El plan de clase resume la lección sobre la estructura y dinámica del sistema solar. Los objetivos son explicar la estructura del sistema solar y clasificar los planetas según su cercanía al sol. Las acciones didácticas incluyen cantar una canción sobre los planetas, observar una lámina del sistema solar, explicar la clasificación de planetas internos y externos, y completar actividades como una guía y un crucigrama sobre el tema.

1. ESCUELA NORMAL MIXTA DEL SUR
CHOLUTECA
2782-0252
PLAN DE CLASE
DATOS GENERALES:
CENTRO EDUCATIVO: Escuela Tomasa P. de Benedetto .
ASIGNATURA:Ciencias NaturalesGRADO: 4°. SECCIÓN:”B”,”C”, “D”,”E”.
BLOQUE:4.- La Tierra y el UniversoLECCIÓN:Estructura y Dinámica del Sistema Solar .
DOCENTE TITULAR:_____________________________________________________________
DOCENTE PRACTICANTE:_________________________________________________________
LUGAR Y FECHA: Choluteca, 9 de octubre de 2012 .II DE MAGISTERIO GRUPO:1 .
ESTANDAR:Reconocen y describen la organización y las características de los astros que constituyen el universo .
COMPONENTE: El universo y el sistema solar.

2. ESCUELA NORMAL MIXTA DEL SUR
CHOLUTECA
PLAN DE CLASE
DIA:martesFECHA: 9/10/12
OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDO ACCIONES DIDACTICAS RECURSOS EVALUACION
Al finalizar la clase el Acciones iniciales: Humanos:
alumno (a):
 Entonan la canción: “Los Planetas”  Maestro
 Alumno
 Comentan:
1.- ¿De qué trata la canción?
2.- ¿Qué planetas se mencionan?
Acciones de aprendizaje:
 Estructura y
Dinámica del  Contestan las siguientes preguntas:
Sistema
Solar 2.- ¿Qué es el sistema solar?
3.- ¿Cómo está formado el sistema solar?
4.- ¿Qué son los planetas?
5.- ¿En qué planeta vivimos? Materiales
1-Explica la estructura del 1.1 Observan una lámina del Sistema Solar  Lámina
Sistema Solar

3. ESCUELA NORMAL MIXTA DEL SUR
CHOLUTECA
PLAN DE CLASE
DIA:martesFECHA: 9/10/12
OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDO ACCIONES DIDACTICAS RECURSOS EVALUACION
Valiéndose de una lámina. 1.2 Comentan sobre lo observado en la
lámina:
1.- ¿Qué observan?
2.- ¿Cuántos planetas observan?
3.- ¿Alrededor de quien los planetas?
4 ¿Cuál es el planeta más pequeño?
5 ¿Cuál de todos es el planeta tierra?
1.3 Explican la estructura y dinámica del
Sistema Solar
1.4 Copian el concepto de Sistema Solar
 Cuaderno de
Trabajo
2.-Clasifica los planetas 2.1 Mencionan los planetas internos del
 Lápices
según su cercanía al sol Sistema Solar.
valiéndose de una lámina.
2.2 Ubican los planetas internos del Sistema  Lamina
Solar.
2.3 Mencionan las características de los
planetas internos del Sistema Solar

4. ESCUELA NORMAL MIXTA DEL SUR
CHOLUTECA
PLAN DE CLASE
DIA:martesFECHA: 9/10/12
OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDO ACCIONES DIDACTICAS RECURSOS EVALUACION
2.4 Ubican los planetas externos del sistema.  Lámina
2.5 Mencionan las características de los
planetas externos del Sistema Solar.
2.6 Copian en su cuaderno un cuadro sinóptico  Cuaderno
de los planetas internos y externos del Sistema deTrabajo
Solar.  Lápices
2.7 Resuelven una guía con las siguientes
 Cuaderno de
preguntas:
Trabajo
 Lápices
1.- El sistema solar está formado por:
2.- Sus planetas se clasifican en:
3.- Estos grupos de planetas se separan por:
4.- Los cuerpos que giran alrededor de los
planetas se llaman: Realizan la actividad:
”Brillante como el Sol”
Consiste en que los
alumnos Colocaran en
una lámina los planetas
que faltan del Sistema
Solar con su respectivo
nombre.

5. ESCUELA NORMAL MIXTA DEL SUR
CHOLUTECA
PLAN DE CLASE
DIA:martesFECHA: 9/10/112
OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDO ACCIONES DIDACTICAS RECURSOS EVALUACION
Organizados en grupo
resuelvenun crucigrama
de acuerdo al número de
la imagen.
VOºBO DE ASESOR DE PRACTICA DOCENTE:______________________________________________________________________