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INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL DENIS  HERRERA  DE  VILLA  SEDE 1 “LA MANGA.”
INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITALDENIS  HERRERA  DE  VILLA SEDE 1 “LA MANGA.” TEMA:EL PUEBLO QUE SUFRE ESCLAVITUD. ESPECIALISTA:ALVARO AMAYA POLANCO. AREA:EDUCACION RELIGIOSA GRADOS:6 Y 7BTO. 2009-2013.
UN PUEBLO QUE SUFRE ESCLAVITUD DEFINICIÓN :  Busca que el aprehendiente  exponga la historia de Moisés,  la celebración de la pascua y la  liberación de Egipto, y la confianza en el poder  de  Dios y en su Misericordia  ante todo tipo de opresión y esclavitud  y relacionándolo con el uso del computador  como herramienta importante  de la informática, buscando de los aprehendientes se motiven a trabajar más  las actividades relacionadas con el área  de  religión y de informática.  ESTANDAR :  Comprendo la historia de  Moisés,  la celebración de la Pascua  y la Misericordia de Dios  ante todo tipo de opresión y esclavitud. LOGROS  : Valora la historia de Moisés  y el contenido de la Ley  que Dios entregó al  pueblo de Israel  Comprendo la Historia de Moisés  y el significado de la alianza. Argumenta  sobre la historia de Moisés  y las consecuencias de la esclavitud  LOGROS DE  INFORMATICA  *  Reconoce la importancia del computador  como herramienta motivadora  en las actividades trabajadas  en clase  y fuera de clase.
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Los  hijos de  Jacob,  una vez  establecido en  Egipto se  hicieron  un pueblo numeroso  hasta el punto  que constituyeron  un peligro para los nativos del país.  Con el fin de acabar con ellos fueron esclavizados, condenados a  trabajar  forzados y, por un decreto del Faraón, los hijos  varones debían ser  arrojados al río Nilo. Dios se  compadeció de la angustia de  su Pueblo y determinó salvarlo.  Para ello escogió  a Moisés  a  quien llamo desde una  “zarza que  ardía sin consumirse”,  le reveló su nombre y le envió para dar Libertad a su pueblo.  La Liberación de Israel fue preparada, acompañada  y seguida  de unos signos. Las plagas , la fiesta de la pascua y el paso del mar rojo.  Las plagas fueron una serie de  fenómenos naturales, que más tarde recibieron una forma literaria especial a  través de los cuales  los hebreos  comprendieron que Dios  los protegía. El libro del Éxodo  enumera  10 plagas  o castigos:  El agua en sangre,  las ranas,  las langosta,  el Granizo,  la oscuridad,  el Jején,  La muerte de los  primogénitos.  La noche antes de la salida de Egipto  Dios ordenó a Moisés  que matarán un cordero, se lo comieran por familias  y con su sangre  marcaran  las puertas  de las casas. Aquella noche  el ángel del señor, pasó de largo por las casas  selladas  con la sangre  del Cordero,  mientras  hería  la de los  egipcios,  dando muerte  a los primogénitos.  El Faraón,  al ver lo sucedido, dejó en libertad  a los hebreos, el pueblo  guiado por Moisés  Salió de  Egipto,  a pie  en junto  el mar rojo, mientras los egipcios murieron sumergidos  en las aguas.  En este  hecho hubo un acontecimiento providencial, que fuera un maremoto,  un fuerte  viento a la mera palabra de Dios,  eso tiene poca importancia.  Lo importante es que Israel vio la mano del señor obrando contra los  egipcios y el pueblo creyó en él.
METODOLOGIA  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ACTIVIDAD   1: 1.¿Quiénes  fueron esclavizados y por orden de quién? 2.¿Explique como fue preparada la liberación de Israel? 3.¿En qué  se convirtieron las plagas? 4.¿Cuáles  fueron las plagas  que dios mando  como castigo al pueblo de  Egipto?  5.Dibuje los símbolos de libertad 6.¿Qué  ordenes  dio Dios a Moisés  antes de  salir de Egipto? 7.¿De una explicación  de la manera  como fue guiado el pueblo Hebreo por moisés  de Egipto.  8.¿Porqué  cree usted que el computador  es importante en las actividades trabajadas en el aula de clase?  ACTIVIDAD  2.  Escriba un ensayo  sobre el tema  de  doce  líneas.  ACTIVIDAD  3. Observe  cada una de las imágenes  y los lugares donde  sucedieron  los acontecimientos de todos estos hechos  y trate de  dar una descripción de cada  una de  ellas.
 
