
Este documento explica los pasos para que los empleadores puedan registrar sus empresas y publicar vacantes en la plataforma del Servicio Público de Empleo de Colombia. Primero, los empleadores deben registrar su empresa en la plataforma y seleccionar un Centro de Empleo. Luego, pueden crear sedes adicionales en otras ciudades. Finalmente, siguiendo los pasos indicados, los empleadores pueden publicar detalles completos de cualquier vacante para que los buscadores de empleo puedan aplicar.
El documento resume las ventajas del contrato de aprendizaje, el cual es un contrato formativo sin subordinación por un plazo máximo de dos años. Ofrece apoyo de sostenimiento equivalente al salario mínimo legal vigente y afiliación a salud y pensiones. Incluye etapas lectiva y productiva con diferentes obligaciones y beneficios. El contrato puede suspenderse o terminarse por causales específicas. El documento también brinda consejos sobre cómo buscar y obtener un contrato de aprendizaje.
Este documento resume los aspectos clave del contrato de aprendizaje en Colombia, incluyendo sus normas legales, finalidad de ofrecer capacitación laboral, remuneración para aprendices, causales de suspensión y cancelación, y recomendaciones para los aprendices.
El resumen describe el contrato de aprendizaje SENA como una forma de vinculación laboral mediante la cual una persona (aprendiz) recibe formación de una institución educativa con el apoyo de una empresa patrocinadora. El aprendiz debe buscar su propia empresa patrocinadora con ayuda de las oficinas de relaciones corporativas en los centros de formación del SENA. La empresa es responsable de elaborar el contrato de aprendizaje y apoyar al aprendiz durante su formación y etapa productiva.
Resultado de aprendizaje: Identificar las oportunidades que la Fundación y el SENA ofrecen en el marco de la formación profesional de acuerdo con el contexto nacional e internacional.
El documento presenta las 7 alternativas que tiene un aprendiz del SENA para realizar su etapa práctica: contrato laboral, proyecto productivo, servicio militar, contrato de aprendizaje, apoyo a MIPYMES, pasantía en una unidad productiva u ONG, y monitorias. Explica brevemente cada alternativa y cómo gestionarlas.
El documento explica la importancia del contrato de aprendizaje establecido en la ley peruana y resume sus principales puntos. El contrato de aprendizaje permite a estudiantes obtener formación práctica en empresas mientras se les paga. Existen dos modalidades de aprendizaje: con predominio en la empresa o en el centro de formación. La ley define los roles y obligaciones de los aprendices, empresas y centros de formación para garantizar que el aprendizaje sea beneficioso para todos.
Este documento describe los principales cambios a los contratos de formación y aprendizaje introducidos por la Ley 3/2012. Estos incluyen que a partir del 31 de diciembre de 2015 la formación a distancia no será permitida para nuevas contrataciones, y la autoridad competente para la gestión será la comunidad autónoma en lugar del SEPE. Además, ahora se requiere una autorización administrativa previa para los contratos de formación.
El documento resume una investigación sobre la implementación de cursos de formación en línea para trabajadores en empresas. La autora busca determinar los beneficios de la formación en línea y cómo hacer que las empresas la vean como una oportunidad. Realizó encuestas a gerentes de empresas ferreteras para conocer sus perspectivas sobre la formación de sus empleados y su disposición a probar un curso en línea de seguridad y salud laboral. Los resultados mostraron que los gerentes valoran la formación de sus empleados y estarían dispuestos a probar un cur
CAMBIO DE RUMBO EN LA FORMACIÓN CONTINUA. NUEVA NORMATIVA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO. EVALUACIÓN Y PERSPECTIVA. Ponencia Marco de Gregorio Marchán en el IX Congreso Nacional de Formación Continua, celebrado en Madrid del 3 al 5 de marzo de 2016.
Oportunidad de Negocio de los nuevos Contratos de Aprendizaje para los Centro...Aenoa
El documento describe las nuevas oportunidades de negocio para los centros de formación a raíz de los cambios en los contratos de aprendizaje en España. Identifica tres líneas principales de negocio: 1) impartición directa de formación online vinculada a los contratos, 2) impartición de formación presencial de certificados online de forma propia o subcontratada, y 3) prescripción de alumnos para otras entidades acreditadas. También analiza aspectos operativos como la solicitud de autorización, comunicación de inicio y seguimiento de
Este documento describe diferentes tipos de contratos de formación y aprendizaje en España, incluyendo los contratos de formación, los contratos con vinculación formativa y los contratos de aprendizaje. Explica los requisitos, características y ventajas de cada tipo de contrato, así como los roles que pueden desempeñar los centros de formación en la impartición de la formación asociada a estos contratos.
Los contratos de formación. Presentación de los distintos tipos de Contratos existentes en España, entre los que se encuentra el contrato para la formación y el aprendizaje.
Contratos en practicas y contratos de formacionAenoa
Contratos en prácticas y contratos de formación y aprendizaje. Presentación de Luis Miguel Soto en el marco de Expoformación 2016. Foro de proveedores de formación.
Este documento discute los retos del e-learning en diferentes ámbitos de formación en España. Presenta la situación actual de la formación programada por empresas, de oferta, y de contratos de aprendizaje. También describe los retos de la administración, proveedores de contenidos, empresas, trabajadores y canales comerciales para aprovechar mejor las oportunidades del e-learning.
El documento describe el Programa Jóvenes con Más y Mejor Trabajo creado por el Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de Argentina para generar oportunidades de inserción laboral y social a jóvenes desempleados entre 18 y 24 años. El programa ofrece orientación vocacional, capacitación, prácticas calificantes en empresas, apoyo para emprendimientos y búsqueda de empleo.
