El documento describe la planificación y organización del primer día de clase para un grupo de 4o primaria con 30 alumnos. Los profesores se reúnen para dividir a los estudiantes en clases equilibradas teniendo en cuenta factores como el género, necesidades educativas y hermanos. Organizan el aula colocando las mesas en U y preparan las actividades de bienvenida para que los alumnos se presenten y se integren.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
4º primaria
1. GESTIÓN Y PROGRAMACIÓN DEL PRIMER DÍA DE CLASE
- 4º Primaria; Toledo; Línea 2; 30 alumnos por clase.
Al principio de curso, antes de empezar las sesiones, los profesores se
reúnen para dividir a los alumnos en diferentes clases, que seguirían siendo los
mismos grupos pero en diferente nivel.
Intentaremos que haya el mismo número de niños y niñas en la clase e igual
número de niños con necesidades educativas especiales. Si en la clase
coinciden dos hermanos/as, preguntaremos a los padres antes de separarlos
en diferentes aulas. Otro criterio que podemos seguir es tener el cuenta si en
los años anteriores han tenido profesor o profesora, y por ejemplo asignarles
profesor, si los años anteriores han tenido profesora, o al revés.
Antes de que comience el curso organizaremos la clase, las mesas las
colocaremos en forma de U puesto que creemos que es la mejor disposición.
Al reunirnos con nuestros compañeros en el claustro de profesores, una de
las cosas que prepararíamos sería la entrada del primer día, en la que cada
profesor tendría un índice que indique su curso para que los alumnos sepan
colocarse en la fila adecuada.
También nos reuniríamos con el tutor de la otra clase para llegar a un
acuerdo sobre cómo vamos realizar las actividades e intentar llevarlo de la
mejor manera posible.
Una vez que ha comenzado el curso, entregaremos una hoja a los alumnos
en la que se indicará que aproximadamente la segunda semana el tutor se
reunirá con los padres para informarles sobre el nuevo curso, el material que
van a necesitar a lo largo del año y si se ha realizado algún cambio.
El primer día de clase, como se supone que entre los alumnos ya se
conocen, propondremos un juego para que se presenten a la profesora.
El juego consistiría en que entre ellos hablen de su verano y así podremos
conocer los gustos de cada uno, y a la vez podríamos ayudar a la integración
de algún niño nuevo.
Los primeros días nuestra actitud será cercana, mostrándoles confianza pero
a la vez disciplina y trabajo.
Componentes del grupo:
Juan Peña
Débora Tejero
Lucía de Paz
Gonzalo Arias
Lucía Bolado
Laura Alonso
Pedro Escalonilla