 
 
 
 
La  Sangre, Las ranas, Los Insectos,  La Sarna, El granizo, las Langostas,  La Peste del ganado,  Las Tinieblas y la Muerte de  los Primogénitos.
Adelante, el primer paso ya lo dimos... Que Dios los bendiga  y les de la fortaleza  para  buscar  el amor ,la justicia, el  éxito, el  progreso, la  eficiencia ,la sabiduría, la  paciencia, la tolerancia para aguantar las diferencias que la vida día, adía  ,nos  ofrece. GRACIAS, QUE  DIOS LOS BENDIGA Y ME BENDIGA AMI…

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  • 1. INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL DENIS HERRERA DE VILLA SEDE 1 “LA MANGA.”
  • 2. INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITALDENIS HERRERA DE VILLA SEDE 1 “LA MANGA.” TEMA:EL PUEBLO QUE SUFRE ESCLAVITUD. ESPECIALISTA:ALVARO AMAYA POLANCO. AREA:EDUCACION RELIGIOSA GRADOS:6 Y 7BTO. 2009-2013.
  • 3. UN PUEBLO QUE SUFRE ESCLAVITUD DEFINICIÓN : Busca que el aprehendiente exponga la historia de Moisés, la celebración de la pascua y la liberación de Egipto, y la confianza en el poder de Dios y en su Misericordia ante todo tipo de opresión y esclavitud y relacionándolo con el uso del computador como herramienta importante de la informática, buscando de los aprehendientes se motiven a trabajar más las actividades relacionadas con el área de religión y de informática. ESTANDAR : Comprendo la historia de Moisés, la celebración de la Pascua y la Misericordia de Dios ante todo tipo de opresión y esclavitud. LOGROS : Valora la historia de Moisés y el contenido de la Ley que Dios entregó al pueblo de Israel Comprendo la Historia de Moisés y el significado de la alianza. Argumenta sobre la historia de Moisés y las consecuencias de la esclavitud LOGROS DE INFORMATICA * Reconoce la importancia del computador como herramienta motivadora en las actividades trabajadas en clase y fuera de clase.
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  • 5. Los hijos de Jacob, una vez establecido en Egipto se hicieron un pueblo numeroso hasta el punto que constituyeron un peligro para los nativos del país. Con el fin de acabar con ellos fueron esclavizados, condenados a trabajar forzados y, por un decreto del Faraón, los hijos varones debían ser arrojados al río Nilo. Dios se compadeció de la angustia de su Pueblo y determinó salvarlo. Para ello escogió a Moisés a quien llamo desde una “zarza que ardía sin consumirse”, le reveló su nombre y le envió para dar Libertad a su pueblo. La Liberación de Israel fue preparada, acompañada y seguida de unos signos. Las plagas , la fiesta de la pascua y el paso del mar rojo. Las plagas fueron una serie de fenómenos naturales, que más tarde recibieron una forma literaria especial a través de los cuales los hebreos comprendieron que Dios los protegía. El libro del Éxodo enumera 10 plagas o castigos: El agua en sangre, las ranas, las langosta, el Granizo, la oscuridad, el Jején, La muerte de los primogénitos. La noche antes de la salida de Egipto Dios ordenó a Moisés que matarán un cordero, se lo comieran por familias y con su sangre marcaran las puertas de las casas. Aquella noche el ángel del señor, pasó de largo por las casas selladas con la sangre del Cordero, mientras hería la de los egipcios, dando muerte a los primogénitos. El Faraón, al ver lo sucedido, dejó en libertad a los hebreos, el pueblo guiado por Moisés Salió de Egipto, a pie en junto el mar rojo, mientras los egipcios murieron sumergidos en las aguas. En este hecho hubo un acontecimiento providencial, que fuera un maremoto, un fuerte viento a la mera palabra de Dios, eso tiene poca importancia. Lo importante es que Israel vio la mano del señor obrando contra los egipcios y el pueblo creyó en él.
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  • 7. ACTIVIDAD 1: 1.¿Quiénes fueron esclavizados y por orden de quién? 2.¿Explique como fue preparada la liberación de Israel? 3.¿En qué se convirtieron las plagas? 4.¿Cuáles fueron las plagas que dios mando como castigo al pueblo de Egipto? 5.Dibuje los símbolos de libertad 6.¿Qué ordenes dio Dios a Moisés antes de salir de Egipto? 7.¿De una explicación de la manera como fue guiado el pueblo Hebreo por moisés de Egipto. 8.¿Porqué cree usted que el computador es importante en las actividades trabajadas en el aula de clase? ACTIVIDAD 2. Escriba un ensayo sobre el tema de doce líneas. ACTIVIDAD 3. Observe cada una de las imágenes y los lugares donde sucedieron los acontecimientos de todos estos hechos y trate de dar una descripción de cada una de ellas.
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  • 13. La Sangre, Las ranas, Los Insectos, La Sarna, El granizo, las Langostas, La Peste del ganado, Las Tinieblas y la Muerte de los Primogénitos.
  • 14. Adelante, el primer paso ya lo dimos... Que Dios los bendiga y les de la fortaleza para buscar el amor ,la justicia, el éxito, el progreso, la eficiencia ,la sabiduría, la paciencia, la tolerancia para aguantar las diferencias que la vida día, adía ,nos ofrece. GRACIAS, QUE DIOS LOS BENDIGA Y ME BENDIGA AMI…