Este documento describe varios programas y cursos de formación para jóvenes en La Rioja en 2013. Incluye cursos online de la Dirección General sobre temas como búsqueda de empleo, comunicación, el autónomo y programación. También describe jornadas de creatividad e innovación para directores de ocio y tiempo libre, y el programa "Proyecta-t" para fomentar la iniciativa juvenil.
El SENA fue creado en 1957 para brindar formación profesional a trabajadores. Su misión es ofrecer formación profesional integral para contribuir al desarrollo social, económico y tecnológico de Colombia. El SENA usa plataformas como Sofía Plus y Blackboard para gestionar la formación de aprendices y ofrecer recursos educativos en línea.
Este documento proporciona orientaciones para apoyar el trabajo pedagógico de los docentes en el desarrollo de competencias ciudadanas en los estudiantes del quinto y sexto grado de educación primaria. Explica las tres competencias ciudadanas que deben desarrollar los estudiantes (convivir democráticamente, deliberar sobre asuntos públicos y participar democráticamente), e incluye estrategias y ejemplos de situaciones de aprendizaje para facilitar el desarrollo de cada competencia.
El documento describe la organización descentralizada del sistema educativo colombiano. El Ministerio de Educación Nacional es el ente rector de las políticas educativas a nivel nacional. A nivel territorial, las secretarías de educación son responsables de administrar la prestación del servicio educativo en sus jurisdicciones. Los secretarios de educación dirigen, planifican y administran los recursos para la educación preescolar, básica y media. El objetivo es garantizar el derecho a la educación de niños, niñas y jóvenes colombianos de manera
La experiencia chilena con un nuevo programa de formación e inserción laboral...EUROsociAL II
La experiencia chilena con un nuevo programa de formación e inserción laboral de jóvenes y mujeres: Programa + Capaz / SENCE - Ministerio de Trabajo y Previsión Social (Chile)
Este documento presenta una guía para que las secretarías de educación formulen proyectos que promuevan el desarrollo de competencias ciudadanas en los establecimientos educativos. La guía propone una ruta en 5 pasos que incluye caracterizar el contexto local y los establecimientos educativos, definir un proyecto teniendo en cuenta estas caracterizaciones, implementar el proyecto a través de acciones en la escuela y con actores externos, y revisar y ajustar el proyecto. El objetivo final es impulsar transformaciones sosten
Este documento resume la historia y fundamentos de la capacitación para el trabajo en México. Comenzó en la década de 1960 para brindar educación técnica a jóvenes que terminaron la primaria pero no la secundaria. Actualmente se imparte a través de los CECATI (federales), los ICAT (estatales) e instituciones privadas. Su objetivo es capacitar técnicamente a la población en artes y oficios para incorporarlos al mercado laboral. Explica las modalidades, planes de estudio, rol del docente y proceso
Proyecto de empremdimiento 2016 actualizado (octubre 7 de 2016)javiersabana2015
Este proyecto de emprendimiento llamado "Educar para Emprender" se implementará en la Institución Educativa Miraflores. El proyecto busca desarrollar competencias laborales y empresariales en los estudiantes a través de contenidos y actividades que se integrarán en varias áreas académicas. El proyecto impactará a los padres, estudiantes y docentes y se implementará en los niveles de preescolar, primaria, secundaria y media. Los objetivos incluyen acercar conceptos de emprendimiento a los estudiant
El SENA fue creado en 1957 para brindar formación profesional a trabajadores. Su misión es ofrecer formación profesional integral para contribuir al desarrollo social, económico y tecnológico de Colombia. El SENA usa plataformas como Sofía Plus y Blackboard para gestionar la formación de aprendices y ofrecer recursos educativos en línea.
Este documento proporciona orientaciones para apoyar el trabajo pedagógico de los docentes en el desarrollo de competencias ciudadanas en los estudiantes del quinto y sexto grado de educación primaria. Explica las tres competencias ciudadanas que deben desarrollar los estudiantes (convivir democráticamente, deliberar sobre asuntos públicos y participar democráticamente), e incluye estrategias y ejemplos de situaciones de aprendizaje para facilitar el desarrollo de cada competencia.
El documento describe la organización descentralizada del sistema educativo colombiano. El Ministerio de Educación Nacional es el ente rector de las políticas educativas a nivel nacional. A nivel territorial, las secretarías de educación son responsables de administrar la prestación del servicio educativo en sus jurisdicciones. Los secretarios de educación dirigen, planifican y administran los recursos para la educación preescolar, básica y media. El objetivo es garantizar el derecho a la educación de niños, niñas y jóvenes colombianos de manera
La experiencia chilena con un nuevo programa de formación e inserción laboral...EUROsociAL II
La experiencia chilena con un nuevo programa de formación e inserción laboral de jóvenes y mujeres: Programa + Capaz / SENCE - Ministerio de Trabajo y Previsión Social (Chile)
Este documento presenta una guía para que las secretarías de educación formulen proyectos que promuevan el desarrollo de competencias ciudadanas en los establecimientos educativos. La guía propone una ruta en 5 pasos que incluye caracterizar el contexto local y los establecimientos educativos, definir un proyecto teniendo en cuenta estas caracterizaciones, implementar el proyecto a través de acciones en la escuela y con actores externos, y revisar y ajustar el proyecto. El objetivo final es impulsar transformaciones sosten
Este documento resume la historia y fundamentos de la capacitación para el trabajo en México. Comenzó en la década de 1960 para brindar educación técnica a jóvenes que terminaron la primaria pero no la secundaria. Actualmente se imparte a través de los CECATI (federales), los ICAT (estatales) e instituciones privadas. Su objetivo es capacitar técnicamente a la población en artes y oficios para incorporarlos al mercado laboral. Explica las modalidades, planes de estudio, rol del docente y proceso
Proyecto de empremdimiento 2016 actualizado (octubre 7 de 2016)javiersabana2015
Este proyecto de emprendimiento llamado "Educar para Emprender" se implementará en la Institución Educativa Miraflores. El proyecto busca desarrollar competencias laborales y empresariales en los estudiantes a través de contenidos y actividades que se integrarán en varias áreas académicas. El proyecto impactará a los padres, estudiantes y docentes y se implementará en los niveles de preescolar, primaria, secundaria y media. Los objetivos incluyen acercar conceptos de emprendimiento a los estudiant
Este documento resume los antecedentes, concepto, características e historia del impresionismo. Explica que el impresionismo surgió en Francia a finales del siglo XIX como una reacción al realismo y se centraba en plasmar los efectos de la luz. Detalla los principales pintores impresionistas como Monet, Renoir y Degas y cómo el estilo se expandió a otros países como España. Finalmente, introduce el neoimpresionismo como una variante del impresionismo que enfatizaba la geometrización de las formas.
Este documento resume el movimiento artístico del cubismo que surgió en Francia entre 1907 y 1914. Los principales representantes fueron Pablo Picasso, Georges Braque y Juan Gris. El cubismo rompió con la pintura tradicional al representar objetos desde múltiples perspectivas simultáneas en lugar de una sola. Picasso fue el artista más destacado del cubismo, conocido por obras como Las señoritas de Avignon y El Guernica.
Este documento proporciona información sobre varios campamentos de verano que se llevarán a cabo en España en 2013. Se detallan las fechas, número de participantes, edades de los participantes, cuotas, alojamiento y actividades de cada campamento. Los campamentos tendrán lugar en varias provincias españolas como Asturias, Cáceres, La Coruña, Valencia, Castellón, Palencia y La Rioja, e incluirán actividades como aventura, deportes acuáticos, senderismo, escalada y visitas culturales.
El documento resume los principales movimientos artísticos entre los siglos XIX y XX en Europa, incluyendo el neoclasicismo, romanticismo, realismo e impresionismo. Explica que el impresionismo se centraba en capturar efectos de luz y era influenciado por teorías sobre la percepción visual. Pintores como Monet y Renoir desarrollaron este estilo para plasmar sus observaciones directamente en el lienzo usando colores puros. El puntillismo surgió más tarde como una técnica más geométrica.
El documento resume el movimiento artístico del cubismo, incluyendo sus características principales, autores clave como Picasso, Braque y Gris, y las diferentes etapas del cubismo analítico, hermético y sintético. Se describe la vida y obra de Picasso, incluyendo algunas de sus obras más importantes como Las señoritas de Avignon, El guernica y La vida. El cubismo rompió con la perspectiva renacentista al representar objetos desde múltiples puntos de vista geométricos.
El padre le explica a Bruno que las personas que viste en las cabañas lejos no son personas, sino que son "eso", insinuando que son algo diferente. El niño no comprende completamente lo que su padre quiere decir.
Jerusalén ha sido una ciudad importante durante miles de años, primero habitada por los jebuseos y luego como capital de los reinos de Israel y Judá. Es considerada sagrada por el judaísmo, cristianismo e islam. La Ciudad Vieja de Jerusalén alberga muchos lugares históricos y religiosos.
Este documento presenta las directrices para proyectos de campamentos educativos organizados por ANEP-CODICEN. Los objetivos son ofrecer experiencias enriquecedoras a niños y jóvenes del interior del país en contacto con la naturaleza. Los campamentos durarán tres días y dos noches para hasta 100 personas, con actividades recreativas, deportivas y de aprendizaje que promuevan valores como la solidaridad y el respeto por el medio ambiente. ANEP financiará los recursos necesarios a través de licitaciones públicas.
La Coordinadora Abril es una asociación sin ánimo de lucro fundada en 1987 para prevenir las drogodependencias en el Campo de Gibraltar a través de programas educativos y de asistencia. Su programa Juventud Abril involucra a jóvenes voluntarios en actividades comunitarias, talleres y campañas para fomentar valores positivos y estilos de vida saludables.
El sector cooperativo fortalece a los jóvenes de neiva 30 012013daroviasocoph
El documento habla sobre dos programas llevados a cabo en Neiva, Colombia. El primero es un programa piloto llamado "Jóvenes Empresarios" que busca formar a 120 estudiantes entre 11 y 16 años en emprendimiento cooperativo. El segundo es un seminario taller sobre cómo diligenciar el SIGCOOP 8.0 dirigido a contadores y personal de cooperativas.
