Comparto estas lecturas comprensivas para trabajar el desempeño relacionado a la secuencia de hechos.

1. Los hijos del labrador
Esopo
Los hijos de un esforzado y generoso labrador vivían en permanente discordia
y desunión. Discutían y peleaban desde la mañana hasta la noche por
cualquier motivo. Jamás podían estar en paz.
El labrador les llamaba la atención y los aconsejaba cada vez que los veía
enemistarse. Sin embargo, la belicosa personalidad de cada uno de los
jóvenes podía más que sus cariñosos consejos y al rato ya estaban
peleándose nuevamente. No había día que su personalidad reflejara paz. Al
ver que sus palabras producían escaso
efecto en los muchachos y no lograban
hacerles cambiar de sentimientos,
decidió darles una lección con la
experiencia.
Les ordenó que se reunieran en el
centro de la huerta que cultivaba y les
dijo que le llevaran un manojo de varas
secas. Los hijos confusos y sorprendidos
miraron al padre, pues no entendieron la
razón de aquella extraña petición. Pero el
padre repitió con mayor energía la orden
y no tuvieron más alternativa que
obedecer.
Una vez que los jóvenes trajeron lo que le
había pedido, les dio las varas en haz,
armando un manojo de leña y les dijo que
usaran todas sus fuerzas y las rompieran.
Estuvieron un largo rato tratando de
quebrarlas, pero, a pesar de todos sus
esfuerzos, no lo consiguieron.
Entonces, al verlos agotados, el labrador
deshizo el haz y les dio las varas una a una,
ordenándoles nuevamente que las rompieran;
esta vez los hijos las quebraron fácilmente la vara.
— ¡Ahí tienen! — les dijo cariñosamente el padre —. Si también ustedes,
hijos míos, permanecen unidos, serán invencibles ante sus enemigos, pero
estando divididos serán vencidos uno a uno con gran facilidad.
Nunca olvides que en la unión se encuentra la fortaleza.
Esopo. (s.f.). Los hijos del labrador.
http://edyd.com/Fabulas/Esopo/E191Loshijosdesunidosdellabrador
Las oraciones sobre
hechos en rojo son
oraciones más simples
como para 3ero

2. AHORA LEE BIEN LAS PREGUNTAS Y MARCA CON UNA X LA RESPUESTA CORRECTA.
I. ¿Por qué el labrador estaba
preocupado?
a. Porque sus hijos siempre
estaban ocultándole las
cosas
b. Porque sus hijos siempre
estaban enfermos.
c. Porque sus hijos siempre
estaban discutiendo.
II. ¿Cómo eran los hijos del
labrador?
a. Eran personas muy
amigables.
b. Eran personas muy
despreocupadas.
c. Eran personas muy
conflictivas.
III. Según el texto que significa la
palabra “discordia”
a. Participar.
b. Pelear.
c. Participar.
IV. Que palabra se adapta mejor al
antónimo de “belicoso”
a. humildad.
b. Pelea.
c. Paz.
V. Que palabra se adapta mejor al
significado de “haz”.
a. Conjunto de ramas secas.
b. Manojo de ramas con flores.
c. Conjunto de ramas.
VI. ¿De qué trata la lectura?
a. De un labrador y unos hijos
belicosos.
b. De unos hijos conflictivos.
c. De un labrador preocupado.
VII. Ordena la secuencia de los hechos:
( ) Al rato ya estaban peleándose nuevamente.
( ) Los jóvenes trajeron lo que le había pedido.
( ) Los hijos las quebraron fácilmente la vara.
( ) Los hijos confusos y sorprendidos miraron al padre.
( ) Discutían y peleaban desde la mañana hasta la noche.
( ) El padre repitió con mayor energía la orden.
( ) El labrador les llamaba la atención.
( ) Les ordenó que se reunieran en el centro de la huerta que cultivaban.
( ) Les dijo que usaran todas sus fuerzas y las rompieran
VIII. ¿Qué quiere decir la frase “Nunca olviden que en la unión se encuentra la
fortaleza”?
a. Que unidos se pueden lograr muchas cosas.
b. Que unidos podrán derribar a los demás.
c. Que unidos podemos superar los robos.
IX. ¿Te parece bien que la familia siempre este peleando?
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X. ¿Qué les quiso demostrar el labrador a sus hijos al pedirles que rompan las
ramas juntas?
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3. Los paíches del Amazonas
Tres paíches vivían en una laguna
cerca del río Amazonas. Los tres
eran grandes. Los tres se
alimentaban de peces y plantas. Y
los tres huían de los otorongos, pues
sabían que los paíches eran su
plato preferido.
