El documento presenta una guía para plantear un problema de investigación. Explica que se debe definir el qué, en quiénes, cómo, cuándo, dónde, por qué y para qué de la investigación. Además, incluye ejemplos de temas a investigar como actitudes, opiniones y competencias; poblaciones como niños, estudiantes y víctimas; y métodos como encuestas, entrevistas y observación. El objetivo es que el estudiante describa en menos de 5 líneas el tema que va a investigar.

1. Planteamiento del
problema
ERICKA MATUS
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Panamá, septiembre de 2017

2. Objetivo
¿Qué quiero investigar?
ERICKA MATUS

3. Actividad 6
Trabajo individual.
Evaluación formativa.
SQA
Escribe en la primer columna lo
que sabes sobre plantear un
problema, en la segunda
columna lo que quieres
aprender sobre como plantear
un problema.
Al final llena la tercer columna
con lo que aprendiste el día de
hoy.
ERICKA MATUS

4. ¿Qué?
ERICKA MATUS
 Actitudes
 Fobias
 Emociones
 Opiniones
 Relaciones
 Competencias
 Autoestima
 Personalidad
 Desempeño
 Fuerza muscular
 Violencia
 Agresión
 Rango articular
 Marcha
 Resiliencia
 Aprendizaje

5. ¿En quiénes?
 Hombres
 Niños
 Estudintes
 Amas de casa
 Víctimas
 Delincuentes
 Enfermos de…
ERICKA MATUS

6. ¿Cómo?
ERICKA MATUS
 Encuesta
 Entrevista
 Grupo focal
 Hoja de cotejo
 Observación directa
 Fotos
 Documentos

7. ¿Cuándo?
 Día
 Mes
 Año
 Fecha de inicio
 Fecha de terminación
 Período de tiempo en que se realizará la investigación.
ERICKA MATUS

8. ¿Dónde?
ERICKA MATUS
País
Región
Ciudad
Institución
Dirección específica del lugar
donde se realizará la investigación.

9. ¿Por qué?
ERICKA MATUS

10. ¿Para qué?
ERICKA MATUS

11. Actividad 7
Trabajo individual.
Evaluación formativa.
Escribir con sus propias
palabras en un párrafo
no mayor de 5 líneas,
que describa
claramente, qué va a
investigar.
ERICKA MATUS