Este documento presenta una propuesta de proyecto para crear una empresa de economía solidaria en el Barrio Bello Horizonte de Popayán, Colombia. El proyecto busca disminuir los índices de desempleo, inseguridad y ocupar el tiempo libre de los residentes a través de actividades deportivas, lúdicas y capacitaciones. Se realizará una investigación descriptiva para caracterizar la situación actual y las necesidades de los habitantes. El proyecto podría beneficiar a la comunidad mejorando la convivencia y generando oportunidades laborales
SERVICIO COMUNITARIO-PLAN DE CAPACITACIÓN SOBRE PREVENCIÓN DE RIESGOS DENTRO DE LOS PUESTOS DE TRABAJO DE LOS HABITANTES DEL SECTOR “JUVENTUD” MUNICIPIO INDEPENDENCIA- ESTADO YARACUY, AÑO 2014.
El documento presenta una propuesta de política de juventud para Lima Metropolitana. Describe la situación actual, incluyendo el fracaso del sistema de juventud anterior. Luego propone un nuevo enfoque participativo con líneas de acción en educación, empleo, salud y cultura. Establece un sistema de juventudes a nivel metropolitano y distrital con espacios de participación juvenil y coordinación entre los municipios.
Este documento describe el Programa de Formación Técnica Laboral para Jóvenes Bachilleres de la Fundación Educación para el Desarrollo (FAUTAPO). El programa busca mejorar las condiciones de empleo de los jóvenes a través de una formación técnica y laboral que desarrolle sus competencias. El documento explica los antecedentes, objetivos y modalidades de trabajo del programa, así como la importancia de la metodología participativa, los juegos educativos y las dinámicas de grupo en los procesos de formación.
Este documento resume el Plan de Formación del Instituto Andaluz de la Juventud para 2011. El plan se centra en proporcionar formación sobre emancipación, participación, valores y calidad de vida a la juventud andaluza. Incluye programas de formación para personal técnico de juventud, corresponsales juveniles, e informadores juveniles, así como para asociaciones juveniles. El anexo incluye la oferta de actividades formativas distribuidas por provincias.
Este documento propone la creación de un centro de formación recreacional en Magangue para beneficiar a los niños de la comunidad. El proyecto busca mejorar la calidad de vida de los niños a través de actividades educativas, culturales, deportivas y tecnológicas. El centro contará con personal capacitado, materiales didácticos y recursos económicos para ofrecer talleres, días de campo, integraciones familiares y otros eventos que motiven el aprendizaje y desarrollo de los niños de una manera entreten
Presentacion oficina multiservicios La Esperanza, IntiibucaLuis Montalvan
La Oficina Multiservicios La Esperanza en Intibucá tiene como objetivo principal insertar a jóvenes entre 15-29 años en la economía local a través de capacitación en empleabilidad y emprendimiento. Ofrece servicios como orientación vocacional y laboral, colocación en empleos, creación de empresas, cursos de formación técnica, y actividades socioculturales para desarrollar valores en los jóvenes. Su visión es posicionarse como el principal prestador de servicios de empleo juvenil que mejore la calidad de vida de los j
Este documento describe un programa conjunto entre agencias de Naciones Unidas y el gobierno de Perú para promover el empleo juvenil y la migración laboral. El objetivo es aumentar las oportunidades laborales para jóvenes a través de políticas de empleo, emprendimientos, y gestión de la migración. Se espera contribuir a la generación de políticas de empleo juvenil, fortalecer los servicios públicos de empleo, y promover emprendimientos juveniles.
Este documento proporciona información sobre el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. Resume que el SENA ofrece formación profesional integral para contribuir al desarrollo social, económico y tecnológico del país. También describe los roles del aprendiz y tutor, programas de bienestar para aprendices, y herramientas tecnológicas como Sofía Plus y Blackboard utilizadas por el SENA.
Este documento proporciona información sobre el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. Resume su misión de ofrecer formación profesional integral para contribuir al desarrollo social, económico y tecnológico del país. También describe los roles del aprendiz y tutor, programas de bienestar para aprendices, y herramientas tecnológicas como Sofía Plus y Blackboard utilizadas por el SENA.
Este documento resume los antecedentes, concepto, características e historia del impresionismo. Explica que el impresionismo surgió en Francia a finales del siglo XIX como una reacción al realismo y se centraba en plasmar los efectos de la luz. Detalla los principales pintores impresionistas como Monet, Renoir y Degas y cómo el estilo se expandió a otros países como España. Finalmente, introduce el neoimpresionismo como una variante del impresionismo que enfatizaba la geometrización de las formas.
Este documento resume el movimiento artístico del cubismo que surgió en Francia entre 1907 y 1914. Los principales representantes fueron Pablo Picasso, Georges Braque y Juan Gris. El cubismo rompió con la pintura tradicional al representar objetos desde múltiples perspectivas simultáneas en lugar de una sola. Picasso fue el artista más destacado del cubismo, conocido por obras como Las señoritas de Avignon y El Guernica.
Este documento proporciona información sobre varios campamentos de verano que se llevarán a cabo en España en 2013. Se detallan las fechas, número de participantes, edades de los participantes, cuotas, alojamiento y actividades de cada campamento. Los campamentos tendrán lugar en varias provincias españolas como Asturias, Cáceres, La Coruña, Valencia, Castellón, Palencia y La Rioja, e incluirán actividades como aventura, deportes acuáticos, senderismo, escalada y visitas culturales.
El documento resume los principales movimientos artísticos entre los siglos XIX y XX en Europa, incluyendo el neoclasicismo, romanticismo, realismo e impresionismo. Explica que el impresionismo se centraba en capturar efectos de luz y era influenciado por teorías sobre la percepción visual. Pintores como Monet y Renoir desarrollaron este estilo para plasmar sus observaciones directamente en el lienzo usando colores puros. El puntillismo surgió más tarde como una técnica más geométrica.
El documento resume el movimiento artístico del cubismo, incluyendo sus características principales, autores clave como Picasso, Braque y Gris, y las diferentes etapas del cubismo analítico, hermético y sintético. Se describe la vida y obra de Picasso, incluyendo algunas de sus obras más importantes como Las señoritas de Avignon, El guernica y La vida. El cubismo rompió con la perspectiva renacentista al representar objetos desde múltiples puntos de vista geométricos.
El padre le explica a Bruno que las personas que viste en las cabañas lejos no son personas, sino que son "eso", insinuando que son algo diferente. El niño no comprende completamente lo que su padre quiere decir.
Jerusalén ha sido una ciudad importante durante miles de años, primero habitada por los jebuseos y luego como capital de los reinos de Israel y Judá. Es considerada sagrada por el judaísmo, cristianismo e islam. La Ciudad Vieja de Jerusalén alberga muchos lugares históricos y religiosos.
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La Coordinadora Abril es una asociación sin ánimo de lucro fundada en 1987 para prevenir las drogodependencias en el Campo de Gibraltar a través de programas educativos y de asistencia. Su programa Juventud Abril involucra a jóvenes voluntarios en actividades comunitarias, talleres y campañas para fomentar valores positivos y estilos de vida saludables.
El sector cooperativo fortalece a los jóvenes de neiva 30 012013daroviasocoph
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El documento presenta una propuesta de política de juventud para Lima Metropolitana. Describe la situación actual, incluyendo el fracaso del sistema de juventud anterior. Luego propone un nuevo enfoque participativo con líneas de acción en educación, empleo, salud y cultura. Establece un sistema de juventudes a nivel metropolitano y distrital con espacios de participación juvenil y coordinación entre los municipios.
Este documento describe el Programa de Formación Técnica Laboral para Jóvenes Bachilleres de la Fundación Educación para el Desarrollo (FAUTAPO). El programa busca mejorar las condiciones de empleo de los jóvenes a través de una formación técnica y laboral que desarrolle sus competencias. El documento explica los antecedentes, objetivos y modalidades de trabajo del programa, así como la importancia de la metodología participativa, los juegos educativos y las dinámicas de grupo en los procesos de formación.
Este documento resume el Plan de Formación del Instituto Andaluz de la Juventud para 2011. El plan se centra en proporcionar formación sobre emancipación, participación, valores y calidad de vida a la juventud andaluza. Incluye programas de formación para personal técnico de juventud, corresponsales juveniles, e informadores juveniles, así como para asociaciones juveniles. El anexo incluye la oferta de actividades formativas distribuidas por provincias.
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Este documento proporciona información sobre el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. Resume que el SENA ofrece formación profesional integral para contribuir al desarrollo social, económico y tecnológico del país. También describe los roles del aprendiz y tutor, programas de bienestar para aprendices, y herramientas tecnológicas como Sofía Plus y Blackboard utilizadas por el SENA.
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El documento resume el Plan Generalitat Joven 2015-2017, que incluye objetivos y programas en áreas como empleo, educación, participación, territorio y vivienda, y estilos de vida. Los programas se centran en fomentar el emprendimiento juvenil, mejorar la empleabilidad, apoyar la educación y formación, promover el asociacionismo juvenil, y facilitar el acceso a la vivienda y servicios para los jóvenes.
El documento describe la misión y visión del SENA, que se enfoca en ofrecer formación profesional integral para contribuir al desarrollo social, económico y tecnológico de Colombia. Explica el significado del himno, escudo y bandera del SENA, así como los roles del aprendiz y tutor virtual. También detalla los servicios que ofrece Bienestar al Aprendiz y la función de los sistemas de administración de aprendizaje y gestión académica en el proceso de formación.
Libre Expresión ofrece resúmenes de sus actividades en 2010 en 3 oraciones o menos:
Libre Expresión capacitó a más de 300 jóvenes en cursos de computación, inglés, fotografía y video a través de su Instituto de Imagen. La organización fortaleció su plan de recaudación de fondos y posicionamiento local mediante campañas y alianzas con otras organizaciones. Adicionalmente, Libre Expresión brindó capacitación a su personal pagado y voluntario para mejorar la comunicación y liderazgo.
Este documento describe el modelo educativo de los Grupos Juveniles Creativos (GJC) implementado en Colombia. El modelo busca apoyar la educación de niños, niñas y jóvenes en situación de desplazamiento y vulnerabilidad a través de estrategias escolarizadas y no escolarizadas. El modelo GJC se basa en la formación académica, la formación en competencias específicas y el trabajo con familias y la comunidad.
Este documento describe un proyecto para crear una empresa de economía solidaria en el barrio Bello Horizonte de Popayán, Colombia. La empresa se encargaría de gestionar y presentar proyectos a entidades locales para ofrecer clases deportivas, artísticas y de capacitación a la población con el objetivo de reducir los índices de desempleo y criminalidad en la zona.