Pero cada uno tenía un carácter
diferente. Juancho, el paíches
mayor, siempre se creía el mejor y el más listo de todos. Loncho, el segundo,
cuando había que trabajar, él se escabullía rapidito, para no hacer nada. Y
pensaba: -¡Que otros lo hagan por mí! Pancho, el menor, no tenía mucho
tiempo para descansar. ¿Y sabes por qué? Porque llevaba comida a los
paíches ancianos, que ya no podían nadar bien. Y, además, enseñaba a
nadar a los paíches chiquitos.
Un día, llegó un pescador a la laguna donde vivían. Todos los paíches lo
miraron con horror. Vieron cómo el hombre preparaba su arpón y decía:
¡Esta noche llevo buen paíches a casa! ¡Tendremos una buena cena!
Juancho, el soberbio, pensó: -Ese pescador no me podrá alcanzar. ¡Yo soy el
más rápido de todos los peces!, además soy muy listo. Y se quedó tranquilo,
nadando por la laguna. Loncho, el perezoso, pensó: - ¡Qué flojera nadar más
allá! Si algo me sucede, otros me ayudarán. Y se puso a buscar unos
pececitos para comer, sin preocuparse del pescador que afilaba su arpón.
En cambio, Pancho se dio cuenta del peligro. Se acercó a sus amigos y les
dijo: ¡estamos corriendo peligro!, avisemos al cardumen para que se salven,
nademos juntos hacia el río. Juancho y Lancho se rieron de Pancho, no es
necesario -dijo Juancho- eres alarmista, y siguió nadando tranquilo por el
lago. Lancho dijo: yo necesito comer, en el río poca comida hay, ¡qué
caray!, además queda lejos yo no tengo por qué ayudar y me canso, ve tú
si quieres.
Entonces, Pancho, dijo: -lo haré con prisa-, nadó rápidamente y avisó a
todos, organizó a sus amigos para un grupo se encargue de los paíches
ancianos y otro grupo de los paíches pequeños a salir de la laguna. ¡Vamos,
rápido! ¡Estamos en peligro!
Mientras todos los paíches nadaban hacia el río y se ponían a salvo, el
pescador atrapó a Juancho y a Loncho. Y en la red del pescador, los dos
pensaban, arrepentidos, que otra hubiera sido su suerte si hubieran actuado
como Pancho.

4. Después de haber leído, subraya la
respuesta correcta:
1. ¿Cuál de los paíches era muy
soberbio?
a) Juancho.
b) Loncho.
c) Poncho.
2. ¿Quién enseñaba a nadar a los
paíches chiquitos?
a)Loncho.
b)Pancho.
c) Juancho.
3. ¿Cómo era Juancho?
a)Cobarde.
b)Soberbio.
c) Inteligente.
4. ¿Cómo era Pancho?
a)Perezoso.
b)Solidario.
c) Burlón.
5. ¿Cómo era Loncho?
a)Orgulloso.
b)Trabajador.
c) Perezoso.
6. Según el texto: ¿Qué quiere decir
la frase “él se escabullía
rapidito”?
a)Él que se escondía rapidito.
b)Él regresaba rapidito.
c) Él se escapaba rapidito.
7. Ordena la secuencia de hechos de nuestro cuento.
( ) Pancho ayudó a los paíches chiquitos y ancianos.
( ) Loncho se escabullía rapidito, para no hacer nada.
( ) Juancho siguió nadando tranquilo por el lago.
( ) El pescador atrapó a Juancho y a Loncho.
( ) Pancho nadó rápidamente y ayudo a todos.
( ) El pescador afilaba su arpón.
8. ¿Por qué causa Juancho y Loncho fueron atrapados por el pescador?
a)Porque se asustaron del arpón que tenía el pescador.
b)Porque estuvieron buscando a su hermano Pancho.
c) Porque no se preocuparon en salir de la laguna.
9. ¿De qué trata principalmente este cuento?
a)Trata de unos paíches que buscan pececitos para comer.
b)Trata de unos paíches que fueron atrapados por un pescador.
c) Trata de cómo fueron protegidos y salvados los paíches pequeños y ancianos
10. ¿Qué nos enseña principalmente este cuento?
a)Que debemos llevar comida a los ancianos.
b)Que ante un peligro debemos protegernos.
c) Que no debemos pescar a los paíches.
11. ¿Cuál es el propósito del autor al escribir este texto?
a)Describirnos como son los paíches.
b)Narrarnos un cuento que lleva un mensaje importante.
c) Informarnos como se cazan los paíches.
12. ¿Qué te pareció la actitud de Loncho?
