Este documento presenta un plan de lección para una clase de 5to grado sobre el sistema solar. La lección utilizará videos, programas interactivos y presentaciones para enseñar sobre los componentes del sistema solar, incluyendo el sol y los planetas. Los estudiantes explorarán el sistema solar, compararán las características de los planetas y clasificarán los planetas de diferentes maneras.
Este documento proporciona una introducción al sistema solar. Comienza describiendo el universo, las galaxias y el sistema solar, con el sol en el centro y 8 planetas que giran alrededor. Luego describe brevemente los componentes del sistema solar como los planetas, planetas enanos, satélites, asteroides y cometas.
Este documento presenta una propuesta didáctica para enseñar a estudiantes de 4o primaria sobre el Sistema Solar y la Tierra utilizando las TIC. La propuesta incluye objetivos, contenidos, actividades y una evaluación final. Las actividades involucran videos educativos, foros de discusión, juegos interactivos y asociar planetas con sus características. El objetivo es facilitar la comprensión de estos temas de una manera divertida y con el apoyo de herramientas digitales.
El documento presenta una propuesta didáctica para explicar el Sistema Solar y el planeta Tierra a alumnos de 4o de Primaria utilizando las TIC. La propuesta incluye objetivos, contenidos, actividades y una evaluación final a realizar mediante enlaces interactivos. Las actividades consisten en visionar videos, responder preguntas tipo test y relacionar conceptos mediante blogs y foros.
Este documento presenta un proyecto pedagógico llamado "Explorando mi Sistema Solar" desarrollado por una docente para enseñar a estudiantes de segundo grado los planetas que conforman el Sistema Solar utilizando las TIC. El proyecto busca resolver las dificultades que tienen los estudiantes para aprender este tema de una forma divertida e interactiva mediante el uso de herramientas digitales como Encarta y videos educativos.
Proyecto de aula navegando por el sistema solar subgrupo 4 bFORMACIONCPE
Este documento presenta un proyecto pedagógico sobre el sistema solar desarrollado por estudiantes y docentes de la Universidad de Pamplona. El proyecto busca enseñar sobre el sistema solar a niños de quinto grado a través de actividades digitales que utilizan herramientas como Paint, PowerPoint y Word. El proyecto describe brevemente cada planeta del sistema solar y explica conceptos como órbitas, rotación, gravedad y características fundamentales.
Este documento presenta un plan de lección para una clase de 5to grado sobre el sistema solar. La lección utilizará videos, programas interactivos y presentaciones para enseñar sobre los componentes del sistema solar, incluyendo el sol y los planetas. Los estudiantes explorarán el sistema solar, compararán las características de los planetas y clasificarán los planetas de diferentes maneras. La lección evaluará el aprendizaje de los estudiantes.
Este documento presenta un proyecto pedagógico desarrollado por docentes del Colegio Técnico Alfonso López para enseñar a estudiantes de tercer grado sobre el Sistema Solar utilizando las TIC. El proyecto busca superar las dificultades que tienen los estudiantes para aprender y memorizar sobre este tema. A través de actividades con videos e información en internet, el proyecto tiene como objetivo principal enseñar a los estudiantes los planetas que conforman el Sistema Solar de una manera divertida e inter
Este documento presenta un proyecto pedagógico desarrollado por una docente para enseñar a estudiantes de segundo grado los planetas que conforman el sistema solar, utilizando las TIC. El proyecto incluye objetivos como consultar información sobre el sistema solar en internet, recopilar videos educativos, y diseñar un blog para compartir los resultados. Se explican conceptos clave como los planetas interiores y exteriores, sus órbitas y características. La metodología se basa en el constructivismo para que los estudiantes
Este documento proporciona una introducción al sistema solar. Comienza describiendo el universo, las galaxias y el sistema solar, con el sol en el centro y 8 planetas que giran alrededor. Luego describe brevemente los componentes del sistema solar como los planetas, planetas enanos, satélites, asteroides y cometas.
Este documento presenta una propuesta didáctica para enseñar a estudiantes de 4o primaria sobre el Sistema Solar y la Tierra utilizando las TIC. La propuesta incluye objetivos, contenidos, actividades y una evaluación final. Las actividades involucran videos educativos, foros de discusión, juegos interactivos y asociar planetas con sus características. El objetivo es facilitar la comprensión de estos temas de una manera divertida y con el apoyo de herramientas digitales.
El documento presenta una propuesta didáctica para explicar el Sistema Solar y el planeta Tierra a alumnos de 4o de Primaria utilizando las TIC. La propuesta incluye objetivos, contenidos, actividades y una evaluación final a realizar mediante enlaces interactivos. Las actividades consisten en visionar videos, responder preguntas tipo test y relacionar conceptos mediante blogs y foros.
Este documento presenta un proyecto pedagógico llamado "Explorando mi Sistema Solar" desarrollado por una docente para enseñar a estudiantes de segundo grado los planetas que conforman el Sistema Solar utilizando las TIC. El proyecto busca resolver las dificultades que tienen los estudiantes para aprender este tema de una forma divertida e interactiva mediante el uso de herramientas digitales como Encarta y videos educativos.