Proyectopracticacomunitaria iv semestre dianadiadelpigusa
Este documento describe la conformación y consolidación de un grupo de trabajo en la comunidad de Pozo Azul en Girardot, Colombia. El objetivo es mejorar la calidad de vida mediante la capacitación de los miembros de la comunidad, la integración, la recreación y la cultura. Se identificaron problemas como la violencia intrafamiliar, el alcoholismo y la desunión comunitaria. El proyecto busca capacitar a los participantes en temas como el liderazgo, la comunicación, la autoestima y la resolución de conflictos para desarrollar líderes que prom
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El documento describe los conceptos fundamentales sobre el planeta Tierra. Explica que la Tierra es un planeta del sistema solar y describe sus movimientos de rotación y traslación, los cuales causan los días, noches, estaciones del año. También describe cómo se localizan los puntos en la Tierra usando coordenadas de latitud y longitud, y cómo se dividen los husos horarios.
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Los reinos en los que estaba dividida la Península Ibérica antes de la llegada de los Reyes Católicos eran cinco: Castilla, Aragón, Navarra, Portugal y Granada. En 1469, Fernando de Aragón e Isabel de Castilla contrajeron matrimonio, dando lugar a una unión dinástica que creó la monarquía dual de Castilla y Aragón, aunque ambos reinos conservaron su autonomía. Los Reyes Católicos trabajaron conjuntamente en política exterior y religiosa.
Este documento presenta 49 oraciones con palabras que contienen las letras "g" y "j" para que el lector complete cada una con la letra correcta. El texto proporciona ejercicios ortográficos sobre palabras como "gestoría", "paraje", "consejerías", "gesticular", "afligir", "homenajear", "generación", "vigente", "dedujimos", "traduje", "potaje", "vertiginoso", "primogénito", "eje", "dijiste", "lingüística", "trajimos", "
Este documento presenta una serie de reglas ortográficas sobre el uso de las letras "g" y "j" en palabras del español. Explica cuando se usa "g" o "j" dependiendo de factores como la posición dentro de la sílaba, el inicio o final de palabras, o la presencia de sílabas como "gen" o "ge". El documento concluye con ejercicios prácticos para aplicar estas reglas a través de completar palabras, formar nuevas palabras derivadas, y identificar errores ortográficos.
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Este documento presenta varios ejercicios de gramática española para repasar el primer y segundo bimestre. Los ejercicios incluyen completar frases con verbos irregulares en presente, escribir verbos en la primera persona singular en presente, completar frases con el pretérito imperfecto, y completar un diálogo y fragmentos de texto con verbos en diferentes tiempos verbales como el pretérito imperfecto y el pretérito perfecto.
Este documento presenta una serie de ejercicios para repasar la morfología verbal en español. Incluye actividades como subrayar verbos en diferentes tiempos y modos, completar oraciones con las formas verbales requeridas, y clasificar verbos en cuadros según su conjugación. El objetivo es que quienes realicen los ejercicios practiquen el uso y reconocimiento de las diversas formas verbales.
Este documento presenta varios textos expositivos sobre diferentes temas históricos y científicos. Incluye información sobre los pueblos mesopotámicos y el desarrollo de la escritura, así como preguntas y actividades sobre comprensión lectora y análisis de textos.
Este documento resume la Reconquista española. Tras la conquista musulmana, los reinos cristianos de Asturias, Navarra y los condados catalanes y aragoneses resistieron en el norte y los Pirineos. El reino de Asturias derrotó a los musulmanes en Covadonga en 722, marcando el inicio de la Reconquista. En los siglos siguientes, los reinos cristianos avanzaron hacia el sur, aprovechando la debilidad de Al-Andalus. La batalla de las Navas de Tolosa en 12
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El documento resume la crisis del sistema de la Restauración y la caída de la monarquía en España entre 1902 y 1931. Explica que, tras el desastre del 98, los gobiernos intentaron aplicar reformas regeneracionistas para modernizar el país sin cambiar el régimen. También analiza el crecimiento de los republicanos y nacionalistas en oposición, así como el impacto de la Primera Guerra Mundial y la Revolución Rusa. Finalmente, resume la intervención española en Marruecos entre 1904 y 1927 y sus consecuencias.
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764914 programa de_formacion_juvenil_en_la_rioja_2013
1. Sean MacEntee (Flickr. obra bajo licencia Creative Commons)
Programa de
FORMACIŁN JUVENIL
en La Rioja
2013
2. Programa de
FORMACIŁN JUVENIL
en La Rioja 2013
Desde el Gobierno de La Rioja, para el año 2013, lores que permitan el desarrollo personal y social
hemos desarrollado un programa de formación en de las personas jóvenes. Asimismo va a incidir en
el ámbito de la juventud, un programa en el que el área del ocio y del tiempo libre a través de la for-
ofertamos cursos y actividades encaminadas a mación en prevención de conductas de riesgo, di-
que los jóvenes riojanos tengan la posibilidad de fusión de hábitos de vida saludable, prácticas de
acceder a diferentes cursos y actividades de ca- ocio educativas, fomento de actividades deportivas
rácter formativo que redundarán en su beneficio y potenciación de la creatividad.
pedagógico. Siempre hemos pretendido, con esta selección de
actividades, fomentar el aprendizaje de una forma
Defendemos desde el Gobierno de La Rioja que la práctica y divertida, desarrollando la creatividad y
formación debe ser un proceso integral y multifac- buscando promover la adecuada formación de los
torial, el cual debe ir adaptándose a los cambios y jóvenes para la preparación hacia el mundo laboral.
necesidades que vayan surgiendo. Y obviamente Espero sinceramente que la oferta que vais a poder
es un proceso que no puede desvincularse de la conocer en estas páginas respondan a vuestras
Educación, puesto que ambas mantienen una es- expectativas; hemos trabajado para que esto sea
trecha relación. una realidad que se adapte a las necesidades de
Queremos dar respuesta de la forma más adecua- todos.
da a las inquietudes y necesidades de la juventud Quiero, por último, agradecer a los Ayuntamientos,
riojana y de las personas que trabajan en este Consejos de la Juventud, Entidades Públicas y Es-
sector, programando una oferta formativa que, se cuelas de formación, su colaboración en la elabo-
oriente a la formación para el ocio, la animación ración de este Programa, su esfuerzo y dedicación
sociocultural, y los valores en la juventud que pue- en la formación juvenil y la información sobre sus
da ayudar a satisfacer las necesidades de este actividades que nos han facilitado.
colectivo tan importante en nuestra sociedad.
También se busca una formación encaminada al Emilio del Río Sanz
fomento entre la juventud de la participación y va- Consejero de Presidencia y Justicia
2 twitter.con/irjjuventud www.irj.es facebook.com/irjjuventud
3. ¸ndice CURSOS Y ACTIVIDADES FORMATIVAS QUE PROMUEVE LA DIRECCIÓN GENERAL
Cursos On Line de la Dirección General
05
Programa “Proyecta-t: apoyamos tu iniciativa. ¿T- atreves?”
Programas organizados en colaboración con la Dirección General de Innovación, Industria y Comercio:
Jornadas de Creatividad e Innovación, dirigidas a Directores y Monitores de Ocio y Tiempo Libre titulados
Formación en Nanotecnología, Biotecnología y Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
CURSOS Y ACTIVIDADES FORMATIVAS QUE PROMUEVEN LAS OFICINAS LOCALES DE LA JUVENTUD 11
Programa de actividades de la Oficina Local de la Juventud de Calahorra
Programa de actividades de la Oficina Local de la Juventud de Haro
Programa de actividades de la Oficina Local de la Juventud de Alfaro
Programa de actividades de la Oficina Local de la Juventud de Arnedo
Programa de actividades de la Oficina Local de la Juventud de Santo Domingo
CURSOS Y ACTIVIDADES FORMATIVAS QUE PROMUEVE EL AYUNTAMIENTO DE LOGROÑO 18
Cursos y talleres de Open Office y redes Sociales
Cursos de Audiovisuales
Cursos de Infojoven
CURSOS Y ACTIVIDADES FORMATIVAS QUE PROMUEVEN LOS CONSEJOS DE LA JUVENTUD 25
Programa de actividades del Consejo de la Juventud de La Rioja
Programa de actividades del Consejo de la Juventud Local de Alfaro
Programa de actividades del Consejo de la Juventud Comarcal de Calahorra
Programa de actividades del Consejo de la Juventud de Logroño
CURSOS Y ACTIVIDADES FORMATIVAS QUE PROMUEVEN LAS ESCUELAS DE FORMACIÓN, OCIO Y TIEMPO LIBRE 31
Programa de actividades de la Escuela de Formación en el Tiempo Libre Calle Activa
Programa de actividades de la Escuela de Tiempo Libre Ayuco
Programa de actividades de la Escuela de animación en Tiempo Libre Don Bosco
Programa de actividades de la Escuela YMCA La Rioja
Programa de actividades de la Escuela R.A.F.
Programa de actividades de la Escuela de Educadores en Tiempo Libre Alarca
CURSOS FORMATIVOS COORDINADOS POR LA DIRECCIÓN GENERAL DE INNOVACIÓN, INDUSTRIA Y COMERCIO 37
DIRECCIONES DE INTERÉS 41
* Este documento recoge las actuaciones que a fecha de edición presentan fechas, duración o contenido detallado por parte de las entidades citadas.
Ello no obsta para que en fechas posteriores puedan surgir otras ofertas formativas.
Programa de Formación en el ámbito de la Juventud en La Rioja 2013 3
5. Programa de
FORMACIŁN JUVENIL
en La Rioja 2013
Cursos y actividades formativas que promueve la
DIRECCIŁN GENERAL
Programa de Formación en el ámbito de la Juventud en La Rioja 2013 5
6. Formación
ON LINE
A través de estos cursos, podrás obtener una formación de alto nivel, Los cursos que os ofrecemos para el año 2013 son los siguientes:
con la comodidad y economía que permite la formación a través de
Internet, evitando los desplazamientos a los centros tradicionales de
estudio y obteniendo el nivel adecuado de formación. Nº CURSO Horas Alumnos
De esta forma, tendrás las ventajas que se ofrecen con el sistema de 1 Búsqueda activa de Empleo 50 80
enseñanza On Line: 2 Comunicación eficaz 60 5
-Es individualizada, adaptándose a las necesidades específicas de ca- 3 El Autónomo 40 5
da estudiante.
