Este documento presenta una serie de ejercicios sobre sistemas materiales homogéneos y heterogéneos. Se piden identificar propiedades físicas y químicas de diferentes materiales, determinar el número de fases y componentes en varios sistemas, y proponer ejemplos ilustrativos de diferentes tipos de sistemas materiales y métodos de separación de fases.
El documento describe los cuatro tipos principales de reacciones químicas: síntesis, descomposición, desplazamiento simple y doble desplazamiento. Define cada tipo y proporciona ejemplos para ilustrarlos. Explica que una reacción de síntesis ocurre cuando sustancias se unen para formar un solo producto, una de descomposición cuando una sustancia se descompone en dos o más productos, y las de desplazamiento cuando ocurren intercambios entre compuestos.
Este documento describe 8 experimentos sobre diferentes métodos de separación de mezclas. Los experimentos se llevarán a cabo en 8 mesas de laboratorio con alumnos de 5o de primaria rotando entre las mesas. Los experimentos incluyen distinguir entre mezclas heterogéneas y homogéneas, separar componentes por tamizado, magnetismo, filtración, decantación, disolución selectiva, evaporación y cromatografía. El objetivo es que los alumnos aprendan diferentes técnicas de separación física y sus aplicaciones.
Este documento describe un experimento para separar una mezcla de aceite y agua. Se vierte agua y aceite en un vaso de precipitado y se deja reposar en un embudo de decantación para que el aceite, menos denso, flote sobre el agua. Esto permite separar fácilmente el aceite del agua por decantación debido a la diferencia en las densidades de los dos líquidos.
Este documento describe la densidad y sus diferentes tipos. Explica que la densidad es la masa por unidad de volumen y proporciona ejemplos de densidades comunes de sustancias como el agua, aceite, mercurio y diamante. También incluye ejercicios de cálculo sobre densidad absoluta, relativa y de mezclas.
Ejercicios de clasificación de cambios físicos y químicosisahyyyyyyyyy
El documento clasifica 10 cambios como físicos o químicos. Los cambios 1, 3, 4, 6, 7 y 9 son cambios físicos que involucran mezclar, calentar, empañar, sacar punta a un lápiz, secar ropa y evaporar alcohol. Los cambios 2, 5, 8 y 10 son cambios químicos que implican la digestión de alimentos, combustión de madera, hornear galletas y oxidación.
1) El documento trata sobre la valencia, los iones y la nomenclatura en química. 2) Explica conceptos como valencia, iones, estados de oxidación de los elementos y tipos de nomenclatura para nombrar compuestos inorgánicos. 3) También presenta ejemplos de sustancias simples, óxidos, hidróxidos e hidruros binarios.
Este documento presenta una serie de ejercicios sobre sistemas materiales homogéneos y heterogéneos. Se piden identificar propiedades físicas y químicas de diferentes materiales, determinar el número de fases y componentes en varios sistemas, y proponer ejemplos ilustrativos de diferentes tipos de sistemas materiales y métodos de separación de fases.
El documento describe los cuatro tipos principales de reacciones químicas: síntesis, descomposición, desplazamiento simple y doble desplazamiento. Define cada tipo y proporciona ejemplos para ilustrarlos. Explica que una reacción de síntesis ocurre cuando sustancias se unen para formar un solo producto, una de descomposición cuando una sustancia se descompone en dos o más productos, y las de desplazamiento cuando ocurren intercambios entre compuestos.
Este documento describe 8 experimentos sobre diferentes métodos de separación de mezclas. Los experimentos se llevarán a cabo en 8 mesas de laboratorio con alumnos de 5o de primaria rotando entre las mesas. Los experimentos incluyen distinguir entre mezclas heterogéneas y homogéneas, separar componentes por tamizado, magnetismo, filtración, decantación, disolución selectiva, evaporación y cromatografía. El objetivo es que los alumnos aprendan diferentes técnicas de separación física y sus aplicaciones.
