1. POR: ESCUELA PRIMARIA IGNACIO M. ALTAMIRANO

2.  En la comunidad antes mencionada se
observa que la integración de pandillas cada
día va en aumento. Como consecuencia de
esto en nuestra escuela contamos con
alumnos con escasos valores de convivencia
social. Por que para ellos su meta a corto
plazo es forma parte de una pandilla
olvidándose de las responsabilidades que hay
en la escuela y en su casa.

3.  De acuerdo al programa diseña el cambio se
cubrieron las cuatro etapas que son siente,
imagina, haz y comparte.

4. En esta etapa se formaron varios equipos en el
salón de clases; en donde los alumnos mediante
un debate por equipo enlistaron varios
problemas que detectaron en su comunidad.
Mediante un consenso grupal y tomando en
cuenta todas las problemáticas detectadas se
eligio el siguiente tema:
LA FORMACION DE BANDAS EN SAN PEDRO
EL ALTO

9. Se llevaron a cabo platicas con los padre familia,
docentes y directivos para erradicar el problema
antes mencionado.
Donde se elaboraron carteles para concientizar
a los alumnos sobre las consecuencias negativas
al involucrarse en una pandilla.
Los alumnos escribieron pequeños ensayos para
evitar el pandillerismo, además de realizar
dibujos donde invitan a la comunidad a no
pertenecer a una pandilla.

13. Durante esta etapa fue muy importante la participación de
la familia, aunque fueron muy pocos. Por que los padres
salen a las ciudades en busca de empleo para poder
mantener a su familia (algunas madres son el sostén de su
hogar por la falta de empleo en su comunidad), por
consecuencia dejan a sus hijos en manos ajenas o de algún
familiar cercano esto hace que sus hijos ingresen a muy
temprana edad a alguna pandilla.
Se rescato un promedio de cuarenta familia perteneciente
a los grados de quinto y sexto para tratar de erradicar el
bandalismo dentro su comunidad

17. ¿Cuál fue el problema que se resolvió? La formación e integración
de pandillas en San Pedro el Alto.
¿Cómo se resolvió?
1.- Se identifico el problema
2.- Se acepto el problema que se tiene en la comunidad
3.- Se implementaron debates con los alumnos sobre el problema
dando puntos de vista de manera personal mediante rubros:
a) Aspectos negativos al pertenecer en una pandilla y sus
consecuencias a c orto, mediano y largo plazo.
b) Aspectos positivos al no pertenece en una pandilla.
c) Aspectos sobre la importancia de su proyecto de vida
¿Quiénes y como se beneficiario? La comunidad de San Pedro el
Alto.