4 Ofimática en la nube: Google Drive 40 5
- Es personalizada ya que el sistema de aprendizaje y de evaluación
7 Ofimática: Google Drive Avanzado 60 5
diseñado va dirigido a cada alumno teniendo en cuenta su progreso
personal. 5 Photoshop nivel I 60 8
- Es accesible a todo el mundo sea cual sea el lugar donde viva. 6 Photoshop nivel II 55 8
- Es cómoda pues puede realizarse desde casa sin necesidad de des- 8 Dreamweaver CS3 70 5
plazamientos. 9 Flash CS5 60 5
- Es más económica que cualquier otra. 10 HTML5: Novedades y posibilidades 50 10
- Tiene un horario flexible y se ciñe a las posibilidades de los alumnos. 11 Programación en Android 80 9
- Dispone de una tutorización personalizada. 12 Dinamización Asociativa 50 9
13 Diseño de Proyectos 50 5
Como el año pasado, los precios de matrícula serán de 25€ para los 14 Gestión Asociativa 50 5
poseedores del carné Joven vigente y de 50€ para los que no dispon-
gan del Carné. 15 Gestión de Reuniones en el
También este año, las matrículas para cada una de las 80 plazas ofer- Ámbito Asociativo 30 5
tadas del Curso de Búsqueda activa de Empleo serán gratuitas. 16 Innovación y creatividad 30 11
Se comunicará la fecha de apertura para la recepción de solicitudes. TOTAL 180
6 twitter.con/irjjuventud www.irj.es facebook.com/irjjuventud
7. Programa „Proyecta-t: apoyamos tu iniciativa.
Te atreves?‰
La idea principal de este Programa se orien- Cápsula formativa 1: Comunicación innovadora: taller para aprender a co-
ta a fomentar entre el alumnado riojano la municar utilizando nuevas aplicaciones.
capacidad de iniciativa y de propuesta con Objetivos: Conseguir mejorar las habilidades comunicativas de los jóvenes
el objetivo de mejorar las condiciones de a través de un curso práctico.
empleabilidad futura, además de fomentar
el espíritu social y emprendedor del joven Adquirir unas buenas habilidades comunicativas utilizando las nuevas apli-
mejorando sus habilidades y competencias. caciones.
El programa se dirige a alumnos de 4º de la Se organizarán dos cursos, uno para jóvenes entre 16 y 20 años, y otro pa-
ESO y 1º de Bachiller y se desarrollará en ra jóvenes entre 21 y 30 años.
los Centros educativos donde cursen sus Duración: 10 horas. Tipo de curso: presencial.
estudios, estando incluidos como destinata-
Cápsula formativa 2: Taller de creatividad.
rios y beneficiarios de su contenido alum-
nos que no participen directamente en este Objetivos: Tomar conciencia de las capacidades creativas que todos lleva-
Proyecto. mos dentro, y de la necesidad de usar dichas capacidades en diferentes
entornos competitivos y tecnológicos.
Además, se añaden otras actividades for-
mativas dirigidas a Jóvenes entre los 16 y Conocer y saber aplicar técnicas creativas y conocer a personas creativas
30 años que quieren descubrir nuevos co- de nuestra entorno.
nocimientos y técnicas, aquellos que quie- Duración: 10 horas. Tipo de curso: presencial.
ren mejorar sus habilidades de comunica-
ción y creatividad. Jóvenes que se quieren
formarse más allá de las aulas y que están Cápsula formativa 3: Proyecta-T: aprende a desarrollar tu proyecto.
motivados en descubrir nuevas técnicas
Objetivos: ofrecer formación útil y práctica para que los jóvenes pueden
para su futuro profesional. Esta formación
poner en marcha sus ideas y proyectos. Promover su iniciativa, curiosidad
se realizará durante los meses de septiem-
y participación.
bre y octubre de 2013.
Duración: 10 horas.
Se proponen estos tres bloques de conteni-
dos, que hemos denominado Cápsulas For- Tipo de curso: presencial.
mativas:
Programa de Formación en el ámbito de la Juventud en La Rioja 2013 7
8. Jornadas de
creatividad e innovación
Jornadas de Creatividad e Innovación, dirigidas a Directores y Monito- Segunda jornada – Relación
res de Ocio y Tiempo Libre titulados. Crear un ambiente lúdico y productivo. Mostrar un estilo abierto, disponi-
El día de la Creatividad es un proyecto que os presentamos y que pro- ble, proactivo y de colaboración. Proporcionar las bases para el estableci-
pone un método específico para que los directores y monitores de miento de relaciones fluidas, profundas y fructíferas. Mejorar y desarrollar
tiempo libre realicen una aproximación al trabajo con métodos y técni- la capacidad de conexión. Movilizar los sueños y ayudar a los participantes
cas de creatividad y a su aplicación en el campo de las actividades de a conectar con sus valores personales. Activar la vitalidad creativa.
ocio. Tercer jornada – Conexión
Desarrollar en los participantes una posición de apertura a la creatividad.
Objetivos: Emplear el juego lúdico para desarrollar la capacidad de conexión y liberar
Descubrir el papel de las actividades de ocio y el juego lúdico para la intuición. Consolidar la alianza a través de las dinámicas de movimiento.
despertar de la vocación y la creatividad. Conocer las bases de la Mostrar el enfoque a la responsabilidad. Enseñar a los participantes a
creatividad y su aplicación en el campo de las actividades de ocio y “sumar” desde las propuestas de los demás y a proponer desde las sumas
tiempo libre. Conocer el método Seis sombreros para pensar y su apli- de los demás. Impulsar la intuición más allá de los límites previstos para
cación a la resolución creativa de problemas. Conocer y practicar téc- hacer descubrimientos sorprendentes.
nicas de creatividad concretas de aplicación en diversos campos de Cuarta jornada – El día de la creatividad: proyecto para una jornada de
actividad: juego y actividad física, estudio, expresión plástica, artes campamento
escénicas, aventura… Diseñar, por grupos y mediante fórmulas creati-
vas, un programa de aplicación a una jornada de campamento deno- Trabajar para que durante todo el taller el pensamiento creativo sea la ex-
minada El Día de la Creatividad. pectativa. Ayudar a los participantes a profundizar en sus valores y descu-
brir focos de desarrollo creativo. Constituir grupos/equipos de trabajo ope-
Sobre la base de nuestra metodología general para el desarrollo de la rativos. Diseñar, en cada grupo, una jornada de campamento para el desa-
creatividad hemos realizado un diseño específico adaptado a los obje- rrollo del talento creativo de los participantes aplicando los métodos y téc-
tivos del programa. nicas ensayados. Compartir los proyectos por grupos. Buscar vías para la
ampliación y mejora. Conocer bibliografía de apoyo y fuentes para el desa-
Primera jornada – Seis Sombreros para pensar rrollo.
Conocer las bases del método Seis Sombreros de Edwar De Bono. Las actividades se realizarán durante la primera semana del mes de abril, y
Realizar prácticas breves con los sombreros negro, blanco, verde, rojo se va a distribuir en tres sesiones consecutivas de tres horas cada una
y amarillo. Obtener aprendizaje y proponer cómo llevarlo a la práctica (miércoles, jueves y viernes) y una cuarta sesión con una duración de cua-
para afrontar problemas en grupo. tro horas y media (sábado).
8 twitter.con/irjjuventud www.irj.es facebook.com/irjjuventud
9. Cursos divulgativos en el ámbito de la
Nanotecnología, la Biotecnología y las Tecnologías de
la Información y la Comunicación (TIC)
Se trata de charlas breves de interés, a desarrollarse en cabeceras El desarrollo de este grupo de tecnologías supone una oportunidad no sólo
de comarca, en la que se muestren casos prácticos y atractivos por el carácter emergente de estas disciplinas y tecnologías, sino porque
para gente joven. modificarán de manera muy profunda los modelos de negocio, los proce-
Se contará con la presencia de expertos de estos sectores que sos, la cartera de productos y las estrategias de comercialización de los
analizarán el futuro de la Nanotecnología, la Biotecnología y las sectores más maduros, como son muchos de los que caracterizan la es-
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). tructura económica de la región.
La Nanotecnología es un campo de las ciencias aplicadas que se
dedica a la manipulación y control de la materia a escala atómica y
molecular con amplias aplicaciones en los campos de la salud y El calendario previsto y el contenido formativo es el siguiente:
los dispositivos biomédicos, nuevos materiales y medio ambiente,
entre otros.
Por su parte, la Biotecnología se ocupa de toda aplicación tecnoló- Fecha Lugar Contenido
gica que utilice sistemas biológicos y organismos vivos o sus deri- 5 abril Alfaro TIC
vados para la creación o modificación de productos o procesos
26 abril Haro TIC – BIO
para usos específicos y tiene importantes aplicaciones en áreas
industriales como la atención avanzada de la salud, la agricultura, 22 mayo Logroño TIC – BIO – NANO
las ciencias e industrias alimentarias, el sector energético o la sos- 14 junio Calahorra TIC – BIO
tenibilidad medioambiental.
Sin determ. Nájera TIC
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación están inte-
gradas en todos los sectores de actividad como salud, medio am- 11 octubre Arnedo TIC
biente, educación, seguridad, comunicación y marketing, así como
gestión y control de toda clase de procesos organizativos e indus-
triales. Buscaremos en TIC sobre todo de temas relacionados con
el desarrollo de negocios a través de redes sociales, desarrollo de
apps, etc.
