Emplear las Tic en el software
educativo en matemáticas aplicando
las 4 operaciones básicas.
Inst Educ Tec Agroindustrial de Cajamarca
Sede Principal
Agroindustrial de Cajamarca
Docente: María Yaneth Porras
Cajamarca, Tolima
2013
Pregunta de investigación

Como aplicar las Tic ayudando a los
estudiantes a reconocer los 4
operaciones
del
sistema
de
numeración decimal en el área de
matemáticas?
Problemática
La sede Agroindustrial de Cajamarca
quiere que sus estudiantes de primaria
resuelvan problemas aleatorios o de su
escogencia y ejerciten su lógica
utilizando las 4 operaciones del sistema
de numeración decimal.
Justificación del proyecto
El proyecto busca con la utilización de las
Tics aportar a los estudiantes una
herramienta que les facilite y estimule su
aprendizaje para que lleguen con buenas
bases a la secundaria.
Objetivos
* Aportar a los estudiantes el software
educativo “Kitsune 3.0” ayudándoles a
identificar y reconocer las 4 operaciones
básicas del sistema de numeración
decimal resolviendo ejercicios de manera
rápida y divertida.
* Despertando y cultivando el uso de las
Tics para cualquier otra área.
Finalidad
Con este programa se espera que los
estudiantes reconozcan la importancia
del sistema de numeración decimal y
sus operaciones básicas suma, resta,
multiplicación y división.
Estándares de competencia
• Actividades de razonamiento.
• Construir números validos en un
sistema de numeración.
• Resolver las operaciones básicas del
sistema de numeración decimal.
Metodología
Se consulta en un catalogo educativo de
matemáticas sobre software que manejara
las 4 operaciones básicas de las
matemáticas siendo adecuado para el uso
de los niños de primaria.
Contenidos digitales
*
http://cdlibre.org/consultar/catalogo/e
ducativos_matematicos.html
*
http://es.wikipedia.org/wiki/sistema_de
_numeraci%C3%B3n

5618 presentacion matematicas

  • 1.
    Emplear las Ticen el software educativo en matemáticas aplicando las 4 operaciones básicas. Inst Educ Tec Agroindustrial de Cajamarca Sede Principal Agroindustrial de Cajamarca Docente: María Yaneth Porras Cajamarca, Tolima 2013
  • 2.
    Pregunta de investigación Comoaplicar las Tic ayudando a los estudiantes a reconocer los 4 operaciones del sistema de numeración decimal en el área de matemáticas?
  • 3.
    Problemática La sede Agroindustrialde Cajamarca quiere que sus estudiantes de primaria resuelvan problemas aleatorios o de su escogencia y ejerciten su lógica utilizando las 4 operaciones del sistema de numeración decimal.
  • 4.
    Justificación del proyecto Elproyecto busca con la utilización de las Tics aportar a los estudiantes una herramienta que les facilite y estimule su aprendizaje para que lleguen con buenas bases a la secundaria.
  • 5.
    Objetivos * Aportar alos estudiantes el software educativo “Kitsune 3.0” ayudándoles a identificar y reconocer las 4 operaciones básicas del sistema de numeración decimal resolviendo ejercicios de manera rápida y divertida. * Despertando y cultivando el uso de las Tics para cualquier otra área.
  • 6.
    Finalidad Con este programase espera que los estudiantes reconozcan la importancia del sistema de numeración decimal y sus operaciones básicas suma, resta, multiplicación y división.
  • 7.
    Estándares de competencia •Actividades de razonamiento. • Construir números validos en un sistema de numeración. • Resolver las operaciones básicas del sistema de numeración decimal.
  • 8.
    Metodología Se consulta enun catalogo educativo de matemáticas sobre software que manejara las 4 operaciones básicas de las matemáticas siendo adecuado para el uso de los niños de primaria.
  • 9.