Este documento describe un experimento para separar una mezcla de aceite y agua. Se vierte agua y aceite en un vaso de precipitado y se deja reposar en un embudo de decantación para que el aceite, menos denso, flote sobre el agua. Esto permite separar fácilmente el aceite del agua por decantación debido a la diferencia en las densidades de los dos líquidos.
Este documento describe la densidad y sus diferentes tipos. Explica que la densidad es la masa por unidad de volumen y proporciona ejemplos de densidades comunes de sustancias como el agua, aceite, mercurio y diamante. También incluye ejercicios de cálculo sobre densidad absoluta, relativa y de mezclas.
Ejercicios de clasificación de cambios físicos y químicosisahyyyyyyyyy
El documento clasifica 10 cambios como físicos o químicos. Los cambios 1, 3, 4, 6, 7 y 9 son cambios físicos que involucran mezclar, calentar, empañar, sacar punta a un lápiz, secar ropa y evaporar alcohol. Los cambios 2, 5, 8 y 10 son cambios químicos que implican la digestión de alimentos, combustión de madera, hornear galletas y oxidación.
1) El documento trata sobre la valencia, los iones y la nomenclatura en química. 2) Explica conceptos como valencia, iones, estados de oxidación de los elementos y tipos de nomenclatura para nombrar compuestos inorgánicos. 3) También presenta ejemplos de sustancias simples, óxidos, hidróxidos e hidruros binarios.
Este documento describe los hidrocarburos cíclicos, incluyendo cicloalcanos con enlaces simples, cicloalquenos con enlaces dobles y cicloalquinos con enlaces triples. Explica las reglas para nombrar estos compuestos cíclicos y representarlos con figuras de polígonos regulares, enumerando los carbonos de acuerdo a los enlaces y sustituyentes presentes.
El documento describe las funciones químicas inorgánicas de los óxidos. Explica que los óxidos son compuestos binarios formados por la combinación de un elemento con oxígeno. Se clasifican en óxidos básicos, formados por la combinación de un metal con oxígeno, y óxidos ácidos, formados por la combinación de un no metal con oxígeno. Proporciona ejemplos de óxidos básicos como el óxido cuproso y el óxido cúprico, y ejercicios para nombrar diferentes
El documento describe las diferentes formas de materia, incluyendo sustancias puras como elementos y compuestos, y mezclas como mezclas homogéneas y heterogéneas. Los elementos son sustancias puras formadas por un solo tipo de átomo, mientras que los compuestos están formados por dos o más elementos en proporciones fijas. Las mezclas involucran la unión física de sustancias puras que se pueden separar mediante procesos físicos.
Este documento presenta información sobre los hidrocarburos alifáticos. Explica sus conceptos, importancia, clasificación, estructura, propiedades físicas y químicas, y aplicaciones. También cubre la nomenclatura, análisis conformacional y cicloalcanos. El objetivo es entender el comportamiento del esqueleto orgánico y aprender a nombrar compuestos orgánicos según IUPAC.
La teoría de orbitales de valencia describe el enlace covalente por superposición(traslape) de dos orbitales formándose hibiridos, el tipo de hibridación determina la geometría molecular existente :lineal (sp), trigonal planar (sp2), piramidal(sp3), angular(sp3), tetraédica(sp3), ....
Este documento describe la configuración electrónica, que consiste en distribuir los electrones en los niveles, subniveles y orbitales del átomo para determinar las propiedades químicas. Explica los conceptos clave como niveles, subniveles, orbitales y métodos para ordenar los electrones como el principio de Aufbau y la regla de Hund. También cubre cómo calcular la configuración electrónica de iones y átomos que presentan anomalías.
El documento define conceptos fundamentales de química como masa atómica, masa molecular, isótopos, número de Avogadro y mol. Explica que la masa atómica es el peso promedio de los átomos de un elemento en la naturaleza, y que la masa molecular es la suma de las masas de los átomos que componen una molécula o sustancia. También define el mol como la cantidad de sustancia que contiene el mismo número de partículas (átomos, moléculas o iones) que hay en 12 gramos de carbono-
Este informe de laboratorio presenta los resultados de un experimento sobre la cinética química de la reacción entre peróxido de hidrógeno y yoduro de potasio. Se determinó la ley de velocidad de la reacción individualmente y en grupo, calculando los índices x e y, la constante de velocidad k y la energía de activación. La reacción fue de segundo orden global y tuvo una energía de activación alta, lo que indica una velocidad lenta.