Proyecto de aula navegando por el sistema solar subgrupo 4 bFORMACIONCPE
Este documento presenta un proyecto pedagógico sobre el sistema solar desarrollado por estudiantes y docentes de la Universidad de Pamplona. El proyecto busca enseñar sobre el sistema solar a niños de quinto grado a través de actividades digitales que utilizan herramientas como Paint, PowerPoint y Word. El proyecto describe brevemente cada planeta del sistema solar y explica conceptos como órbitas, rotación, gravedad y características fundamentales.
Este documento presenta un plan de lección para una clase de 5to grado sobre el sistema solar. La lección utilizará videos, programas interactivos y presentaciones para enseñar sobre los componentes del sistema solar, incluyendo el sol y los planetas. Los estudiantes explorarán el sistema solar, compararán las características de los planetas y clasificarán los planetas de diferentes maneras. La lección evaluará el aprendizaje de los estudiantes.
Este documento presenta un proyecto pedagógico desarrollado por docentes del Colegio Técnico Alfonso López para enseñar a estudiantes de tercer grado sobre el Sistema Solar utilizando las TIC. El proyecto busca superar las dificultades que tienen los estudiantes para aprender y memorizar sobre este tema. A través de actividades con videos e información en internet, el proyecto tiene como objetivo principal enseñar a los estudiantes los planetas que conforman el Sistema Solar de una manera divertida e inter
Este documento presenta un proyecto pedagógico desarrollado por una docente para enseñar a estudiantes de segundo grado los planetas que conforman el sistema solar, utilizando las TIC. El proyecto incluye objetivos como consultar información sobre el sistema solar en internet, recopilar videos educativos, y diseñar un blog para compartir los resultados. Se explican conceptos clave como los planetas interiores y exteriores, sus órbitas y características. La metodología se basa en el constructivismo para que los estudiantes
Este documento presenta un proyecto pedagógico sobre el sistema solar dirigido a estudiantes de cuarto grado. El proyecto utilizará las TIC para enseñar sobre la conformación del sistema solar a través de actividades como ver videos, realizar talleres y mesa redondas. El proyecto busca despertar la curiosidad de los estudiantes sobre los cuerpos celestes y planetas mediante el uso de herramientas digitales de investigación.
Proyecto ciencias nuestro sistema planetarioaruntae
El documento describe un proyecto educativo sobre el sistema solar y las constelaciones dirigido a estudiantes de primer año de ESO. El proyecto incluye actividades como describir los planetas, localizar constelaciones usando aplicaciones móviles, crear una wiki sobre constelaciones, e investigar cada planeta del sistema solar. También propone dinámicas grupales como un juego de preguntas sobre el tema recorriendo la escuela con códigos QR.
Este documento presenta una propuesta didáctica de 7 días para enseñar a estudiantes de tercer grado sobre la Tierra, el Universo y el Sistema Solar. La propuesta incluye objetivos, contenidos, actividades y evaluaciones. Las lecciones cubren temas como el Sol, los planetas, satélites, telescopios y el lugar de la Tierra en el Universo a través de discusiones, videos, maquetas y ejercicios prácticos.
Este documento presenta un plan de lección para una clase de ciencias naturales de 4to grado sobre el sistema solar. La lección introducirá el tema mediante una discusión y luego usará un simulador espacial llamado Celestia para que los estudiantes exploren los planetas. Los estudiantes observarán los planetas más cercanos al sol, incluidos Mercurio, Venus y la Tierra, y aprenderán sobre sus características y movimientos de rotación y traslación a través de actividades guiadas e individuales.
El documento presenta la secuencia didáctica de dos clases de Ciencias Naturales sobre el Sistema Solar para estudiantes de sexto grado. La primera clase se enfoca en ubicar al planeta Tierra en el Sistema Solar y describir sus características. La segunda clase explica que la Tierra se mueve de rotación alrededor de su eje y de traslación alrededor del Sol, lo que causa el día, la noche y las estaciones.
Este documento presenta una planificación de clase para 20 alumnos de 3er grado sobre el tema "El Sistema Solar". La clase comenzará con la lectura de una poesía para introducir el tema, luego la maestra realizará preguntas y una discusión. Después explicará los componentes del Sistema Solar usando una lámina e identificarán planetas como verdaderos o falsos. Para finalizar, los estudiantes explorarán un sitio web sobre astronomía y crearán un mural colaborativo del Sistema Solar.
El documento presenta un plan de ciencias naturales para una clase de 6to grado sobre el sistema solar. La clase utilizará el programa Celestia para observar y aprender sobre la composición del sistema solar, incluyendo los nombres y características de los planetas. Los estudiantes participarán en discusiones y actividades prácticas como ordenar imágenes de cuerpos celestes y completar un mapa conceptual del sistema solar.
Este documento describe una lección sobre los planetas del sistema solar y sus movimientos de rotación y traslación para estudiantes de quinto grado. La lección incluye actividades introductorias, de desarrollo, afianzamiento y evaluación utilizando programas como Celestia y Lux Paint. Los estudiantes aprenderán los nombres de los planetas, observarán sus características y realizarán sus movimientos de rotación y traslación.
