Este archivo es de lectura

1. GUIA DE FORMACIÓN CIUDADANA
II TRIMESTRE
NOMBRE: _________________________________________CURSO:__________ FECHA: ____________________
TÓPICO: ________________________________________________ DOCENTE: ______________________________
RAMAS DEL PODER PÚBLICO (PLAN ACADÉMICO DE LECTURA)
Escuela Nueva, Ciencias Sociales 5° Cartilla 2
MOMENTO ESTRATEGIA MODALIDAD
ANTES: activar conocimientosprevios METACOMPRENSIÓN: encontrar
relaciones en la lectura
LECTURA EN PAREJAS
1. Responde las siguientes preguntas de manera oral. Participa activamente y argumenta tus respuestas en cada
caso.
Si en Colombiaeselegidounnuevopresidente,¿enqué cargospúblicos haycambios?
 Los ministerios
 Las alcaldías
 Los gobiernosdepartamentales
 La gerenciade Ecopetrol
 La gerenciade unafábricaprivada
¿Qué cambiacuando un nuevopresidenteasume el gobierno?
 La Constitución
 La formade administrarjusticia
 Las fronterasdel país
 La políticaeconómica
 La manerade tratar a la guerrilla
 La políticainternacional
MOMENTO ESTRATEGIA MODALIDAD
DURANTE: Elaborar inferencias MACRORREGLA TEXTUAL: Integrar LECTURA GUIADA
2. Desarrolla lectura guiada a partir de las páginas 34 hasta la 40. Toma apuntes de la explicación de la docente
para que entiendas qué son las ramas del poder y su estructura básica. Con base en ello presenta una
exposición sobre el cargo público asignado, observa la lista. Sigue los parámetros para el trabajo en clase:
 Puede tener apoyo visual (cartelera o diapositivas), con texto breve para que los estudiantes tomen apuntes.
 Debe tener información actual de al menos una persona que ocupe este cargo en la actualidad.
 Al final debe incluir una opinión argumentada sobre la gestión o trabajo del funcionario público.
 La exposición no debe ser mayor a dos (2) minutos.
 Procura mantener un buen volumen de voz y no leer directamente del apoyo visual.

2. MOMENTO ESTRATEGIA MODALIDAD
DESPUÉS: aplicación de las ideas a la
vida cotidiana.
CONFIRMACIÓN Y
AUTOCORRECCIÓN: se confirman o
corrigen hipótesis
LECTURA COMENTADA Y EN PAREJAS
3. Responde las siguientes preguntas de manera oral. Participa activamente y argumenta tus respuestas en cada
caso.
¿Cuálesde lassiguientesaccionespuede realizarunpresidente?
 Enviara lacárcel a un ladrónque le arranca el reloj enplenaplazade BolívarenSantafé de Bogotá.
 Decidircómose va a manejarlaeconomíadel país.
 Investigaryjuzgara un funcionariodel gobiernoque violaunaley.
 Escogery contratar a laspersonasque hacenel aseoenel Palacio.
Si una personacomete undelito,porejemplo,robarle dineroalas personas,¿cuálessonlosorganismosoagentes
encargadosde:
 Denunciarlaante lasautoridades
 Detenerla
 Juzgarla
 Condenarlaacumplirunapena
 Cuidar que no se escape de la cárcel
Poderejecutivo 1. Presidente
2. Vicepresidente
3. Ministro
4. Gobernador
5. Alcalde
6. Juntade AcciónLocal
Poderlegislativo 7. Congreso
8. Senado
9. Casa de representantes
10. Senador
11. Concejode Bogotá
12. Representantes
Poderjudicial 13. Corte Supremade Justicia
14. Consejode Estado
15. Corte constitucional
16. Tribunal superior
17. Corte civil municipal
18. Tribunal SuperiorMilitar
19. Magistrado
Cuerposindependientes -
órganosdel poder
20. Fiscal General de laNación
21. ConsejoNacional Electoral
22. ComisiónNacional de Televisión
23. Contralorgeneral
24. Defensordel pueblo
25. Banco de la República