Presentación de Diapositivas Sobre PasantíasILCAR D OVIEDO
Este documento describe el proceso de prácticas profesionales (pasantías) que deben completar los estudiantes en Venezuela una vez que han terminado su preparación académica. Explica que las pasantías consisten en una experiencia práctica supervisada en un área laboral relevante y son un requisito indispensable para obtener el título de Nivel Medio Técnico. El proceso incluye una fase de pre-pasantías, la fase de pasantías y una fase posterior de seguimiento a los egresados.
Este boletín informativo de Estudio Yataco Arias Abogados contiene varias secciones con información legal reciente. Incluye normas legales nuevas, artículos sobre temas laborales, y comentarios sobre modificaciones al reglamento de la ley de MYPE. También resume las principales modalidades formativas laborales reconocidas por la ley, como el aprendizaje, la práctica profesional, la capacitación laboral juvenil y la pasantía.
El documento describe la importancia de la capacitación y el marco legal para las empresas. Explica que la capacitación es un derecho de los trabajadores y beneficia tanto a las empresas como a los empleados al mejorar la productividad, prevenir errores y mantener actualizadas las habilidades. También resalta que el marco legal establece normas y procedimientos que si bien restringen algunas actividades, principalmente buscan regular el desarrollo económico y social de un país.
Este documento presenta la Ley sobre Modalidades Formativas Laborales. Establece diferentes tipos de modalidades formativas como el aprendizaje, la práctica profesional y la capacitación laboral juvenil. El objetivo es mejorar la empleabilidad de las personas mediante la formación profesional vinculada a los procesos productivos. La ley define los principios, objetivos, ámbito de aplicación y las distintas modalidades formativas, incluyendo sus características y los convenios requeridos.
Actividad complementaria casos de uso reglamento del aprendizjencandy
Este documento presenta 7 casos relacionados con el reglamento del aprendizaje y pide que se identifique en qué parte del reglamento se encuentra la solución a cada caso. Los casos incluyen ausencias justificadas vs no justificadas, sanciones por incumplimiento, estímulos e incentivos, opciones para la etapa productiva, plagio y traslados a otros centros. El documento guía al aprendiz a revisar el reglamento para responder correctamente cada pregunta y aplicar sus disposiciones a situaciones específicas.
Este documento describe las modalidades de formación laboral juvenil establecidas en la Ley de Formación y Promoción Laboral, incluyendo capacitación para el trabajo, formación laboral juvenil, y prácticas preprofesionales. Se enfoca en regular aspectos como los objetivos de la formación, los requisitos para los participantes, las obligaciones de las empresas, y los límites en cuanto al número de participantes y la duración de los programas.
El documento clasifica las modalidades formativas como: aprendizaje (con predominio en la empresa o en el CFP), práctica profesional, capacitación laboral juvenil, pasantía y actualización para la reinserción laboral. Detalla los requisitos, beneficiarios, duración máxima y participantes de cada modalidad. También establece normas comunes como la jornada laboral, subvenciones económicas y contenido de los convenios entre empresas y personas en formación.
El documento describe las diferentes etapas de la formación profesional integral en un centro de formación en diseño, confección y moda. Incluye una etapa lectiva donde los aprendices reciben capacitación en el centro y una etapa productiva donde aplican sus conocimientos en una empresa. También explica los detalles del contrato de aprendizaje entre la empresa y el aprendiz y las obligaciones de ambas partes durante el proceso de formación.
El programa Academia para Mujeres Emprendedoras ofrece un curso gratuito de 13 sesiones para 20 mujeres en 5 ciudades del Perú, con el objetivo de desarrollar sus habilidades empresariales. Las áreas cubiertas incluyen modelo de negocios, plan de negocios, marketing, gestión y finanzas. Las 3 emprendedoras por ciudad con los mejores proyectos recibirán capital semilla. El programa es promovido por la Embajada de EE.UU. en colaboración con universidades locales.
Presentación de Diapositivas Sobre PasantíasILCAR D OVIEDO
En las siguientes diapositivas se les quiere llegar a mostrar un poco sobre que son pasantías, sus fases ,sus aspectos ,sus deberes , cuales pueden ser unas situación inapropiada y cual puede ser su correctivo ,como puede ser evaluada espero les guste....
El documento proporciona instrucciones para mantener activa la cuenta en el aplicativo de aprendizaje del SENA y conseguir un contrato de aprendizaje. Explica que el aplicativo se deshabilita si no se ingresa cada 15 días y que es necesario mantener el estado activo para que las empresas puedan ver el perfil. También incluye los pasos para iniciar sesión en la página http://caprendizaje.sena.edu.co por primera vez e ingresar con el usuario "aprendizsena".
El documento describe los servicios de asesoría y acompañamiento que ofrece la Unidad de Emprendimiento del SENA para apoyar a emprendedores en cada etapa del proceso empresarial, desde la formulación de planes de negocio hasta el fortalecimiento de empresas existentes. Incluye talleres, seminarios, ferias y otras actividades para fomentar la cultura emprendedora. También menciona los sistemas EmprendeT, Mipes y Tecnoparque para emprendimiento.
Este documento describe los principales cambios a los contratos de formación y aprendizaje introducidos por la Ley 3/2012. Estos incluyen que a partir del 31 de diciembre de 2015 la formación a distancia no será permitida para nuevas contrataciones, y la autoridad competente para la gestión será la comunidad autónoma en lugar del SEPE. Además, ahora se requiere una autorización administrativa previa para los contratos de formación.
