Este documento proporciona 5 consejos para exposiciones orales efectivas. Recomienda (1) planificar bien la presentación de PowerPoint con imágenes que sirvan como guion, (2) usar notas en cada diapositiva para preparar la exposición, (3) asegurar que las imágenes sean coherentes con la explicación y señalar detalles, y (4) no leer directamente de las diapositivas o fotocopias sino consultarla brevemente y repetir la información a los compañeros. El objetivo es contar la información

1. 5 CONSEJOS
PARA TUS EXPOSICIONES ORALES

2. 1. PLANIFICA BIEN EL POWERPOINT
 ¿Por qué?:
Las imágenes de la presentación te sirven como guion, te ayudan a recordar lo que tienes que
explicar y en qué orden.
 CONSEJO
Lee el documento “5 errores de una presentación” para saber cómo elaborar bien un powerpoint.

3. 2. UTILIZA LAS NOTAS DE LA PRESENTACIÓN
 CONSEJO:
1. Imprime un documento con las diapositivas y sus respectivas notas para preparar tu
exposición.
 ¿Por qué?:
1. Sabrás que tienes que decir en cada diapositiva.
2. Te ayudará a “estudiar” tu exposición.
Tanto Powerpoint (Microsoft),
Impress (Libre Office) o
Presentaciones Google (Drive),
permiten anotar debajo de cada
diapositiva

4. 3. QUE LAS IMÁGENES SEAN COHERENTES CON LO QUE HABLAS
Y AL MISMO TIEMPO
 CONSEJOS:
1. Señala detalles de la imagen que completen tu explicación.
2. Nunca enseñes la diapositiva después de haber explicado el apartado.
 ¿Por qué?:
1. Ayudas a tus compañeros a entender lo que estás
explicando.
2. Tu objetivo es contar algo: Tienes que explicarles
qué es lo que ven en la diapositiva.

5. 4. NO LEAS LAS DIAPOSITIVAS
 CONSEJO: No es lo mismo leer que
consultar información:
• Si hay fechas, datos concretos o nombres
difíciles de memorizar, insértalos en la
diapositiva para consultarlos.
• Míralos un segundo, vuelve a girarte y
repítelos mirando a tus compañeros.
 ¿Por qué?:
1. Aburre a tus compañeros
2. Sueles acabar dando la espalda.
3. Le demuestra al profesor que no te has preparado.

6. 5. TAMPOCO LEAS DE UNA FOTOCOPIA
 CONSEJO: No es lo mismo leer que consultar información:
1. Prepara un pequeño esquema que te sirva de guion. Ha de
ocupar como máximo, media hoja.
2. Añade datos, nombres o fechas difíciles de memorizar.
3. Si te pierdes u olvidas algún dato, consulta un segundo tu
esquema y repítelo mirando a tus compañeros.
 ¿Por qué?:
1. Aburre a tus compañeros.
2. No miras a tus compañeros.
3. Si te olvidas de un dato, tardas en encontrar la información concreta.
4. Le demuestra al profesor que no te has preparado.