El documento describe la importancia del maestro en transmitir interés por la materia a los estudiantes. Explica que depende del maestro despertar el interés de los alumnos en una disciplina, especialmente en matemáticas, una asignatura que muchos estudiantes ven como complicada. Señala que es crucial que el maestro muestre entusiasmo por su materia para poder enseñarla efectivamente y transmitir a los estudiantes que las matemáticas son útiles.

1. LA IMPORTANCIA DEL MAESTRO
Estoy consciente de que el maestro es el enlace entre su materia y el
alumno, entonces depende de nosotros los maestros, el que un
alumno tenga interés alguno sobre una disciplina.
Es lamentable el saber que las Matemáticas siendo tan interesantes y
básicas, sean tan aborrecidas por la mayoría de los alumnos, y más si
de secundaria hablamos, porque desde su ángulo las ven tan
complicadas y confusas, lo peor, es que a pesar de que muchos si las
entienden, tampoco les interesa y las pasan sólo por obligación y no
por gusto.
Entre otras cosas es por ello que cuando un docente de Matemáticas
está frente a un grupo, muestre interés por su materia, ya que si para
empezar, un maestro no tiene amor o vocación por su carrera,
entonces tampoco podrá transmitírselos a sus alumnos, porque no se
puede enseñar lo que aún no se ha aprendido, pero si por el contrario
el docente, muestra gran interés por su materia y demuestra a sus
alumnos qué tan útil es, estos aprenderán un poco o mucho sobre la
materia, lo mejor es que además de aprender y comprender las
Matemáticas, acrecentarán su interés y probablemente llegarán a
tener una vocación bien definida.
Todas las disciplinas son útiles e interesantes, y no tiene por qué ser
aburridas, y es justo ahí donde el papel de un maestro se lleva acabo,
porque a nadie le gusta lo aburrido y menos para los adolescentes que
están llenos de energía y tiene ganas de comerse al mundo de un solo
bocado, entonces tenemos que enseñar las Matemáticas de una
manera divertida para que todos pongan atención, además de aplicar
distintos métodos y que no haya un solo alumno con dudas, porque
difícilmente aprendemos a querer algo que no conocemos o que no
entendemos. Y a pesar de la complejidad mosteemos a los alumnos
que tan interesantes pueden ser las Matemáticas.