El documento resume una investigación sobre la implementación de cursos de formación en línea para trabajadores en empresas. La autora busca determinar los beneficios de la formación en línea y cómo hacer que las empresas la vean como una oportunidad. Realizó encuestas a gerentes de empresas ferreteras para conocer sus perspectivas sobre la formación de sus empleados y su disposición a probar un curso en línea de seguridad y salud laboral. Los resultados mostraron que los gerentes valoran la formación de sus empleados y estarían dispuestos a probar un cur
CAMBIO DE RUMBO EN LA FORMACIÓN CONTINUA. NUEVA NORMATIVA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO. EVALUACIÓN Y PERSPECTIVA. Ponencia Marco de Gregorio Marchán en el IX Congreso Nacional de Formación Continua, celebrado en Madrid del 3 al 5 de marzo de 2016.
Oportunidad de Negocio de los nuevos Contratos de Aprendizaje para los Centro...Aenoa
El documento describe las nuevas oportunidades de negocio para los centros de formación a raíz de los cambios en los contratos de aprendizaje en España. Identifica tres líneas principales de negocio: 1) impartición directa de formación online vinculada a los contratos, 2) impartición de formación presencial de certificados online de forma propia o subcontratada, y 3) prescripción de alumnos para otras entidades acreditadas. También analiza aspectos operativos como la solicitud de autorización, comunicación de inicio y seguimiento de
Este documento describe diferentes tipos de contratos de formación y aprendizaje en España, incluyendo los contratos de formación, los contratos con vinculación formativa y los contratos de aprendizaje. Explica los requisitos, características y ventajas de cada tipo de contrato, así como los roles que pueden desempeñar los centros de formación en la impartición de la formación asociada a estos contratos.
Los contratos de formación. Presentación de los distintos tipos de Contratos existentes en España, entre los que se encuentra el contrato para la formación y el aprendizaje.
Contratos en practicas y contratos de formacionAenoa
Contratos en prácticas y contratos de formación y aprendizaje. Presentación de Luis Miguel Soto en el marco de Expoformación 2016. Foro de proveedores de formación.
Este documento discute los retos del e-learning en diferentes ámbitos de formación en España. Presenta la situación actual de la formación programada por empresas, de oferta, y de contratos de aprendizaje. También describe los retos de la administración, proveedores de contenidos, empresas, trabajadores y canales comerciales para aprovechar mejor las oportunidades del e-learning.
El documento describe el Programa Jóvenes con Más y Mejor Trabajo creado por el Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de Argentina para generar oportunidades de inserción laboral y social a jóvenes desempleados entre 18 y 24 años. El programa ofrece orientación vocacional, capacitación, prácticas calificantes en empresas, apoyo para emprendimientos y búsqueda de empleo.
Presentación de Diapositivas Sobre PasantíasILCAR D OVIEDO
Este documento describe el proceso de prácticas profesionales (pasantías) que deben completar los estudiantes en Venezuela una vez que han terminado su preparación académica. Explica que las pasantías consisten en una experiencia práctica supervisada en un área laboral relevante y son un requisito indispensable para obtener el título de Nivel Medio Técnico. El proceso incluye una fase de pre-pasantías, la fase de pasantías y una fase posterior de seguimiento a los egresados.
Este boletín informativo de Estudio Yataco Arias Abogados contiene varias secciones con información legal reciente. Incluye normas legales nuevas, artículos sobre temas laborales, y comentarios sobre modificaciones al reglamento de la ley de MYPE. También resume las principales modalidades formativas laborales reconocidas por la ley, como el aprendizaje, la práctica profesional, la capacitación laboral juvenil y la pasantía.
El documento describe la importancia de la capacitación y el marco legal para las empresas. Explica que la capacitación es un derecho de los trabajadores y beneficia tanto a las empresas como a los empleados al mejorar la productividad, prevenir errores y mantener actualizadas las habilidades. También resalta que el marco legal establece normas y procedimientos que si bien restringen algunas actividades, principalmente buscan regular el desarrollo económico y social de un país.
Este documento presenta la Ley sobre Modalidades Formativas Laborales. Establece diferentes tipos de modalidades formativas como el aprendizaje, la práctica profesional y la capacitación laboral juvenil. El objetivo es mejorar la empleabilidad de las personas mediante la formación profesional vinculada a los procesos productivos. La ley define los principios, objetivos, ámbito de aplicación y las distintas modalidades formativas, incluyendo sus características y los convenios requeridos.
Actividad complementaria casos de uso reglamento del aprendizjencandy
Este documento presenta 7 casos relacionados con el reglamento del aprendizaje y pide que se identifique en qué parte del reglamento se encuentra la solución a cada caso. Los casos incluyen ausencias justificadas vs no justificadas, sanciones por incumplimiento, estímulos e incentivos, opciones para la etapa productiva, plagio y traslados a otros centros. El documento guía al aprendiz a revisar el reglamento para responder correctamente cada pregunta y aplicar sus disposiciones a situaciones específicas.
Este documento describe las modalidades de formación laboral juvenil establecidas en la Ley de Formación y Promoción Laboral, incluyendo capacitación para el trabajo, formación laboral juvenil, y prácticas preprofesionales. Se enfoca en regular aspectos como los objetivos de la formación, los requisitos para los participantes, las obligaciones de las empresas, y los límites en cuanto al número de participantes y la duración de los programas.
El documento clasifica las modalidades formativas como: aprendizaje (con predominio en la empresa o en el CFP), práctica profesional, capacitación laboral juvenil, pasantía y actualización para la reinserción laboral. Detalla los requisitos, beneficiarios, duración máxima y participantes de cada modalidad. También establece normas comunes como la jornada laboral, subvenciones económicas y contenido de los convenios entre empresas y personas en formación.
El documento describe las diferentes etapas de la formación profesional integral en un centro de formación en diseño, confección y moda. Incluye una etapa lectiva donde los aprendices reciben capacitación en el centro y una etapa productiva donde aplican sus conocimientos en una empresa. También explica los detalles del contrato de aprendizaje entre la empresa y el aprendiz y las obligaciones de ambas partes durante el proceso de formación.