Programa de Formación en el ámbito de la Juventud en La Rioja 2013 9
10. Programa de
FORMACIŁN JUVENIL
en La Rioja 2013
Cursos y actividades formativas que promueve las
OFICINAS LOCALES DE JUVENTUD
10 twitter.con/irjjuventud www.irj.es facebook.com/irjjuventud
12. Oficina Local de Juventud de
Calahorra
El Ayuntamiento de Calahorra, a través de la Oficina INICIACIÓN A LA FOTOGRAFÍA (40 horas) 15 feb-15 jun / 15 sep-15 dic
Local de la Juventud, presenta estas actividades for- Historia de la Fotografía. Del mundo analógico al digital. Manejo de cámara. Des-
mativas y de participación. de el trabajo en automático hasta las oportunidades de la opción “manual”. El
control de la luz .Apertura, tiempo, ISO. Composición, enfoque, encuadre. “Mirar”
Dirección: C/ Julio Loginos, núm. 2. 26.500 Calahorra. como un fotógrafo. Conocimiento básico del Flash. El trabajo en estudio. Revela-
do fotográfico. Camera Raw o Lightroom
Teléfono: 941.137.341
Fax: 941.136.651
EL CINE Y SU LENGUAJE (20 horas) Domingos, marzo a junio
E-Mail: oficinajuventud.calahorra@irj.es
Pequeña gran historia del cine. Películas que todo el mundo tiene que ver. Cómo
Horario: De lunes a viernes de 8 a 15 horas. “leer” una película. Literatura y cine. Planos, tomas, secuencias… La luz y la foto-
grafía en el cine
Son CUATRO actividades en total:
Infórmate con detalle de cada una de ellas en la sede EL CUIDADO PERSONAL 10 horas Viernes, 13, 20, 27 abril
de la oficina y/o a través de los conductos de comuni- Como sacar partido a tu estuche de maquillaje. Peinados inmediatos. Trucos para
cación habituales: potenciar tu imagen. Preparados para la ocasión (entrevista de trabajo, encuentro
familiar, fiesta, etc.
II JORNADAS DE ADOLESCENCIA Mes de octubre
3 Charlas con especialistas. 1 Mesa redonda. Elaboración de material audiovisual
por parte de los propios adolescentes. Obra de teatro o proyección de cine.
12 twitter.con/irjjuventud www.irj.es facebook.com/irjjuventud
13. Oficina Local de Juventud de
Arnedo
El Ayuntamiento de Arnedo, a través de la Oficina Local de la TALLER. CUIDADO DE LA IMAGEN PERSONAL. 3 horas.
Juventud, presenta estas actividades formativas y de participa- · Taller de automaquillaje. Lunes 17 y 24 de junio. 12 plazas
ción.
CURSO DE MONITOR DE OCIO Y TIEMPO LIBRE . 300 horas.
Son CINCO actividades en total.
· Formación aprobada para conseguir la titulación de Monitor de Ocio y Tiempo
Infórmate con detalle de cada una de ellas en la sede de la ofi- LIbre. Fines de semana, octubre/noviembre/diciembre. 15 plazas
cina y/o a través de los conductos de comunicación habituales
TALLERES DE COCINA.
Dirección: Paseo de la Constitución, 60 bis. 26580 Arnedo.
· 3 horas. Cursos de bolsillo que consistirán en la realización de talleres para co-
Teléfono: 941.382.696 cinar pinchos, granizados, galletas o cup- cakes. Miércoles 24 abril. 10 plazas
Fax: 941.385.050 · 6 horas - Dos cursos denominados “¡Mamá, cómo te echo de menos!”, en cola-
E-Mail: oficinajuventud.arnedo@irj.es boración con Victoria Restauración. Mes de junio. 15 plazas
Horario: De lunes a viernes de 10,30 a 13,30 y de 17 a 21
horas. TALLERES DE BÚSQUEDA DE EMPLEO
· 4 horas. Elaborar un buen currículo, como punto de partida a la hora de buscar
empleo. Fechas por determinar. 20 plazas.
· 4 horas. Ofrecer los conocimientos suficientes para afrontar con éxito una entre-
vista de trabajo. Fechas por determinar. 20 plazas.
TALLERES DE REDES SOCIALES
· 4 horas. Nociones de cómo utilizar nuestro perfil en las diferentes redes socia-
les. Jueves 18 abril. 20 plazas
· 4 horas. Cómo saber utilizarla en nuestro beneficio profesional. Jueves 18 abril.
20 plazas
Programa de Formación en el ámbito de la Juventud en La Rioja 2013 13
14. Oficina Local de Juventud de
Alfaro
El Ayuntamiento de Alfaro, a través de la Oficina Local CINEFORUM EN INGLÉS (4 horas) Viernes de cada mes
de la Juventud, presenta estas actividades formativas Fomentar el aprendizaje del idioma del inglés de una forma práctica y divertida. Promover la
y de participación. adecuada formación de los jóvenes en un área muy importante actualmente para la prepara-
ción hacia el mundo laboral. Contribuir al asociacionismo entre los jóvenes de la localidad
Son CUATRO actividades en total: interesados por el aprendizaje de inglés.
Plazas: Sin Límite
Infórmate con detalle de cada una de ellas en la sede CURSO DE MAQUILLAJE (12 horas) del 8 a 17 abril
de la oficina y/o a través de los conductos de comuni-
cación habituales: Ofrecer a los jóvenes una alternativa artística novedosa. Completar la oferta formativa de la
localidad. Desarrollar las aptitudes artísticas de los participantes.
15 plazas
Dirección: Plaza Esperanza, núm. 4, bajo. 26.540 Alfa-
ro.
CONCURSO WEB DE CUADRILLAS (Un mes) Mes de Junio
Teléfono: 941.596.120
Fomentar la colaboración y participación grupal de los jóvenes. Promover el conocimiento y
Fax: 941.183.893 manejo de las nuevas tecnologías. Dotar a grupos y asociaciones de una herramienta útil pa-
E-Mail: oficinajuventud.alfaro@irj.es ra su difusión y conocimiento.
Horario: De lunes a viernes de 8:30 a 13:30 horas; Sin límite
miercoles de 19 a 21 horas.
ENGLISH WEEKEND (30 horas) Fin de semana de Noviembre
Pasar un fin de semana con el inglés como única forma de expresión. Fomentar el aprendiza-
je del idioma del inglés de una forma práctica y en situaciones reales, al margen de los habi-
tuales libros de texto. Contribuir al desarrollo en los jóvenes de unas habilidades básicas que
les permitan comunicarse en inglés sin grandes dificultades. Potenciar el asociacionismo y
conocimiento entre jóvenes de la localidad en un ambiente distinto.
20 plazas
14 twitter.con/irjjuventud www.irj.es facebook.com/irjjuventud
15. Oficina Local de Juventud de
Haro
El Ayuntamiento de Haro, a través de la Oficina Local de la Juventud, presenta estas actividades formativas
y de participación.
Infórmate con detalle de cada una de ellas en la sede de la oficina y/o a través de los conductos de
comunicación habituales:
Dirección: C/ Castilla, 2. 26200 Haro.
Teléfono: 941.304.408
Fax: 941.304.408
E-Mail: oficinajuventud.haro@irj.es
Horario: De lunes a viernes de 9.30 a 13 y de 17.30 a 20.30 horas. Sábados de 17.30 a 20.30 horas.
Taller de alfarería y barro en torno
2 horas. Elaboración de artículos de alfarería. 9 de marzo. 30 plazas
Taller manejo de cámara digital, iluminación y enfoque Mes de mayo
6 horas. Aprendizaje de técnicas de fotografía. Dos días del mes de mayo. 16 plazas
Programa de Formación en el ámbito de la Juventud en La Rioja 2013 15
16. Oficina Local de Juventud de
Santo Domingo de la Calzada
El Ayuntamiento de Santo Domingo, a través PROGRAMA “JUVENTUD A SACO 2013” (durante todo el año 2013)
de la Oficina Local de la Juventud, presenta - Prácticas no laborales en el Ayuntamiento.
estas actividades formativas y de participación.
- Convenios con el tejido empresarial local para el fomento de prácticas no laborales
- Información sobre los recursos educativos del entorno próximo
El Programa “Juventud a Saco” es la actuación - Curso de autoempleo. Charla de movilidad juvenil
formativa de referencia para la juventud duran- - Charla sobre las opciones formativas On-Line en la actualidad
te todo el año en Santo Domingo, que ofrece
- Formación en Redes Sociales (búsqueda de empleo y proyección de la imagen personal)
las actividades que os indicamos. Infórmate;
seguro que te interesa. - Curso de búsqueda de empleo a través de Internet
- Curso para la obtención del permiso BTP
- Curso para la obtención del carné de Carretillero
Infórmate con detalle de cada una de ellas en la
- Curso de manejo de desfibriladores DESA
sede de la oficina y/o a través de los conductos
de comunicación habituales: - Curso básico de alemán
- Curso de manipulador de alimentos
- Curso de creación y diseño de páginas web
Ayuntamiento de Santo Domingo de la Calza-
- Curso de Monitor de Tiempo Libre
da. Plaza de España, núm. 4. 26.250. Santo
Domingo. - Taller de primeros auxilios en el hogar
- Taller de pintura al óleo
Teléfonos: 941340004 – 941340007
ACTIVIDADES EN MATERIA DE FORMACIÓN Y PREVENCIÓN
Horario:
- Taller de diseño de ropa y complementos. 16 abril
Martes, de 9.00 a 15.00 y de 17.00 a 20.00
- Taller sobre Nuevas Tecnologías. 9 nov.
horas
- Taller sobre el uso indebido de las drogas. 14 dic.
Miércoles a Viernes, de 9.00 a 15.00 horas
- Prevención en el ámbito familiar. Resolución de conflictos. 25 nov.
juventudydeporte@santodomingodelacalzada.org
- Trastornos por hiperactividad y falta de atención. 26 nov.
- Información sobre sustancias de abuso. 2 dic.
- El consumo de drogas como instrumento para afrontar el duelo 3 dic.
- Atrévete a probar. 14 dic.
16 twitter.con/irjjuventud www.irj.es facebook.com/irjjuventud
18. Programa de
FORMACIŁN JUVENIL
en La Rioja 2013
Cursos y actividades formativas que promueve el
AYUNTAMIENTO DE LOGROÑO
18 twitter.con/irjjuventud www.irj.es facebook.com/irjjuventud
19. Programa de Formación en el ámbito de la Juventud en La Rioja 2013
Escritura. Fotografía de Paco Prieto (Flickr. obra bajo licencia Creative Commons)
19
20. El Ayuntamiento de Logroño nos facilita su programa de CURSO DE OPENOFFICE CALC
actividades, elaborada por trimestres, para que conoz- Del 5 al 26 de marzo. Martes y jueves
cas las actuaciones más importantes que se dirigen a la
Horario: 16:00 a 18:00
población joven residente en la capital de La Rioja.
Inscripciones desde 18 de febrero. Máximo 12 plazas
Más de 20.000 jóvenes con edades comprendidas entre
los 18 y 30 años residen actualmente en Logroño y a Aprenderemos a manejar el programa gratuito OpenOffice-Calc.
ellos se dirigen estas actividades de su Ayuntamiento. Cómo crear hojas de cálculo, diseñar gráficos, nsertar datos, dar
formato a los datos y a la página, trabajar con fórmulas...
