El documento presenta información sobre el grupo de estudiantes "Abejitas Trabajadoras" de la Universidad Central del Ecuador, que cursa la asignatura de Tecnología Educativa I. Se mencionan los nombres de las tres estudiantes que conforman el grupo y se incluyen breves descripciones sobre la evolución de la tecnología y su aplicación en el campo educativo.

1. GRUPO # 6 "ABEJITAS
TRABAJADORAS"
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS DE
LA EDUCACIÓN
PROGRAMA DE EDUCACION A DISTANCIA,
MODALIDAD SEMIPRESENCIAL
TECNOLOGIA EDUCATIVA I
PARALELO: 5TO SEMESTRE “D”
MAGISTER:RAMIRO VIVAS
GRUPO # 6 "ABEJITAS TRABAJADORAS"
ALUMNAS: Maria Egas (Coordinadora)
Jessica Gutierrez
Maria Quitiaquéz

2. Es el resultado
de las
aplicaciones de
diferentes
concepciones y
teorías
educativas
aplicadas en el
proceso
enseñanza
aprendizaje
basadas en las
TICS.

3. Estudio de los efectos
socioculturales e
implicaciones
curriculares, difusión y
acceso al conocimiento
a la cultura de los
ciudadanos por medio
de la tecnología

4. La tecnología
educativa busca
mejorar los procesos
de enseñanza
aprendizaje a través
del logro de los
objetivos educativos
y buscando la
efectividad y
significado del
aprendizaje.

5.  La tecnología comenzó desde los inicios de la
humanidad, donde el hombre buscaba satisfacer sus
necesidades (creación del fuego y la rueda.)
 El ábaco fue inventado en China 2.500 años A.C. su
efectividad ha soportado el paso del tiempo.

6. Blaise Pascal (Padre de la computadora)
invento una máquina capaz de sumar y
restar llamada PASCALINA.
Charles Babbage crea la máquina
analítica capaz de realizar cualquier
operación aritmética.

7.  1950: uso de la primera computadora,
simulador de vuelo computarizado.
 1959: primera computadora utilizada en las
escuelas IBM.
 1966: IBM ofrece el sistema 1500.
 1967: CCC primer sistema instruccional.
 1970: CDC ofrece el sistema instruccional
PLATO.

8.  La tecnología tiene sus inicios en el papiro que apareció
en Egipto 800 A.C.
 Pergamino usado en la edad media
 En 1200 al 1400 se sustituyo el pergamino por el papel.
 Más tarde apareció el lápiz
 En el año 2 A.C. comenzaron hacer los escritos con
plumas.
 En 1803 Bryan Donkin patento la primera pluma de
acero.

9.  Pizarra y tiza: los dos instrumentos que no ha no
han podido ser reemplazados, la pizarra como
apoyo visual y la tiza para crear imágenes.
 Pupitre es una innovación pedagógica
 Hoy en día se han creado artefactos, medios
materiales tecnológicos con el fin de ser
utilizados en el proceso de enseñanza
aprendizaje.

10.  La aplicación de la tecnología educativa exige una
preparación especial por parte de docentes y
estudiantes para poder aprovechar
adecuadamente las ventajas que ofrecen.
 La adopción de programas y equipamiento
específico (pensando particularmente en el uso de
pizarras electrónicas en las escuelas, y hasta cierto
punto el uso de Ambientes Virtuales de
Aprendizaje)

11.  Lograr el uso natural de las tecnologías
para su debido uso y así hacer más
eficiente el proceso enseñanza
aprendizaje.
 Debemos buscar una tecnología la que se
adapte al usuario es decir que satisfaga
sus necesidades.

12.  Debemos integrar las áreas académicas a
la tecnología.
 Debemos buscar estrategias educativas
sencillas y así poder garantizar los
procesos pedagógicos.
 Educar a las nuevas generaciones en el
uso natural de las herramientas virtuales
de aprendizaje.

13.  NETGRAFÍA:
• www.wikipedia.org
• www.monografias.com
• wwweducacion-educacion-
educacion.blogspot.com
• www.slideshare.net