El programa Academia para Mujeres Emprendedoras ofrece un curso gratuito de 13 sesiones para 20 mujeres en 5 ciudades del Perú, con el objetivo de desarrollar sus habilidades empresariales. Las áreas cubiertas incluyen modelo de negocios, plan de negocios, marketing, gestión y finanzas. Las 3 emprendedoras por ciudad con los mejores proyectos recibirán capital semilla. El programa es promovido por la Embajada de EE.UU. en colaboración con universidades locales.
Presentación de Diapositivas Sobre PasantíasILCAR D OVIEDO
En las siguientes diapositivas se les quiere llegar a mostrar un poco sobre que son pasantías, sus fases ,sus aspectos ,sus deberes , cuales pueden ser unas situación inapropiada y cual puede ser su correctivo ,como puede ser evaluada espero les guste....
El documento proporciona instrucciones para mantener activa la cuenta en el aplicativo de aprendizaje del SENA y conseguir un contrato de aprendizaje. Explica que el aplicativo se deshabilita si no se ingresa cada 15 días y que es necesario mantener el estado activo para que las empresas puedan ver el perfil. También incluye los pasos para iniciar sesión en la página http://caprendizaje.sena.edu.co por primera vez e ingresar con el usuario "aprendizsena".
El documento describe los servicios de asesoría y acompañamiento que ofrece la Unidad de Emprendimiento del SENA para apoyar a emprendedores en cada etapa del proceso empresarial, desde la formulación de planes de negocio hasta el fortalecimiento de empresas existentes. Incluye talleres, seminarios, ferias y otras actividades para fomentar la cultura emprendedora. También menciona los sistemas EmprendeT, Mipes y Tecnoparque para emprendimiento.
La póliza de seguros de accidentes escolares cubre a aprendices del SENA en programas de formación titulada, complementaria y articulación con la educación media. Ofrece cobertura para gastos médicos, muerte accidental, incapacidad permanente, desmembración y enfermedades como cáncer o SIDA. El documento describe los procedimientos en caso de siniestro, las coberturas básicas y exclusiones.
Este documento proporciona instrucciones para que los empleadores puedan registrar sus empresas y publicar vacantes en la plataforma del Servicio Público de Empleo de Colombia. Explica los pasos para registrar una empresa, crear una sede, y publicar una vacante de manera virtual en el sitio web del servicio. El objetivo final es facilitar que los empleadores encuentren trabajadores calificados y promover el empleo digno en el país.
Este documento presenta la unidad de emprendimiento del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. La unidad tiene como objetivo fomentar la cultura del emprendimiento y el empresarismo a través de capacitación y asesoría para apoyar el crecimiento económico del país mediante la creación de empresas competitivas y sostenibles. La unidad ofrece servicios como sensibilización, asesoría en la formulación de planes de negocio, puesta en marcha de empresas, y acceso a fuentes de financiamiento como el Fon
Este documento describe los objetivos y funciones de una unidad de emprendimiento del SENA, la cual busca fomentar una cultura emprendedora a través de asesorar, apoyar y acompañar procesos de creación y consolidación de empresas productivas. La unidad ofrece financiamiento para planes de negocio a través del Fondo Emprender, con el fin de generar empleo en Colombia.
La etapa productiva es la parte del programa de formación en la que el aprendiz aplica los conocimientos adquiridos durante la etapa lectiva mediante alternativas como el contrato de aprendizaje, proyectos productivos, apoyo a unidades productivas familiares u otras instituciones. El aprendiz debe gestionar su etapa productiva a través del sistema virtual SGVA y mantener sus datos actualizados.
La etapa productiva es la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos durante la formación. Existen varias alternativas para realizarla como contrato de aprendizaje, vínculo laboral, apoyo a una empresa familiar o institución, o proyecto productivo. El aprendiz debe entregar documentos al SENA y realizar bitácoras cada 15 días durante 6 meses. Al finalizar, se requiere aprobar la etapa productiva y presentar documentos para certificarse.
PRESENTACIÓN CONTRATO DE APRENDIZAJE APRENDIZ CMM.pptLuisAlvarez380695
Este documento resume las alternativas y requisitos para la etapa productiva del contrato de aprendizaje con el SENA. Presenta opciones como contratos laborales, proyectos productivos, y pasantías, e informa sobre el apoyo económico, causales de terminación del contrato, y la obligación de los aprendices de actualizar regularmente su información en la plataforma del SENA.
El documento describe las modalidades y características del contrato de aprendizaje en Colombia. Establece que este contrato es una forma especial de vinculación laboral con una duración máxima de dos años entre empresas privadas, estatales o mixtas y estudiantes técnicos, tecnólogos o universitarios para combinar la formación lectiva con la experiencia productiva.
sensibilizacion_etapa_productiva_28 de septiembre.pdfMaritzabelmon
Este documento contiene información sobre la etapa productiva del programa de formación del SENA. Explica que la etapa productiva permite a los aprendices aplicar sus conocimientos y habilidades en la resolución de problemas reales del sector productivo. Ofrece varias alternativas para realizar la etapa productiva, como contrato de aprendizaje, vínculo laboral, proyecto productivo, pasantía, monitoria o apoyo a una unidad productiva familiar. También responde preguntas frecuentes sobre cuándo iniciar la etapa productiva, cómo solic
Este documento establece las directrices para la Formación Profesional Dual en Régimen de Alternancia en la Comunidad Autónoma del País Vasco. Define los decretos y órdenes que regulan los programas de formación profesional dual, así como los contratos de formación y aprendizaje. Además, describe los aspectos clave de la planificación, ejecución y evaluación de los programas de formación profesional dual, incluidos los requisitos para estudiantes, empresas, distribución de horas y evaluación.
