En Colombia, la educación está conformada por los niveles preescolar, básica, media y superior. La educación preescolar incluye jardines infantiles para niños de 1 a 5 años. La educación básica primaria consta de cinco grados para estudiantes de 6 a 11 años, mientras que la educación básica secundaria y el bachillerato constan de cuatro grados para estudiantes de 11 a 16 años. El sistema educativo colombiano se define como un proceso de formación permanente, personal, cultural y social fundamentado en una concepción integral
Esta presentación electrónica es de veraz información contundente y analítica de tipo descriptiva que influye en una realización constante del cambio reflexivo de quien lo lee.
lo que es el sistema educativo Nacional su estructura y los niveles de educacion, inicial, preescolar, primaria y secundaria, sus horarios de cada nivel.
Esta presentación electrónica es de veraz información contundente y analítica de tipo descriptiva que influye en una realización constante del cambio reflexivo de quien lo lee.
lo que es el sistema educativo Nacional su estructura y los niveles de educacion, inicial, preescolar, primaria y secundaria, sus horarios de cada nivel.
la Educación
El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos.
Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
2. LA EDUCACION EN COLOMBIA
Está conformada por los
niveles de educación
preescolar, educación básica,
educación media y de nivel
superior, está reglamentada
por la ley 115 de 1994 o ley
general de educación.
En Colombia esta encargada
el Ministerio de Educación
Nacional.
3. EDUCACION PREESCOLAR
En esta primera etapa el niño tiene oportunidad de
socializarse con un entorno ajeno al de su hogar. Este
proceso se conoce como jardines infantiles
Edad Grado Nivel Institucional
1-2 Prejardín
Jardín Infantil / Educación
Preescolar
2-3 Jardín
3-4 Preescolar
4-5 Kínder
5-6 Transición
4. EDUCACION BASICA PRIMARIA
Consta de cinco grados, cada uno de un año de
duración, nombrados de primero a quinto grado.
6-7 1°
Escuela Primaria /
Educación Básica
Primaria
7-8 2°
8-9 3°
9-10 4°
10-11 5°
5. EDUCACION BASICA SECUNDARIA Y BACHILLERATO
Consta de cuatro grados, cada uno de un año de duración,
nombrados de sexto a noveno y la educación media comprende los
grados décimo y undécimo
11-12 6°
Básica / Educación Básica
Secundaria
12-13 7°
13-14 8°
14-15 9°
15-16 10°
Bachillerato / Educación
Media
16-17 11°
6. SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO
En Colombia la educación se define como un
proceso de formación permanente, personal
cultural y social que se fundamenta en una
concepción integral de la persona humana, de
su dignidad, de sus derechos y de sus deberes.
7. ¿QUE ES LA
EDUCACION?
• Es el proceso multidireccional mediante el cual se transmiten
conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La
educación no sólo se produce a través de la palabra, pues
está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y
actitudes.
• El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y
conductual. Así, a través de la educación, las nuevas
generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas
de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de
generaciones anteriores, creando además otros nuevos.
8. TIPOS DE EDUCACION:
1. La educación formal: hace referencia a los ámbitos de las escuelas,
institutos, universidades, módulos donde se reconoce la
participación por medio de certificados de estudios.
2. La educación no formal: se refiere a los cursos, academias, e
instituciones, que no se rigen por un particular currículo de
estudios, estos tienen la intención de educar pero no se reconoce
por medio de certificados.
3. La educación informal: es aquella que fundamentalmente se recibe
en los ámbitos sociales, pues es la educación que se adquiere
progresivamente a lo largo de toda la vida, se da sin ninguna
intención educativa.
9. OBJETIVOS DE LA EDUCACION:
• Incentivar el proceso de estructuración del pensamiento, de la
imaginación creadora, las formas de expresión personal y de
comunicación verbal y gráfica.
• Favorecer el proceso de maduración de los niños, la manifestación
lúdica y estética, la iniciación deportiva y artística, el crecimiento
socio afectivo, y los valores éticos.
• Prevenir y atender las desigualdades físicas, psíquicas y sociales
originadas en diferencias de orden biológico, nutricional, familiar y
ambiental mediante programas especiales y acciones articuladas con
otras instituciones comunitarias.
10. LA EVALUACION
La evaluación es un proceso que procura determinar, que
constituye una herramienta administrativa de aprendizaje y un
proceso organizativo orientado a la acción para mejorar tanto
las actividades en marcha, como la planificación, programación
y toma de decisiones futuras, la evaluación nunca termina, ya
que debemos de estar analizando cada actividad que se realiza
escrita, oral, dinámicamente.