Este documento contiene una evaluación de comprensión sobre los pueblos originarios de Chile. Consiste en preguntas de selección múltiple y completar sobre las características y ubicaciones de diferentes etnias como los mapuches, atacameños, diaguitas, yámanes y otros. También incluye un texto sobre una niña atacameña y preguntas sobre su cultura y experiencias con la discriminación.

1. Pacto Andino D# 261.
Depto historia y geografía.
Simón Reyes Neira.
EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN HISTORIA Y GEOGRAFIA
“PUEBLOS ORIGINARIOS DE CHILE”
Nombre:-______________________________ Fecha: ________________
Puntaje: __________ rut: _____________________puntos: 91pts.
Objetivo: - Conocer las características principales de los pueblos aborígenes de Chile.
Instrucciones:
1.- Lee bien cada pregunta.
2.- Piensa antes de responder.
3.- Lo que no entiendas, consúltalo con la profesor.
4.- Escribe con letra clara.
5.- Lee y revisa tus respuestas.
1.- Anota una “V” si la oración es verdadera y una “F” si es falsa. Justifica las falsas. (1 pts
c/u)
_____ Los Changos fueron nómades del norte de Chile._______________________________
_____ Los Yámanas fueron nómades terrestres._____________________________________
_____ La “Machi” era una curandera Aymara.______________________________________
_____ El idioma de los Mapuches es el KUNZA.____________________________________
_____ Los Atacameños cultivaron la tierra con el sistema de terrazas.____________________
2.- Encierra la alternativa correcta. (2Ptos. c/u)
- Los Alacalufes también se conocen como:
a) Selknam.
b) Yaganes.
c) Kaweskar.
- Los Chonos habitaron en la:
a) Araucanía.
b) Zona de Chiloé.
C) Zona norte. (1ª, 2ª, 3ª y 4ª regiones)
- Los siguientes son instrumentos musicales mapuches:
a) Kultrún, machitun.
b) Nguillatún, trutruca.
C9 Kultrún, trutruca.
- El idioma mapuche es el:
a) Mapudungún.
b) Kunza.
c) Ruca.

2. - Los Rapa nui fueron grandes artesanos de la:
a) Piedra.
b) Cerámica.
c) cestería.
- Los siguientes pueblos habitaron el norte de Chile.
a) Chonos, Diaguitas, Atacameños.
b) Changos, Diaguitas, Atacameños.
c) Changos, Diaguitas, Alacalufes.
3.- Coloca la letra de la columna 1 en la columna 2 según corresponda. (10pts )
COLUMNA 1 COLUMNA 2
A.- Mapuches.
B.- Chonos.
C.- Onas.
D.- Atacameños.
E.- Diaguitas.
F.- Changos.
___ Se destacaron en la construcción de
cántaros de cerámica de colores negro, amarillo,
blanco y rojo.
___ Son nómades terrestres.
___ Fabricaron sus balsas y tiendas con cuero
de lobos marinos.
___ El grupo más numeroso de aborígenes
chilenos.
___ Nómades canoeros.
4.- Completa con los pueblos aborígenes chilenos, según corresponda. (1pts c/u)
Nómades del Sur:_______________, ________________, ______________,
________________, ________________.
Sedentarios del Norte:_______________, _______________, ____________.
Sedentarios del Centro:______________, _____________________.
5.- Anota con qué otro nombre se conocen los siguientes pueblos originarios de Chile.
(2Pts c/u)
Pascuenses o __________________
Alacalufes o __________________
Yáganse o __________________
Aonikenk o __________________
Onas o __________________

3. 6.-Lee el siguiente texto:
Soy Nicole, tengo 10 años y vivo en el valle de Lasana; somos más de 50 personas que
vivimos acá. El pueblito está lleno de árboles y animalitos. La vida en Lasana es bonita,
tranquila, es silenciosa, no hay bulla; en los otros pueblos hay luz y ellos pueden enchufar un
equipo, hacer fiestas y meter bulla; acá en Lasana no hay luz, nunca hay luz; usamos velas y
lámparas.
Me siento tan orgullosa de mi sangre porque esa sangre viene de mis abuelitos. Cuando veo el
pucará que es nuestra fortaleza me siento orgullosa porque la hicieron los ancestros mucho
antes que naciera Jesucristo; lo construyeron los antepasados para protegerse de las guerras; la
fortaleza tiene unas ventanitas chiquititas, porque los atacameños antiguos eran chiquitos, eran
de mi estatura, no más. A mí me gusta leer e investigar, por eso siempre ando leyendo y
aprendiendo cosas sobre el pueblo y los ancestros.
Ser atacameña es mi raza, me siento orgullosa, me gusta. Los antiguos atacameños hablaban
kunsa, pero yo no sé mucho hablarlo, sólo sé los números y algunos nombres de animales; acá
el kunsa se perdió, los grandes ya no lo hablan, los chicos hablamos un poquito porque en la
escuela nos enseñan. Parece que se perdió porque los antepasados se juntaban mucho con la
gente de Calama y parece que a ellos no les gustaba que los de Lasana hablaran Kunsa y como
todos los antiguos se murieron ya nadie se acuerda como hablar; yo alcancé a conocer a una
señora que hablaba puro idioma kunsa, ni una palabra de castellano, pero se murió.
A mí me da miedo ir a la ciudad porque allá nos molestan; en Calama, a mí me han molestado
diciendo que soy negra; la gente es pesada allá, en especial con los niños. Yo nunca he tratado
mal a nadie y ellos me tratan mal; nos dicen ordinarios y creen que uno es menos que ellos.
Los blancos siempre lo critican a uno porque uno es moreno; entonces a uno le duele.
Yo creo que no debería haber diferencias con los niños, yo creo que todos los niños somos
iguales, porque aunque unos sean morenos o blancos somos iguales. También es mentira que
los niños tengan más derechos que las mujeres; las niñas son más vivas que los niños; muchos
de ellos salen muy tímidos; hombres y mujeres deben tener los mismos derechos.
Responde: (3 pts c/u/)
i) ¿Qué siente Nicole por pertenecer a la etnia Likan-antai o atacameña?
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ii) ¿Qué sucedió con la lengua del pueblo?
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4. iii) ¿Qué trato ha recibido Nicole en Clama? ¿Qué opinas de ello?
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7.- ubica los siguientes pueblos en el mapa (20pts)
Pueblos :
1) Rapanui
2) Likan antai
3) Mapuches
4) Chonos
5) Yaganes
6) Diaguitas
7) Onas
8) Changos
9) Quechuas
10) Collas

5. 8.- Elige uno de los pueblos anteriormente nombrado y escribe lo que se te pide:( 15pts)
Pueblo: _____________________.
Ubicación:___________________________________________________________________
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Sistema de vida:
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Vivienda:
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