Este documento describe las alternativas para completar la etapa productiva del aprendizaje, incluyendo contratos de aprendizaje, pasantías y proyectos productivos. Explica los requisitos y procedimientos para cada opción, así como las leyes y normas aplicables. Además, resume las causales para suspender o terminar los contratos de aprendizaje.
Este documento explica las diferentes alternativas y requisitos de la Etapa Productiva del programa de formación del SENA, incluyendo el contrato de aprendizaje, proyecto productivo, pasantía y vínculo laboral. También describe los pasos y formatos requeridos para el seguimiento de la Etapa Productiva, como las bitácoras quincenales y la evaluación a los tres y seis meses. El objetivo es que los aprendices apliquen sus conocimientos de manera práctica para consolidar sus competencias.
INDUCCIÓN Ó INICIACIÓN A LA VIDA LABORAL - ETAPA PRODUCTIVA (VCCV -FEB22).pptxviviamcatellanos
Este documento presenta los requisitos y lineamientos para el desarrollo de la etapa productiva en el SENA. Explica las alternativas disponibles como contrato de aprendizaje, pasantías, vínculo laboral, proyecto productivo, entre otras. Además, establece el tiempo de 6 meses para la etapa productiva, los formatos a diligenciar y el instructor encargado del seguimiento.
El documento presenta las políticas y procedimientos relacionados con las prácticas profesionales en la Universidad Autónoma de Nuevo León. Explica que existen dos tipos de prácticas, curriculares y no curriculares, y describe los requisitos para estudiantes y empresas. También cubre temas como la duración de las prácticas, los pasos para registrarse a través del sistema de la universidad, y los documentos necesarios para iniciar y terminar una práctica profesional.
La etapa productiva del programa de formación SENA permite a los aprendices aplicar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos durante la etapa lectiva mediante alternativas como contratos de aprendizaje, vínculos laborales, proyectos productivos, pasantías, monitorías o apoyo a unidades productivas familiares. Los aprendices cuentan con 24 meses después de finalizar la etapa lectiva para completar la etapa productiva y presentar las evidencias requeridas.
El documento describe los diferentes tipos de convenios relacionados con la formación laboral en Perú, incluyendo convenios de prácticas preprofesionales, contratos de aprendizaje, y convenios de formación laboral juvenil. También explica los casos en los que estos convenios podrían considerarse "desnaturalizados" y la relación laboral ser tratada como un empleo formal.
Este documento describe la etapa productiva del programa de formación del SENA. Explica que en esta etapa, el aprendiz aplica y consolida sus competencias adquiridas en la etapa lectiva mediante alternativas como contratos de aprendizaje, vínculos laborales, proyectos productivos, pasantías, monitorías o apoyo a unidades productivas familiares. Asimismo, detalla los plazos y procesos para solicitar y desarrollar la etapa productiva.
Este documento describe la etapa productiva del programa de formación del SENA. Explica que en esta etapa, el aprendiz aplica y consolida sus competencias adquiridas en la etapa lectiva mediante alternativas como contratos de aprendizaje, vínculos laborales, proyectos productivos, pasantías, monitorías o apoyo a unidades productivas familiares. Asimismo, detalla los plazos y procesos para solicitar y desarrollar la etapa productiva.
Descripciones claras, específicas y concisas para comprender el tema descrito y brindar la información necesaria para brindar un panorama más amplio en las aplicaciones diarias, mejorando así aquellas debilidades y puntos críticos de los diferentes procesos relacionados.
Este documento es un modelo de contrato de aprendizaje entre una empresa patrocinadora y un aprendiz. El contrato establece los términos de la formación profesional del aprendiz, incluyendo la duración, las obligaciones de la empresa y el aprendiz, y las condiciones para la terminación del contrato.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el desarrollo de la etapa productiva de un programa de formación técnica en sistemas. Explica que la etapa productiva involucra la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos a través de un proyecto productivo. Describe las alternativas disponibles para la etapa productiva como pasantías, proyectos productivos, monitorias y apoyo a unidades productivas familiares. También incluye los formatos e instrumentos de evaluación requeridos.
Este informe tiene como objetivo determinar la cantidad de aprendices del SENA en la jornada de la tarde que cuentan con diferentes alternativas como contratos de aprendizaje, contratos laborales, monitorias o pasantías. Se realizó una encuesta a 154 aprendices y se analizaron los resultados estadísticamente. Los resultados mostraron que el 44,8% de los aprendices tienen contrato de aprendizaje, mientras que el 55,2% aún no cuenta con ninguna alternativa.
Este documento detalla fechas clave relacionadas con la prueba SABER PRO, incluyendo la validación de datos de aprendices, la extracción de información para preinscripción, una videoconferencia informativa, el periodo de inscripción personal de aprendices, la disponibilidad de un simulacro en Blackboard, la descarga de la citación a la prueba, la aplicación de la prueba y la entrega de resultados.