Este documento presenta una propuesta didáctica para enseñar sobre el Universo y el Sistema Solar a estudiantes de primer curso de Educación Secundaria Obligatoria. Consta de tres actividades para que los estudiantes aprendan sobre el origen del Universo, la Vía Láctea y el Sistema Solar, y sobre el Sol, la Tierra y la Luna, además de una actividad final de evaluación. Cada actividad incluye instrucciones detalladas, enlaces a recursos y tareas para que los estudiantes investiguen y demuest
Guía didáctica ciencias sociales, grado sexto. La tierra un planeta vivo. Teorías sobre la evolución de la vida. Componentes del universo. La vía láctea y el universo solar.
El documento describe el sistema solar, incluyendo los ocho planetas que giran alrededor del Sol (Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno) y otros cuerpos celestes como la Luna, estrellas y galaxias. Se proporcionan detalles sobre algunos planetas como Mercurio, la Tierra, Venus y características de planetas como Marte, Júpiter y Saturno. También se menciona que el Sol es una estrella central en el sistema solar.
El documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje de tres días sobre el movimiento de rotación de la Tierra. La sesión se enfocará en relacionar este movimiento con la existencia del día y la noche. Los estudiantes investigarán el tema en grupos y presentarán su información. Luego observarán videos y realizarán actividades con una computadora para reforzar los conceptos. Al final, sistematizarán lo aprendido en sus cuadernos y realizarán una maqueta para representar el movimiento de rotación de la Tierra
Este documento presenta la unidad 1 del bloque 2 de Ciencias Sociales 1o de ESO. La unidad trata sobre el planeta Tierra y su representación. Explica los objetivos de aprendizaje, que incluyen reconocer las características de la Tierra que hacen posible la vida, entender cómo se representa la esfera terrestre en mapas y usar diferentes documentos cartográficos. También describe los contenidos que se cubrirán, como orientarse usando coordenadas, calcular distancias en mapas y hacer mapas topográficos. Final
Este documento presenta un proyecto de aula que busca enseñar a estudiantes de segundo grado los planetas que conforman el Sistema Solar, apoyándose en las TIC. El proyecto utilizará recursos en internet como videos educativos y la aplicación Encarta para que los estudiantes exploren e investiguen sobre los cuerpos celestes del Sistema Solar de una manera divertida y didáctica.
En Primer Ciclo se organizan talleres, donde se mezcla al alumnado de las aulas de 1º y 2º, y se cuenta con la ayuda de otros profesores/as además de las tutoras.
Este documento presenta una propuesta de proyecto para estudiantes de 5to grado sobre el Sistema Solar. El proyecto durará un mes e incluirá actividades teóricas como la presentación de videos e imágenes, y actividades prácticas como la investigación en grupos sobre los planetas y la creación de una maqueta. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre los componentes del Sistema Solar y puedan comunicar lo aprendido.
Este documento presenta un plan de clases para el 4to año de educación básica general. El objetivo de la clase es identificar el planeta Tierra dentro del contexto del sistema solar a través del estudio del sistema solar y la identificación y caracterización de cada planeta. Las estrategias metodológicas incluyen observar un cartel del sistema solar, identificar cada planeta y sus características, y describir cómo está formado el sistema solar. La evaluación se realizará a través de preguntas orales y escritas y dibujos.
Propuesta didáctica de ciencias naturales sexto (autoguardado)emilseara
Este documento presenta una propuesta didáctica de Ciencias Naturales para alumnos de 4°, 5° y 6° grado. La propuesta se centra en contenidos relacionados con la Tierra como cuerpo cósmico, incluyendo su forma, dimensiones, estructura interna, movimientos de rotación y traslación, y los subsistemas geósfera, hidrósfera, atmósfera y biosfera. La propuesta incluye objetivos, contenidos y actividades específicas para cada grado con un enfoque de desarrollar habilidades de
Este documento presenta un plan de clases para enseñar sobre las fases de la luna a estudiantes de cuarto y quinto grado. El plan incluye actividades introductorias, de desarrollo y de evaluación. Se utilizarán cuentos, trabajo grupal e individual, explicaciones conceptuales y ejercicios prácticos para enseñar sobre las características de la luna y cómo sus fases ocurren debido a la posición relativa de la tierra, el sol y la luna.
Este documento presenta un proyecto escolar sobre el sistema solar. El objetivo general es desarrollar competencias básicas en los estudiantes a través de procesos interdisciplinarios sobre ciencias, tecnología e informática usando materiales LEGO. Los objetivos específicos son conocer las etapas de exploración espacial, poner un sistema de exploración en Marte y desarrollar la investigación del entorno espacial. El proyecto justifica fomentar el espíritu de investigación espacial en los estudiantes recreando proces
Este documento presenta la planificación de una clase sobre el sistema solar para alumnos de 5to grado. La docente utilizará el programa Celestia para que los estudiantes exploren y aprendan sobre los componentes del sistema solar, incluyendo características de los planetas. La clase incluirá observaciones guiadas de cada planeta y el sol, y actividades para reforzar el aprendizaje.
