Este proyecto busca facilitar el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de una escuela rural utilizando recursos TIC. Actualmente los estudiantes tienen dificultades para aprender operaciones básicas como la suma y la resta. El proyecto utilizará aplicaciones como Cebran, Gcompris y Mathematic para enseñar estas operaciones de manera activa y lúdica. El objetivo es desarrollar habilidades matemáticas y de uso del computador en los estudiantes.

1. Proyecto de aula
Escuela Rural de Subia – Sede El Uval
FORMULACION DE LA PREGUNTA PROBLEMA
¿Cómo facilitar el aprendizaje de las matemáticas con los recursos TICs?
DIAGNOSTICO PRELIMINAR
Los estudiantes de la escuela rural tiene dificultades para aprender operaciones básicas con
los números naturales como son la suma y la resta, puesto que estos son los algoritmos que se
aprenden en primero y segundo que son los únicos grados que tiene dicha escuela.
La idea es utilizar las herramientas que nos brindan las TIC para lograr que el conocimiento sea
más activo y así lograra que los estudiantes aprendan estos algoritmos.
Para esto utilizare varias aplicaciones donde se incluye el cebran, Gcompris y mathematic.
JUSTIFICACION
El presente proyecto se hace con el fin de mejorar la calidad de vida de los estudiantes
dándoles herramienta de aprendizaje para que puedan aplicarlos en su quehacer diario y sean
personas mas capaces de afrontar los retos que tienen y tendrán en su vida diaria.
OBJETIVO
Crear en el estudiante las capacidades y habilidades de desenvolverse en un ambiente
matemático práctico y que no solo aprenda las operaciones básicas si no que a su vez aprenda
y manipule el computador para que lo vea como un recurso practico donde pueda solucionar
problemas de la vida diaria.
PROCEDIMIENTO
El primer enfoque que se le va a dar es la manipulación y enseñanza de las partes del
computador puesto que ninguno de los estudiantes tiene acceso directo (en sus casas) de un
computador. Esto se realiza con las herramientas de gecompris donde hay aplicaciones para
desarrollar en el estudiante habilidades con el mouse y con el teclado en este proceso se llevan
varias clases.
Luego para que manipularan el teclado numérico se utilizo la aplicación cebran donde se
utilizaran números dígitos esto hará que el estudiante sin darse cuenta manipule y apropie
como normal el funcionamiento de las teclas numéricas del computador.

2. Al utilizar la aplicación de mathematic se desarrollara en el estudiante deferentes niveles de
aprendizaje, comenzando a contar con símbolos diferentes para que el estudiante tenga una la
percepción que a cada símbolo o cada cantidad de símbolos le corresponda un número y asi
pasar a otro nivel donde se comienzan a sumar diferentes simbolos y el tendrá que contar para
dar el resultado en números.
Luego de esto se pasaran a números naturales teniendo en cuenta que el estudiante ya tenga
la percepción que a cada número le corresponde una cantidad numérica, se utilizaran sumas
sencillas donde el resultado no excederá resultados de un digito.
Luego se incrementara el nivel de dificultad y así mismo se realizara con la resta por que la
aplicación permite hacer realizar los algoritmos básicos de la matemática.
La evaluación se hará por medio de concursos entre los mismos estudiantes, la competitividad
es un motivador humano histórico y esto hace que los estudiantes siempre quieran ser los
primeros
LIMITACIONES
La falta de internet juega un papel relevante en el desarrollo de las actividades, el internet es
una herramienta necesaria para aumentar la productividad mental del estudiante puesto que
se pueden utilizar muchas herramientas que hay en la red
RECURSOS
Cinco computadores donados por COMPUTADORES PARA EDUCAR la cual nos dejo la sala
completa mesas, sillas, computadores, estabilizadores y extintor
EVALUACION
Los resultados son increíbles ahí es donde se capta la verdadera dimensión de las TIC y que si
un profesor no se actualiza se quedara atrás.
TIEMPO DE EJECUCION
Todo el año 2012-12-19