Buena Mala
¿Por qué? (escribe tu respuesta en las líneas)
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5. LA LIEBRE QUE TENÍA LAS OREJAS GRANDES
Érase una vez una liebre pequeñita que
tenía las orejas enormes. Las otras liebres se
reían de ella:
—Tienes las orejas muy grandes. ¡Qué fea
eres!
La pobre liebre se ponía muy triste y decía:
—Todavía tengo que crecer y espero que
las orejas no me crezcan más.
Pero no sucedió lo que ella se
imaginaba.
Creció ella y también crecieron sus orejas.
Las otras liebres le decían:
—Con esas orejas tan grandes no
podrás correr y te cazarán muy pronto.
Y la liebre se ponía muy triste porque no le había servido de nada el
crecer. Pero, con sus grandes orejas, podía oír mejor que las demás
liebres. Podía oír cómo se movían los gatos, podía oír cómo se
arrastraban las lombrices de tierra, y hasta podía oír caer una pluma de
pájaro.
Un día que todas las liebres estaban jugando en un campo de trigo,
apareció un cazador con un perro. El cazador estaba muy lejos, pero la
liebre de las orejas grandes le oyó. Rápidamente movió sus grandes
orejas, y como un molinete empezó a girarlas. Las demás liebres, que
!a vieron, echaron a correr hacia el bosque y se escondieron. El cazador
no las pudo encontrar y se marchó a su casa con la bolsa vacía.
Entonces todas las liebres dijeron a la de las orejas grandes: — ¡Qué suerte
tener unas orejas tan grandes! ¡Verdaderamente no son tan feas!
Y desde aquel día la liebre presumió de sus grandes orejas.

6. 1) ¿Qué problema tenía la liebre?
a. Que no crecía como los demás.
b. Que no podía correr rápido.
c. Sus orejas eran más grandes.
2) ¿Por qué la liebre se ponia muy triste?
a. Porque al crecer ella tambien le crecian las orejas.
b. Porque no podia crecer
c. Porque crecio demaciado.
3) Ordena la secuencia según el cuento y marca la respuesta correcta.
( ) El cazador no las pudo encontrar y se marchó a su casa con la bolsa vacía.
( ) Con esas orejas tan grandes no podrás correr y te cazarán muy pronto.
( ) El cazador estaba muy lejos, pero la liebre de las orejas grandes le oyó.
( ) Tienes las orejas muy grandes. ¡Qué fea eres!
( ) Podía oír cómo se movían los gatos.
4) ¿Qué pasaría si la liebre no tuviera sus orejas grandes y fueran bonitas?
a. Le dirian que esta fea al jugar con ellos.
b. No la molestarian tanto por sus orejas.
c. Se escaparia de sus amigas y no ve al casador.
5) Que significa la frase: “Pero no sucedió lo que ella se imaginaba”
a. No pasó lo que ella esperaba.
b. Se crecieron solo una vez.
c. Que agrandaron sus orejas y se fue triste.
6) ¿Qué cualidad especial tenía ella que no poseían las otras liebres?
a. Corría más rápido.
b. Era muy cariñosa y veloz.
c. Oía muy bien desde muy lejos.
7) ¿De qué trata principalmente este texto?
a. De un cazador que corría detrás de una liebre.
b. De una liebre que tenía muy desarrollado uno de los sentidos.
c. De unas liebres que fueron casadas.
8) ¿Qué nos enseña este cuento?
a. Debemos de burlarnos de los defectos de los demás para que se dejen
escuchar.
b. Siempre tendremos las orejas largas y nos ayudara a escuchar mejor.
c. No debemos burlarnos de los defectos de los demás por que alguna vez nos
pueden ser util.
9) Fabricio pensó que era muy divertido burlarse de las orejas de la liebre y le recordó
a su compañero Fernando quien siempre había sido víctima de burlas por tener
unos brazos muy largos. ¿Cómo puedes ayudar a Fernando a que este defecto no
sea tomado como burla y si como algo que pueda ayudar a los demás en algún
momento?
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10) Crees que este bien burlarnos de los defectos de las otras personas explica ¿Por
qué?
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7. Las hadas
Había una vez una viuda que tenía dos hijas. Fanchón, la
mayor, se parecía en todo a la madre, ambas eran muy
desagradables y orgullosas. Rosita, la menor, era bella,
dedicada y bondadosa. La madre quería con locura a
su hija mayor y sentía fastidio por la menor. La hacía
comer en la cocina y tenía que ir dos veces al día a
buscar agua lejos de la casa con una enorme jarra.
Un día que estaba en la fuente, se le acercó una pobre
mujer rogándole que le diera de beber. “Con mucho gusto, señora”, dijo Rosita.
