Este documento presenta la planeación por tema de una clase de geografía para estudiantes de primer grado de secundaria. El tema es "El sistema solar" y se enfocará específicamente en "Los planetas". La planeación incluye objetivos, actividades, recursos, evaluaciones y una técnica de trabajo colaborativo. El producto final será la creación de playeras con imágenes e información de los planetas.

1. Planeación por tema
ESCUELA: SECUNDARIA “MANUEL C. T ELLO” CICLO 2011- 2012
ESCO LAR:
PRO FESO RA. ANA YADIRA PÉREZ T OLENT INO FECHA: 22-26 DE DICIEMBRE 2011
CLAVE: 30DES0030P
CIUDAD Y EDO . T UXPAN DE RODRIGUEZ CANO VERACRUZ
GRADO Y GRUPO 1° C ASIGNATURA: GEOGRAFÍA
CLASES DE 50 MINUTO S PO R 6 HORAS
DÍA:
BLO Q UE: EL PLANET A T IERRA EN EL SIST EMA SOLAR
O BJETIVO : COMPRENDER LA IMPORT ANCIA DE NUEST RO SIST EMA SOLAR ADEMÁS DE LOS AST ROS QUE LO CONFORMAN.
TEMA: EL SIST EMA SOLAR
SUBTEMA: LOS PLANET AS
APRENDIZAJE QUE EL ALUMNO CONOZCA LOS PLANET AS Y SUS CARACT ERÍST ICAS PRINCIPALES.
ESPERADO :
CO RRELACIÓ N ART ÍST ICA, MAT EMÁT ICAS, T ALLER DE LECT URA Y REDACCIÓN
CO MPETENCIA APRENDIZAJE PERMANENT E Y CONVIVENCIA
Subtema: LOS PLANETAS
Tiempo Modalidad de trabajo: Secuencia Actividad Recursos Evaluación
didáctica didácticos
ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES
ENSEÑANZA DE (equipo)
APRENDIZAJE
(individual)
pizarrón Iniciativa 50%
¿Como esta construida Coherencia50%
tu casa? Lluvia de ideas
Se realizara lectura Lectura:
grupal y se explicara Fluidez 30%
Rapidez 20%
¿Que es un planeta Comprensión 50 %
¿los satélites o lunas?
Asteroides, cometas y
meteoritos.
Se harán dos
cuadro Libro Cuadros:
Libreta Ortografía 50%
Características Regla Limpieza 25%
principales de Colores Creatividad 25 %
22 DIC los planetas, con
nombre,
diámetro,
traslación,
rotación,
satélites y
temperatura.
Características
Vo .Bo. Director:_______________________________ Titular de la asignatura_____________________________
Mtra. ROSARIO BAUZA SANCHEZ Mtra. YADIRA PEREZ TOLENTINO

2. Planeación por tema
de los planetas.
El alumno
realizara un Creatividad 70 %
dibujo de los Organización 20%
planetas con Exposición 10%
plastilina, donde
señalara de
manera breve
23 DIC característica de
cada planeta
*TECNICA:
PIENSA,
FORMA UNA
PAREJA Y
COMENTA
SOBRE EL
TEMA
ASTEROIDES
COMETAS Y
METEORITOS
Como conclusión del
tema se hará un
resumen del tema
mediante una
presentación en power
point donde se
incluirán videos.
Producto final CUENTO EN MI PLAYUERA SE FORMARAN 9 EQUIPOS: Se harán playeras con la imagen de un
26 de dic planeta que se le asignara a unos alumnos que se pondrá en la parte de frente, y por la parte posterior de la
playera un fragmento con la característica principal del planeta el cual será dividido en la cantidad del equipo,
para que al final el maestro lea las características de todos los planetas en las espaldas de todo el grupo.
bibliografía Geografía física y política
Primer grado de secundaria
Editorial trillas
Autores: victoria Andrade, hector valle gomes, homero sanchez y Natalia garcia
Pps. 12-20
Observaciones Las playeras se harán con pintura de tela
posteriores:
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3. Planeación por tema
Técnica de trabajo colaborativo
1. PIENSA, FORMA UNA PAREJA Y COMENTA
Descripción:
El profesor prepara y plantea una pregunta, deja a los es tudiantes unos minutos para pensar una respuesta y, a continuación, les
pide que comuniquen sus ideas a un compañero. Ideal como preparación para el dialogo de toda la clase.
La oportunidad de practicar primero con un compañero los comentarios pretende mejorar la calidad de las aportaciones de los
estudiantes y, en general, aumenta la voluntad y la buena disposición a hablar ante un gran grupo.
Preparación:
Dedicar cierto tiempo a preparar una pregunta o problema interesante que tenga muchas respuestas posibles.
Procedimiento:
1. Plantee la pregunta a la clase, dando unos minutos para pensar e idear las respuestas individuales.
2. Formar parejas.
3. Comentar las respuestas. Intercambio de papeles.
Observaciones y Consejos
Prever tiempo para pensar la respuesta y comentar las respuestas.
Comentar solamente el punto de vista más interesante de sus informes al resto de la clase.
Para fomentar la escucha, al azar seleccione un par de alumnos para que resuman lo que sus compañeros estas comentando.
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4. Planeación por tema
GRUPO 1 “C”
No de alumnos 18 NIÑOS 22 NIÑAS
Grado grupo 1 “C”
Condición o características sociales y económicas
EL PRIMER AÑO GRUPO “C” SON UN TOTAL DE 40 NIÑOS DE LA EDAD DE 12 AÑOS A
13 AÑOS, EN EL GRUPO UN 98 % SE PRESENTA EN UN NIVEL SOCIAL MEDIO, SOLO
PRESENTANDO EL2% CON UN NIVEL SOCIAL ALTO, EL GRUPO CUMPLE CON TODO EL
MATERIAL QUE SE LE PIDE A LA BREVEDAD POSIBLE NO EXISTE NINGUN INCOVENIENTE
PARA PODER CUMPLIR CON EL MATERIAL QUE SE LES PEDIRA EN LOS PROXIMOS DIAS.
Problemas emocionales o de conducta
EL GRUPO HASTA LA FECHA NO SE HA TENIDO POBLEMAS DE CONDUCTAS NI
EMOCIONALES FUERA DE LO NORMAL, A LA EDAD Y EL CAMBIO QUE ESTAN
PRESENTANDO A ESTA ETAPA.
Capacidades diferentes
SE PRESENTAN SOLO DOS ALUMNOS CON LENTES.
Motivo de observaciones sobresalientes (pobreza, familia desfuncional etc)
NINGUNA.
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