Propiedades Intensivas y Extensivas de la Materia.pptxGilbertoAlvarez20
Este documento describe las propiedades de la materia. Explica que las propiedades pueden ser intensivas o extensivas, e incluye ejemplos de cada tipo. También describe las propiedades químicas y físicas de la materia, como el pH, la reactividad, la temperatura y el estado de agregación. Por último, explica brevemente cómo separar las mezclas mediante procesos físicos como la filtración.
El documento analiza cómo factores como la naturaleza de los reactivos, la concentración y la superficie de contacto afectan la velocidad de una reacción química. Los experimentos mostraron que el ácido sulfúrico reacciona más rápido que el ácido clorhídrico y que la velocidad de reacción aumenta con la concentración del ácido. También se encontró que una sustancia con una superficie más grande, como el bicarbonato de calcio molido, reacciona más rápido que una sustancia con una
El documento describe las diferentes fuerzas intermoleculares que mantienen unidas las moléculas, incluyendo las fuerzas de van der Waals como la dispersión de London, las interacciones dipolo-dipolo y los puentes de hidrógeno. Explica cómo estas fuerzas débiles determinan propiedades físicas como los puntos de fusión y ebullición al afectar la organización molecular en los estados sólido y líquido.
Este documento presenta 12 ejercicios resueltos sobre la estructura atómica y el modelo atómico de diferentes elementos químicos. Explica conceptos como el número de protones, neutrones y electrones en el átomo, la configuración electrónica, los niveles y capas electrónicas y los diagramas de orbitales. También analiza el comportamiento químico de los átomos dependiendo de si les faltan o les sobran electrones en su capa exterior para alcanzar la configuración del gas noble más estable.
Este documento presenta una guía de laboratorio sobre las propiedades generales de la materia. El objetivo es comprobar experimentalmente propiedades como la densidad, impenetrabilidad e inercia en diferentes sustancias. Se explican los procedimientos para medir la densidad de sólidos y líquidos, así como experimentos para demostrar la impenetrabilidad e inercia. Finalmente, se pide a los estudiantes que realicen cálculos, anoten resultados y escriban conclusiones sobre los conceptos trabajados en la práctica.
Este documento presenta información sobre la estructura del átomo. Explica que un átomo se define por su número atómico Z (número de protones) y número másico A (suma de protones y neutrones). También describe los isótopos y cómo se simbolizan los átomos. Además, incluye ejercicios para practicar el cálculo del número de protones, neutrones y electrones en átomos e iones específicos.
El documento describe la geometría molecular de varias sustancias químicas comunes como el dióxido de carbono, el metano y el agua. Se proporciona la fórmula de Lewis de cada sustancia y se indica el número de pares de electrones compartidos y la geometría molecular resultante, que puede ser lineal, planar triangular, tetraédrica o piramidal. La geometría depende del número de pares de electrones compartidos entre los átomos de cada molécula.
Este documento presenta un tema de química sobre óxidos e hidróxidos. Contiene varios ejercicios en los que se pide formular, nombrar y subrayar diferentes óxidos e hidróxidos, así como completar oraciones sobre reacciones químicas relacionadas con estos compuestos.
Respuestas actividades guías de apoyo 1, 2, 3Heidy mu?z
Este documento presenta las respuestas guía a una serie de preguntas sobre la tabla periódica y las configuraciones electrónicas de los elementos. Explica cómo se organizan los electrones dentro del átomo según los niveles y orbitales de energía, y cómo esto determina cómo se agrupan los elementos en la tabla periódica. También resume los diferentes tipos de elementos y cómo se diferencian sus configuraciones electrónicas de acuerdo a los principios de mínima energía, exclusión de Pauli y máxima multiplicidad de Hund.
