El documento proporciona información sobre el Colegio Valdeluz para el curso 2003-2004. Describe que tiene 59 aulas desde educación infantil hasta bachillerato, con alrededor de 1,630 estudiantes y más de 80 profesores. Incluye detalles sobre la página web del colegio, el organigrama administrativo, los cambios para el cuarto año de educación secundaria obligatoria como nuevos proyectos curriculares y el plan de acción tutorial.

1. COLEGIO VALDELUZ CURSO 2003-2004 4º Educación Secundaria Obligatoria Web: www.colegio-valdeluz.com

4. Organigrama del Centro ENTIDAD TITULAR Director General Consejo de Dirección Consejo Escolar APA/Padres Jefe de Estudios Infantil y Primaria Jefes de Estudios ESO y Bachillerato Claustro de Profesores Dpto. Orientación Tutores Tutores Alumnado Coordinadores Coordinadores

5. COLEGIO VALDELUZ Jefatura de Estudios CURSO 2003-2004 4º Educación Secundaria Obligatoria

10. COLEGIO VALDELUZ Plan de Acción Tutorial CURSO 2003-2004 4º Educación Secundaria Obligatoria

11. ¿ QUÉ ES EL P.A.T. ? El conjunto de actuaciones, pensadas , organizadas , secuenciadas y ejecutadas que tienen como objetivo LA EDUCACIÓN INTEGRAL DEL ALUMNO

12. Justificación legal-educativa  El R.D. 1.345/1991 del 6 de Septiembre, entre otras cosas, dice:  “ ...La necesidad de asegurar un desarrollo integral de los alumnos en esta etapa y las propias expectativas de la sociedad coinciden en demandar un curriculo que no se limite a la adquisición de conceptos y conocimientos académicos vinculados a la enseñanza tradicional, sino que incluya otros aspectos que contribuyen al desarrollo de las personas, como son las habilidades prácticas, las actitudes y los valores...”

13. Sigue diciendo el decreto: “ ...El carácter integral del curriculo, significa también que a él se incorporan elementos educativos básicos que han de integrarse en las diferentes áreas y que la sociedad demanda, tales como la educación para la paz, para la salud, educación sexual..., etc”

15. ¿Quién lo realiza? En el Dto. de Orientación se trabaja EN EQUIPO , y cada componente asume la responsabilidad que le corresponde por su cargo En la T. de Grupo el peso lo lleva EL TUTOR y cuenta con intervenciones específicas de otros educadores: “Pastoral”, “Médica”, “Psicólogo” u otros profesores, aunque los temas se hayan preparado en el Dto. de Orientación. En la T Individual EL TUTOR realiza la mayoría de las intervenciones, con la participación, del psicólogo u otro educador, según lo propuesto en el Dto de Orientación En la T.con Familias También el TUTOR asume la totalidad de las intervenciones, salvo las que se pida la intervención de psicólogo o algún profesor. A propuesta del propio tutor o de las familias

16. SECUENCIACIÓN DE UN TEMA DESDE 1º HASTA 4º DE E.S.O. TEMA: Educación para la Salud y Conocimiento Personal 2 Médica Charla informativa-orientativa: Definición, clasificación y características, consecuencias y medidas preventivas. Enfermedades de Transmisión Sexual 4 º 2 Médica Charla informativa que comprende: i) repaso anatómico-fisiológico de los aparatos reproductores; ii) revisión de los métodos anticonceptivos; iii) recomendaciones médicas sobre el uso de anticonceptivos por adolescentes. Presencia de apoyo por parte de los tutores Profilaxis y prevención 3º 2 ó 3 Tutor + Médica o profesor de C.C. Naturales+ Psicólogo Sondeo inicial (conceptos previos, preguntas...). Cuestiones anatómico-fisiológicas  Médica o Profesor CC. Naturales. Cuestiones psicoafectivas  Psicólogo Adolescencia, afectividad y sexualidad 2º 2 Tutor + Psicólogo Ver guión Características psicoevolutivas de la adolescencia 1º Nº ¿QUIÉN? ¿QUÉ Y CÓMO? TEMA/OBJETIVO

17. COLEGIO VALDELUZ CURSO 2003-2004 4º Educación Secundaria Obligatoria