El documento presenta una lista de cotejo para evaluar una sesión en la que los estudiantes deben escribir una propuesta de acciones. La competencia a evaluar es escribir diversos tipos de textos en la lengua materna y los criterios incluyen ordenar las ideas de manera coherente y plantear una propuesta de acciones para que todos puedan desarrollarse respetando las diferencias. La lista incluye espacios para anotar si 26 estudiantes lograron o no los criterios evaluados.

1. Lista de cotejo
Docente
Grado y sección Área COMUNICACIÓN
SESIÓN: Escribimos la propuesta de acciones.
PROPÓSITO: Plantear una propuesta de acciones para que todas y todos podamos desenvolvernos mejor, respetando
nuestras diferencias y valorando nuestros talentos.
COMPETENCIA: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
CAPACIDADES:
•Adecúa el texto a la situación comunicativa.
• Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
• Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente.
• Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito.
CRITERIOS A EVALUAR
N° NOMBRESY APELLIDOS
Ordena las ideas que escribe de manera
coherente ycohesionada entorno al tema
de su propuesta.
Plantea una propuesta de acciones para
que todas ytodos podamos desenvolvernos
mejor, respetando nuestras diferencias y
valorando nuestros talentos.
Logrado No logrado Logrado No logrado
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24
25
26
 Logrado
No logrado