Este documento presenta varias opciones de financiación para emprendimientos e innovación en Colombia, incluyendo concursos, líneas de crédito, y organizaciones de apoyo. Describe concursos como "Innovadores de América" y "Capital Semilla" que otorgan premios para nuevos proyectos. También explica líneas de crédito como "Crédito Crecer", "Fondo de Capitalización DPS", y "Banco de las Oportunidades" que proveen financiamiento para emprendedores. Finalmente, menciona organizaciones como
Este documento presenta varias opciones de financiación para emprendimientos e innovación en Colombia, incluyendo concursos, líneas de crédito, y organizaciones de apoyo. Describe concursos como "Innovadores de América" y "Capital Semilla" que otorgan premios para nuevos proyectos. También explica líneas de crédito como "Crédito Crecer", "Fondo de Capitalización DPS", y "Banco de las Oportunidades" que proveen financiamiento para emprendedores. Finalmente, menciona organizaciones como
Este documento presenta una guía de usuario para empresarios sobre el uso del Sistema de Gestión Virtual de Aprendices (SGVA). Explica cómo acceder al sistema, actualizar el perfil empresarial, solicitar y administrar aprendices, buscar aprendices disponibles y registrar contratos de aprendizaje. El objetivo es orientar a los empresarios sobre las funcionalidades del sistema para facilitar los procesos de contratación de aprendices del SENA.
C:\Documents And Settings\Desktop5\Escritorio\Proyecto FormativoJuan Carlos
Este documento presenta un proyecto para fortalecer el procesamiento de derivados lácteos en el corregimiento de San Félix en Antioquia. El proyecto busca brindar alternativas para mejorar la calidad de vida de la comunidad a través del aprovechamiento de los recursos lácteos locales. El proyecto capacitará a la comunidad en procesamiento de derivados, promoverá la microempresa rural y generará oportunidades de autoempleo. El proyecto producirá derivados lácteos de alta calidad siguiendo buenas prá
C:\Documents And Settings\Desktop5\Escritorio\Tema 3 RendimientoJuan Carlos
El documento describe factores que afectan el rendimiento en la elaboración de quesos. Los factores directos incluyen la composición de la leche y el queso, así como las pérdidas durante el corte. Los factores indirectos son el almacenamiento de la leche, recuento de microorganismos, tipo de cuajo utilizado y proceso de pasteurización. El rendimiento se mide en litros de leche necesarios para producir 1 kg de queso y depende de la transferencia óptima de componentes de la leche al queso.
C:\Documents And Settings\Desktop5\Escritorio\Tema 2 Quesos FrescosJuan Carlos
El documento describe el proceso de elaboración de quesos frescos. Explica que primero la leche debe ser sometida a procesos de higienización como filtración, clarificación, estandarización, enfriamiento y almacenamiento para garantizar su calidad. Luego la leche puede ser pasterizada para destruir microorganismos antes de la coagulación mediante enzimas como el cuajo, lo que da como resultado el queso. Finalmente, clasifica los quesos según diferentes criterios como el método de coagulación, especie de leche utilizada, micro
C:\Documents And Settings\Desktop5\Escritorio\Tema 1 Aspectos Generales De L...Juan Carlos
El documento provee información sobre aspectos generales de la leche. Explica que la leche es el primer alimento de los mamíferos y contiene proteínas, grasas, carbohidratos, vitaminas y minerales necesarios para el crecimiento. También describe la producción de la leche por la glándula mamaria, los factores que afectan la calidad y producción de la leche, y los objetivos de proporcionar conocimientos básicos sobre la composición, conservación e industria láctea.
Este documento presenta la información general del programa de formación Técnico en procesamiento de leches y derivados lácteos del SENA. El programa tiene una duración máxima estimada de 12 meses, con 9 meses de formación lectiva y 3 meses de formación productiva. El programa busca formar trabajadores competentes en el procesamiento de leches y derivados lácteos para mejorar la competitividad de las empresas del sector lácteo.
1. Regional Antioquia
Centro Tecnológico de Gestión Industrial
Dirección de Empleo. Trabajo y Emprendimiento
“Desarrollo de la Etapa Productiva en
los Programas de Formación
Titulada del SENA en Contrato de
Aprendizaje”
2. APOYO PERMANENTE PARA LA
CONSTRUCCIÓN Y DESARROLLO DE LAS
RELACIONES ENTRE LOS EMPRESARIOS Y EL
SENA, CON EL PROPÓSITO DE MEJORAR LA
COMPETITIVIDAD DEL SECTOR PRODUCTIVO
NACIONAL
“SER ARTICULADOR ENTRE EL
SENA Y EL SECTOR
PRODUCTIVO”
Servicio a la Empresa
Contrato de Aprendizaje
Estrategia del área
Dirección de Empleo, Trabajo y
Emprendimiento
4. Apropiación y Desarrollo del Conocimiento.
La Etapa Productiva del Programa de Formación, es aquella en la
cual el Aprendiz SENA aplica, complementa, fortalece y
consolida sus competencias, en términos de conocimientos,
habilidades, destrezas, actitudes y valores.
La etapa productiva debe permitirle al aprendiz, aplicar en la
resolución de problemas reales del sector productivo, los
conocimientos, habilidades y destrezas, pertinentes a las
competencias del programa de formación, asumiendo
estrategias y metodologías de autogestión.
Articulo 11 – Reglamento del Aprendiz SENA (30/04/2012)
¿Qué es al etapa productiva?
5. Alternativas para el Desarrollo de la
ETAPA PRODUCTIVA
Para la realización de la etapa productiva requerida en el proceso de
aprendizaje de los Aprendices del SENA, se deben considerar las
siguientes alternativas:
Articulo 12 – Reglamento del Aprendiz SENA (30/04/2012)
Contrato de
Aprendizaje
Vínculo laboral
o contractual
Proyecto productivo, o en
SENA – Empresa, o en
SENA Proveedor SENA, o
en producción de centros
Apoyo a
unidad
productiva
familiar
Apoyo a institución
estatal nacional,
territorial, ONG o
entidad sin ánimo de
lucro
MonitoríasPasantías
6. Es una forma especial dentro
del Derecho Laboral, que de
ninguna forma constituye
contrato de trabajo,
mediante la cual una
persona natural (aprendiz –
alumno) recibe formación
en una entidad autorizada
(institución educativa), con
el patrocinio de una
empresa (persona natural o
jurídica).