Este documento presenta una propuesta de proyecto educativo sobre el Sistema Solar para alumnos de 5to grado. El proyecto durará un mes e incluirá actividades teóricas como la presentación de información y videos sobre el tema, y actividades prácticas como la investigación en grupos sobre los planetas y la creación de una maqueta del Sistema Solar. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre los componentes y características del Sistema Solar.
Este documento presenta un proyecto pedagógico sobre el sistema solar dirigido a estudiantes de cuarto grado. El proyecto utilizará las TIC para enseñar sobre la conformación del sistema solar a través de actividades como ver videos, realizar talleres y mesa redondas. El proyecto busca despertar la curiosidad de los estudiantes sobre los cuerpos celestes y planetas mediante el uso de herramientas digitales de investigación.
Proyecto ciencias nuestro sistema planetarioaruntae
El documento describe un proyecto educativo sobre el sistema solar y las constelaciones dirigido a estudiantes de primer año de ESO. El proyecto incluye actividades como describir los planetas, localizar constelaciones usando aplicaciones móviles, crear una wiki sobre constelaciones, e investigar cada planeta del sistema solar. También propone dinámicas grupales como un juego de preguntas sobre el tema recorriendo la escuela con códigos QR.
Este documento presenta una propuesta didáctica de 7 días para enseñar a estudiantes de tercer grado sobre la Tierra, el Universo y el Sistema Solar. La propuesta incluye objetivos, contenidos, actividades y evaluaciones. Las lecciones cubren temas como el Sol, los planetas, satélites, telescopios y el lugar de la Tierra en el Universo a través de discusiones, videos, maquetas y ejercicios prácticos.
Este documento presenta un plan de lección para una clase de ciencias naturales de 4to grado sobre el sistema solar. La lección introducirá el tema mediante una discusión y luego usará un simulador espacial llamado Celestia para que los estudiantes exploren los planetas. Los estudiantes observarán los planetas más cercanos al sol, incluidos Mercurio, Venus y la Tierra, y aprenderán sobre sus características y movimientos de rotación y traslación a través de actividades guiadas e individuales.
El documento presenta la secuencia didáctica de dos clases de Ciencias Naturales sobre el Sistema Solar para estudiantes de sexto grado. La primera clase se enfoca en ubicar al planeta Tierra en el Sistema Solar y describir sus características. La segunda clase explica que la Tierra se mueve de rotación alrededor de su eje y de traslación alrededor del Sol, lo que causa el día, la noche y las estaciones.
Este documento presenta una planificación de clase para 20 alumnos de 3er grado sobre el tema "El Sistema Solar". La clase comenzará con la lectura de una poesía para introducir el tema, luego la maestra realizará preguntas y una discusión. Después explicará los componentes del Sistema Solar usando una lámina e identificarán planetas como verdaderos o falsos. Para finalizar, los estudiantes explorarán un sitio web sobre astronomía y crearán un mural colaborativo del Sistema Solar.
El documento presenta un plan de ciencias naturales para una clase de 6to grado sobre el sistema solar. La clase utilizará el programa Celestia para observar y aprender sobre la composición del sistema solar, incluyendo los nombres y características de los planetas. Los estudiantes participarán en discusiones y actividades prácticas como ordenar imágenes de cuerpos celestes y completar un mapa conceptual del sistema solar.
Este documento describe una lección sobre los planetas del sistema solar y sus movimientos de rotación y traslación para estudiantes de quinto grado. La lección incluye actividades introductorias, de desarrollo, afianzamiento y evaluación utilizando programas como Celestia y Lux Paint. Los estudiantes aprenderán los nombres de los planetas, observarán sus características y realizarán sus movimientos de rotación y traslación.
Este documento presenta una propuesta didáctica para enseñar sobre el Universo y el Sistema Solar a estudiantes de primer curso de Educación Secundaria Obligatoria. Consta de tres actividades para que los estudiantes aprendan sobre el origen del Universo, la Vía Láctea y el Sistema Solar, y sobre el Sol, la Tierra y la Luna, además de una actividad final de evaluación. Cada actividad incluye instrucciones detalladas, enlaces a recursos y tareas para que los estudiantes investiguen y demuest
Guía didáctica ciencias sociales, grado sexto. La tierra un planeta vivo. Teorías sobre la evolución de la vida. Componentes del universo. La vía láctea y el universo solar.
El documento describe el sistema solar, incluyendo los ocho planetas que giran alrededor del Sol (Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno) y otros cuerpos celestes como la Luna, estrellas y galaxias. Se proporcionan detalles sobre algunos planetas como Mercurio, la Tierra, Venus y características de planetas como Marte, Júpiter y Saturno. También se menciona que el Sol es una estrella central en el sistema solar.
El documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje de tres días sobre el movimiento de rotación de la Tierra. La sesión se enfocará en relacionar este movimiento con la existencia del día y la noche. Los estudiantes investigarán el tema en grupos y presentarán su información. Luego observarán videos y realizarán actividades con una computadora para reforzar los conceptos. Al final, sistematizarán lo aprendido en sus cuadernos y realizarán una maqueta para representar el movimiento de rotación de la Tierra
Este documento presenta la unidad 1 del bloque 2 de Ciencias Sociales 1o de ESO. La unidad trata sobre el planeta Tierra y su representación. Explica los objetivos de aprendizaje, que incluyen reconocer las características de la Tierra que hacen posible la vida, entender cómo se representa la esfera terrestre en mapas y usar diferentes documentos cartográficos. También describe los contenidos que se cubrirán, como orientarse usando coordenadas, calcular distancias en mapas y hacer mapas topográficos. Final
Este documento presenta un proyecto de aula que busca enseñar a estudiantes de segundo grado los planetas que conforman el Sistema Solar, apoyándose en las TIC. El proyecto utilizará recursos en internet como videos educativos y la aplicación Encarta para que los estudiantes exploren e investiguen sobre los cuerpos celestes del Sistema Solar de una manera divertida y didáctica.
En Primer Ciclo se organizan talleres, donde se mezcla al alumnado de las aulas de 1º y 2º, y se cuenta con la ayuda de otros profesores/as además de las tutoras.
Este documento presenta una propuesta de proyecto para estudiantes de 5to grado sobre el Sistema Solar. El proyecto durará un mes e incluirá actividades teóricas como la presentación de videos e imágenes, y actividades prácticas como la investigación en grupos sobre los planetas y la creación de una maqueta. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre los componentes del Sistema Solar y puedan comunicar lo aprendido.
Este documento presenta un plan de clases para el 4to año de educación básica general. El objetivo de la clase es identificar el planeta Tierra dentro del contexto del sistema solar a través del estudio del sistema solar y la identificación y caracterización de cada planeta. Las estrategias metodológicas incluyen observar un cartel del sistema solar, identificar cada planeta y sus características, y describir cómo está formado el sistema solar. La evaluación se realizará a través de preguntas orales y escritas y dibujos.
Propuesta didáctica de ciencias naturales sexto (autoguardado)emilseara
Este documento presenta una propuesta didáctica de Ciencias Naturales para alumnos de 4°, 5° y 6° grado. La propuesta se centra en contenidos relacionados con la Tierra como cuerpo cósmico, incluyendo su forma, dimensiones, estructura interna, movimientos de rotación y traslación, y los subsistemas geósfera, hidrósfera, atmósfera y biosfera. La propuesta incluye objetivos, contenidos y actividades específicas para cada grado con un enfoque de desarrollar habilidades de
Este documento presenta un plan de clases para enseñar sobre las fases de la luna a estudiantes de cuarto y quinto grado. El plan incluye actividades introductorias, de desarrollo y de evaluación. Se utilizarán cuentos, trabajo grupal e individual, explicaciones conceptuales y ejercicios prácticos para enseñar sobre las características de la luna y cómo sus fases ocurren debido a la posición relativa de la tierra, el sol y la luna.
Este documento presenta un proyecto escolar sobre el sistema solar. El objetivo general es desarrollar competencias básicas en los estudiantes a través de procesos interdisciplinarios sobre ciencias, tecnología e informática usando materiales LEGO. Los objetivos específicos son conocer las etapas de exploración espacial, poner un sistema de exploración en Marte y desarrollar la investigación del entorno espacial. El proyecto justifica fomentar el espíritu de investigación espacial en los estudiantes recreando proces
Este documento presenta la planificación de una clase sobre el sistema solar para alumnos de 5to grado. La docente utilizará el programa Celestia para que los estudiantes exploren y aprendan sobre los componentes del sistema solar, incluyendo características de los planetas. La clase incluirá observaciones guiadas de cada planeta y el sol, y actividades para reforzar el aprendizaje.
Este documento presenta una propuesta de proyecto educativo sobre el Sistema Solar para alumnos de 5to grado. El proyecto durará un mes e incluirá actividades teóricas como la presentación de información y videos sobre el tema, y actividades prácticas como la investigación en grupos sobre los planetas y la creación de una maqueta del Sistema Solar. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre los componentes y características del Sistema Solar.
El documento describe un viaje virtual al sistema solar utilizando tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para motivar e interesar a estudiantes de primaria en aprender sobre el sistema solar y el planeta Tierra. Explica la pregunta de investigación, la justificación, los objetivos, conceptos fundamentales sobre el sistema solar, la metodología que incluye actividades en línea, y la evaluación del aprendizaje.
Proyecto escuela rural mixta el pozón (invitados)FORMADORM
El documento describe el sistema solar, incluyendo el sol, planetas y otros cuerpos celestes. Explica que el proyecto busca enseñar a estudiantes de cuarto grado sobre la composición del sistema solar usando tecnologías de la información. El proyecto utilizará presentaciones en PowerPoint, guías en Word y pruebas en Google Drive.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el Sistema Solar dirigida a estudiantes de quinto grado de primaria. Incluye la identificación de la unidad, objetivos, contenidos, metodología y evaluación. Explica conceptos clave como sol, planetas, rotación, traslación y otros cuerpos del Sistema Solar. El propósito es que los estudiantes comprendan el entorno que los rodea y despierten su interés por la ciencia.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el Sistema Solar destinada a estudiantes de quinto grado de primaria. Incluye una introducción sobre los objetivos y razones para enseñar sobre el Sistema Solar, así como definiciones clave de términos como planeta, sol, rotación y traslación. También presenta un esquema del Sistema Solar y descripciones detalladas de cada planeta, así como asteroides, cometas y otras características.