Este documento describe las características de las mezclas químicas. Explica que una mezcla está formada por la unión de sustancias que no se combinan químicamente y conservan sus propiedades individuales. Las mezclas pueden ser homogéneas o heterogéneas. Las mezclas homogéneas tienen una composición y aspecto uniformes, mientras que las heterogéneas se pueden distinguir a simple vista y incluyen emulsiones, suspensiones y coloides.
Ruben Reyes has over 10 years of experience in various roles including as a job coach, research interviewer, freelance audio/video engineer, landscaper, and line cook. He is currently a job coach and audio/video instructor at Berkshire Hills Academy of Music where he helps clients develop job skills and gain employment. Reyes has also worked as a research interviewer collecting data through surveys and interviews. He has additional skills in areas such as journalism, photography, and computer proficiency.
The document describes the FlaxibleMesh-MSSeries flexible LED mesh display. It has 84% transparency, weighs less than 7.58kg per panel, and is less than or equal to 16mm thin. It has a lifespan of at least 100,000 hours and supports adjustable color temperatures between 2,500K-10,000K. It is suitable for stage backgrounds, lighting backgrounds, ice hockey rinks, and irregularly shaped rental event installations.
Este documento describe los hidrocarburos cíclicos, incluyendo cicloalcanos con enlaces simples, cicloalquenos con enlaces dobles y cicloalquinos con enlaces triples. Explica las reglas para nombrar estos compuestos cíclicos y representarlos con figuras de polígonos regulares, enumerando los carbonos de acuerdo a los enlaces y sustituyentes presentes.
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Este informe de laboratorio presenta los resultados de un experimento sobre la cinética química de la reacción entre peróxido de hidrógeno y yoduro de potasio. Se determinó la ley de velocidad de la reacción individualmente y en grupo, calculando los índices x e y, la constante de velocidad k y la energía de activación. La reacción fue de segundo orden global y tuvo una energía de activación alta, lo que indica una velocidad lenta.
Propiedades Intensivas y Extensivas de la Materia.pptxGilbertoAlvarez20
Este documento describe las propiedades de la materia. Explica que las propiedades pueden ser intensivas o extensivas, e incluye ejemplos de cada tipo. También describe las propiedades químicas y físicas de la materia, como el pH, la reactividad, la temperatura y el estado de agregación. Por último, explica brevemente cómo separar las mezclas mediante procesos físicos como la filtración.
El documento analiza cómo factores como la naturaleza de los reactivos, la concentración y la superficie de contacto afectan la velocidad de una reacción química. Los experimentos mostraron que el ácido sulfúrico reacciona más rápido que el ácido clorhídrico y que la velocidad de reacción aumenta con la concentración del ácido. También se encontró que una sustancia con una superficie más grande, como el bicarbonato de calcio molido, reacciona más rápido que una sustancia con una
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Este documento presenta 12 ejercicios resueltos sobre la estructura atómica y el modelo atómico de diferentes elementos químicos. Explica conceptos como el número de protones, neutrones y electrones en el átomo, la configuración electrónica, los niveles y capas electrónicas y los diagramas de orbitales. También analiza el comportamiento químico de los átomos dependiendo de si les faltan o les sobran electrones en su capa exterior para alcanzar la configuración del gas noble más estable.
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Este documento presenta información sobre la estructura del átomo. Explica que un átomo se define por su número atómico Z (número de protones) y número másico A (suma de protones y neutrones). También describe los isótopos y cómo se simbolizan los átomos. Además, incluye ejercicios para practicar el cálculo del número de protones, neutrones y electrones en átomos e iones específicos.
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O documento discute o uso da internet e tecnologias digitais na análise do comportamento. Apresenta como a internet pode ser usada para comunicação entre analistas do comportamento, compartilhamento de dados e promoção de serviços. Também discute estudos que usaram intervenções online para modificar comportamentos.
The document discusses advanced search techniques for researching the topic of job discrimination against women in Japan, including using Boolean operators, truncation, phrase searching and excluding common words. It recommends customizing the search settings and using terms like "female", "women", "discrimination", and "employ*" to find relevant sources while excluding results with words like "employer" or "the".