Ley 789/02 – Decreto 933/03 – Acuerdo 15/03 - Acuerdo 11/08 - Directriz Jurídica 26/05
Contrato de Aprendizaje
7. APOYO DE SOSTENIMIENTO
Etapa Lectiva
• 50% SMLV
• Afiliación a
salud
Etapa
Productiva
• 75% SMLV
• Afiliación a
salud + ARL
8. Pertinente al programa de formación
Subordinación relativa al aprendizaje
48 horas semanales convenidas: empresa – aprendiz
Duración acorde al programa de formación:
Técnicos: 6 meses lectivos y/o 6 meses productivos
Tecnólogos: 18 meses lectivos y/o 6 meses productivos
Ley 789/02 – Decreto 933/03 – Acuerdo 15/03 - Acuerdo 11/08 - Directriz Jurídica 26/05
Características del Contrato de
Aprendizaje
9. No se podrán contratar bajo modalidad de
aprendices a personas que hayan tenido
relación laboral con la misma empresa
Ley 789/02 – Decreto 933/03 – Acuerdo 15/03 - Acuerdo 11/08 - Directriz Jurídica 26/05
Características del Contrato de
Aprendizaje
Un Solo Contrato de Aprendizaje por
Ciudadano: “Se prohíbe la celebración de
una nueva relación de aprendizaje
expirada la duración de una anterior, con
la misma o distinta empresa”. Articulo
33, Ley 789 de 2002
Excepto cuando el aprendiz cumple con
cadena de Formación
10. Causales de Suspensión:
*Incapacidad debidamente certificada
por la EPS
*Licencia de Maternidad (90 días
calendario) y Paternidad (8 días
calendario)
*Caso Fortuito o Fuerza Mayor
*Vacaciones por parte del empleador,
cuando el aprendiz esté en etapa
productiva
Ley 789/02 – Decreto 933/03 – Acuerdo 15/03 - Acuerdo 11/08 – Reglamento del Aprendiz SENA (30/04/2012)
Contrato de Aprendizaje
11. Causales de Terminación por Mutuo
Acuerdo con Visto Bueno del SENA:
*No permitir al Aprendiz realizar las
practicas en el área de su especialidad
*El no pago del Apoyo de Sostenimiento
Económico y/o de los aportes a EPS
y/o ARP y/o mora
*Cuando no existan condiciones de
seguridad y se ponga en riesgo la
integridad del aprendiz
Ley 789/02 – Decreto 933/03 – Acuerdo 15/03 - Acuerdo 11/08 – Reglamento del Aprendiz SENA (30/04/2012)
Contrato de Aprendizaje
12. Prohibiciones:
Ley 789/02 – Decreto 933/03 – Acuerdo 15/03 - Acuerdo 11/08 – Reglamento del Aprendiz SENA (30/04/2012)
Contrato de Aprendizaje
Incumplir con las entrevistas o procesos de
selección a los que ha sido citado por las
empresas patrocinadoras para la
consecución de su contrato de aprendizaje
Incumplir con la presentación de
documentos establecidos en el SGVA y los
emitidos por la oficina de Relaciones
Corporativas del Centro SENA, para
acceder al contrato de aprendizaje
Firmar contratos de aprendizaje sin realizar
la gestión a través del aplicativo SGVA , o
sin encontrarse registrado como aprendiz
disponible en dicha plataforma
Terminar unilateralmente y/o renunciar al
contrato de aprendizaje, sin el visto bueno
del empleador y del SENA
Cometer faltas en el desarrollo del
contrato de aprendizaje que originen la
finalización unilateral del contrato por
parte de la empresa patrocinadora con
justa causa y agotado el debido proceso
13. PROMOVER EL
CUMPLIMIENTO Y
APROVECHAMIENTO DEL
CONTRATO DE
APRENDIZAJE, COMO
INSTRUMENTO PARA
BENEFICIO DE LOS
APRENDICES DEL SENA Y
DEL EMPRESARIADO
NACIONAL
Promover con las
empresas que
monetizan
NUESTROS
aprendices SENA
Sensibilizar al
empresario sobre
la importancia de
su rol en el Plan
Co-Formador
Dar a conocer a
los empresarios
el aplicativo
Sistema Gestión
Virtual de
Aprendices
Identificar las
necesidades de
aprendices SENA de las
empresas, presentar
los aprendices SENA
disponibles en los
diferentes Centros de
Formación Profesional
a nivel nacional
Realizar gestión con
las empresas para que
inscriban los contratos
de aprendizaje en el
aplicativo Sistema
Gestión Virtual de
Aprendices
Promocionar con
los clientes
empresarios los
aprendices SENA
Dirección de Empleo, Trabajo y
Emprendimiento Rol de Contrato de Aprendizaje
14. Dirección de Empleo, Trabajo y
Emprendimiento
Aplicativo Sistema de Gestión de Aprendices
15. Una vez finalizada la entrevista,
recuerda ingresar el resultado de
la misma
En “Consulta contratos” puede
verificar el estado del contrato y
las cualidades del mismo
Una vez finalizado el contrato,
recuerda diligenciar la encuesta
-Ingresar mediante el navegador a
la pagina:
http://caprendizaje.sena.edu.co
Dar clic en el icono “aprendices”,
digita tu documento de
identificación y clave:
aprendizsena
Ingresar a la opción perfil para
verificar y/o actualizar los datos
Ingresa en “Buscar empresas”
para consultar ofertas en contrato
de aprendizaje
En “Consultar aplicaciones”
encontrarás las citaciones que te
han realizado las empresas
Instrucciones para el uso del
aplicativo SGVA
16. Ley 789/02 – Decreto 933/03 – Acuerdo 15/03 - Acuerdo 11/08 - Directriz Jurídica 26/05
Deberes del Aprendiz SENA respecto
al aplicativo SGVA:
Verificar en el SGVA que sus datos básicos, se
encuentren totalmente diligenciados y/o
actualizarlos de forma periódica
Obligación de
informar
oportunamente
al SENA sobre el
desarrollo de la
Etapa
Productiva
Verificar a través del Sistema Gestión Virtual de
Aprendices, que el contrato de aprendizaje con
la empresa patrocinadora se encuentre acorde
al contrato físico firmado, y en caso de
encontrar inconsistencias, reportarlo de forma
inmediata al Líder de Contrato de Aprendizaje
en la oficina de Relaciones Corporativas del
Centro SENA
17. En actividades relacionadas con
el programa de formación de
conformidad con la normativa
dispuesta para contratos de
aprendizaje. La constancia de
cumplimiento a satisfacción es
expedida por la empresa
respectiva.