Enjuagó la jarra y se la dio. La mujer, después de beber, le dijo: “Eres muy buena y te
daré un don”, una habilidad inimaginable. En realidad, era un hada que había
tomado la forma de una aldeana. Al despedirse, el hada le aseguró: “Por cada
palabra que digas, saldrán de tu boca flores, perlas y diamantes”.
Cuando Rosita volvió a casa, su madre le llamo la atención, la riñó por llegar tarde.
— Perdón, madre mía, por haberme demorado —dijo Rosita y al hablar, salieron de
su boca rosas, perlas y diamantes.
— ¡Qué veo! —dijo su madre, con asombro—. ¡De la boca te sale una fortuna!
¿Cómo es eso? Rosita le contó todo lo que había pasado.
— Tienes que ir, Fanchón; y si una aldeana te pide agua, se la das amablemente.
— Jamás iré a la fuente —respondió Fanchón.
— ¡Quiero que vayas de inmediato! —gritó la madre.
La muchacha discutiendo, alegando, tomó una jarra de plata y apenas llegó a la
fuente vio salir del bosque a una dama con un hermoso vestido. Era el hada que se
le había aparecido a Rosita, pero ahora bajo el aspecto de una princesa.
Al pedirle agua, Fanchón contestó:
— ¿Acaso voy a darte de beber en el jarro de plata?
— ¡Toma tú misma agua del pozo!, —le gritó.
— No eres nada de amable —repuso el hada—, ya que tienes tan mal modo, te doy
el don de que cada palabra que digas, te salga de la boca serpientes y sapos.
La madre, al divisar a Fanchón, le gritó:
— ¿Cómo te fue, hija mía?
— ¡Muy bien! —respondió la malvada, echando dos víboras y dos sapos.
— ¿Pero, qué veo? Debe ser culpa de tu hermana. Y corrió a buscar a Rosita, pero
la pobre niña había arrancado y alcanzó a esconderse en el bosque.
Un labrador de la zona, que venía de cazar, vio a la joven sola y le preguntó por qué
lloraba. Rosita, llorando, le dice: “Mi madre me ha echado de la casa”.
El cazador, al ver salir de su boca perlas y diamantes, le rogó que le dijera de dónde
venía tal don. Cuando Rosita le contó lo de la fuente, el labrador apreció su humildad,
y le dijo:
— si te quedas aquí sola, correrás peligro, ven a mi casa, estarás como en familia.
La joven accedió y al llegar fue recibida con amabilidad.
En cuanto a Fanchón, su don se hizo tan odioso que se fue con su madre a una
cabaña del bosque, donde cada día aumentaron las culebras y los sapos.
Charles Perrault

8. 1.- ¿Quién tenía que ir a recoger agua
dos veces al día?
a) la madre.
b) la hermana mayor.
c) la hermana menor.
2.- ¿Qué palabra se adapta mejor al
antónimo de “Don”?
a) torpeza.
b) lentitud.
c) facilidad.
3.- Según el texto ¿Qué significa la
palabra “riñó”?
a) reclamó.
b) avisó.
c) preguntó
4.- Según el texto ¿Qué significa la
palabra “alegando”?
a) pidiendo.
b) avisando.
c) discutiendo.
5.- ¿Qué caracterizaba a la madre de
Rosita?
a) era muy nerviosa y ambiciosa.
b) era mentirosa y noble.
c) era injusta y ambiciosa.
6.- ¿Qué virtud tenia Rosita?
a) era muy noble.
b) era muy amigable.
c) era muy solidaria.
7.- ¿Qué caracterizaba a la hermana
Fanchón?
a) triste y distraída.
b) engreída y mal humorada.
c) floja y asustadiza.
8.- Si Fanchón hubiera sido buena con
el hada le habrían…
a) premiada con el mismo don de
Rosita.
b) bendecida con todas las
riquezas.
c) premiada con algún don por ser
buena con el hada.
9.-Ordena la secuencia de los hechos.
( ) Rosita le contó todo lo que había pasado a su madre.
( ) Te doy el don de que cada palabra que digas, te salga de la boca
serpientes y sapos.
( ) Un día que estaba en la fuente, se le acercó una pobre mujer rogándole
que le diera de beber.
( ) Rosita había arrancado y alcanzó a esconderse en el bosque.
( ) ¿Acaso voy a darte de beber en el jarro de plata? Contesto Falchón.
( ) Falchón discutiendo, alegando, tomó una jarra de plata y apenas llegó
a la fuente vio salir del bosque a una dama con un hermoso vestido.
( ) Al despedirse, el hada le aseguró: “Por cada palabra que digas, saldrán
de tu boca flores, perlas y diamantes”.
( ) El hada le pidió agua a Falchón.
10.- ¿Qué opinas de la actitud de madre de Rosita?
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