Cole Richards kept a product work log from March 3rd to March 27th documenting his efforts to practice and improve his fly fishing skills. He spent time casting in the Chattahoochee River and various ponds near his home, catching several small fish like brim and bass using techniques like May Fly fishing. Richards also worked on a movie and product presentation while continuing to practice and perfect his fly fishing abilities.
The newsletter provides updates from the Plymouth City Centre Armed Forces Supporters Branch, including:
1) The branch had a successful Remembrance Weekend in November, with volunteers fundraising and the branch standard participating in the parade.
2) The branch is launching two new campaigns - "Insult to Injury" to protect injured veterans' compensation, and promoting the Royal British Legion's new slogan "Live On."
3) The branch plans to commemorate local Victoria Cross recipient 2Lt James Bulmer Johnson with a ceremony in March, as they work to honor his bravery.
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo su definición, tipos y usos en la educación, empresas y sociedad. Explica que las TIC incluyen redes, terminales y servicios de información conectados a Internet. Además, discute cómo las TIC pueden usarse para mejorar la comunicación, participación ciudadana y eficiencia en diferentes contextos.
PADRES, A HABLAR DE SEXUALIDAD A TIEMPO
A informarnos y a hablar con nuestros hijos a temprana edad del tema es a lo que nos invita el psicólogo de la ciudadela quién le habló a madres de familia sobre cómo ha-blar de sexualidad con sus hijos.
Este resumen describe el libro "Ciudades Desiertas" de José Agustín Ramírez Gómez. La historia sigue a Susana mientras abandona a su esposo Eligio en dos ocasiones para estar con otro hombre, Slawomir. En la segunda ocasión, Susana regresa embarazada y Eligio la perdona pero le da un castigo físico. Al final, Susana acepta que en realidad ama a Eligio.
The document discusses developing a thermoelectric generator system for use on boats. It provides market data on the global recreational boat market, which was $27.8 billion in 2010-2015. It specifically calls out the markets for sailboats, which was $3.1 billion, and inboard craft, which was $12.3 billion. The document proposes a design for a TEG system that would generate electricity from heat sources on a boat, store it in a battery, and use the stored energy to reheat the engine block. This could help diesel engines start in cold weather when they currently have issues. The system aims to require little to no user interaction.
This document is an English alphabet chart that lists each letter of the alphabet and its corresponding order. It shows the letters in a 3x4 grid with the first row containing letters A through I, the second row J through R, and the third row S through Z.
Nomenclatura grupos funcionales quimica organicaandrewlatinsup
Este documento explica cómo nombrar 11 grupos funcionales comunes en química orgánica: haluros, alcoholes, ácidos carboxílicos, aldehidos, cetonas, ésteres, éteres, aminas, amidas, nitros y nitrilos. Para cada grupo, se proporciona su fórmula química y las convenciones para nombrar moléculas que contienen ese grupo funcional, incluidos ejemplos ilustrativos.
Este documento presenta información sobre las fases y transiciones de fases. Explica conceptos clave como sistema, fase, componente e interface. Describe cómo los sistemas pueden clasificarse de acuerdo a la cantidad de fases (homogéneos u heterogéneos) o su entorno. El objetivo es identificar las fases y componentes de sistemas homogéneos y heterogéneos. También señala que una transición puede ocurrir en un punto crítico donde la densidad del líquido y el gas se igualan.
La materia está compuesta de átomos que se unen para formar moléculas. Los átomos contienen protones y neutrones en el núcleo y electrones en la corteza. La materia puede presentarse como sustancias puras como elementos o compuestos, o como mezclas homogéneas o heterogéneas. Las mezclas heterogéneas se pueden separar usando métodos físicos como filtración, decantación o separación magnética.