Para informarte con detalle de cada una de ellas, puedes
contactar a través de los conductos de comunicación CURSO DE OPENOFFICE IMPRESS
habituales: Del 6 al 22 de marzo. Miércoles y viernes
Horario: 16:00 a 18:00
Avda. de la Paz, 11, Sótano, C.P.:26.071, Logroño. Inscripciones desde 18 de febrero. Máximo 12 plazas
Centro de Recursos Juveniles La Gota de Leche: c/ On- Openoffice es una alternativa libre en el mundo de las aplicacio-
ce de Junio nº 2, C.P.:26.071, Logroño. nes ofimátcas. Con este programa aprenderemos a realizar una
Teléfono: 941 277 000 Ext.: 1151 / 941 201 615 presentación básica de diapositivas, darles formato, crear diapo-
sitivas con información en tablas o viñetas, configurar una pre-
Fax : 941 209 821
sentación, efectos, animaciones, sonido...
Correo electrónico: juventud@logro-o.org
infojoven@logro-o.org
CURSO DE OPENOFICCE WRITTER
Del 3 al 24 de abril.
CASA CONSISTORIAL: De lunes a Viernes de 9:00 a
Horario: Miércoles de 18:00 a 19:30
14:00 horas.
Inscripciones desde 20 de marzo. Máximo 13 plazas.
LA GOTA DE LECHE: De lunes a viernes de 9 a 14 y de
17 a 22 h. Se trabajará con el programa gratuito OpenOffice – Writer: cómo
crear documentos, darle formato a la página, insertar textos, dar-
le formato a los párrafos, insertar imágenes…
20 twitter.con/irjjuventud www.irj.es facebook.com/irjjuventud
21. Cursos de Open Office, redes sociales y tecnologías
TALLER REDES SOCIALES CURSO DE OPENOFFICE BASE
Del 16 al 26 de abril. Del 3 al 26 de junio
Horario: martes y viernes de 19:00 a 20:00 Horario: lunes, martes y miércoles de 20:00 a 21:00
Inscripciones desde 2 de abril . Máximo 13 plazas Inscripciones desde 20 de mayo. Máximo 13 plazas
En muy poco tiempo Facebook y Twitter se han convertido en una Openoffice Base es un sistema gestor de Base de Datos, y como tal, per-
herramienta de comunicación tan importante como el chat o el correo mite administrar grandes cantidades de información de forma rápida y sen-
electrónico. Aprende a sacarles todo el partido. cilla. Además se trata de una aplicación gratuita y en castellano que puedes
descargar desde tu web. En este curso te enseñamos a manejarlo.
CURSO DE MECANOGRAFÍA Iniciación-Perfeccionamiento
Del 3 de mayo al 28 de junio TALLER DE WINDOWS MOVIE MARKER
Horario: Lunes, miércoles y viernes de 19:00 A 20:00 Del 7 al 28 de junio
Inscripciones desde 15 de abril . Máximo 13 plazas Horario: viernes de 17:00 a 18:00
En este curso podrán participar alumnos sin conocimientos de meca- Inscripciones desde 20 de mayo. Máximo 13 plazas
nografía y alumnos que quieran mejorar sus pulsaciones y corregir de- Windows Movie Marker es un programa de edición y maquetación de ví-
fectos para manejar el teclado con eficacia. deos que forma parte del conjunto de herramientas de Windows. Este sof-
ware permite capturar vídeos desde una cámara, ordenar archivos de pelí-
culas, insertar títulos, diseñar créditos y efectos, importar imágenes, músi-
TALLER PICASA ca etc.
Del 3 al 31 de mayo
Horario: viernes de 16:30 a 17:30 TALLER DE FIRMA ELECTRÓNICA
Inscripciones desde 17 de abril. Máximo 13 plazas Jueves 27 de junio
Picasa es el software gratuito de Google que permite modificar y me- Horario: de 16:00 a 18:00
jorar tus fotos. En este curso aprenderás a hacer arreglos básicos a
tus fotos digitales, a perfeccionar algunas imágenes y a aplicarles Inscripciones desde 12 de junio. Máximo 13 plazas
efectos mediante ejemplos. La firma electrónica equivale a una firma manuscrita cuando realizamos un
documento. Tiene numerosos usos como hacer compras por Internet con
tarjeta y verificar que somos los dueños de la misma, firmar digitalmente
correos electrónicos, etc.
Programa de Formación en el ámbito de la Juventud en La Rioja 2013 21
22. Cursos de INTRODUCCIÓN A LA EDICIÓN DE VÍDEO
16,17,23 y 24 de abril
Horario de 20 a 21,45
Audiovisuales Inscripciones desde 2 de abril. Máximo 7 plazas
Cómo trabajar con "Final Cut" y combinar herramientas de edición de ví-
deo básicas y profesionales, conocimientos de formatos estándar y de
alta definición y cómo conseguir la máxima calidad posible en las graba-
ciones de vídeo manteniendo el proceso lo más simple posible.
Los cursos de audiovisuales son para jóvenes de 16 a 35 años
INTRODUCCIÓN AL TIMELAPSE
INICIACIÓN A LA FOTOGRAFÍA DIGITAL
Imprescindible haber hecho el taller de iniciación a la fotografía digital
2ª convocatoria: 19, 20, 26 y 27 de marzo
7,8 y 14 de mayo
Horario: 20:15 a 21:45
Horario: de 20:00 a 21,45
Inscripciones desde 4 de marzo 2ª convocatoria. Máximo 7
plazas Inscripciones desde 22 de abril. Máximo 7 plazas.
Curso diseñado para iniciarse en la fotografía digital y sus técni- Un time lapse es una técnica fotográfica que consiste en la captación de
cas, así como para explotar todas las posibilidades creativas de imágenes fijas que después son reproducidas a una velocidad mayor a la
las que disponemos con nuestras cámaras. que fueron tomadas. Esta técnica crea entonces una ilusión de imágenes
aceleradas.
INTRODUCCIÓN A LA EDICIÓN DE VIDEO
INICIACIÓN A LA FOTOGRAFÍA DIGITAL
2ª convocatoria: 5, 6, 12 y 13 de marzo
1ª convocatoria: 28,29 de mayo y 4,5 de junio
Horario de 20:15 a 21,45
2ª convocatoria: 18,19,25,26 de junio
Inscripciones desde 18 de febrero 2ª convocatoria. Máximo 7
plazas Horario de 20:15 a 21:45.
Cómo trabajar con "Final Cut" y combinar herramientas de edi- Inscripciones desde 13 de mayo 1º convocatoria y desde 3 de junio 2ª
ción de vídeo básicas y profesionales, conocimientos de forma- convocatoria. Máximo 7 plazas
tos estándar y de alta definición y cómo conseguir la máxima Curso diseñado para iniciarse en la fotografía digital y sus técnicas, así
calidad posible en las grabaciones de vídeo manteniendo el como para explotar todas las posibilidades creativas de las que dispone-
proceso lo más simple posible. mos con nuestras cámaras.
22 twitter.con/irjjuventud www.irj.es facebook.com/irjjuventud
23. Cursos de Infojoven
Los cursos de Infojoven son para jóvenes de 18 a 35 años Cursos de informática:
fundamentalmente cursos de manejo y perfeccionamiento de programas
LA ENTREVISTA DE TRABAJO de código libre que pueden ser descargados por los alumnos en sus do-
micilios de manera gratuita. Programas de edición de vídeo y fotografía,
8 de abril de tratamiento de imágenes, de manejo de paquetes ofimáticos, de me-
Horario: de 19:00 a 20:30 canografía etc... También se organizan todos los trimestres cursos para
aprender y perfeccionar el manejo de diferentes redes sociales, blogs,
Inscripciones desde el 25 de marzo
así como medidas de seguridad. También suelen ofrecerse cursos más
La entrevista es un paso más dentro de un proceso de selección pa- especializados como compras seguras a través de internet, firma elec-
ra cubrir un puesto vacante en una empresa. Es el momento más trónica, banca electrónica etc...
importante del proceso, al que sólo acceden los candidatos y candi-
datas con posibilidades de ser incorporados al puesto vacante.
Cursos de audiovisuales:
Los cursos relacionados con la fotografía suelen ser habituales en todas
TRABAJO EN EL EXTRANJERO
las programaciones dada la gran demanda existente, sobre todo en cur-
7 de Mayo sos de iniciacion a la fotografía digital que suele repetirse cada trimestre
Horario: de 19:00 a 20:30 con dos convocatorias. También son frecuentes en la programaciones
los cursos de edición de vídeo y realización audiovisual y los cursos de
Inscripciones desde 22 de abril. sonido. Periódicamente se organizan cursos especializados como reali-
zación de cortometrajes, técnicas microfónicas, especialización fotográ-
fica (time laps, exposIción nocturna...), etc...
Si estás pensando en marcharte a trabajar fuera de España y de pa-
so practicar algún idioma, éste es tu taller, orientado a la búsqueda
de trabajo no cualificado en el extranjero. Repasaremos la informa- Cursos Infojoven:
ción más importante para preparar este tipo de viaje.
En el último año, los cursos organizados por Infojoven han venido espe-
cializándose en temas relacionados con el empleo y dados los resulta-
Esta es la programación de cursos hasta finales del mes junio ya que dos obtenidos en todas las convocatorias es previsible que, en lo que
las programaciones son trimestrales. quede de año, el contenido de los cursos siga relacionado con el em-
pleo: técnicas de búsqueda de empleo, diseño de currículums, autoem-
En cualquier caso, os podemos avanzar que la oferta de cursos para
pleo/emprendedores, yacimientos de empleo, trabajo en el extranjero,
los dos últimos trimestres del año estará relacionada con los siguien-
etc...
tes temas:
Programa de Formación en el ámbito de la Juventud en La Rioja 2013 23
25. Programa de
FORMACIŁN JUVENIL
en La Rioja 2013
Cursos y actividades formativas que promueven los
CONSEJOS DE LA JUVENTUD
Programa de Formación en el ámbito de la Juventud en La Rioja 2013 25
26. 26
twitter.con/irjjuventud
www.irj.es
Curso de fotografía. Imagen de Appleando (Flickr. obra bajo licencia Creative Commons)
facebook.com/irjjuventud
27. Consejo de la Juventud de
La Rioja
El Consejo de la Juventud de La Rioja presenta Jornada de introducción a la Educación ambiental. 10 horas. 11 de mayo. 25 plazas. Logroño
estas actividades formativas y de participación. Técnicas de comunicación, dinámica de grupos y participación en equipos de trabajo. 10 horas. 4 de
mayo. 20 plazas. Logroño
Infórmate con detalle de cada una de ellas en la Juegos y dinámicas aplicadas a personas con discapacidad. 10 horas. 1 de junio. 20 plazas. Logroño
sede del Consejo y/o a través de los conductos de Curso de educación sexual. 10 horas. 26 de octubre. 20 plazas. Logroño
comunicación habituales: Curso de inteligencia emocional. Afrontar dificultades de forma eficaz. 10 h. 9 noviembre. 20 plazas.
