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personal en relación a la comunicación que se establece entre la familia y la
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verbal, no verbal y según el contexto.
Podemos ver distintas formas de enfrentarnos a una tutoría según las habilidades
del profesor. Es muy importante saber responder a diferentes situaciones que se
nos pueden presentar ante una tutoría con los padres.
Se pueden percibir tres tipos de reunión con padres en los que se muestra un tipo
de comunicación agresiva, inhibida y asertiva.
En primer lugar, vemos una tutoría en la que hay una comunicación verbal, un
modelo de comunicación agresiva, debido a los gestos y la distancia que se
mantiene, la voz va subiendo el volumen, las actitudes no son las correctas… El
profesor no ha provocado una situación cómoda ni cercana a la madre para calmar
la situación, aún sabiendo que ya había sido llamada veces anteriores y no se
presentó, por lo que podía deducir lo que iba a pasar.
En segundolugar, esuna comunicaciónasertiva,el profesorestavez si que crea un ambiente
más cómodo y acogedor, para establecer un vínculo con la madre. Además se establece una
comunicaciónverbal acorde e intentarllegaraunacuerdo comúnpara mejorarlascosas. Se ve
la intención por las dos partes y eso va a ser positivo para el alumno. Al final termina
agradeciendo su colaboración.
En mi opinión creo que los profesores debemos estar preparados y saber reaccionar. Es muy
importante que se establezca una buena relación entre padres y tutores, por el bien de los
alumnos, juntos podrán conseguir una educación mejor y más completa.Así como solucionar
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