Clase cap 1.1 materia mezclas c f y q unidades siantonespro
Este documento introduce los conceptos fundamentales de la química, incluyendo las definiciones de materia, mezclas, elementos y compuestos. Explica que la materia puede clasificarse como sustancias puras como elementos y compuestos, o como mezclas homogéneas o heterogéneas. También distingue entre cambios físicos y químicos y presenta el Sistema Internacional de Unidades para medir propiedades físicas y químicas.
Este documento trata sobre los sistemas materiales y su clasificación. Explica que los sistemas materiales pueden ser homogéneos o heterogéneos. Los homogéneos tienen propiedades iguales en todas partes y constan de una sola fase, mientras que los heterogéneos tienen propiedades que varían y contienen más de una fase. Dentro de los sistemas homogéneos se encuentran las sustancias puras y las soluciones.
Este documento describe los componentes fundamentales del universo. Explica que el universo está compuesto de materia y energía, y que la materia incluye sistemas a escalas macroscópicas y microscópicas. Describe la composición de la materia a nivel atómico y molecular, y los diferentes tipos de cambios que pueden ocurrir en los sistemas materiales, incluyendo cambios físicos, químicos y térmicos. También explica que durante los cambios hay un intercambio de energía entre los sistemas y su ent
Este documento describe la clasificación y propiedades de la materia. Define la materia y explica que existe en tres estados físicos: sólido, líquido y gas. También distingue entre sustancias puras (elementos y compuestos) y mezclas (homogéneas y heterogéneas), y cómo se pueden separar los componentes de una mezcla a través de procesos físicos.
Con este proyecto de aula, se busca fomentar y desarrollar el conocimiento científico y tecnológico con la ayuda de las TIC, para que los estudiantes puedan comprender el proceso en la cual pasa la materia, sus estados: liquido, sólido y gaseoso, los elementos que forman la materia, los átomos que la conforman, sus propiedades etc
Este documento proporciona definiciones de términos fundamentales utilizados en química. Explica conceptos clave como materia, estado de agregación, cambios de estado, sistemas, reacciones químicas y componentes atómicos. El glosario define más de 50 términos en química de manera concisa para ayudar a comprender otros textos sobre el tema.
El documento describe los diferentes tipos de sistemas materiales, incluyendo sustancias puras, soluciones, y dispersiones. Define un sistema homogéneo como aquel que tiene las mismas propiedades en todos sus puntos, mientras que un sistema heterogéneo tiene propiedades que varían. También explica las propiedades extensivas e intensivas de la materia y proporciona ejemplos de diferentes tipos de soluciones definidas por sus solutos y solventes.
Este documento presenta una lección sobre la clasificación de la materia. Explica que la materia puede ser elementos, compuestos o mezclas. Define cada categoría y ofrece ejemplos. También describe varios métodos para separar los componentes de una mezcla, como filtración, decantación, evaporación y destilación. El documento concluye anunciando el tema de la próxima clase.
Este documento presenta conceptos básicos sobre la materia, incluyendo su definición, propiedades, estados de agregación, cambios de estado y métodos de separación. Define la materia como todo aquello que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio, y describe sus propiedades generales como la masa y la energía. Explica que la materia puede presentarse en tres estados: sólido, líquido y gaseoso.
La materia puede clasificarse en sustancias puras y mezclas. Las sustancias puras son elementos o compuestos formados por átomos o moléculas idénticas, mientras que las mezclas contienen dos o más sustancias puras que se pueden separar. Existen varias técnicas para separar los componentes de una mezcla como la destilación, evaporación, decantación, filtración y tamizado, dependiendo del estado de la mezcla y las propiedades de los componentes.
El documento clasifica la materia en elementos, compuestos y mezclas. Explica que un elemento está formado por átomos del mismo tipo y no puede descomponerse más, mientras que un compuesto está formado por la unión de dos o más elementos. Las mezclas pueden ser heterogéneas u homogéneas. También describe varios métodos para separar los componentes de una mezcla, como filtración, decantación, evaporación y destilación.
La química estudia la estructura, propiedades y transformaciones de la materia. Se divide en química general, química descriptiva que estudia sustancias puras e inorgánicas y orgánicas, y química analítica que identifica y cuantifica sustancias. También incluye química aplicada como bioquímica, fisicoquímica e industrias químicas.