Proyecto pedagogico el sistema solar danilo perez erm nuestra señora del carmenbeneficiadosguamal
Este documento presenta un proyecto pedagógico diseñado para enseñar sobre el sistema solar a estudiantes de 4to grado en una escuela rural en Colombia. El proyecto utilizará las TIC para hacer la lección más atractiva e interesante. Incluye objetivos, fundamentos conceptuales sobre cada planeta, la metodología y cronograma de actividades a seguir. El proyecto concluye evaluando los conocimientos adquiridos por los estudiantes a través de exámenes en la plataforma Exelearning.
El documento describe una lección sobre el sistema solar para un grupo de 24 estudiantes de 3er grado. La lección incluye mostrar imágenes e interactuar con herramientas digitales para introducir el tema. Luego, la maestra explica la formación del sistema solar y distingue entre planetas rocosos y gaseosos basado en su composición y distancia al sol. Los estudiantes ven videos adicionales y reciben hojas de trabajo para reforzar las diferencias entre los tipos de planetas.
Propuesta Didáctica de Ciencias NaturalesRomin Soto
Este documento presenta una secuencia didáctica de 3 días sobre el sistema solar para alumnos de 6to grado. El primer día se enfoca en modelos cosmológicos, el segundo en características de los planetas, y el tercero en clasificar planetas internos vs externos. Cada día incluye actividades de inicio, desarrollo y cierre para explorar los contenidos a través de lecturas, debates, dibujos y cuadros comparativos.
El documento presenta información sobre los planetas del Sistema Solar dirigido a estudiantes de quinto grado. Incluye una introducción, objetivos, pre y post pruebas sobre los planetas, información detallada de cada planeta, actividades como cierto o falso y completar, y material complementario como juegos y un glosario.
Material digital powerpoint_sistema_solar_grupo_401305_33mir0378
Este documento presenta una propuesta didáctica sobre el sistema solar. La propuesta incluye competencias como conocer el orden de los planetas y sus características, aprender sobre el sistema solar a través de videos, e identificar los astros y satélites. También propone actividades como construir un modelo del sistema solar y completar cuestionarios en grupos sobre diferentes temas relacionados con el sistema solar.
Este documento presenta lineamientos curriculares para el área de Ciencias Sociales. Se realizaron cuatro fases para elaborar la propuesta: 1) un estado del arte del área, 2) construcción de la propuesta preliminar, 3) discusión y validación de la propuesta con docentes y académicos, y 4) ajustes finales al documento. El documento final sintetiza los aportes recibidos durante los talleres de validación para estructurar los lineamientos en seis capítulos.
En 3 oraciones:
El documento presenta una propuesta didáctica para una unidad sobre el Sistema Solar. La unidad explica el origen, composición y evolución del Sistema Solar a través de actividades interactivas, dibujos y ensayos. También describe las teorías más aceptadas sobre el origen del Sistema Solar como la teoría de la nebulosa y la teoría de los protoplanetas.
Este documento presenta una lección sobre el sistema planetario solar. La lección tiene como propósito que los estudiantes reconozcan las características del sistema solar. Se divide en una introducción, desarrollo y cierre. En la introducción se presentan adivinanzas sobre planetas y se recuerdan conceptos. En el desarrollo se explican las características de cada planeta, astros y el sistema solar. En el cierre los estudiantes reflexionan sobre lo aprendido.
Este proyecto pedagógico busca explicar los movimientos de la Tierra y fenómenos como el día y la noche a estudiantes de quinto grado utilizando las TIC. A lo largo de cuatro meses, los estudiantes explorarán conceptos como la rotación y traslación de la Tierra mediante videos, páginas web y actividades prácticas para resolver sus inquietudes sobre estos temas a través de una metodología de aprendizaje basada en problemas. El proyecto evaluará tanto los conocimientos adquiridos como el
Este documento presenta las actividades planeadas para la Supervisión de Secundarias Técnicas Núm. 03 durante el ciclo escolar 2015-2016, con el objetivo de fortalecer la escuela y mejorar los aprendizajes de los estudiantes. Se propone ver la escuela como un espacio de colaboración docente y desarrollar estrategias de planeación, organización y evaluación de manera consensuada. El éxito requiere la participación de todos los involucrados en la tarea educativa para mejorar la calidad de la educación br
La secuencia didáctica presenta una lección sobre el sistema solar utilizando el programa Celestia para observar los planetas. Los estudiantes observan cada planeta y aprenden si son rocosos o gaseosos, mientras toman notas. Al final, completan una actividad donde ordenan los planetas por distancia al sol y especifican sus características.
El documento describe los diferentes tipos de satélites según sus funciones. Incluye satélites de teledetección, meteorológicos, astronómicos, espaciales y de comunicaciones. Estos satélites orbitan alrededor de la Tierra u otros cuerpos celestes y sirven para observaciones del espacio, clima, telecomunicaciones y estudios de los recursos naturales de la Tierra.