Logroño
C/Miguel de Villanueva, núm. 7, 26001. Logroño Curso monográfico de fotografía ambiental. 10 horas. 5 de octubre. 20 plazas. Logroño
Cursos de cocina (3 cursos). 20 horas. 8 y 10 de abril / 15 y 17 de abril / 22 y 24 de abril. 20 plazas. Lo-
Tfno: 941.27.03.01
groño: Gota de leche
Fax: 941.26.68.21 Cursos de cocina. (2 cursos). 20 horas. 6 de mayo a 6 de junio. 10 plazas. Alfaro
e-mail: consejo@cjrioja.org Curso de cocina.20 horas. 15 a 18 de abril / 22 a 25 de abril. 20 plazas. Calahorra
web: www.cjrioja.org Curso de Monitor de Ocio y Tiempo Libre. 300 horas. Del 1 a 15 julio. 25 plazas. Ortigosa de Cros.
Curso de Director de Ocio y Tiempo Libre. 300 horas. 4 de mayo a 8 de junio. 25 plazas. Logroño
Curso de lenguaje de signos. 105 horas. 5 al 21 de octubre. 20 plazas. Logroño
Curso de educador ambiental. 100 horas. Mes de agosto. 20 plazas. Logroño
Cursos de Teleformación. Según curso, entre 40 y 60 horas de duración. De 1 de junio a 30 de noviem-
bre. Sin límite de plazas. On line
Programa de Formación en el ámbito de la Juventud en La Rioja 2013 27
28. Consejos de la Juventud Local de
Alfaro Logroño
El Consejo de la Juventud de Alfaro presenta estas El Consejo de la Juventud de Logroño Ciudad presenta estas
actividades formativas y de participación. actividades formativas y de participación.
Infórmate con detalle de cada una de ellas en la sede del
Infórmate con detalle de cada una de ellas en la sede Consejo y/o a través de los conductos de comunicación
del Consejo y/o a través de los conductos de comu- habituales:
nicación habituales:
C/ Sagasta, núm 21, bajo; Local 1. 26.001. Logroño
C/Las Pozas, núm. 14. 26540. Alfaro. Tfno: 941.22.61.23
Tfno: 941.18.17.21 e-mail: info@cjlogrono.org
e-mail: conjuval@hotmail.com web: www.cjlogrono.org
Curso de cocina
Taller de resolución de conflictos
20 horas. Mes de mayo. 20 plazas
20 plazas. Del 6 al 10 de mayo. Logroño. Sede Consejo
Curso de retoque digital de imágenes
30 horas. Mes de noviembre. 20 plazas Olimpiada solidaria
(en colaboración con Coopera)
Taller de búsqueda de empleo 30 plazas. Meses de Noviembre y Diciembre. Logroño. Sede
5 horas. Mes de noviembre. 15 plazas Consejo
28 twitter.con/irjjuventud www.irj.es facebook.com/irjjuventud
29. Consejo de la Juventud Comarcal de
Calahorra
El Consejo de la Juventud de Calahorra presenta estas Club de lectura
actividades formativas y de participación. Diálogos, tertulias, debates. Una vez cada mes, mes y medio. Durante todo
el año. Sin límite de plazas. Oficina del Consejo de la Juventud.
Infórmate con detalle de cada una de ellas en la sede Banco del Tiempo
del Consejo y/o a través de los conductos de comuni- Para fomentar de una manera comunitaria los servicios de cooperación y so-
cación habituales: lidaridad entre las personas con el propósito de mejorar la calidad de vida de
las mismas. Durante todo el año. Sin límite de plazas. Oficina del Consejo de
la Juventud.
C/Julio Longinos, núm 2. 26500 Calahorra
Tertulias “a la luz de la luciérnaga”
Tfno: 941.14.77.46
Tertulias en cualquier rama del arte, la ciencia o la filosofía, para debatir e
Fax: 941.14.77.46
informarse o compartir ideas y opiniones.
e-mail: coordinacion@consejojuventudcalahorra.com
Segundos jueves del mes en primavera, otoño e invierno. Todos los jueves
web: www.consejojuventudcalahorra.com de julio. Sin límite, según aforo. Parador de Calahorra
Curso de Monitor de ocio y tiempo libre
Titulación oficial de Monitor de Ocio y Tiempo libre. Verano (curso intensivo).
15-20 plazas. Centro Joven
Módulo de ocio y discapacidad
Para mejorar la inclusión en la comunidad de las personas con discapacidad,
beneficiando así sus oportunidades en otras facetas. Último trimestre del
año. 15-20 plazas. Centro Joven
Programa de Formación en el ámbito de la Juventud en La Rioja 2013 29
31. Programa de
FORMACIŁN JUVENIL
en La Rioja 2013
Cursos y actividades formativas que promueven las
ESCUELAS DE FORMACIŁN y de la
D. G. DE FORMACIŁN Y EMPLEO
Programa de Formación en el ámbito de la Juventud en La Rioja 2013 31
32. Escuelas de Formación
Las Escuelas de Formación de La Rioja os presentan estas actividades formativas y de participación. Infórmate con detalle de cada una de ellas en las se-
des de estas Escuelas y/o a través de los conductos de comunicación habituales.
Escuelas Actividades Fechas Sede Ciudad Dirección Núm.
Formativas
Calle Activa Cursos Meses febrero a abril Escuela “Calle Activa” Logroño Trinidad, 8, bajo 20
Monitor 1 julio a 15 julio (intensivo) 20
15 a 31 julio (intensivo) 20
Meses octubre a diciembre 20
Meses octubre a diciembre Centro Joven Arnedo Constitución, 60 20
Don Bosco Curso Monitor 25 julio a 10 agosto Colegio Salesianos Logroño Camino San Adrián, 22 30
Fotografía Dig. Por determinar 12-18
Video Digital Por determinar 80
Ayuco Curso Monitor 12 junio-30 junio (intensivo) Parroquia San Pablo Logroño Marqués de la Ensenada, 48 15
Curso Director 12 junio- 30 junio (intensivo) 15
YMCA Cursos 22 febrero a 25 mayo Sede YMCA Logroño Plaza Mtez. Flamarique, 12-13 20
Monitor 11 julio a 31 julio (intensivo) 20
18 octubre a 31 enero 2014 20
mes marzo a junio 20
32 twitter.con/irjjuventud www.irj.es facebook.com/irjjuventud
33. Escuelas Actividades Fechas Sede Ciudad Dirección Núm.
Formativas
ALARCA Cursos Meses enero a marzo Escuela Alarca Logroño La Cigüeña, 9, bajo 20/25
Monitor Meses marzo a mayo 20/25
Mes de julio (intensivo) 20/25
Meses octubre a noviembre Centro Joven Alfaro Plaza Esperanza, 2, bajo 20/25
Curso Director Meses octubre a noviembre Escuela Alarca Logroño La Cigüeña, 9, bajo 20
R.A.F. Curso Monitor Mes de agosto Colegio Salvatorianos Logroño Madre de Dios, 17 15
Curso Director 15
ESCUELA Cursos Meses de Marzo y Abril y fin Escuela Henry Dunant Logroño c/ Beneficencia nº 2 20
HENRY Monitor semana Albergue Ezcaray
DUNANT
Meses de Marzo y Abril y fin Centro Joven Haro Haro c/ Castilla nº 2 15
semana Albergue Ezcaray
17 de Mayo a14 de Julio Sede Cruz Roja de Sto. Santo Do- Estación Ferrocarril nº 1, bajo 3 20
Domingo mingo Cal-
zada
Programa de Formación en el ámbito de la Juventud en La Rioja 2013 33
34. Dirección General de
Formación y Empleo
Te presentamos esta relación de Cursos y actividades formativas
que hemos seleccionado y que pueden ser de tu interés si preten-
des completar tu formación para acceder al mercado laboral con
una cualificación orientada a la búsqueda de un empleo.
Estas acciones tienen la consideración de Formación Profesional
para el Empleo, y están dirigidas a jóvenes desempleados; han
sido programadas por la Dirección General de Formación y Em-
pleo y cofinanciadas por el Fondo Social Europeo. La información
que se muestra es provisional y está sujeta a posibles modifica-
ciones.
Estos Cursos se actualizan continuamente, por lo que puedes diri-
girte a esta Dirección General, en la que te informarán con todo
detalle de otros cursos y actividades de formación que puedan
interesarte.
Si estás decidido a emprender el proyecto de crear tu propia em-
presa, también te ofrecen un variado catálogo de Cursos, que te
orientarán para tomar la decisión más conveniente.