Este documento presenta el plan de estudios del primer y segundo trimestre de Físico-Química 2° ESB. En el primer trimestre, los temas a cubrir son la materia, sistemas materiales, ley de conservación de la materia y métodos de separación de fases. En el segundo trimestre, se abordarán conceptos sobre el átomo como la evolución del modelo atómico, partículas subatómicas, elementos químicos y número atómico y másico. Se completará un cuadro con datos de varios elementos usando la tabla
Este documento clasifica la materia según su composición y estado de agregación. Según su composición, la materia se divide en sustancias puras (elementos y compuestos) y mezclas. Las sustancias puras tienen una composición definida, mientras que las mezclas mantienen las propiedades de sus componentes. La materia también se clasifica por su estado de agregación: sólido, líquido o gaseoso. El documento proporciona ejemplos de cada clasificación y métodos para separar mezclas.
Un sistema químico consiste en cualquier combinación de componentes químicos bajo observación. Un sistema puede ser abierto, cerrado o aislado dependiendo de si intercambia materia y energía con su entorno. Un sistema puede contener múltiples fases sólidas y líquidas pero solo una fase gaseosa. Las fases pueden separarse mediante procesos como tamizado, levigación, decantación, filtración, evaporación, destilación y cristalización.
El documento describe tres tipos de vaporización: evaporación, la cual ocurre lentamente a temperatura ambiente; ebullición, que sucede violentamente a altas temperaturas; y volatización, la cual pasa rápidamente en la superficie del líquido a temperatura ambiente. Luego menciona algunos ejemplos de sustancias químicas como el benceno, acetona, alcohol y gasolina.
La temperatura mide la cantidad de movimiento de las partículas de un cuerpo y se expresa como energía en forma de calor. Fluye espontáneamente de un cuerpo caliente a uno más frío. Existen escalas térmicas para medir la temperatura en grados Celsius, Fahrenheit y Kelvin, y las conversiones entre ellas son lineales. La variación de temperatura se calcula como la diferencia entre la temperatura final e inicial.
Este documento describe los diferentes niveles en que la materia puede dividirse, desde objetos visibles hasta los niveles más pequeños de partículas elementales y subatómicas, así como los diferentes procedimientos físicos, químicos, nucleares y cuánticos que permiten dividir la materia en estas escalas cada vez más pequeñas.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
1. Sistemas químicos
I) Concepto: Es una porción de cuerpo con límites específicos y que es objeto de estudio y/o análisis con algunos fines específicos.
II) Clasificación:
A) Sistema abierto: Masa y energía entran o salen libremente.
B) Sistema cerrado: Masa permanece constante pero la energía puede entrar o salir libremente.
C) Sistema cerrado y aislado: Masa y energía permanecen constantes.
Vaso abierto
Vaso cerrado
Termo
Por ejemplo: La ebullición de agua en un recipiente abierto
Por ejemplo: La ebullición de agua en un recipiente cerrado.
Por ejemplo: Agua hervida dentro de un termo por espacio de 10 minutos..
Lunes 09 de abril de 2014
/ /
2. II) Partes:
1. Medio Externo: Es todo aquello que rodea el sistema.
2. Pared del Sistema: Es el medio material que separa el medio externo y el sistema propiamente dicho.
3. Fase: Es toda materia (masa) homogénea, por lo tanto las sustancias puras y mezclas homogéneas, cada una constituyen una sola fase.
4. Interface: Es el medio que separa dos fases.
5. Componente: Es el tipo de sustancia química (simple o compuesta) presente en el sistema.
Ejemplos:
1) Mezcla de agua y hielo
> Tiene dos fases: H2O (l) H2O (s), sistema difásico
> Tiene solo un componente: H2O, Sistema unitario
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2) Mezcla de agua, hielo seco y vapor
> Tres fases: Agua, H2O y vapor, sistema trifásico
> Tiene Dos componentes: H2O y CO2, Sistema binario