1. Instituto de Formación Docente Continua
V.M
Trabajo Practico Integrativo N° 1
Recursos Didácticos y TICs
Docente: Lic. Mariana Reinoso
Integrantes:
-Cein Romina DNI 37.132.539
E-mail: rhomy_22@hotmail.com
-Orozco Natalia DNI 35.475.716
E-mail: naty_04870@hotmail.com
-Pallero Florencia DNI 36.414.678
E-mail: floorp_m@hotmail.com
Año 2014
2. CONTEXTO DE ACTUACIÓN:
Escuela: Escuela N° 147 “Provincia de Mendoza”
Contexto: La escuela se encuentra ubicada en una zona periférica. Los alumnos
que concurren son de clase media baja.
Grado: 5°
ESCUELA:
Edad de los alumnos: 9 y 11 años
Número de alumnos: 21
Recursos didácticos y tecnológicos de la escuela: proyector- sala audiovisual
(televisor –parlantes)
Actividades individuales con sus computadoras, y grupales de grupos de tres
alumnos, para que la actividad se realice para cada grupo, de manera rápida y
eficaz, para que puedan a aprender a trabajar en grupos, ponerse de acuerdo,
que aprendan a trabajar con distintos puntos de vistas, y que aprendan la
importancia de trabajar en grupo.
CONTENIDOS Y ACTIVIDADES
Área disciplinar: Ciencias Naturales
Tópico: “El sistema solar”
Fundamentación:
El tópico fue elegido ya que la mayoría de los contenidos astronómicos
pertenecientes a este ciclo se relacionan con el sistema solar, además nos
proporciona una oportunidad justa para utilizar recursos vistos en la cátedra.
Como futuras docentes vemos que en algunas ocasiones el proceso de
aprendizaje se dificulta en los niños, sobre todo cuando se trata de memorizar y
aprender un orden específico de las cosas. Por tal motivo surgió esta secuencia
didáctica que busca que los alumnos conozcan información del sistema solar
apoyando esta dinámica en las TIC. Para comenzar se mostrará un video, con el
programa Moviemarker, del sistema solar. Y así resolver de forma didáctica
algunos interrogantes como ¿qué es el sistema? ¿Cómo está compuesto? Entre
otras. Una vez que los alumnos respondieron las preguntas, se hará una puesta
en común en la que el docente irá aclarando dudas y ayudará a los alumnos que
no han podido responder o que han equivocado la respuesta, a releer el texto
tratando de buscar la información necesaria.
En general los alumnos se interesan por estos temas y ocurre muchas veces que
conocen información relativa a la temática; es importante dejar que tomen la
iniciativa, que comenten lo que saben y que se promueva la búsqueda de
información adicional como la utilización del programa Celestia.
Luego con el programa Prezi. Se desarrollarán más las características de los
planetas, el sol para introducirlos un poco más en el tema. También se evaluará
lo que permitirá detectar el rumbo que está tomando la secuencia. Para eso se les
3. entregará una fotocopia para que completen, comparen, etc. Durante todo el
proceso se debe ir orientando y reflexionando sobre el tema. Esto le permite al
docente o futuro docente como en nuestro caso, autoevaluarse y evaluar la
práctica y al estudiante identificar sus fortalezas y debilidades para hacer un
seguimiento de sus propios cambios y progresos.
GRADO: 5º
Duración de la clase: 120 minutos
OBJETIVO GENERAL DE LA SECUENCIA:
- Que los alumnos comprendan la estructura básica y los componentes del
Sistema Solar.
META DE COMPRENSIÓN
- Que los alumnos comprendan las características principales del sol y de los
planetas del sistema solar para que puedan compararlos entre si y reconocer
sus similitudes y diferencias.
DESARROLLO DE LA CLASE
La practicante comenzará la clase indagando acerca de lo que los alumnos ya
conocen del sistema solar. ¿Qué es el sistema solar? ¿Cómo se conforma?
Luego pasará un video
el sistema solar.wmv
(realizado utilizando programas
audacity y movimarker), que nombra y explica brevemente el surgimiento y los
componentes del sistema solar.
A través de la indagación la docente sistematizará lo visto en el video preguntará
¿Qué es el sistema solar? ¿Cómo se formó? ¿Cómo está constituido?
Escribirá en el pizarrón lo sistematizado y los alumnos copiarán en sus carpetas
Hace millones de años , alrededor del sol se formó un disco giratorio .En él
cuerpos de diferentes tamaños chocaban entre sí ,hasta formar bolas
pequeñas y grandes .Estos giraban alrededor del sol ;con el correr del
tiempo , los más grandes fueron incorporando pequeños fragmentos que
les permitieran crecer hasta formar planetas .Así nació nuestro sistema solar
que está formado por diversos astros : el sol, ocho planetas , tres planetas
enanos , satélites naturales , meteoritos , asteroides y cometas
Posteriormente la docente pedirá a los alumnos que bajen y exploren en sus
computadoras el programa Celestia http://celestia.es/ y que puedan reconocer
algunas características del sol y de los planetas y demás elementos del sistema
(se trabajará con el modelo 1:1, cada alumnos con su computadora).
4. Posteriormente a haber explorado el programa la docente presentara un prezi
http://prezi.com/oxa2igd-k6vu/sol/ con las principales características del sol y los
planetas la información será entregada en fotocopias a los alumnos.