Si tienes cualquier duda u observación sobre la información pre-
sente en esta sección puedes indicarla a través del teléfono de
información: 941 29 11 00 o a través de la dirección de correo
electrónico formacion.ocupacional@larioja.org
34 twitter.con/irjjuventud www.irj.es facebook.com/irjjuventud
35. Curso Duración Plazas Lugar Formación
Actividades de gestión administrativa 890 horas 15 Logroño Presencial
Programador de aplicaciones informáticas 960 horas 15 Logroño Presencial
Operaciones auxiliares de servicios administrativos y generales 440 horas 15 Logroño Presencial
Gestión contable y gestión administrativa para auditoria 640 horas 15 Logroño Presencial
Creación y gestión de microempresas 530 horas 15 Logroño Presencial
Asistencia documental y de gestión en despachos y oficinas 350 horas 15 Logroño Presencial
Soldador de electrodo revestido y tig 690 horas 15 Logroño Presencial
Actividades de gestión administrativa 290 horas 15 Logroño Presencial
Actividades de gestión administrativa 280 horas 15 Logroño Presencial
Montaje e instalación de redes eléctricas de baja tensión 930 horas 15 Logroño Presencial
Operaciones auxiliares. Montaje de instalaciones electrotécnicas y de teleco- 390 horas 15 Logroño Presencial
municaciones en edificios
Montaje y mantenimiento de instalaciones solares fotovoltaicas 550 horas 15 Logroño Presencial
Soldadura oxigás y soldadura mig/mag 680 horas 15 Logroño Presencial
Dinamización de actividades de tiempo libre educativo. Infantil y juvenil 320 horas 15 Rioja Baja Mixta
Dinamización de actividades de tiempo libre educativo. Infantil y juvenil 320 horas 15 Rioja Media Mixta
Márketing y compraventa internacional 760 horas 15 Presencial
Dinamización, programación y desarrollo de acciones culturales 510 horas 15 Logroño Presencial
Gestión administrativa y financiera del comercio internacional 670 horas 15 Logroño Presencial
Gestión contable y gestión administrativa para auditoría 240 horas 15 Logroño Parcial
Gestión integrada de recursos humanos 210 horas 15 Logroño Mixta
Creación y gestión de microempresas 120 horas 15 Logroño Mixta
Actividades de gestión administrativa 160 horas 15 Alfaro Mixta
Financiación de empresas 80 horas 15 Logroño Mixta
Programa de Formación en el ámbito de la Juventud en La Rioja 2013 35
36. 36
Soldador. Fotografía de Nelson Condeza (Flickr. obra bajo licencia Creative Commons)
37. Programa de
FORMACIŁN JUVENIL
en La Rioja 2013
NORMATIVA EN MATERIA DE
juventud
Programa de Formación en el ámbito de la Juventud en La Rioja 2013 37
38. Normativa
NORMATIVA LEGAL EN MATERIA DE JUVENTUD Asociaciones Juveniles:
-Orden 2/2002, de 26 de febrero, de la Consejería de Educación, Cultura, Juventud
Juventud: y Deportes por la que se regula el registro de Asociaciones juveniles y entidades
prestadoras de servicios a la juventud en la Comunidad Autónoma de La Rioja.
-Ley 7/2005, de 30 de junio, de Juventud de La Rioja.
-Ley Orgánica 1/2002, de 22 de marzo, reguladora del Derecho de Asociación.
-Ley 7/1998, de 6 de mayo, de Voluntariado.
Monitores y directores de Ocio y Tiempo Libre:
Consejos de la Juventud:
-Decreto 42/2001, de 5 de octubre, por el que se regula el reconocimiento y funcio-
-Ley 2/1986, de 5 de marzo, del Consejo de la Juventud de namiento de las Escuelas de Formación de Directores y Monitores de Tiempo Libre
La Rioja (página 1, página 2). en el ámbito territorial de La Rioja.
-Corrección de errores a la Ley 2/1986, de 5 de marzo, del -Orden 19/2002, de 12 de marzo, de la Consejería de Educación, Cultura, Juventud
Consejo de la Juventud de La Rioja. y Deportes por la que se establece el plan de formación, contenidos y desarrollo de
-Ley 2/1992, de 4 de mayo, por la que se modifican precep- los cursos de Directores y Monitores de Tiempo Libre infantil y juvenil.
tos de la Ley 2/1986, de 5 de marzo, del Consejo de la Ju- Albergues, minialbergues y zonas de acampada
ventud de La Rioja.
-Decreto 3/2009, de 23 de enero, por el que se establece y regula el precio público
-Decreto 27/1993, de 20 de mayo, por el que se procede al por uso de los albergues y minialbergues de la Comunidad Autónoma de La Rioja y
desarrollo de los Consejos Locales y Comarcales de Juven- por participación en actividades de ocio y tiempo libre organizadas por el Instituto
tud en el ámbito territorial de La Rioja. Riojano de la Juventud
-Orden de 16 de febrero de 1994 por la que, en desarrollo -Decreto 4/2012, de 2 de marzo, por el que se aprueba el reglamento de acampa-
del Decreto 27/1993, de 20 de mayo, se regula el procedi- das juveniles en la Comunidad Autónoma de La Rioja.
miento de inscripción de los Consejos Escolares y Comarca-
les de Juventud. -Orden 3/2012, 16 de abril de la Consejería de Presidencia y Justicia por el que se
establece el procedimiento de reserva de plazas en los albergues y minialbergues
juveniles así como el de adjudicación de uso de las zonas de acampadas juveniles
gestionadas por la Administración Pública de la Comunidad Autónoma de La Rioja.
38 twitter.con/irjjuventud www.irj.es facebook.com/irjjuventud
39. Subvenciones en materia de juventud:
-Orden 2/2009, de 10 de marzo, de la Consejería
de Presidencia, por la que se establecen las bases
reguladoras de la concesión de subvenciones en
régimen de concurrencia competitiva en materia
de juventud
-Decreto 14/2006, de 16 de febrero, regulador del
régimen jurídico de las subvenciones en el sector
público de la Comunidad Autónoma de La Rioja.
-Ley 38/2003, de 17 de noviembre, general de
subvenciones.
Normativa
-Resolución nº 180, de 20 de marzo de 2013, del
Consejero de Presidencia y Justicia por la que se
convocan subvenciones en materia de juventud
para el año 2013.
Programa de Formación en el ámbito de la Juventud en La Rioja 2013 39
40. 40
Dirección General del Deporte y del Instituto Riojano de la Juventud
41. Programa de
FORMACIŁN JUVENIL
en La Rioja 2013
DIRECCIONES DE
interés
Programa de Formación en el ámbito de la Juventud en La Rioja 2013 41
42. CONSEJOS DE LA JUVENTUD
Direcciones de interés Consejo de la Juventud de La Rioja
Miguel de Villanueva 7, 1º izqda. Logroño
Tfno: 941.270301
consejo@cjrioja.org
www.cjrioja.org
Dirección General del Deporte y del Instituto Riojano Calahorra:
de la Juventud (IRJ).
Dirección: C/ Julio Loginos, núm. 2. 26.500 Calahorra. Consejo de la Juventud de Logroño Ciudad
C/ Muro de la Mata 8. Logroño.
Teléfono: 941.137.341 Sagasta 21, local 1. Logroño
Tfno: 900.200.272
Fax: 941.136.651 Tfno: 941.226123
E-Mail: info.juventud@larioja.org
E-Mail: oficinajuventud.calahorra@larioja.org info@cjlogrono.org
www.irj.es
www.cjlogrono.org
Arnedo:
AYUNTAMIENTO DE LOGROÑO
Dirección: Paseo de la Constitución, 60 bis. 26580 Arnedo. Consejo Comarcal de la Juventud de Calahorra.
Avda. de la Paz, 11, Sótano, C.P.:26.071, Logroño.
Teléfono: 941.382.696 Julio Longinos 2. Calahorra
Centro de Recursos Juveniles La Gota de Leche: c/
Fax: 941.385.050 Tfno: 941.147746
Once de Junio nº 2, C.P.:26.071, Logroño.
E-Mail: oficinajuventud.arnedo@larioja.org coordinacion@consejojuventudcalahorra.com
Teléfono: 941 277 000 Ext.: 1151 / 941 201 615
Fax : 941 209 821 www.consejojuventudcalahorra.com
Santo Domingo de la Calzada:
E-Mail: juventud@logro-o.org ;
Ayuntamiento de Santo Domingo de la Calzada. Consejo Comarcal de la Juventud de Arnedo
infojoven@logro-o.org
Plaza de España, núm. 4. 26.250. Santo Domingo de la Calzada. Constitución 60 bis. Arnedo
Teléfonos: 941340004 – 941340007 Tfno: 941.381681
OFICINAS LOCALES DE JUVENTUD
E-Mail: juventudydeporte@santodomingodelacalzada.org www.consejojuventudarnedo.com
Alfaro:
Haro: Consejo Comarcal de la juventud de Alfaro
Dirección: Plaza Esperanza, núm. 4, bajo. 26.540
Alfaro. Dirección: C/ Castilla, 2. 26200 Haro. Las Pozas 14. Alfaro
Teléfono: 941.596.120 Teléfono: 941.304.408 Tfno: 941.181721
Fax: 941.183.893 Fax: 941.304.408 conjuval@hotmail.com
E-Mail: oficinajuventud.alfaro@larioja.org E-Mail: oficinajuventud.haro@larioja.org
Consejo Local de la juventud de Haro
Castilla 2. Haro
Tfno: 941.304408
42 twitter.con/irjjuventud www.irj.es facebook.com/irjjuventud
43. ESCUELAS DE OCIO Y TIEMPO LIBRE Don Bosco CENTROS JÓVENES
Camino San Adrián 22. Logroño
Calle Activa. Teléfono Fijo 941222700 Alfaro:
Trinidad 8, bajo. Logroño. Email dboscotl@salesianosbilbao.com Plaza Esperanza 2, bajo.
Teléfono Fijo 941205545 Teléfono Fijo 941596120
Email escuela@calleactiva.es Insignia de Madera Email centrojoven_alfaro@hotmail.com
Web www.calleactiva.es Rodriguez Paterna 20 bajo. Logroño Web www.juventudalfaro.es
Teléfono Fijo 941250365
Ayuco Email larioja@scout.es Calahorra:
Marqués de la Ensenada 48. Logroño Julio Longinos 2
Teléfono Móvil 696998305 Recursos Animación y Formación RAF Teléfono Fijo 941137341
Rafael Azcona 6, piso 4º A
Henry Dunant Teléfono Fijo 941216540 Haro:
Beneficencia 2. logroño Email escuelaraf@telefonica.net Castilla 2, bajo.
Teléfono Fijo 941225212 Teléfono Fijo 941304408
Email larioja@cruzroja.es Teléfono Móvil 941304408
Email centrojuvenil.haro@gmail.com
YMCA
Plaza Martínez Flamarique 12-13. Logroño Arnedo:
Teléfono Fijo 941237170 Paseo de la Constitución 60 bis
Email larioja@ymca.es Teléfono Fijo 941382696
Web www.ymca.es Email juventud@aytoarnedo.org
Web www.arnedo.com
Alarca
Mª Teresa Gil de Gárate 41 bajo 2. Logroño Cervera del Río Alhama:
Teléfono Fijo 941254173 Plaza de la Constitución s/n
Teléfono Móvil 692099261 26540. Cervera del Río Alhama
Email info@alarca.es
Web www.alarca.es
Programa de Formación en el ámbito de la Juventud en La Rioja 2013 43