Este documento presenta un acertijo matemático diseñado por el maestro Javier Solis Noyola. El acertijo propone resolver ecuaciones para descubrir los colores de números en una cuadrícula y así revelar un dibujo titulado "Amor por un Número". El objetivo es promover el pensamiento lógico y creativo mediante habilidades como la atención, percepción y motricidad fina.

1. Mtro. Javier Solis Noyola
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS
Acertijo creado y diseñado por:
+ + = 12
+ + = 8
+ + = 7
- - = 1
3 3 0 4 4 4 4 4 4 0 3 0 3 0 4 4 4 4 4 4 0 3 3
3 0 4 4 4 4 4 4 4 4 0 3 0 4 4 4 4 4 4 4 4 0 3
0 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 0 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 0
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 1 2 2 1 1 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 2 1 1 1 4
4 4 1 1 1 2 1 1 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 1 1 4
4 1 1 1 2 2 1 1 1 2 1 2 2 2 1 2 1 2 2 1 1 1 4
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3 0 4 4 2 2 1 2 1 2 4 4 4 2 1 2 1 2 2 4 4 0 3
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0 0 3 0 3 0 3 3 3 3 0 4 0 3 3 3 3 0 3 0 3 0 0

2. Mtro. Javier Solis Noyola DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS
Acertijo Creado y Diseñado por:
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ACERTIJO EL MURALISTA
COLOREA EL AMOR POR UN NÚMERO”. Esta actividad de aprendizaje propone el
reto de resolver un conjunto de ecuaciones para descubrir a través de la
percepción geométrica y conceptual, y la actividad de pintar; un dibujo y
mensaje alusivo a un Número. La intención de esta actividad de aprendizaje
lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente
o lateral), mediante modelos mentales de: atención, imaginación, percepción
(Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad y
motricidad fina. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y
que integra áreas del conocimiento: matemático, artístico y las neurociencias.

3. Mtro. Javier Solis Noyola
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS
Acertijo creado y diseñado por:
+ + = 12
+ + = 8
+ + = 7
- - = 1
3 3 0 4 4 4 4 4 4 0 3 0 3 0 4 4 4 4 4 4 0 3 3
3 0 4 4 4 4 4 4 4 4 0 3 0 4 4 4 4 4 4 4 4 0 3
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4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 1 2 2 1 1 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 2 1 1 1 4
4 4 1 1 1 2 1 1 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 1 1 4
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ACERTIJO EL MURALISTA COLOREA EL AMOR POR POR UN NÚMERO
Resuelve las ecuaciones para saber el color de cada número en los cuadritos de la
cuadrícula. Y colorea para descubrir el dibujo titulado: “Amor por un Número”, del
Muralista Matemático.

4. Rojo Rojo Rojo
Rojo
Rojo
Amarillo Amarillo
Amarillo
Blanco
Blanco Negro
Rosa
Hoja para Imprimir
Resuelve las ecuaciones para saber el color de cada número en los cuadritos de la
cuadrícula. Y colorea para descubrir el dibujo titulado: “Amor por un Número”, del
Muralista Matemático.

5. Mtro. Javier Solis Noyola
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS
Acertijo creado y diseñado por:
4 + 4 + 4 = 12
4 + 2 + 2 = 8
4 + 0 + 3 = 7
2 - 0 - 1 = 1
3 3 0 4 4 4 4 4 4 0 3 0 3 0 4 4 4 4 4 4 0 3 3
3 0 4 4 4 4 4 4 4 4 0 3 0 4 4 4 4 4 4 4 4 0 3
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4 4 1 1 1 2 1 1 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 1 1 4
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6. Mtro. Javier Solis Noyola
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS
Acertijo creado y diseñado por:
4 + 4 + 4 = 12
4 + 2 + 2 = 8
4 + 0 + 3 = 7
2 - 0 - 1 = 1
3 3 0 4 4 4 4 4 4 0 3 0 3 0 4 4 4 4 4 4 0 3 3
3 0 4 4 4 4 4 4 4 4 0 3 0 4 4 4 4 4 4 4 4 0 3
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7. Mtro. Javier Solis Noyola
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS
Acertijo creado y diseñado por:
4 + 4 + 4 = 12
4 + 2 + 2 = 8
4 + 0 + 3 = 7
2 - 0 - 1 = 1

8. DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS
https://www.youtube.com/channel/UCQRE9bMoQ1ftmzvg1Eto8DA/videos
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Mtro. Javier Solis Noyola