Fotocopia:
SOL: Es la estrella más cercana a la Tierra y el mayor elemento del Sistema
Solar. Las estrellas son los únicos cuerpos del Universo que emiten luz. El Sol
es también nuestra principal fuente de energía, que se manifiesta, sobre todo,
en forma de luz y calor. Sólo vemos la capa exterior. Se llama fotosfera y tiene
una temperatura de unos 6.000 ºC, con zonas más frías (4.000 ºC) que llamamos
manchas solares. Da una vuelta cada 200 millones de años.
MERCURIO: Es el planeta más cercano al Sol y el segundo más pequeño del
Sistema Solar. Mercurio es menor que la Tierra, pero más grande que la Luna.
El paisaje está lleno de cráteres y grietas, en medio de marcas ocasionadas por
los impactos de los meteoritos. Es un planeta solido o rocoso
VENUS: Es el segundo planeta del Sistema Solar y el más semejante a La Tierra
por su tamaño, masa, densidad y volumen también es un planeta rocoso Sin
embargo, es diferente de la Tierra. No tiene océanos y su densa atmósfera
provoca un efecto invernadero que eleva la temperatura hasta los 480 ºC. Venus
gira sobre su eje muy lentamente y en sentido contrario al de los otros planetas.
Además, el día en Venus dura más que el año.
TIERRA: Es nuestro planeta es un planeta rocoso y el único habitado. Está en
la exósfera, un espacio que rodea al Sol y que tiene las condiciones necesarias
para que exista vida. La atmósfera, que dispersa la luz y absorbe calor. De día
evita que la Tierra se caliente demasiado y, de noche, que se enfríe. Siete de
cada diez partes de su superficie están cubiertas de agua. Los mares y océanos
también ayudan a regular la temperatura. El agua que se evapora forma nubes
y cae en forma de lluvia o nieve, formando ríos y lagos.
MARTE: Es el cuarto planeta del Sistema Solar. Conocido como el planeta rojo
por sus tonos rosados, es un planeta rocoso. Las grandes diferencias de
temperatura provocan vientos fuertes. La erosión del suelo ayuda a formar
tempestades de polvo y arena que degradan todavía más la superficie. Las
grandes diferencias de temperatura provocan vientos fuertes. La erosión del
suelo ayuda a formar tempestades de polvo y arena que degradan todavía más
la superficie. En las condiciones actuales, Marte es estéril, no puede tener vida.
Su suelo es seco y oxidante, y recibe del Sol demasiados rayos ultravioletas.
JUPITER: Es un planeta gaseoso y el más grande del Sistema Solar, tiene más
materia que todos los otros planetas juntos y su volumen es mil veces el de la
Tierra. La rotación de Júpiter es la más rápida entre todos los planetas y tiene
una atmósfera compleja, con nubes y tempestades. Por ello muestra franjas de
diversos colores y algunas manchas. La Gran Mancha Roja de Júpiter es una
tormenta mayor que el diámetro de la Terra. Dura desde hace 300 años y
provoca vientos de 400 Km/h.
5. SATURNO: Saturno es el segundo planeta más grande del Sistema Solar y el
único con anillos visibles desde la Tierra. Cada anillo principal está formado por
muchos anillos estrechos. Es un planeta gaseoso composición es dudosa, pero
sabemos que contienen agua. Podrían ser bolas de nieve, mezcladas con polvo.
URANO: Es el séptimo planeta desde el Sol y el tercero más grande del Sistema
Solar. Urano es también el primero que se descubrió gracias al telescopio. La
atmósfera de Urano está formada por hidrógeno, metano y otros hidrocarburos.
El metano absorbe la luz roja, por eso refleja los tonos azules y verdes. Urano
también es un planeta gaseoso
Se continuará la clase dividiendo a los alumnos en 7 grupos de tres y entregará
a los alumnos tarjetas con los ocho planetas
Se pedirá a los alumnos que:
Piensen otras maneras de clasificarlos, que las desarrollen y compartan con los
demás grupos. La clasificación se realizará teniendo en cuenta las características
de los planetas (información brindada anteriormente, según sus tamaños, según
su distancia al sol, si poseen anillos, sin son gaseosos o sólidos etc.)
Al finalizar la clase se realizará una actividad de evaluación formativa, es decir,
evaluación procesual.
Planetas Distancia al sol Tamaño Gaseoso o
rocoso
Mercurio
Venus
Tierra
Marte
Júpiter
Saturno
Urano
Neptuno
AUTOEVALUACION:
- Consideramos que la tipología utilizada, es adecuada a la edad de los
alumnos.
- Se explica la mayoría de los términos empleados en la planificación.
- Si se trabaja con los conocimientos previos de los alumnos.
- Los recursos empleados, son adecuados a la edad de los alumnos, y se explica
correctamente la implementación de estos, además se encuentran
relacionados con el tópico a desarrollar.
- Los recursos didácticos, están adaptados a las necesidades pedagógicas, se
emplean los colores adecuados en las imágenes, estas imágenes están
relacionadas con el contenido a desarrollar.
- La información visual, la letra y el tipo son adecuados.
- Las actividades y consignas desarrolladas, son claras y precisas.