Articulo 12 – Reglamento del Aprendiz SENA (30/04/2012)
Vinculación laboral o contractual
18. Cuando se definen los proyectos en el marco de un programa de
formación y estos posibilitan la simulación de entornos
productivos reales y la aplicación de conocimientos,
habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del
programa para cumplir con el objetivo de la etapa productiva,
donde se concierta sobre las condiciones de estadía, esto es,
pago de algún auxilio económico o en especie. La constancia
de cumplimiento a satisfacción la expide el Subdirector de
Centro respectivo.
Articulo 12 – Reglamento del Aprendiz SENA (30/04/2012)
Proyecto productivo, o en SENA –
empresa, o en SENA proveedor SENA, o
en producción de centros
19. Donde el aprendiz pueda aplicar en las actividades que
desarrolla las competencias adquiridas durante su proceso de
formación. En este caso el aprendiz hace su propia
concertación con la unidad productiva sobre las condiciones
de estadía, esto es, pago de algún auxilio económico o en
especie y el certificado de cumplimiento de la pasantía lo
brinda el responsable del proceso del aprendiz en la unidad
productiva.
Articulo 12 – Reglamento del Aprendiz SENA (30/04/2012)
Apoyo a unidad productiva familiar
20. Para el desempeño de actividades practicas asociadas a su
programa de formación o el desarrollo de un proyecto
productivo en un ambiente de formación facilitado por esa
institución, donde el aprendiz hace su propia concertación
con la institución sobre las condiciones de estadía, esto es,
pago de algún auxilio económico o en especie . La constancia
o certificado de cumplimiento de la pasantía la expide el
directivo o responsable del proceso del aprendiz en la
institución.
Articulo 12 – Reglamento del Aprendiz SENA (30/04/2012)
Apoyo a una institución estatal, nacional,
territorial, ONG o Entidad sin ánimo de
lucro
21. De acuerdo con la reglamentación establecida en la institución
para los procesos de aprendizaje, el desarrollo de monitorias
por parte de los aprendices del SENA en las especialidades
que son afines tecnológicamente a su programa de formación
en un Centro de Formación del SENA, serán contempladas
como alternativa para la etapa productiva. La constancia o
certificado de cumplimiento a satisfacción de las actividades
de monitoria, la expide el Subdirector de Centro, de acuerdo a
las horas asignadas por resolución.
Articulo 12 – Reglamento del Aprendiz SENA (30/04/2012)
Monitorias
22. Entre las cuales se contempla la asesoría a PYMES, como
alternativa de etapa productiva.
Articulo 12 – Reglamento del Aprendiz SENA (30/04/2012)
Pasantías
23. La permanencia del Aprendiz en etapa productiva podrá
gestionarse con el acceso a cualquiera de las alternativas
planteadas anteriormente, o la combinación de varias de ellas
en el proceso de formación.
Aspectos importantes de la etapa
productiva
24. Aspectos importantes de la etapa
productiva
Cuando un aprendiz tenga vinculo laboral previo inicio de la
formación y ésta no afecte el desarrollo de la actividades
establecidas previamente para la ejecución de la formación,
podrá optar por presentar dicho vinculo como etapa
productiva cumpliendo con todos los requisitos que ésta
implica; es decir, se realizará una concertación de las
actividades que debe estar desarrollando en la empresa, así
como el seguimiento tanto presencial como virtual que debe
ejecutar el instructor; esto implicará que estos aprendices
podrán estar desarrollando la etapa productiva y lectiva de
manera simultanea.
25. El SENA evaluará periódicamente las diferentes alternativas de
etapa productiva como parte del seguimiento y la evaluación
permanente, en el marco del mejoramiento continuo, y como
estrategia de aseguramiento de la calidad de la formación
profesional integral.
Aspectos importantes de la etapa
productiva
26. Es responsabilidad del aprendiz gestionar oportunamente su
registro en el aplicativo “Sistema Gestión Virtual de
Aprendices” para poder optar por un contrato de aprendizaje.
El Aprendiz es responsable de actualizar permanentemente
los datos que registre en este sistema, verificar que
correspondan a los registrados en el aplicativo SOFIA Plus, y
consultar periódicamente las oportunidades de contrato de
aprendizaje que reportan los empresarios.
Articulo 13 – Reglamento del Aprendiz SENA (30/04/2012)
Registro de la etapa productiva
27. Inducción a la Formación Profesional
DIRECCION DE EMPLEO, TRABAJO
Y EMPRENDIMIENTO
Erica Bibiana Agudelo Hernández
Líder Relacionamiento Empresarial y Gestión del Cliente
Centro Tecnológico de Gestión Industrial
Correo Electrónico: eagudeloh@misena.edu.co
Teléfono: 8608686b IP 43704